金相组织制备与观察实验课教学体会(二)——基于培养学员创新素质 谈开放式研究性实验教学
详细信息 查看官网全文
摘要
本文分析了目前影响培养学员创新素质的主要因素,并以我院博士生《材料科学导论》中的金相组织制备与观察实验教学为背景,探讨了基于培养学员创新素质的开放式研究性实验教学。
引文
[1]陈艾华,张春良,李岚,等.建立开放式实验室,提高学生创新能力[J].山西教育学院学报.2000,12(3):
[2]宋效先,王伟平,王晓燕.开展设计性实验,培养学生创新能力[J].教学研究.2005(7):80.
[3]罗玉双,熊大胜,席在星等.全面开放实验教学,培养学生实践技能和创新精神[J].实验技术与管理.2006,23(3):23-24.
[4]李海滨,黄孙庆.高校研究生创新能力的影响因素分析[J].高教论坛,2010,(4).
[5]瞿海东,章丽萍.研究生创新能力培养的几点思考[J].高等农业教育,2002,(10).
[6]侯晓霞,林嵘,康其桔,等.建立多层次实践教学框架提高学生创新能力[J].实验室研究与探索,2005,24(增):45-46,49.
[7]孙文彬.开放性创新实验教学改革与实践[J].实验室研究与探索,2006,25(2):148.152.
[8]周兵.论大学生专业实验的综合创新能力培养[J].重庆交通学院学报(社科版),2003,7(增刊):81-82.
[2]宋效先,王伟平,王晓燕.开展设计性实验,培养学生创新能力[J].教学研究.2005(7):80.
[3]罗玉双,熊大胜,席在星等.全面开放实验教学,培养学生实践技能和创新精神[J].实验技术与管理.2006,23(3):23-24.
[4]李海滨,黄孙庆.高校研究生创新能力的影响因素分析[J].高教论坛,2010,(4).
[5]瞿海东,章丽萍.研究生创新能力培养的几点思考[J].高等农业教育,2002,(10).
[6]侯晓霞,林嵘,康其桔,等.建立多层次实践教学框架提高学生创新能力[J].实验室研究与探索,2005,24(增):45-46,49.
[7]孙文彬.开放性创新实验教学改革与实践[J].实验室研究与探索,2006,25(2):148.152.
[8]周兵.论大学生专业实验的综合创新能力培养[J].重庆交通学院学报(社科版),2003,7(增刊):81-82.