河南省高等院校体育院系体操普修课教学现状
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摘要
体操普修课作为体育专业的主干课程,对学生专业知识的形成与发展,对全面培养和提高学生能力起着非常重要的作用。在新世纪里,随着实施素质教育的全面推进、全民健身计划的深入开展与普及、健康第一指导思想的贯彻以及终身体育思想的提出,社会对体育人才的培养赋予了更多新的内容,提出了更高、更新的要求。鉴于这一客观现实,近几年来我国体操教学界从更新思想转变观念入手在教学思想、教学模式和教学方法等许多方面进行了改革尝试,并取得了显著成效。
本文通过综合运用文献资料法、调查法、数理统计法等多种方法,对河南省高等院校体育院系体操普修课教学现状(主要包括教师队伍现状、学生学习状况、场地器材状况、教学方法及教学组织形式等方面)进行了深入细致的调查分析,阐明了发展优势,肯定了成功的经验,指出了存在的问题,并结合高校体育教学改革的实际,提出新形势下促进河南省高等院校体育院系体操普修课教学进一步改革与发展的策略和建议。主要结论如下:
1.河南省体育院系体操教师呈现出以中青年教师为中坚力量的良好势态,是一支年轻、充满生机活力、有较大可塑性的师资队伍,符合体育专业学科的特点和实际需要,有利于教学、科研、训练等工作的顺利开展。但年龄、职称结构断层现象严重;学历结构单一,硕士以上高学历人才偏少,显示我省体操教师群体智能结构亟待改变;女教师比例偏低,有经验的高学历、高职称教师流失严重,对我省体操教学的改革与发展造成了严重影响。职称、收入、待遇问题得不到解决是影响教师队伍不稳定的主要因素。
2.河南省体育院系的学生对体操普修课比较感兴趣,学习动机比较明确,因此,他们的学习态度比较端正。学生上课自然班人数偏多,场地器材不能满足教学的需要。课时数少,体操基础差是影响体操普修课教学质量和效果的主要原因。
3.河南省大多数体育院系的体操普修课教学,基本上仍采用传统的教学手段和教学方法,教师使用现代化教学手段和方法整体水平较低,一些较好的教学实验科研成果,没有得到有效的推广和普及。
4.学生技能评价缺少具体的内容和标准。应转变思想,改革考试制度与方法,突出技能考核地位,使体操普修课教学从以竞技教学为中心转向以培养学生掌握体操技能教学为中心。
5.河南省高等体育院系体操普修课教学,近几年来,虽然存在不足之处,但由于基本指导思想端正,教学目标明确,学校领导重视,评估措施得力,教师业务能力较强,工作态度认真,教学质量及效果较好。并积累了一定的经验,保障了体操教学工作在河南各高等院校体育院系的顺利进行。
The gymnastics general lesson as the gym special subject trunk curriculum,to specialized information of student formation together with development ,to completely foster is taking the very much significant action with lifing student's capability .Newly is living century the liner ,in the wake of implementation quality completely carrying forward of education、the entire people improve the health thoroughly launching of sheme together with the popularization、well first implementing of guiding ideology along with proposeeing of lifelong gym idea ,the community adjust the fosteing endowing with even more fresh substances of gym a talented person ,propose talllyer、demand of renewal .In view of this appearance ,close our country of some years gymnastics educations circle through replaces idea are transformd the viewpoint and are begined with at education idea、reformation test together with attempt have been carried on to much respects such as education pattern and education means and so on ,moreover acquire outstanding some results .
The original utilizes the literature datum law by means of the synthesis、investigation law、much kinds of means such as mathematical statistics law and so on ,universal fundamental key element state of the education system mended the course to the Henan colleges and universities gym courtyards fasten gymnastics、education process key element state、education effect reaches respects such as main problem that is and so on the diagnosis that to be underway thoroughly meticulous ,moreover unite university gym reform in education practice ,propose to accelerate below the fresh condition Henan colleges and universities gym courtyards to fasten universal the mending course education of gymnastics to reform further tactics and proposal against the development .The main conclusion is as follows :
1.The Henan colleges and universities gym courtyards fasten that universal mending of the gymnastics course gymnastics tutor troops present well situation that takes middle young people tutor as nucleus force ,Youngization of the tutor troops age scenes display .They have the well professional work level、well education capability and earnest responsible education bearing .Yet age、job title composition fault appearance is seriously ,record of formal schooling composition unity ,High record of formal schooling a talented person is little with prejudice over the Master , schoolmistress drop at the proportion with prejudice ,Experienced high record of formal schooling、tall job title tutor is washed away gravely ,Save the gymnastics education reformation to come into being the grave effect to me against the development .job title、revenue、the pay problem is not obtain and is resolved is affecing the unsteady main elements of tutor troops .
2.The Henan colleges and universities gym courtyards fasten student to be interested in universal mending course of gymnastics study ,Studying the intention comparatively makes definite ,Correct hence studying the bearing .Period the figure is little ,The material in space lack along with student gymnastics base , and to fall short of is affecing the universal main element mending course education quality and the effect of gymnastics .
3.The Henan colleges and universities of gym courtyards fasten that gymnastics universally mends the course education ,Yet stay tradition education measure and the means in essentially ,Sluggish more later higher education development total progress ,Gymnastics tutor employs modernize education measure and the means entirety level to let drop .Some better education test scientific research fruit ,Valid popularization and popularization are not obtain .
4.Student's achievement examination means is obsoletely ,The examination yet with student adjust information memory and skill and reaches the standard to give priority to ,The immediate result that such sense of worth causes is that student merely lays stress on information memory and the movement technique achievement ,To gym education capability and community practice capability the fosting deficiency .In the gymnastics course education after being living ,Tutor still ought to strengthen to foster the innovation capability of student ,Theory and practice one another unite capability and community gym work capability .
5.The Henan colleges and universities gym courtyards fasten that gymnastics universally mends the course education closer year ,Since the fact that fundamental guiding ideology is correct, the education target is definite , and educational institution leadership values ,Assessing the step gets help from ,Education quality and effect better ,Moreover acquire specified experience ,Safegrard being underway successfuly of gymnastics education .
本文通过综合运用文献资料法、调查法、数理统计法等多种方法,对河南省高等院校体育院系体操普修课教学现状(主要包括教师队伍现状、学生学习状况、场地器材状况、教学方法及教学组织形式等方面)进行了深入细致的调查分析,阐明了发展优势,肯定了成功的经验,指出了存在的问题,并结合高校体育教学改革的实际,提出新形势下促进河南省高等院校体育院系体操普修课教学进一步改革与发展的策略和建议。主要结论如下:
1.河南省体育院系体操教师呈现出以中青年教师为中坚力量的良好势态,是一支年轻、充满生机活力、有较大可塑性的师资队伍,符合体育专业学科的特点和实际需要,有利于教学、科研、训练等工作的顺利开展。但年龄、职称结构断层现象严重;学历结构单一,硕士以上高学历人才偏少,显示我省体操教师群体智能结构亟待改变;女教师比例偏低,有经验的高学历、高职称教师流失严重,对我省体操教学的改革与发展造成了严重影响。职称、收入、待遇问题得不到解决是影响教师队伍不稳定的主要因素。
2.河南省体育院系的学生对体操普修课比较感兴趣,学习动机比较明确,因此,他们的学习态度比较端正。学生上课自然班人数偏多,场地器材不能满足教学的需要。课时数少,体操基础差是影响体操普修课教学质量和效果的主要原因。
3.河南省大多数体育院系的体操普修课教学,基本上仍采用传统的教学手段和教学方法,教师使用现代化教学手段和方法整体水平较低,一些较好的教学实验科研成果,没有得到有效的推广和普及。
4.学生技能评价缺少具体的内容和标准。应转变思想,改革考试制度与方法,突出技能考核地位,使体操普修课教学从以竞技教学为中心转向以培养学生掌握体操技能教学为中心。
5.河南省高等体育院系体操普修课教学,近几年来,虽然存在不足之处,但由于基本指导思想端正,教学目标明确,学校领导重视,评估措施得力,教师业务能力较强,工作态度认真,教学质量及效果较好。并积累了一定的经验,保障了体操教学工作在河南各高等院校体育院系的顺利进行。
The gymnastics general lesson as the gym special subject trunk curriculum,to specialized information of student formation together with development ,to completely foster is taking the very much significant action with lifing student's capability .Newly is living century the liner ,in the wake of implementation quality completely carrying forward of education、the entire people improve the health thoroughly launching of sheme together with the popularization、well first implementing of guiding ideology along with proposeeing of lifelong gym idea ,the community adjust the fosteing endowing with even more fresh substances of gym a talented person ,propose talllyer、demand of renewal .In view of this appearance ,close our country of some years gymnastics educations circle through replaces idea are transformd the viewpoint and are begined with at education idea、reformation test together with attempt have been carried on to much respects such as education pattern and education means and so on ,moreover acquire outstanding some results .
The original utilizes the literature datum law by means of the synthesis、investigation law、much kinds of means such as mathematical statistics law and so on ,universal fundamental key element state of the education system mended the course to the Henan colleges and universities gym courtyards fasten gymnastics、education process key element state、education effect reaches respects such as main problem that is and so on the diagnosis that to be underway thoroughly meticulous ,moreover unite university gym reform in education practice ,propose to accelerate below the fresh condition Henan colleges and universities gym courtyards to fasten universal the mending course education of gymnastics to reform further tactics and proposal against the development .The main conclusion is as follows :
1.The Henan colleges and universities gym courtyards fasten that universal mending of the gymnastics course gymnastics tutor troops present well situation that takes middle young people tutor as nucleus force ,Youngization of the tutor troops age scenes display .They have the well professional work level、well education capability and earnest responsible education bearing .Yet age、job title composition fault appearance is seriously ,record of formal schooling composition unity ,High record of formal schooling a talented person is little with prejudice over the Master , schoolmistress drop at the proportion with prejudice ,Experienced high record of formal schooling、tall job title tutor is washed away gravely ,Save the gymnastics education reformation to come into being the grave effect to me against the development .job title、revenue、the pay problem is not obtain and is resolved is affecing the unsteady main elements of tutor troops .
2.The Henan colleges and universities gym courtyards fasten student to be interested in universal mending course of gymnastics study ,Studying the intention comparatively makes definite ,Correct hence studying the bearing .Period the figure is little ,The material in space lack along with student gymnastics base , and to fall short of is affecing the universal main element mending course education quality and the effect of gymnastics .
3.The Henan colleges and universities of gym courtyards fasten that gymnastics universally mends the course education ,Yet stay tradition education measure and the means in essentially ,Sluggish more later higher education development total progress ,Gymnastics tutor employs modernize education measure and the means entirety level to let drop .Some better education test scientific research fruit ,Valid popularization and popularization are not obtain .
4.Student's achievement examination means is obsoletely ,The examination yet with student adjust information memory and skill and reaches the standard to give priority to ,The immediate result that such sense of worth causes is that student merely lays stress on information memory and the movement technique achievement ,To gym education capability and community practice capability the fosting deficiency .In the gymnastics course education after being living ,Tutor still ought to strengthen to foster the innovation capability of student ,Theory and practice one another unite capability and community gym work capability .
5.The Henan colleges and universities gym courtyards fasten that gymnastics universally mends the course education closer year ,Since the fact that fundamental guiding ideology is correct, the education target is definite , and educational institution leadership values ,Assessing the step gets help from ,Education quality and effect better ,Moreover acquire specified experience ,Safegrard being underway successfuly of gymnastics education .
引文
[1] 杨波,马海涛.论体育院校体操普修课教学改革的现状及发展趋势[J].西安体育学院学报.2003 第 20 卷
[2] 汪正毅,陈丽琼等.21 世纪我国高等体育教学改革方面研究[J].北京体育大学学报.2002 第 2 卷
[3] 吴灵苹,薄国强.对体育教育专业学生体操教学的实践与思考[J].上海体育学院学报.2002 第 2 卷
[1] 戴文忠,扬桦等.体育科学学科发展现状与未来[M].北京体育大学出版社.2002:.412-420
[1] 蒋世玉,史燕.高师体育教育专业体操必修课程改革现状与发展趋势的研究.北京体育大学学报.2003.3:235-237
[2] 吴灵萍,蒋国强.对体育教育专业学生体操教学的实践与思考.上海体育学院学报.2002.2:.82-84
[3] 刘正泉,何敬东.谈体操课教学现状与教学模式的改革.山东体育科技. 2002.2:44-45
[4] 冯奇荣.高校体操教学的困境及出路.湖北体育科技.2003.2:270-270
[1] 李永智.对河南师专体育系体操课程整体改革的构思[J].上海体育学院学报.2001.(3)
[1] 谌荣梅等.对南京体育学院篮球师资队伍结构的思考[J].南京体育学院学报.1994.4
[2] 王道俊,王汉澜.教育学.[M].人民教育出版社. 1989.577
[3] 赵顺来.试析高校体育教学改革存在的问题与发展趋势[J].沈阳体育学院学报. [J]2001:1-4
[1] 徐维克.我省高校体育师资队伍建设的研究[J].中州大学学报.2002.3:95-96
[2] 邱文萍,王 迥. 新世纪高校体育师资队伍的结构要求和建设方略[J].鞍山师范学院学报.2002 03,4(1):107-108
[1] 付家林.建设跨世纪高校体育师资队伍的思考[J].体育学刊.1996.3:59-70
[2] 教育部关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见[R]. 教人.[1999].10 号
[1] 李福科编著 .科技人才品格结构[M],北京 北京工业学院出版社.1987
[1] 董新阳,任冀军,杨文运.河北省高校体育师资队伍结构现状分析[J].体育学刊.1998.3:115-116
[1] 全国体育学院教材委员会.运动心理学[M]. 北京:人民体育出版社.1989.
[2] 全国体育学院教材委员会.运动心理学[M].北京:人民体育出版社.1989.
[1] 李秉德.《教学论》[M].人民教育出版社 .1991. 9
[1] 赵顺来.试析高校体育教学改革存在的问题与发展趋势[J].沈阳体育学院学报. [J]2001:1-4.
[2] 纪建敏,胡红等 实现我国体育课堂教学改革的构想[J].四川体育科学.[3].2001:58-61.
[1] 吴志超.现代教学论与体育教学[M].北京:人民体育出版社.1993
[1] 李秉德.教学论[M].北京:人民教育出版社 .1991 9
[1] 南京师范大学教育系编,《教育学》[M]. 北京:人民教育出版社.1984.465.
[1] 全国体育学院教材委员会 .学校体育学[M].北京:人民体育出版社.1994
[2] 国家教育委员会体育卫生与艺术教育司.普通高等学校本科体育教育专业本科专业九门主干课程教学指导纲要[M].北京:高等教育出版社.1998.
[3] 李秉德.教学论.[M]. 北京:人民体育出版社 .1991. 9.
[1] 杨波,马海涛.论体育院校体操普修课教学改革的现状及发展趋势[J].西安体育学院学报.2003 第 20 卷
[2] 汪正毅,陈丽琼等.21 世纪我国高等体育教学改革方面研究.北京体育大学学报.2002第 2 卷
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[4] 蒋世玉,史燕. 高师体育教育专业体操必修课程改革现状与发展趋势的研究. 北京体育大学学报.2003.3:235-237
[5] 吴灵萍,蒋国强.对体育教育专业学生体操教学的实践与思考.上海体育学院学报.2002.2:82-84
[6] 刘正泉,何敬东.谈体操课教学现状与教学模式的改革.山东体育科技. 2002.2:44-45
[7] 冯奇荣.高校体操教学的困境及出路.湖北体育科技.2003.2:270-270
[8] 李永智.对河南师专体育系体操课程整体改革的构思[J],上海体育学院学报.2001,( 3).
[9] 徐维克.我省高校体育师资队伍建设的研究[J].中州大学学报.2002.3:95-96
[10] 谌荣梅等.对南京体育学院篮球师资队伍结构的思考[J].南京体育学院学报.1994.4
[11] 王道俊,王汉澜.<<教育学>>[M] 人民教育出版社. 1989:577
[12] 赵顺来.试析高校体育教学改革存在的问题与发展趋势[J].沈阳体育学院学报. [J]2001:1-4
[13] 邱文萍,王 迥.新世纪高校体育师资队伍的结构要求和建设方略[J],鞍山师范学院学报.2002 03,4(1):107-108
[14] 李福科编著.科技人才品格结构[M].北京工业学院出版社.1987.
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[17] 董新阳,任冀军,杨文运.河北省高校体育师资队伍结构现状分析[J].体育学刊.1998.3:115-116
[18] 全国体育学院教材委员会.运动心理学[M].人民体育出版社.1989.
[19] 李秉德.《教学论》[M].人民教育出版社 .1991 .9
[20] 赵顺来.试析高校体育教学改革存在的问题与发展趋势[J].沈阳体育学院学报. [J]2001:1-4.
[21] 纪建敏,胡红等.实现我国体育课堂教学改革的构想.四川体育科学.[3].2001:58-61.
[22] 吴志超.现代教学论与体育教学[M].北京:人民体育出版社.1993
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[30] 黄 焱.《体操》[M].北京:高等教育出版社.2000
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[2] 汪正毅,陈丽琼等.21 世纪我国高等体育教学改革方面研究[J].北京体育大学学报.2002 第 2 卷
[3] 吴灵苹,薄国强.对体育教育专业学生体操教学的实践与思考[J].上海体育学院学报.2002 第 2 卷
[1] 戴文忠,扬桦等.体育科学学科发展现状与未来[M].北京体育大学出版社.2002:.412-420
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[5] 吴灵萍,蒋国强.对体育教育专业学生体操教学的实践与思考.上海体育学院学报.2002.2:82-84
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[10] 谌荣梅等.对南京体育学院篮球师资队伍结构的思考[J].南京体育学院学报.1994.4
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[12] 赵顺来.试析高校体育教学改革存在的问题与发展趋势[J].沈阳体育学院学报. [J]2001:1-4
[13] 邱文萍,王 迥.新世纪高校体育师资队伍的结构要求和建设方略[J],鞍山师范学院学报.2002 03,4(1):107-108
[14] 李福科编著.科技人才品格结构[M].北京工业学院出版社.1987.
[15] 体操教材编写组.高等学校试用教材.体操[M].高等教育出版社.1987.
[16] 教育部关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见[R]. 教人.[1999].10 号
[17] 董新阳,任冀军,杨文运.河北省高校体育师资队伍结构现状分析[J].体育学刊.1998.3:115-116
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[20] 赵顺来.试析高校体育教学改革存在的问题与发展趋势[J].沈阳体育学院学报. [J]2001:1-4.
[21] 纪建敏,胡红等.实现我国体育课堂教学改革的构想.四川体育科学.[3].2001:58-61.
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[24] 全国体育学院教材委员会.学校体育学[M] .人民体育出版社.1994
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[26] 赵 俭.体育院系体操普修课教学内容与考核比例的探讨.西安体育学院学报. 2001.4.
[27] 陈锡尧,陈茂春.对我院体操普修教学大纲及其内容改革的实验研究.上海体育学院学报.1997.1:80-84
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[30] 黄 焱.《体操》[M].北京:高等教育出版社.2000
[31] 范国梁.体操普修课考核方式的改革———“以赛代考”[J] .体育学刊.2001.(3)
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