浅谈美术活动可以发展幼儿的语言能力

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• 论文作者：梅花
• 年：2017
• 作者机构：阿坝州若尔盖县机关幼儿园;
• 会议召开时间：2017-05-12
• 会议录名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集
• 语种：中文
• 分类号：G613.6
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：1
• 文件大小：116k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

<正>《纲要》中提出教育内容的选择要"贴近幼儿的生活","选择幼儿感兴趣的事物和问题"等等,这说明《纲要》是把情感和态度作为幼儿发展最重要的方面列在前位的,且在五个领域的具体阐述中也处处渗透了"尊重意愿、满足需要、培养兴趣"一类的表达。美术和语言两个领域的相互渗透、相互融合,通过研究促进幼儿动手能力、想象力、创造力等能力的发展,特别是促进幼儿的语言能力的发展。"兴趣和爱好是影响幼儿心理发展的重要因素。兴趣能调动幼儿

引文