摘要
本文以日照市图书馆创新"互联网+阅读"模式开设的"国学微课堂"为论题,从四个角度分别论述了"国学微课堂"全民阅读品牌创新模式的基本概况,"国学微课堂"的组织与管理,其对促进全民阅读的作用,以及"国学微课堂"在实践中面临的挑战与思考;为积极探索这一新平台新模式下的全民阅读活动品牌的健康发展提供了有益的借鉴。
引文
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