幼儿园数学教学实践探析

详细信息    查看官网全文

• 论文作者：马凤丽
• 年：2017
• 作者机构：大名县第二幼儿园;
• 会议召开时间：2017-06-12
• 会议录名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集
• 语种：中文
• 分类号：G613.4
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：2
• 文件大小：256k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

<正>幼儿数学教学是幼儿教育中不可或缺的重要组成部分。改革开放带来的社会巨变和经济的迅速发展,向教育提出了一种全新的挑战,幼儿园数学教学同样也面临这种挑战。在现代幼儿数学教育的过程中,幼儿数学教育出现了各种各样的问题,因而幼儿数学教学必须研究现存的这些问题,寻找最佳的解决方法,以适应新世纪的幼儿数学教育。1.建立融洽的师幼关系,激发幼儿学习兴趣有了良好的师幼关系,教师的主导性与幼儿的主体性便得到充分发挥,幼儿就能信心百倍地学习,在学习中也就富于探索和创新精神,课堂教学效率肯定会明显提高。教师在教育过程中,对幼儿倾注爱心和热情,提出合理的目标

引文