小学英语学生语言能力培养策略探析

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• 论文作者：王倩
• 年：2017
• 作者机构：安徽省蚌埠市五河浍南镇郭庙小学;
• 论文关键词：小学英语 ; 语言能力 ; 现状 ; 策略
• 会议召开时间：2017-04-01
• 会议录名称：2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编
• 语种：中文
• 分类号：G623.31
• 学会代码：BCLK
• 会议名称：2017年全国教育科学学术交流会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：《教育科学》编委会
• 学会名称：百川利康(北京)国际医学研究院
• 页数：1
• 文件大小：101k
• 原文格式：D
• 会议级别：全国

摘要

语言交际能力是学生学习语言的出发点和归属。在小学英语的教学中,教师应当重视学生的语言能力培养,提高学生的英语交际能力。当前,受到经济发展水平和传统应试教育理念的影响,在农村小学英语的教学中,教师对学生语言能力的重视程度不够,致使农村小学学生的语言交际能力低下。本文立足于学生语言能力低下的现状,分析在小学英语教学中学生语言能力培养的策略。

引文

[1]安凤歧,梁承锋.小学英语新课程教学法.首都师范大学出版社,2004(1):96.
    [2]王莉娅.交际教学法在小学英语课堂中的应用.教學研究,2001(6):48.
    [3]王蔷.小学英语教学法教程.北京:高等教育出版社,2003(2):41.