综合实践活动实施:困局与突围
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摘要
综合实践活动对于学生实践能力、创新精神培养和综合素质提高具有积极意义。然而,由于诸多历史的、现实的复杂原因,综合实践活动在实施时间、实施空间、实施内容、实施方式、课程评价、课程管理诸方面面临重重困局。应对综合实践活动实施问题的策略主要有:保障实施时间;拓展实践空间;强化活动内容的综合性、时代性;凸显活动方式的实践性、多样化;完善课程评价制度;加强师资培训与培养;提高教师的课程开发与活动指导能力;加强课程管理;重构综合实践活动课程结构。
引文
(1)中央教育科学研究所课程教学研究中心课题组:《深化农村基础教育课程改革面临的困难与对策》,《课程·教材·教法》,2013年第10期。
(1)殷世东:《农村中学综合实践活动课程社会支持体系的建构》,《课程·教材·教法》,2007年第8期。
(1)吴伟青,洪河条:《农村小学综合实践活动实施过程中存在的问题与对策》,《教育探索》,2004年第8期。
(2)郭元祥,姜平:《当前综合实践活动课程的现状与问题》,《基础教育课程》,2006年第8期。
(3)同(2)。
(4)同(2)。
(1)吴伟青,洪河条:《农村小学综合实践活动实施过程中存在的问题与对策》,《教育探索》,2004年第8期。
(1)谢金土:《小学综合实践活动课程学生形成性评价基本方式》,《现代中小学教育》,2009年第12期。
(1)张立东:《综合实践活动课程实施的困境与对策追问》,《中国教育学刊》,2007年第3期。
(2)吴永熙,徐杰:《关于开设综合实践活动课程的探讨》,《教育科学》,2001年第3期。
(1)郭元祥:《综合实践活动呼唤教师的有效指导》,《教育科学研究》,2006年第8期。
(1)中华人民共和国教育部:《基础教育课程改革纲要(试行)》,2001年。
(3)潘洪建:《中学综合实践活动指导》,高等教育出版社,2011年,第6页。
(4)罗祖兵:《综合实践活动课程:反思与重构》,《江西教育科研》,2003年第4期。
(1)殷世东:《农村中学综合实践活动课程社会支持体系的建构》,《课程·教材·教法》,2007年第8期。
(1)吴伟青,洪河条:《农村小学综合实践活动实施过程中存在的问题与对策》,《教育探索》,2004年第8期。
(2)郭元祥,姜平:《当前综合实践活动课程的现状与问题》,《基础教育课程》,2006年第8期。
(3)同(2)。
(4)同(2)。
(1)吴伟青,洪河条:《农村小学综合实践活动实施过程中存在的问题与对策》,《教育探索》,2004年第8期。
(1)谢金土:《小学综合实践活动课程学生形成性评价基本方式》,《现代中小学教育》,2009年第12期。
(1)张立东:《综合实践活动课程实施的困境与对策追问》,《中国教育学刊》,2007年第3期。
(2)吴永熙,徐杰:《关于开设综合实践活动课程的探讨》,《教育科学》,2001年第3期。
(1)郭元祥:《综合实践活动呼唤教师的有效指导》,《教育科学研究》,2006年第8期。
(1)中华人民共和国教育部:《基础教育课程改革纲要(试行)》,2001年。
(3)潘洪建:《中学综合实践活动指导》,高等教育出版社,2011年,第6页。
(4)罗祖兵:《综合实践活动课程:反思与重构》,《江西教育科研》,2003年第4期。