论初中英语音标教学的重要性

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• 论文作者：刘莹
• 年：2017
• 作者机构：乌鲁木齐市第三中学;
• 论文关键词：音标教学 ; 单词记忆 ; 语言能力 ; 自主学习
• 会议召开时间：2017-05-12
• 会议录名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集
• 语种：中文
• 分类号：G633.41
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：1
• 文件大小：2513k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

由于音标教学的缺失或者不重视,使得学生在英语口语交际和单词记忆方面有困难,从而影响学生的听说读写等语言能力。学好音标能够使学生提高口语交际能力和单词记忆能力,进而使他们的综合语言能力得到提高;同时加强音标学习也能够提高学生自主学习的能力,并符合新课标下英语教学的要求。

引文

[1]《实用英语语音》,葆青,高等教育出版社.
    [2]《外语教学心理学》,朱纯,上海外语教育出版社.
    [3]《基础教育新视点》,国家教育行政学院编著.