素质教育的广泛性理解

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• 论文作者：赵国平
• 年：2005
• 作者机构：河北省河间市西村乡君子馆小学;
• 会议召开时间：2005-07-01
• 会议录名称：基础教育理论研究论文精选（下）
• 语种：中文
• 分类号：G622.0
• 学会代码：JXCS
• 学会名称：中国教育教学丛书编委会
• 页数：2
• 文件大小：242k
• 原文格式：O

摘要

<正>新时期教育的理念转变已成为每位教师教学的重点,新理念的"素质教育"更是教师迷茫的新课题,有的学校竟将素质教育搬上了课程表,或成立索质教育学院。这些都是对素质教育理解偏差的现实表现。我自己对"素质教育"这一抽象语式有如下理解:一、素质教育是一种全面发展学生素质的教育思想素质教育其实是一种教育思想,是针对应试教育面向少数尖子生的片面、被动发展而提出的面向全体学生,使学生德、智、体、美全面和主动地发展的现代化教育思想。

引文