园本教研之幼儿语言能力的培养
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- 论文作者：马闻泽
- 年：2016
- 作者机构：吉林市幼儿园;
- 论文关键词：幼儿 ; 园本教研 ; 语言能力 ; 诗话教学
- 会议召开时间：2016-12-26
- 会议录名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集
- 语种：中文
- 分类号：G613.2
- 学会代码：DFZH
- 会议名称：全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议
- 会议地点：中国吉林省吉林市
- 主办单位：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
- 学会名称：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司
- 页数：10
- 文件大小：46k
- 原文格式：D
- 会议级别：全国
摘要
特伦奇曾说过:"语言是一块琥珀,许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面。"可见,语言是人类开展思维活动、进行思想交流的重要工具。有关研究表明幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速,也是最关键的时期,因而抓紧幼儿期努力培养幼儿的语言能力是十分重要的。而园本教育研究作为一种全新的理念,是幼儿园根据自己的办园思想,以教师为研究主体,以促进幼儿发展和教师成长为宗旨的教育科学研究,其根本目的就是为了促进孩子的发展。我园诗话教学研究活动的开展为我们提供了一个很好的幼儿语言能力培养的交流平台。
引文
[1]陈伙平,论园本教育研究的基本准则[J].学前教育研究,2005,7.
[2]斯大林,马克思主义与语言学问题[M].1950,10.
[3]陈晓芳,在语言活动中培养小班幼儿注意力的策略[J].幼儿教育,2010,3.
[4]柳思铭,教学艺术诗话[J].江西教育,2006,12.
[5]张圣女,美国:赞美式教育[J].海外文摘,2006,7.
[6]陆蓉,本土教育化教育本土化[J].新课程(教育学术),2010,10.
[7]杨珍珍,论游戏活动中幼儿语言能力的培养[J].语文学刊,2010,3.
[8]黄人颂,学前教育学[M].人民教育出版社,2001.
[9]蔡蔚文,充分挖掘园本教育资源,促进幼儿发展[J].厦门教育学院学报,2003,5.
[10]倪春梅,教育的核心是人格心灵的唤醒[J].教育与教师,2010,10.
[2]斯大林,马克思主义与语言学问题[M].1950,10.
[3]陈晓芳,在语言活动中培养小班幼儿注意力的策略[J].幼儿教育,2010,3.
[4]柳思铭,教学艺术诗话[J].江西教育,2006,12.
[5]张圣女,美国:赞美式教育[J].海外文摘,2006,7.
[6]陆蓉,本土教育化教育本土化[J].新课程(教育学术),2010,10.
[7]杨珍珍,论游戏活动中幼儿语言能力的培养[J].语文学刊,2010,3.
[8]黄人颂,学前教育学[M].人民教育出版社,2001.
[9]蔡蔚文,充分挖掘园本教育资源,促进幼儿发展[J].厦门教育学院学报,2003,5.
[10]倪春梅,教育的核心是人格心灵的唤醒[J].教育与教师,2010,10.