初中蒙《语文》与汉《语文》（汉授生）教材对比研究
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摘要
《语文》教材是传授语文知识和培养语文能力的重要工具。在整个语文教学过程中,《语文》教材是教师的教学依据,教师通过教材完成教学任务并达到教学目的。因此,教材质量的好坏直接影响着语文教学的实际效果。本人根据多年在蒙汉学校从事蒙汉语文教学的经验,从“课程与教学论”的角度,对初中蒙《语文》与汉《语文》(汉授生)教材的结构和内容进行了深入而全面的比较研究。目的在于为进一步完善蒙《语文》教材提供借鉴。
论文由绪论、第一章、第二章、第三章、总结、参考文献及后记等七个部分组成。
第一章:初中蒙、汉《语文》教材总体结构对比研究
第二章:初中蒙、汉《语文》教材内容对比研究
第三章:对完善初中蒙《语文》教材的几点建议
"Language" the teaching material is the important tool which teaches language knowledge and development language proficiency. In the whole language teaching process, "Language" the teaching material is teacher's teaching basis. The teacher completes the teaching task through the teaching material and achieves the teaching goal. Therefore, Teaching material mass goodness and badness influences the actual result of language teaching directly. I am based on experience being engaged in the Mongolian Chinese culture teaching in Mongolian and Chinese school many years,From the angle of "course and teaching theory", I have carried out thorough and all-round comparison research on the teaching material structure and content to junior middle school Mongolia "Language"with the Chinese"Language".The goal lies in to provide the model for further consummates Mongolia "Language" the teaching material.
The paper is composed by the introduction, first chapter, second chapter, third chapter, the summary, the reference and the postscript and so on seven parts.
First chapter: Junior middle school Mongolia and Chinese "Language" form structure contrast research
Second chapter: Junior middle school Mongolia and Chinese "Language" content contrast research
Third chapter: To consummation junior middle school Mongolia "Language" teaching material several suggestions
论文由绪论、第一章、第二章、第三章、总结、参考文献及后记等七个部分组成。
第一章:初中蒙、汉《语文》教材总体结构对比研究
第二章:初中蒙、汉《语文》教材内容对比研究
第三章:对完善初中蒙《语文》教材的几点建议
"Language" the teaching material is the important tool which teaches language knowledge and development language proficiency. In the whole language teaching process, "Language" the teaching material is teacher's teaching basis. The teacher completes the teaching task through the teaching material and achieves the teaching goal. Therefore, Teaching material mass goodness and badness influences the actual result of language teaching directly. I am based on experience being engaged in the Mongolian Chinese culture teaching in Mongolian and Chinese school many years,From the angle of "course and teaching theory", I have carried out thorough and all-round comparison research on the teaching material structure and content to junior middle school Mongolia "Language"with the Chinese"Language".The goal lies in to provide the model for further consummates Mongolia "Language" the teaching material.
The paper is composed by the introduction, first chapter, second chapter, third chapter, the summary, the reference and the postscript and so on seven parts.
First chapter: Junior middle school Mongolia and Chinese "Language" form structure contrast research
Second chapter: Junior middle school Mongolia and Chinese "Language" content contrast research
Third chapter: To consummation junior middle school Mongolia "Language" teaching material several suggestions
引文
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20.课程教材研究所,中学语文课程教材研究开发中心编著,义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级(上下),八年级(上下),九年级(上下),人民教育出版社2001年版
21.课程教材研究所,中学语文课程教材研究开发中心编著,义务教育课程标准实验教科书语文《教师教学用书》七年级(上下),八年级(上下),九年级(上下),人民教育出版社2002年版
22.内蒙古教育出版社汉文教材编辑部,蒙古族高级中学教科书(试用本)《汉语》(1—6册)内蒙古教育出版社,2003年版
23.内蒙古教育出版社汉文教材编辑部,蒙古族高级中学汉语(试用本)《教师教学用书》(1—6册)内蒙古教育出版社,2003年版
24.内蒙古教育出版社汉文教材编辑部,蒙古族高级中学《汉语新教案》(1—3年级)内蒙古教育出版社,2005年版
25.中华人民共和国教育部制订,全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)北京师范大学出版社,2001年版
26.中华人民共和国教育部制订,全日制民族中小学《汉语课程标准》(试行)人民教育出皈社,2006年版
27.教育部办公厅《中国少数民族中小学汉语课程标准》(试行草案)内蒙古教育出版社,1999年版
28.秦训刚.晏渝生主编,全日制义务教育《语文课程标准教师读本》华中师范大学出版社,2003年版
29.李瑛主编《中学语文教学论》,广西民族出版社,2000年版
30.王文彦,蔡明主编《语文课程与教学论》高等教育出版社,2002年版
31.钱加清著《语文教学论要》,延边大学出版社,2001年版
32.王相文.韩雪屏.王松泉主编《语文教学概论》.《语文教材研究》.《语文教学技能训练》,高等教育出版社,1999年版
33.刘珣主编《汉语作为第二语言教学简论》北京语言文化大学出版社,2002年版
34.刘珣主编《对外汉语教学概论》北京语言文化大学出版社,1997年版
35.李开著《汉语言学和对外汉语教学论》,中国社会科学出版社,2002年版
36.戴庆厦主编《汉语与少数民族语言关系概论》,中央民族学院出版社,1992年版
37.额尔敦昌,阿拉坦昌编,《汉语和蒙语形态结构比较》内蒙古教育出版社,1988年版
38.胡春梅著《民族教育发展研究》,内蒙古教育出版社,2003年版
39.黄妙轩,李金山主编《民族学生汉语病句修改200例》内蒙古教育出版社,2005年版
40.金星华主编《中国民族语文工作》民族出版社,2005年版
41.李仁孝《蒙汉语词义构成和词义演变的民族特色》,李作南主编《汉语与少数民族语言》内蒙古大学出版社,1991年版
42.王秀珍《汉蒙对比汉语语法学习》内蒙古教育出版社,1987年版
43.包双喜编《汉蒙对照现代汉语语法》内蒙古少年儿童出版社,1999年版
44.刘文霞著《教育科学研究方法》内蒙古大学出版社,1993年版
45.菲娣娜著《教育研究方法导轮》安徽教育出版社,1995年版
46.陶保平,黄河清主编《教育调查》华东师范大学出版社,2004年版
47.皮连生主编《学与教的心理学》华东师范大学出版社,2003年第三版
48.戴汝潜等主编《汉字教与学》山东教育出版社,1999年版
49.教育部基础教育司组织编写《走进新课程与课程实施者对话》北京师范大学出版社,2002年版
50.陈中永主编《现代心理学》内蒙古大学出版社,1994年版
51.莫雷主编《教育心理学》广东高等教育出版社,2000年版
52.王道俊,王汉澜主编《教育学》人民教育出版社,1989年第二版
53.王策三著《教学论稿》人民教育出版社,2000年第二版
54.李秉德主编《教学论》人民教育出版社,1991年版
55.[捷]夸美纽斯著,博任敢译《大教学论》人民教育出版社,1984年第版
56.[日]佐藤学《课程与教师》教育科学出版社,2003年版
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20.课程教材研究所,中学语文课程教材研究开发中心编著,义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级(上下),八年级(上下),九年级(上下),人民教育出版社2001年版
21.课程教材研究所,中学语文课程教材研究开发中心编著,义务教育课程标准实验教科书语文《教师教学用书》七年级(上下),八年级(上下),九年级(上下),人民教育出版社2002年版
22.内蒙古教育出版社汉文教材编辑部,蒙古族高级中学教科书(试用本)《汉语》(1—6册)内蒙古教育出版社,2003年版
23.内蒙古教育出版社汉文教材编辑部,蒙古族高级中学汉语(试用本)《教师教学用书》(1—6册)内蒙古教育出版社,2003年版
24.内蒙古教育出版社汉文教材编辑部,蒙古族高级中学《汉语新教案》(1—3年级)内蒙古教育出版社,2005年版
25.中华人民共和国教育部制订,全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)北京师范大学出版社,2001年版
26.中华人民共和国教育部制订,全日制民族中小学《汉语课程标准》(试行)人民教育出皈社,2006年版
27.教育部办公厅《中国少数民族中小学汉语课程标准》(试行草案)内蒙古教育出版社,1999年版
28.秦训刚.晏渝生主编,全日制义务教育《语文课程标准教师读本》华中师范大学出版社,2003年版
29.李瑛主编《中学语文教学论》,广西民族出版社,2000年版
30.王文彦,蔡明主编《语文课程与教学论》高等教育出版社,2002年版
31.钱加清著《语文教学论要》,延边大学出版社,2001年版
32.王相文.韩雪屏.王松泉主编《语文教学概论》.《语文教材研究》.《语文教学技能训练》,高等教育出版社,1999年版
33.刘珣主编《汉语作为第二语言教学简论》北京语言文化大学出版社,2002年版
34.刘珣主编《对外汉语教学概论》北京语言文化大学出版社,1997年版
35.李开著《汉语言学和对外汉语教学论》,中国社会科学出版社,2002年版
36.戴庆厦主编《汉语与少数民族语言关系概论》,中央民族学院出版社,1992年版
37.额尔敦昌,阿拉坦昌编,《汉语和蒙语形态结构比较》内蒙古教育出版社,1988年版
38.胡春梅著《民族教育发展研究》,内蒙古教育出版社,2003年版
39.黄妙轩,李金山主编《民族学生汉语病句修改200例》内蒙古教育出版社,2005年版
40.金星华主编《中国民族语文工作》民族出版社,2005年版
41.李仁孝《蒙汉语词义构成和词义演变的民族特色》,李作南主编《汉语与少数民族语言》内蒙古大学出版社,1991年版
42.王秀珍《汉蒙对比汉语语法学习》内蒙古教育出版社,1987年版
43.包双喜编《汉蒙对照现代汉语语法》内蒙古少年儿童出版社,1999年版
44.刘文霞著《教育科学研究方法》内蒙古大学出版社,1993年版
45.菲娣娜著《教育研究方法导轮》安徽教育出版社,1995年版
46.陶保平,黄河清主编《教育调查》华东师范大学出版社,2004年版
47.皮连生主编《学与教的心理学》华东师范大学出版社,2003年第三版
48.戴汝潜等主编《汉字教与学》山东教育出版社,1999年版
49.教育部基础教育司组织编写《走进新课程与课程实施者对话》北京师范大学出版社,2002年版
50.陈中永主编《现代心理学》内蒙古大学出版社,1994年版
51.莫雷主编《教育心理学》广东高等教育出版社,2000年版
52.王道俊,王汉澜主编《教育学》人民教育出版社,1989年第二版
53.王策三著《教学论稿》人民教育出版社,2000年第二版
54.李秉德主编《教学论》人民教育出版社,1991年版
55.[捷]夸美纽斯著,博任敢译《大教学论》人民教育出版社,1984年第版
56.[日]佐藤学《课程与教师》教育科学出版社,2003年版