课程网站及其参与性设计与开发
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摘要
随着网络技术不断发展,网络以其强大的功能在社会各个领域中发挥着越来越大的作用,在教育领域也不例外,各种各样的网络化教学方式使用和研究越来越多,特别是网络教学平台,得到了很好的发展和应用,越来越多的教师借助于网络,组建课程网站,将自己的教学延伸到了广阔的网络空间中。
课程网站是在网络环境下围绕某一门课程进行较为广泛深入研究的课程学习网站,以此来培养学生的创新精神和实践能力,它是传统课堂教学的有力补充。本文在论述课程网站的发展、功能、分类的基础上,提出将参与性融入到课程网站的建设中,以期开阔课程网站建设的研究视野,以及参与式学习方面的理论和实践视野。积极促进学生的参与热情,促进学生的积极学习,深化对课堂教学与课外学习关系的认识,找到两者的最佳结合点,最后,通过课程网站的教育性评价功能,在对学生的学习进行科学评价的同时,进一步探讨、研究教育性评价理论和实践,以期找到一个比较符合参与性课程网站的评价方式。
本文创新之处体现在充分体现学生在基于课程网站学习、评价和建设的参与性,以此促进学生的学习积极性和学习效果。
本文在查阅大量文献的基础上对课程网站进行概述,并对参与性课程网站进行设计、开发与研究。论文主要包括以下内容:
第一,阐明了对课程网站研究的背景、意义、现状,并对课程网站作出了界定;
第二,在对课程网站深入研究的基础上,对课程网站从发展历史、发展状况、分类等方面进行了阐述;
第三,基于目前课程网站中对学生参与性体现不多的情况下提出了参与性课程网站的建设思想,并确定其理论基础;
第四,从功能和建设角度对参与性课程网站进行定位;
第五,论述参与性课程网站的设计与开发;
第六,探讨了参与性课程网站的测试与改进。
With the continuous development of network technology, network with its powerful functions in all areas of society to play an increasingly important role in the field of education is no exception, a wide range of network-based teaching methods and the use of more and more research, particularly network Teaching platform, has been very good development and application of more and more teachers through the use of network, set up courses sites, their teaching extended to the vast network space.
Course Website is a Web-based learning method which apply network environment to study to train students' innovation and practical ability. It is a powerful addition of traditional education. This paper discussed the development, function and classification of course Website ,on this basis ,I propose to build a involvement course Website to open the vision of construction site research and participate learning in theory and practice. Actively promote students' enthusiastic of participation, and promote students' learning, and deepening awareness the relationship between classroom teaching with extra-curricular learning, in order to find the best combination of the two points, finally, through educational courses site evaluation function to evaluate students' learning and to further explore the evaluation theory and practice.
The article is divided into the following five specific parts:
The first part, I discussed the background, significance and situation of the study, and make a definition of course Website.
The second part, on the basis of in-depth study of the historical and situation of development courses site, development of the classification aspects were also discussed.
The third part , the perspective of functions and positioning of the curriculum website.
PartⅣ, the idea and theory of the involvement course Website
PartⅤ, Design and development of the involvement course Website
PartⅥ, testing and improving the involvement course Website.
课程网站是在网络环境下围绕某一门课程进行较为广泛深入研究的课程学习网站,以此来培养学生的创新精神和实践能力,它是传统课堂教学的有力补充。本文在论述课程网站的发展、功能、分类的基础上,提出将参与性融入到课程网站的建设中,以期开阔课程网站建设的研究视野,以及参与式学习方面的理论和实践视野。积极促进学生的参与热情,促进学生的积极学习,深化对课堂教学与课外学习关系的认识,找到两者的最佳结合点,最后,通过课程网站的教育性评价功能,在对学生的学习进行科学评价的同时,进一步探讨、研究教育性评价理论和实践,以期找到一个比较符合参与性课程网站的评价方式。
本文创新之处体现在充分体现学生在基于课程网站学习、评价和建设的参与性,以此促进学生的学习积极性和学习效果。
本文在查阅大量文献的基础上对课程网站进行概述,并对参与性课程网站进行设计、开发与研究。论文主要包括以下内容:
第一,阐明了对课程网站研究的背景、意义、现状,并对课程网站作出了界定;
第二,在对课程网站深入研究的基础上,对课程网站从发展历史、发展状况、分类等方面进行了阐述;
第三,基于目前课程网站中对学生参与性体现不多的情况下提出了参与性课程网站的建设思想,并确定其理论基础;
第四,从功能和建设角度对参与性课程网站进行定位;
第五,论述参与性课程网站的设计与开发;
第六,探讨了参与性课程网站的测试与改进。
With the continuous development of network technology, network with its powerful functions in all areas of society to play an increasingly important role in the field of education is no exception, a wide range of network-based teaching methods and the use of more and more research, particularly network Teaching platform, has been very good development and application of more and more teachers through the use of network, set up courses sites, their teaching extended to the vast network space.
Course Website is a Web-based learning method which apply network environment to study to train students' innovation and practical ability. It is a powerful addition of traditional education. This paper discussed the development, function and classification of course Website ,on this basis ,I propose to build a involvement course Website to open the vision of construction site research and participate learning in theory and practice. Actively promote students' enthusiastic of participation, and promote students' learning, and deepening awareness the relationship between classroom teaching with extra-curricular learning, in order to find the best combination of the two points, finally, through educational courses site evaluation function to evaluate students' learning and to further explore the evaluation theory and practice.
The article is divided into the following five specific parts:
The first part, I discussed the background, significance and situation of the study, and make a definition of course Website.
The second part, on the basis of in-depth study of the historical and situation of development courses site, development of the classification aspects were also discussed.
The third part , the perspective of functions and positioning of the curriculum website.
PartⅣ, the idea and theory of the involvement course Website
PartⅤ, Design and development of the involvement course Website
PartⅥ, testing and improving the involvement course Website.
引文
[1]杨帅,白凤翔,白海城.X3D与情景式教学初探[J].网络科技时代-教育现代化,2007年8月.
[2]杨帅,白海城,播客(podcast)及其在教育技术中的应用[J].中国现代教育装备,2007年2月.
[3]白海城,杨帅,边远少数民族教学中教育技术运用的一些探讨[J],中国教育信息化(学术版),2007年1月.
[4]武新华,ASP.NET+SQL Server典型网站建设[M].北京.电子工业出版社.2007.5.
[5]边锋,数字校园要升级需要的是实现个性化服[M].中国网络教育,2007.6.
[6]杨帅,白海城,结构解释模型在传统课堂教学研究中的应用[J].教育技术研究,2006年12期.
[7]李春葆,曾平编著,数据库原理与应用[M].清华大学出版社,2006.1.
[8]许建领,大学参与性教学[M].青岛.中国海洋大学出版社,2006.5.
[9]Grant Wiggins(著),国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”组(译).教育性评价[M].北京:中国轻工业出版社.2005.2.
[10]牛勇,SQL Server编程篇[M].北京.电子工业出版社,2005.1.
[11]美Walter Dick Lou Carey James O.Carey(著).教学系统化设计[M].汪琼译.北京.高等教育出版社,2005年.
[12]李春旺,网络情境下的分层自主学习案例-初中自然科学图表总复习[J].教育信息化,2005年第4-5期.
[13]M·希尔伯曼(著),陆怡如(译).积极学习101种有效教学策略[M].上海:华东师范大学出版社.2005.10
[14]黄晓峰.刘锴,多媒体积件组合平台的制作[J].现代教育技术,2003年第5期.
[15]何克抗,关于网络教学模式与传统教学模式的思考[J].北京师范大学.现代教育技术研究所.
[16]威廉·维尔斯曼(美),教育研究方法导论[M].北京.教育科学出版社2003.2.
[17]张倩苇,桑新民,网络环境下学习评价新模式的探索[J].中国远程教育,2002.
[18]何克抗,李文光,教育技术学[M],北京大学出版社,2002.10.
[19]蒋东兴,沈培华,罗念龙,清华大学网络教学实践与规划[C].新世纪网络教育研讨会,2001.6.
[20]武祥村,陶超全,周霖等,一个网上共享式CAI课件点播学习系统TH-COD[J].现代教育技术研究与应用,1999.10.
[21]周霖,武祥村,蒋东兴等,课件点播系统研究与实现[J].计算机工程,2000年第26卷.
[22](美)Grady Booch,James Rumbaugh,Ivar Jacobson,UML用户指南[J].机械工业出版社,2001年8月.
[23]李维,Delphi5.X分布式多层应用-电子商务篇[M].机械工业出版社,2000年5月.
[24]林锦雀.江高举,最新XML入门与应用[M].中国铁道出版社,2001年11月.
[25]潘爱民,COM原理与应用[M].清华大学出版社,1999年11月.
[26]毛新勇,建构主义学习的质量控制与评价[J].教育发展研究,1999.
[27]李应伟,姚素霞.景丽,asp.net数据库高级教程(c#篇)[M].清华大学出版社,2000.5.
[28]汤倩,ASP动态网页编程[M].人民邮电出版社,2000.4.
[29]张立科,ASP.NET信息管理系统开发实例导航[M].人民邮电出版社,2001.4.
[30]周兴华,王敬栋,ASP+Access数据库开发与实例[M],清华大学出版社,2002.3.
[31]祝智庭编著.网络教育应用教程.北京大学出版社.2001.9
[32]王志刚,现代教学媒体的发展与教育技术的发展动态及趋势[J].中国教育技术2000.1
[1]IT课程网站http://rszx.net/itc/Article/ktjx/multimedia/Index.html
[2]食源性寄生虫病”专题学习网站http://www.zsuparasit.cn/para/default.aspx
[3]《家园》专题学习网站家园http://www.ywms.net/data/2006/0217/article_543.htm
[4]《胡同文化》探究式专题学习网站http://www.muyizi.com/hutong/index.asp
[5]《郑和远航》专题学习网站http://www.hr988.com/zhyh/
[6]中国历史课程网http://hist.cersp.com/
[7]语文新课程资源网http://www.eywedu.com/
[8]信息技术课程网http://www.ictedu.cn/
[9]立体化课程网http://4a.hep.com.cn/
[10]《抗日战争》-webquest网站http://www.laoluo.net/edu/webquest/jdds/index.htm
[11]梦幻电脑http://www.enewage.org/webquest/computer/computer.htm
[12]平分大饼(分数)WebQuest教学网站http://163.24.165.1/94content/b02-01-07/index.htm
[13]别让未来的脊梁弯曲--课桌椅改进http://www.enewage.org/webquest/index.htm
[14]东行记网络课程(moodle)http://www.moodlechina.org/jeast/
[15]Moodle数位学习平台http://www.gfes.ilc.edu.tw/~gavin/mydata/webdata/learnMoodle
[16]佛光大学Moodle课程网http://moodle.fgu.edu.tw/moodle/login/index.php
[17]国家精品课程导航中http://www.core.org.cn/cn/jpkc/index.html
[18]北京市精品课程资源网http://jpkc.bjedu.cn/
[19]上海高校精品课程建设http://www.jpkc.shec.edu.cn
[20]云南师范大学精品课程http://jpkc.ynnu.edu.cn/
[21]开远市第一中学http://www.kyyz.net
[22]云南大学http://www.grs.ynu.edu.cn
[23]云南丽江一中http://www.ljsyz.com
[24]昆明理工大学http://www.kmust.edu.cn
[2]杨帅,白海城,播客(podcast)及其在教育技术中的应用[J].中国现代教育装备,2007年2月.
[3]白海城,杨帅,边远少数民族教学中教育技术运用的一些探讨[J],中国教育信息化(学术版),2007年1月.
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[21]周霖,武祥村,蒋东兴等,课件点播系统研究与实现[J].计算机工程,2000年第26卷.
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[29]张立科,ASP.NET信息管理系统开发实例导航[M].人民邮电出版社,2001.4.
[30]周兴华,王敬栋,ASP+Access数据库开发与实例[M],清华大学出版社,2002.3.
[31]祝智庭编著.网络教育应用教程.北京大学出版社.2001.9
[32]王志刚,现代教学媒体的发展与教育技术的发展动态及趋势[J].中国教育技术2000.1
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[2]食源性寄生虫病”专题学习网站http://www.zsuparasit.cn/para/default.aspx
[3]《家园》专题学习网站家园http://www.ywms.net/data/2006/0217/article_543.htm
[4]《胡同文化》探究式专题学习网站http://www.muyizi.com/hutong/index.asp
[5]《郑和远航》专题学习网站http://www.hr988.com/zhyh/
[6]中国历史课程网http://hist.cersp.com/
[7]语文新课程资源网http://www.eywedu.com/
[8]信息技术课程网http://www.ictedu.cn/
[9]立体化课程网http://4a.hep.com.cn/
[10]《抗日战争》-webquest网站http://www.laoluo.net/edu/webquest/jdds/index.htm
[11]梦幻电脑http://www.enewage.org/webquest/computer/computer.htm
[12]平分大饼(分数)WebQuest教学网站http://163.24.165.1/94content/b02-01-07/index.htm
[13]别让未来的脊梁弯曲--课桌椅改进http://www.enewage.org/webquest/index.htm
[14]东行记网络课程(moodle)http://www.moodlechina.org/jeast/
[15]Moodle数位学习平台http://www.gfes.ilc.edu.tw/~gavin/mydata/webdata/learnMoodle
[16]佛光大学Moodle课程网http://moodle.fgu.edu.tw/moodle/login/index.php
[17]国家精品课程导航中http://www.core.org.cn/cn/jpkc/index.html
[18]北京市精品课程资源网http://jpkc.bjedu.cn/
[19]上海高校精品课程建设http://www.jpkc.shec.edu.cn
[20]云南师范大学精品课程http://jpkc.ynnu.edu.cn/
[21]开远市第一中学http://www.kyyz.net
[22]云南大学http://www.grs.ynu.edu.cn
[23]云南丽江一中http://www.ljsyz.com
[24]昆明理工大学http://www.kmust.edu.cn