大学生法律素质教育研究
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摘要
教育是个系统工程，现代教育不仅包括智能素质、体能素质教育，还应包括法律素质在内的品德素质教育。作为我国未来社会主义现代化建设主力军的当代大学生，在掌握专业知识外，其法律素质方面应具有丰富的法律知识，健全的法律意识和良好的运用法律处理问题的能力。
本论文从四个方面对大学生的法律素质教育进行研究。笔者首先分析了素质与法律素质的含义与构成，指出作为人的综合素质之一的法律素质是人们通过一定的学习及社会实践活动而形成的法律知识、法律意识和运用法律能力的总和。其次，笔者在比较了法律素质教育与公民素质教育、道德素质教育的异同之后，总结了大学生法律素质教育的特点与意义。为了了解当代大学生法律素质的现状与存在的问题，笔者于2003年3月利用《法律基础》课程教学之机，采用访谈与问卷调查的形式对本校近300名同学进行了一次调查，对于调查的结果，笔者在研究的基础上指出了存在的问题及造成问题产生的社会、学校及个人三方面的因素。以上构成本论文的第三部分。最后笔者从课堂内、课堂外两方面就如何加强和改进大学生法律素质教育的方法、内容、途径等问题提出了思考。
在本论文的写作过程中，笔者力求做到理论联系实际，并有一定的系统性及现实针对性。以期对学校德育工作者了解现状、增强法律教育工作的时效性、针对性及有效性有一定的现实意义。
Education is a systematic project. The education of not only the literacy but also the politics, morality and laws must be strengthened to students. The college students, as the reserve force of the construction of our country modernization , should be provided with some legal quality, legal knowledge, legal sense and capacity of dealing with practical affairs by using legal knowledge in addition to professional knowledge.
A study on the legal quality of the university students is done in this thesis from four aspects. At first, the writer analyze the definition and construction of quality and quality of laws, as one of the whole quality of a person, is a complex of knowledge of laws, sense of laws and capability of exercising laws through study and social practice. Then the writer summarizes the characteristics and significance of the education of the university student's quality of laws after comparing the similarity's and differences between education of quality of laws and education of quality of citizen as well as education of quality of morals. In order to have an idea of the present state and problems existing of the University students' legal quality, the writer, take the advantage of teaching the course " Basic Knowledge" in March, 2003, carried out a survey on about 300 students in Wuhan University of Techno ledge through inquiry and research the writer studies outcome of the research, and figures out the existing problems and the three factors, involving the society, the university and the individuals, that cause the problems. Finally, the writer raises some views toward how to strengthen and improve the educational methods, contents, approaches from insider and outside the class .
In the process of writing the thesis, the writer combines the theory with the practice in order that the educational works comprehend the present state ,and strengthen the effectiveness, efficiency of the legal education which surely have practical significance.
本论文从四个方面对大学生的法律素质教育进行研究。笔者首先分析了素质与法律素质的含义与构成，指出作为人的综合素质之一的法律素质是人们通过一定的学习及社会实践活动而形成的法律知识、法律意识和运用法律能力的总和。其次，笔者在比较了法律素质教育与公民素质教育、道德素质教育的异同之后，总结了大学生法律素质教育的特点与意义。为了了解当代大学生法律素质的现状与存在的问题，笔者于2003年3月利用《法律基础》课程教学之机，采用访谈与问卷调查的形式对本校近300名同学进行了一次调查，对于调查的结果，笔者在研究的基础上指出了存在的问题及造成问题产生的社会、学校及个人三方面的因素。以上构成本论文的第三部分。最后笔者从课堂内、课堂外两方面就如何加强和改进大学生法律素质教育的方法、内容、途径等问题提出了思考。
在本论文的写作过程中，笔者力求做到理论联系实际，并有一定的系统性及现实针对性。以期对学校德育工作者了解现状、增强法律教育工作的时效性、针对性及有效性有一定的现实意义。
Education is a systematic project. The education of not only the literacy but also the politics, morality and laws must be strengthened to students. The college students, as the reserve force of the construction of our country modernization , should be provided with some legal quality, legal knowledge, legal sense and capacity of dealing with practical affairs by using legal knowledge in addition to professional knowledge.
A study on the legal quality of the university students is done in this thesis from four aspects. At first, the writer analyze the definition and construction of quality and quality of laws, as one of the whole quality of a person, is a complex of knowledge of laws, sense of laws and capability of exercising laws through study and social practice. Then the writer summarizes the characteristics and significance of the education of the university student's quality of laws after comparing the similarity's and differences between education of quality of laws and education of quality of citizen as well as education of quality of morals. In order to have an idea of the present state and problems existing of the University students' legal quality, the writer, take the advantage of teaching the course " Basic Knowledge" in March, 2003, carried out a survey on about 300 students in Wuhan University of Techno ledge through inquiry and research the writer studies outcome of the research, and figures out the existing problems and the three factors, involving the society, the university and the individuals, that cause the problems. Finally, the writer raises some views toward how to strengthen and improve the educational methods, contents, approaches from insider and outside the class .
In the process of writing the thesis, the writer combines the theory with the practice in order that the educational works comprehend the present state ,and strengthen the effectiveness, efficiency of the legal education which surely have practical significance.
引文
1、《邓小平文选》第3卷，人民出版社 1993年版。
2、付子堂著：《法律功能论》，中国政法大学出版社 1999年版。
3、李连宁、孙葆森：《教育法制概论》，教育科学出版社 1997年版。
4、卓泽渊：《法的价值论》，法律出版社 1999年版。
5、王人博、程燎原著：《法治论》，山东人民出版社 2001年版。
6、[法]孟德斯鸠、张雁深译：《论法的精神》，商务印书馆 1984年版。
7、亚里斯多德：《政治学》，商务印书馆 1981年版。
8、刘海年主编：《依法治国与精神文明建设》，中国法制出版社 1998年版。
9、刘献君著：《思想道德修养》，武汉大学出版社 1998年版。
10、王玄武、骆郁廷主编：《思想教育政治教育道德教育比较研究》，武汉大学出版社 2002年版。
11、罗国杰著：《伦理学》，人民出版社 1989年版。
12、佟柔著：《佟柔文集》，中国政治大学出版社，1996年6月版。
13、朱智贤主编：《心理学大词典》，北京师范大学出版社 1989年版。
1、金荣贵、曹都国：《加入WTO对当代大学生法纪观的冲击》，《华东政法学院学招》 2001年第1期。
2、卓泽渊：《影响中国法制建设的外在因素》，《新华文摘》 2001年第11期。
3、王比学：《守法——必备的道德品质》，《人民日报》 2001年11月26日第4版。
4、陈伯礼：《公民法律素质的含义和内容》，《现代法学》 1996年第4期。
5、叶朱：《大学生法律素质的调查与思考》，《当代青年研究》 1998年第1期。
6、刘超捷：《提高大学生法律素质的途径探讨》，《建材高教理论与实践》 1999年第4期。
7、刘洁、徐宝华：《中国当代大学生犯罪问题研究》，《安徽大学学报》 1999
年第2期。
8、明廷强、张玉珍：《大学生暴力违法犯罪现象透视》，《青年研究》 1995年第9期。
9、黄建水、蔡军：《大学生犯罪原因及预防》，《思想教育教育研究》 2002年第4期。
10、杨永辉：《人才与罪犯仅隔一“线”》，《精神文明导刊》 2001年第1期。
11、崔巍：《论高校素质教育及其实施》，《高等农业教育》 1999年第9期。
12、应永宏：《论法与市场经济精神文明的弘扬》，《河北法学》 1999年第4期。
13、聂原：《市场道德与法治》，《华东政法学院学报》，2000年第6期。
14、佘双好：《高校学生法制观现状及健全措施研究》，《青年研究》 1999年第12期。
15、张积家、刘国华、王惠萍：《论公民意识的结构及其形成》，《烟台师范学院学报》，1994年第4期。
16、马长山：《公民意识：中国法治进程的内驱力》，《法学研究》，1996年第6期。
17、沈宗灵：《依法治国，建设社会主义法制国家》，《北京大学学报》 1996年第6期。
18、张锡昌：《当代大学生素质教育探析》，《学海》 1997年第6期。
19、陆士桢：《对青少年进行公民素质教育的几点思考》，《中国青年政治学院学报》 1996年第2期。
20、刘旺洪：《依法治国与公民法律观念》，《法学家》 1998年第5期。
21、朱家明：《公民意识的道德培育和法律塑造》，《江西社会科学》 1999年第8期。
22、李龙、周刚志：《论公民意识的法治价值》，《浙江社会科学》 2001年第1期。
23、[德]耶林：《为权利而斗争》，《民商法论丛》第2卷。
24、[德]萨维尼：《论当代立法和法理学的使命》，《西方法律思想史资料选编》。
2、付子堂著：《法律功能论》，中国政法大学出版社 1999年版。
3、李连宁、孙葆森：《教育法制概论》，教育科学出版社 1997年版。
4、卓泽渊：《法的价值论》，法律出版社 1999年版。
5、王人博、程燎原著：《法治论》，山东人民出版社 2001年版。
6、[法]孟德斯鸠、张雁深译：《论法的精神》，商务印书馆 1984年版。
7、亚里斯多德：《政治学》，商务印书馆 1981年版。
8、刘海年主编：《依法治国与精神文明建设》，中国法制出版社 1998年版。
9、刘献君著：《思想道德修养》，武汉大学出版社 1998年版。
10、王玄武、骆郁廷主编：《思想教育政治教育道德教育比较研究》，武汉大学出版社 2002年版。
11、罗国杰著：《伦理学》，人民出版社 1989年版。
12、佟柔著：《佟柔文集》，中国政治大学出版社，1996年6月版。
13、朱智贤主编：《心理学大词典》，北京师范大学出版社 1989年版。
1、金荣贵、曹都国：《加入WTO对当代大学生法纪观的冲击》，《华东政法学院学招》 2001年第1期。
2、卓泽渊：《影响中国法制建设的外在因素》，《新华文摘》 2001年第11期。
3、王比学：《守法——必备的道德品质》，《人民日报》 2001年11月26日第4版。
4、陈伯礼：《公民法律素质的含义和内容》，《现代法学》 1996年第4期。
5、叶朱：《大学生法律素质的调查与思考》，《当代青年研究》 1998年第1期。
6、刘超捷：《提高大学生法律素质的途径探讨》，《建材高教理论与实践》 1999年第4期。
7、刘洁、徐宝华：《中国当代大学生犯罪问题研究》，《安徽大学学报》 1999
年第2期。
8、明廷强、张玉珍：《大学生暴力违法犯罪现象透视》，《青年研究》 1995年第9期。
9、黄建水、蔡军：《大学生犯罪原因及预防》，《思想教育教育研究》 2002年第4期。
10、杨永辉：《人才与罪犯仅隔一“线”》，《精神文明导刊》 2001年第1期。
11、崔巍：《论高校素质教育及其实施》，《高等农业教育》 1999年第9期。
12、应永宏：《论法与市场经济精神文明的弘扬》，《河北法学》 1999年第4期。
13、聂原：《市场道德与法治》，《华东政法学院学报》，2000年第6期。
14、佘双好：《高校学生法制观现状及健全措施研究》，《青年研究》 1999年第12期。
15、张积家、刘国华、王惠萍：《论公民意识的结构及其形成》，《烟台师范学院学报》，1994年第4期。
16、马长山：《公民意识：中国法治进程的内驱力》，《法学研究》，1996年第6期。
17、沈宗灵：《依法治国，建设社会主义法制国家》，《北京大学学报》 1996年第6期。
18、张锡昌：《当代大学生素质教育探析》，《学海》 1997年第6期。
19、陆士桢：《对青少年进行公民素质教育的几点思考》，《中国青年政治学院学报》 1996年第2期。
20、刘旺洪：《依法治国与公民法律观念》，《法学家》 1998年第5期。
21、朱家明：《公民意识的道德培育和法律塑造》，《江西社会科学》 1999年第8期。
22、李龙、周刚志：《论公民意识的法治价值》，《浙江社会科学》 2001年第1期。
23、[德]耶林：《为权利而斗争》，《民商法论丛》第2卷。
24、[德]萨维尼：《论当代立法和法理学的使命》，《西方法律思想史资料选编》。