高中生物课堂情感教学的应用探究

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• 论文作者：任秋虹
• 年：2017
• 作者机构：会东县和文中学;
• 论文关键词：高中生物 ; 课堂 ; 情感教学
• 会议召开时间：2017-05-12
• 会议录名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集
• 语种：中文
• 分类号：G633.91
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：2
• 文件大小：266k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

随着新课改的不断推进,情感教学已经成为提高高中生物课堂教学效率的教学方法之一。在教学中,将认知教学和情感教学相结合,能提高学生全方面素质的发展。本文结合高中生物课堂教学实践,就"情感教学"在课堂教学上的应用进行探究。

引文

[1]肖立.重视情感教育,培养科学素养——高中生物课堂教学之我见[J].企业家天地(下旬刊),2012,5(2):127~132.
    [2]袁艳芳.探究高中生物教学中情感教学[J].教育现代化,2013,12(10):28~30.
    [3]宋军芬.在生物教学中渗透情感教育[J].素质教育版,2013,9(2):39~41.
    [4]倪炳旭,周巨英.浅析现阶段如何提高高中生物课堂教学的效率[J].2012,1(1):133~134.