俄罗斯留学生汉语正音问题研究
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摘要
本文在对汉、俄两种语言的元音、辅音、音节进行对比、分析的基础上,找出了这两种语言在语音上的差异。通过对初级阶段和高级阶段学生的录音样本进行听辨判断,找出了俄罗斯学生在汉语习得中在声、韵、调、语流音变等方面出现的偏误,分析出了造成俄罗斯学生语音偏误的原因。并针对这些问题,提出了相应的教学对策。
In this paper, the Han, the two languages Russian vowels, consonants, syllables are compared based on the analysis, identified the voice on the two different languages. Through the primary stage and advanced stage of the recording sample student perception judge, identified in the Chinese acquisition of Russian students in the sound, rhyme, tone, language and other aspects of sound changes errors occur, analyze the causes Russia students Pronunciation reasons. And to solve these problems, put forward the corresponding teaching strategies.
In this paper, the Han, the two languages Russian vowels, consonants, syllables are compared based on the analysis, identified the voice on the two different languages. Through the primary stage and advanced stage of the recording sample student perception judge, identified in the Chinese acquisition of Russian students in the sound, rhyme, tone, language and other aspects of sound changes errors occur, analyze the causes Russia students Pronunciation reasons. And to solve these problems, put forward the corresponding teaching strategies.
引文
①孙德金.对外汉语语音及语音教学研究[M].北京:商务印书馆. 2006
①徐瑾.俄罗斯留学生汉语声调偏误研究[J].佳木斯大学社会科学学报.2006.5,24(3)
②罗音.俄罗斯人学习汉语语音偏误分析[J].云南师范大学学报.2007.1,5(1)
③李媚乐.俄罗斯学生汉语习得难点及对策分析[J].辽宁大学学报(社会科学版).2004.5,32(3)
④贺桃.俄罗斯及中亚留学生汉语语音偏误分析及对策研究[D].新疆大学硕士学位论文,2009,(5)
①孙德金.对外汉语语音及语音教学研究[M].北京:商务印书馆. 2006
②林焘.《外国学生汉语语音学习策略.序》[M].北京:语文出版社.1997.7
①本章涉及两种形式的音标,笔者将俄语音标放在尖括号< >内,宽式国际音标放在方括号[ ]内,以示区别.
①本节元音弱化现象参考北京外国语大学与莫斯科普希金俄语学院联合编著的《大学俄语》。
②张学曾.《俄语应用语音学纲要》.北京:北京师范大学出版社.1990.3
①张学曾.评《80年语法》中对俄语音素的发音描述
①在汉语中,[?]单独发音只出现在“欸”中,即使是普通话标准的中国人也很难读准,故此处解释为“不单独发音”.
①俄语中成对的硬辅音与软辅音的不同之处只是软辅音在发音时舌中部向上颚抬起,限于格式,此处只列出与其发音部位、发音方法一致的硬辅音.
②此表参考张学曾.《俄语应用语音学纲要》中74页的“俄语辅音音素分类表”
③徐振新.俄语语音与语调[M].北京:商务印书馆,1980
①俄语字母–汉语拼音字母-[国际音标]
①张学曾.《俄语应用语音学纲要》.北京:北京师范大学出版社.1990.3.
①李媚乐.俄罗斯学生汉语习得难点及对策分析[J].辽宁大学学报. 2004.5,32(3)
①赵元任.语言问题[M].北京:商务印书馆,1980.
①刘珣.对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言大学出版社.2006.5
①刘珣.对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言大学出版社.2006.5
①毛世桢.对外汉语教学语音测试研究[M].北京:中国社会科学出版社,2002.8
②参考杨德峰.对外汉语教材中的注音和拼写问题[J].世界汉语教学。1996.1
①蒋以亮.音乐与对外汉语的语音教学[J].汉语学习.1999(3)
①孙月.对外汉语语音教学难点[J].今日湖北理论版.2007.1(3)
①赵金铭.对外汉语语音及语音教学研究(代序部分)[M].北京:商务印书馆. 2006
②转引李杨.对外汉语教学的定性、定位和定量问题[Z].对外汉语教学学会成立十周年学术会上宣读,1993.
[1]张学曾.俄语应用语音学纲要[M].北京:北京师范大学出版社,1990.
[2]朱川.汉语语音学习对策[M].北京:语文出版社,1997.7
[3]刘珣.对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言大学出版社,2000.1
[4]黄伯荣,廖序东.现代汉语(增订三版)上册[M].北京:高等教育出版社,2004
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[7]蒋可心.对外汉语教学法研究[M].哈尔滨:黑龙江教育出版社,2001.12
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[9]叶菱等.《大学俄语》[M].北京:外语教学与研究出版社.2003.9
[10]毛世桢.对外汉语教学语音测试研究[M].北京:中国社会科学出版社,2002.8
[11]孙德金.对外汉语语音及语音教学研究[M].北京:商务印书馆,2006.7
[12]赵金铭.语音研究与对外汉语教学[C].北京:北京语言文化大学出版社,1998.7
[13]丁迪蒙.《汉语拼音方案》在对外汉语教学中的缺憾及辨正[J].上海大学学报(哲学社会科学版).2007.11,14(6).
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[17]林焘,王理嘉.语音学教程[M].北京:北京大学出版社,2005.6
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[24]徐瑾.俄罗斯留学生汉语声调偏误研究[J].佳木斯大学社会科学学报.2006.5, 24(3)
[25]罗音.俄罗斯人学习汉语语音偏误分析[J].云南师范大学学报.2007.1,5(1)
[26]孙月.对外汉语语音教学难点[J].今日湖北理论版.2007.1(3)
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[31]石传良、果戈里娜、张文福,俄罗斯学生汉语学习现状的调查分析[J],世界汉语教学,2006.2
[32]赵元任.语言问题[M].北京:商务印书馆,1980.
①徐瑾.俄罗斯留学生汉语声调偏误研究[J].佳木斯大学社会科学学报.2006.5,24(3)
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③李媚乐.俄罗斯学生汉语习得难点及对策分析[J].辽宁大学学报(社会科学版).2004.5,32(3)
④贺桃.俄罗斯及中亚留学生汉语语音偏误分析及对策研究[D].新疆大学硕士学位论文,2009,(5)
①孙德金.对外汉语语音及语音教学研究[M].北京:商务印书馆. 2006
②林焘.《外国学生汉语语音学习策略.序》[M].北京:语文出版社.1997.7
①本章涉及两种形式的音标,笔者将俄语音标放在尖括号< >内,宽式国际音标放在方括号[ ]内,以示区别.
①本节元音弱化现象参考北京外国语大学与莫斯科普希金俄语学院联合编著的《大学俄语》。
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①张学曾.评《80年语法》中对俄语音素的发音描述
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①俄语中成对的硬辅音与软辅音的不同之处只是软辅音在发音时舌中部向上颚抬起,限于格式,此处只列出与其发音部位、发音方法一致的硬辅音.
②此表参考张学曾.《俄语应用语音学纲要》中74页的“俄语辅音音素分类表”
③徐振新.俄语语音与语调[M].北京:商务印书馆,1980
①俄语字母–汉语拼音字母-[国际音标]
①张学曾.《俄语应用语音学纲要》.北京:北京师范大学出版社.1990.3.
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[22]徐振新.俄语语音与语调[M].北京:商务印书馆.1980.3
[23]李媚乐.俄罗斯学生汉语习得难点及对策分析[J].辽宁大学学报(社会科学版).2004年5月,32(3)
[24]徐瑾.俄罗斯留学生汉语声调偏误研究[J].佳木斯大学社会科学学报.2006.5, 24(3)
[25]罗音.俄罗斯人学习汉语语音偏误分析[J].云南师范大学学报.2007.1,5(1)
[26]孙月.对外汉语语音教学难点[J].今日湖北理论版.2007.1(3)
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[31]石传良、果戈里娜、张文福,俄罗斯学生汉语学习现状的调查分析[J],世界汉语教学,2006.2
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