青少年自主体育锻炼动机结构关系模型构建
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摘要
<正>研究目的:以自我决定理论为基础,构建13~19周岁青少年学生自主参与体育锻炼的心理需求、自我决定动机、运动满意度、幸福感等变量的结构关系模型,并验证提出的变量间假设关联及整体模型适配程度,同时探索性别对各研究变量的影响,以期为有效促进青少年积极参与体育运动,养成自主锻炼习惯提供参考。研究方法:采用整群分层随机抽样法,对13~19周岁的青少年学生发放调查问卷,共获
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