新时期大学生网络道德建设研究
|
摘要
网络是一把“双刃剑”,它为大学生提供了丰富的资源,给大学生的学习生活带来巨大便利的同时,也带来了大量的社会问题与其他种种负面因素。在现如今的网民构成中,大学生无疑是是该结构的重要组成部分,但由于大学生自身的判断力低下、价值观念并未完全形成,产生了诸如网络道德意识模糊、网络行为失范以及心理人格存在问题等等问题。网络技术伴随着经济浪潮的发展而不断的完善成熟,对正处于大学校园中的大学生而言,网络开阔了大学生的视野,增长了他们的见识,同时也为大学生提供多种学习途径和方式,真正做到了信息资源的共享。因此,大学生网络道德建设成为网络时代背景下高校道德教育面临的新问题,必须认真对待,深入研究,寻找大学生网络道德建设切实可行的突破口。
本文探讨了网络道德的基本定义从而引出大学生网络道德建设的内涵,对于大学生网络道德建设中存在的问题进行了分析,紧接着对大学生网络道德建设的基本思路和路径选择进行了分析和研究,提出了一点建议。笔者认为,只有理论的不断完善和丰富,在实践的建设过程中才会发挥理论的指导作用,实践的发展也会对理论做出有益的补充。
本文的三个部分主要分析了大学生网络道德建设的问题。
第一部分是关于大学生网络道德建设中相关内涵的界定,主要通过分析道德、网络道德从而对大学生网络道德建设的内涵进行阐述,并且进一步的分析了大学生网络道德建设的特点,以及对大学生网络道德建设必要性的分析。
第二部分主要分析了大学生网络道德建设中存在的问题,诸如网络道德意识模糊、自控能力弱等问题,进一步阐述了造成这些问题的原因以及网络带给大学生道德建设的正面和负面的影响。
第三部分是本文的重点,主要分析了大学生网络道德建设的理论建构、理论来源、基本原则以及路径选择等,为大学生网络道德建设提供了理论支持。
总之,在新的形势下,大学生网络道德建设的好坏,直接关系到高校网络道德教育效果的好坏,关系到网络道德教育价值的实现。我们必须在马克思主义和中国传统道德思想的指导下,促进大学生网络道德建设的更好发展。
The network is a pair blades sword, it provided an abundant resources for the university student,bring the university students study life huge conveniently at the same time, also brought a great deal of social problem with other various negative factors. The present netizen constitutes to win now, the university student is undoubtedly the structure of the importance constitute part, but lowly because of the ability to make judgment of university student's oneself, the concept of value not and completely forms, produce misty such as network morals consciousness, the network behavior loses Fan and mental character to exist a problem etc. problem. The network technique accompanies with development but continuous perfect maturity of economic wave tide, to is being placed in an university college student within campus but talk, the network is spacious the university student's visual field, increased their knowledge, also provide various study paths and way for the university student at the same time, truly attained the share of information resources. Consequently, university student network morals the construction become network era background bottom morals education in the high school's facing of new problem, have to hard treat, need to go deep into a research, look for the network morals of university student to construct a practical viable breakthrough.
This paper presents in three parts to analyze the problems of a university student network morals construction.
The first part is a related definition of content, in the concerning the network morals of university student that construct, mainly pass to analyze morals, network morals, thus carry on elaborating to the content of university student network morals construction, and analyzed the characteristics of the network morals construction of university student further, and construct the analysis of necessity to the network morals of university student.
The second part mainly analyzed the university student network morals construction in existent problem, such as network morals consciousness misty, from control an ability weak etc. problem, further elaborated to result in reason and network of these problems bring the university student morals construction of front side and negative influence.
The third part is a textual point, mainly analyzed the theory construction or purchase of the network morals construction of university student, theory source, basic principle and the path chooses, for university student network morals the construction provided theory support.
In short, under the new situation, the quality of the network morals construction of university student, directly relate to the quality of network morals education in high school effect, relate to network morals to educate a worthy realization. We have to be under the instruction that the Marxism and traditional morals in China thought, promote better development that the network morals of college student constructs.
本文探讨了网络道德的基本定义从而引出大学生网络道德建设的内涵,对于大学生网络道德建设中存在的问题进行了分析,紧接着对大学生网络道德建设的基本思路和路径选择进行了分析和研究,提出了一点建议。笔者认为,只有理论的不断完善和丰富,在实践的建设过程中才会发挥理论的指导作用,实践的发展也会对理论做出有益的补充。
本文的三个部分主要分析了大学生网络道德建设的问题。
第一部分是关于大学生网络道德建设中相关内涵的界定,主要通过分析道德、网络道德从而对大学生网络道德建设的内涵进行阐述,并且进一步的分析了大学生网络道德建设的特点,以及对大学生网络道德建设必要性的分析。
第二部分主要分析了大学生网络道德建设中存在的问题,诸如网络道德意识模糊、自控能力弱等问题,进一步阐述了造成这些问题的原因以及网络带给大学生道德建设的正面和负面的影响。
第三部分是本文的重点,主要分析了大学生网络道德建设的理论建构、理论来源、基本原则以及路径选择等,为大学生网络道德建设提供了理论支持。
总之,在新的形势下,大学生网络道德建设的好坏,直接关系到高校网络道德教育效果的好坏,关系到网络道德教育价值的实现。我们必须在马克思主义和中国传统道德思想的指导下,促进大学生网络道德建设的更好发展。
The network is a pair blades sword, it provided an abundant resources for the university student,bring the university students study life huge conveniently at the same time, also brought a great deal of social problem with other various negative factors. The present netizen constitutes to win now, the university student is undoubtedly the structure of the importance constitute part, but lowly because of the ability to make judgment of university student's oneself, the concept of value not and completely forms, produce misty such as network morals consciousness, the network behavior loses Fan and mental character to exist a problem etc. problem. The network technique accompanies with development but continuous perfect maturity of economic wave tide, to is being placed in an university college student within campus but talk, the network is spacious the university student's visual field, increased their knowledge, also provide various study paths and way for the university student at the same time, truly attained the share of information resources. Consequently, university student network morals the construction become network era background bottom morals education in the high school's facing of new problem, have to hard treat, need to go deep into a research, look for the network morals of university student to construct a practical viable breakthrough.
This paper presents in three parts to analyze the problems of a university student network morals construction.
The first part is a related definition of content, in the concerning the network morals of university student that construct, mainly pass to analyze morals, network morals, thus carry on elaborating to the content of university student network morals construction, and analyzed the characteristics of the network morals construction of university student further, and construct the analysis of necessity to the network morals of university student.
The second part mainly analyzed the university student network morals construction in existent problem, such as network morals consciousness misty, from control an ability weak etc. problem, further elaborated to result in reason and network of these problems bring the university student morals construction of front side and negative influence.
The third part is a textual point, mainly analyzed the theory construction or purchase of the network morals construction of university student, theory source, basic principle and the path chooses, for university student network morals the construction provided theory support.
In short, under the new situation, the quality of the network morals construction of university student, directly relate to the quality of network morals education in high school effect, relate to network morals to educate a worthy realization. We have to be under the instruction that the Marxism and traditional morals in China thought, promote better development that the network morals of college student constructs.
引文
[1]第25次中国互联网络发展状况统计报告[R].2011.
[2] [美] Bob Hayward. Internet现象平息[J].信息经济技术,1997(4).
[3]列宁全集,第38卷[M].北京:人民出版社,1959:239.
[4] http://baike.baidu.com/view/10153.htm[EB/OL].
[5]朱银端.网络道德教育[M].北京:社会科学文献出版社,2006.
[6]邱伟光、张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2004.
[7] http://media.people.com.cn/GB/40628/6054996.html[EB/OL].2007.
[8]胡钦太.网络时代的高校德育[M].广东:广东科技出版社,2003.
[9]于睿.大学生网络道德问题的成因及对策研究[J].教育探索,2008(3).
[10]邓小平文选,第二卷[M].北京:人民出版社,1993:369.
[11] [美]埃利希·诺依曼.深度心理学和新道德[M].北京:东方出版社,1998:113.
[12]张建松.发挥校园网络在思想政治工作的作用[J].空军政治学院学报,1999(6).
[13]李敏、雷达清.高校网络德育有效性探析[J].太原师范学院学报(社会科学版),2004(2).
[14]蔡丽华.试论网络德育过程及规律[J].当代世界与社会主义,2006(5).
[15]袁名泽.网络德育的学理性探索[J].高教论坛,2007(1):12.
[16] [德]马克思.1844年经济学—哲学手稿[M].北京:人民出版社,1979:50-51.
[17]周辅成.西方伦理学名著选辑[M].上海:商务出版社,1996:378.
[18]江泽民.论“三个代表”[M].北京:中央文献出版社,2011.179.
[19] [美]杰克·D·道格拉斯等.越轨社会学[M].河北:河北人民出版社,1987:53.
[20]王迎春,姜群英.论网络社会道德特点及高职大学生网络道德教育.2008(5):29-30
[21]马克思恩格斯全集,第二卷[M].北京:人民出版社,1957:143.
[22]顾明远,孟繁华.后现代主义教育观[A].国际教育新理念[M].海口:海南出版社,2002:101.
[23]马克思恩格斯选集,第一卷[M].北京:人民出版社,1995:294.
[24]孙伟平,贾旭东.关于“网络社会”的道德思考[J].哲学研究,1998(8).
[25] [法]卢梭.社会契约论[M].何兆武译.北京:商务印书馆,2003:4.
[26]毛泽东选集,第一卷[M].北京:人民出版社,1991:139.
[27]论语[M].厦门:厦门大学出版社,1997:8.
[28]中共中央.中中共中央颁发的公民道德建设实施纲要[R].2001.
[29]马克思恩格斯全集,第46卷(上)[M].北京:人民出版社,1979:104.
[30]胡锦涛.在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[R].2005.
[31]理查德·斯皮内洛.铁笼,还是乌托邦——网络空间的道德与法律[M].北京:北京大学出版社,2007:89.
[32] [美]海姆.从界面到网络空间——虚拟实在的形而上学[M].上海:上海科技教育出版社,2000:85.
[33][38] [美]埃里克森.童年与社会[M].上海:学林出版社,1992:56.
[34]朱银端.网络道德教育[M].北京:社会科学文献出版社,2006:72.
[35] [英]休谟.人性论[M]北京:北京出版社,2007:37.
[36] [美]大卫·格里芬.后现代精神[M].北京:中央编译出版社,2002:137-138.
[37][39]张义兵,李义.“信息素养”新界说[J].教育研究,2003(3).
[40] [美]罗尔斯.道德哲学讲义[M].上海:三联书店,2000:5.
[41]马克思恩格斯选集,第1卷[M].北京:人民出版社,1995:9.
1马克思恩格斯选集,第1卷[M].北京:人民出版社,1995.
2马克思恩格斯选集,第2卷[M].北京:人民出版社,1995.
3马克思恩格斯选集,第3卷[M].北京:人民出版社,1995.
4马克思恩格斯选集,第4卷[M].北京:人民出版社,1995.
5马克思.1844年经济学---哲学手稿[M].北京:人民出版社,1985.
6檀明山.青年必知道修养手册[M].北京:台海出版社,2001.
7 [美]P·赫斯利普.美国人的道德教育[M].北京:人民教育出版社,2002.
8马克思恩格斯论环境[M].广东:中国环境科学出版社,2003.
9鲁洁.当代德育基本理论探讨[M].江苏:江苏教育出版社,2003.
10檀传宝.学校道德教育原理[M].北京:教育科学出版社,2000.
11 [美]拉瑞·P纳希.道德领域中的教育[M].黑龙江:黑龙江人民出版社,2003.
12赵可铭,黄宏,卢冀宁.邓小平理论发展史论纲[M].北京:人民出版社,2004.
13冯益谦.比较与创新——中西德育方法比较[M].北京:中央编译出版社,2004.
14丁钢.中国教育:研究与评论(第7辑)[M].北京:教育科学出版社,2004.
15曾长秋,薄明华.网络德育学[M].湖南:湖南科学技术出版社,2005.
16檀传宝等.网络环境与青少年德育[M].福建:福建教育出版社,2005.
17鲁洁.道德教育的当代论域[M].北京:人民出版社,2005.
18张澍军.德育哲学引论[M].北京:北京人民出版社,2006.
19韦世林.校园逻辑[M].北京:北京大学出版社,2006.
20黄剑.儒家德育学说论纲[M].湖北:武汉大学出版社,2006.
21詹万生.整体构建德育体系[M].北京:教育科学出版社,2006.
22苏振芳.道德教育论[M].北京:社会科学文献出版社,2006.
23王素英.教育信息化理论与方法[M].北京:社会科学文献出版社,2006.
24任晓军.说道《道德经》心得[M].北京:中国传媒大学出版社,2007.
25王仕民.德育文化论[M].广东:中山大学出版社,2007.
26 [美]汉娜·阿伦特.论革命[M].江苏:译林出版社,2007.
27冯益谦.中西德育方法比较[M].北京:中央编译出版社,2007.
28叶海智.信息技术与情感教育[M].北京:科学出版社,2007.
29高德胜.道德教育的20个细节[M].上海:华东师范大学出版社,2007.
30胡成广.网络德育研究[M].黑龙江:黑龙江人民出版社,2007.
31许敏.道德教育人本关怀[M].北京:中国社会科学出版社,2008.
32程玮.大学生心理教育与发展[M].北京:北京科学出版社,2008.
33 [英]亚当·斯密.道德情操论[M].北京:北京出版社,2008.
34毛泽东,周恩来,刘少奇,朱德.论社会主义精神文明[M].北京:解放军出版社,1984.
35毛泽东选集,(1-4卷)[M].北京:人民出版社,1991.
36 [美]阿尔温·托夫勒.权力的转移[M].北京:中央党校出版社,1994.
37朱永康.中外学校道德教育比较研究[M].福建:福建教育出版社,1998.
38 [美]柯尔伯格.道德教育的哲学[M].魏贤超、杨森等译.浙江:浙江教育出版社,2000.
39颜峰,徐建军.“思想道德修养”我们对加强网络道德教育的认识和做法[J].思想理论教育导刊,2001(5).
40陈春萍.当前大学生网络道德教育的内容和方法[J].广西社会科学,2002(1).
41王晓燕.浅谈网络时代高校德育建设[J].理论学习,2003(2).
42张莹.高校网络德育方式初探[J].江西社会科学,2003(3).
43张艺兵.论大学生网络道德建设[J].高教论坛,2004(6).
44黄东桂.高校网络道德透视[J].广西大学学报,2004(6).
45戚佩玲.大学生网络道德现状的思考[J].中山大学学报论丛,2004(6).
46李峥.也谈大学生的网络道德建设[J].西高等学校社会科学学报,2005(4).
47杨双.论大学生的网络道德问题及建设[J].重庆社会科学,2005(4).
48范松仁,袁筱青.儒家“慎独”视阈中的大学生网络道德建设[J].高等农业教育,2005(6).
49范松仁.关于大学生“网德”建设的伦理思考[J].哈尔滨学院学报,2005(11).
50吴倬,张瑜.论高校网络德育中需要处理好的五个关系[J].教学与研究,2005(11).
51王博,丁三青.提高大学生认同感促进德育进网络[J].高等教育研究,2006(2).
52曹爱琴,段宏亮.论当代大学生的网络责任感[J].唐都学刊,2006(5).
53戴新利.大学生网络道德失范问题新探[J].高等教育,2006(7).
54覃海逢.网络德育—高校德育的新思考[J].广西政法管理干部学院学报,2006(7).
55卢勃.高校网络道德教育的挑战与应对[J].道德教育研究, 2006(9).
56林燕,陈玉民.探索网络时代高校思想政治教育新途径[J].思想政治教育, 2006(12).
57朱玉泉.大学生网络道德教育及对策分析[J].河北职业技术学报,2007(1).
58檀江林.当代大学生网络道德建设的若干思考[J].青年研究,2007(1).
59刘继红,孙新建,陈莹.大学生网络行为特点调查分析[J].高教探索,2007(3).
60魏俊文.高校网络德育的思考[J].中国成人教育,2007(7).
61张瑜.论网络信息环境下德育主客体关系的新发展[J].思想理论教育,2007(10).
62李永萍.浅谈大学生网络道德建设——思想政治教育的新课题[J].消费导刊,2007(11).
63赵爱芹.论大学生网络道德缺失[J].经济与社会发展, 2008(1).
64于睿.大学生网络道德问题的成因及对策研究[J].教育探索,2008(3).
65王丹.从“虚拟”走向“现实”的学校网络道德教育[J].中国德育,2008(4).
66陈志森.论网络对高校德育的负面影响与对策[J].前沿策略,2008(7).
67王凤君,赵俊,李北星.高校大学生网络道德建设的若干问题研究[J].齐齐哈尔大学学报,2008,(9).
68王中军,曾长秋.网络文明建设的三个路径[J].求索,2008(10).
69王刚,周希贤.基于网络文化影响下的大学生网络道德建设[J].重庆工商大学学报(社会科学版),2008(10).
70刘明亮.高校网络德育工作探究[J].教育探索,2008(10).
71曾艳.对大学生网络道德教育的思考[J].湖南科技学院学报,2008(12).
72吴倬,张瑜.论高校网络德育工作的几个基本原则与方法[J].思想教育研究,2009(1).
73白利波.大学生网络道德建设浅谈[J].黑龙江史志,2009(4).
74李海容.网络道德研究综述[J].法制与社会,2009(5).
75宋友、刘鹏超、吕经纬.大学生网络道德教育的思考[J].思想教育研究,2009(6).
76袁成.加强大学生网络道德建设的探索和思考[J].中国西部科技,2009(7).
77陈海涛.我国大学生网络道德建设探析[J].科技信息,2009(7).
78杨威.论高校和谐德育内容体系的建构[J].思想教育研究,2010(4).
79中共中央.中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见[R].1994.
80中共中央.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[R].2004.
81胡锦涛.在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[R].2005.
82中共中央.中共中央政治局第三十八次集体学习[R].2007.
[2] [美] Bob Hayward. Internet现象平息[J].信息经济技术,1997(4).
[3]列宁全集,第38卷[M].北京:人民出版社,1959:239.
[4] http://baike.baidu.com/view/10153.htm[EB/OL].
[5]朱银端.网络道德教育[M].北京:社会科学文献出版社,2006.
[6]邱伟光、张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2004.
[7] http://media.people.com.cn/GB/40628/6054996.html[EB/OL].2007.
[8]胡钦太.网络时代的高校德育[M].广东:广东科技出版社,2003.
[9]于睿.大学生网络道德问题的成因及对策研究[J].教育探索,2008(3).
[10]邓小平文选,第二卷[M].北京:人民出版社,1993:369.
[11] [美]埃利希·诺依曼.深度心理学和新道德[M].北京:东方出版社,1998:113.
[12]张建松.发挥校园网络在思想政治工作的作用[J].空军政治学院学报,1999(6).
[13]李敏、雷达清.高校网络德育有效性探析[J].太原师范学院学报(社会科学版),2004(2).
[14]蔡丽华.试论网络德育过程及规律[J].当代世界与社会主义,2006(5).
[15]袁名泽.网络德育的学理性探索[J].高教论坛,2007(1):12.
[16] [德]马克思.1844年经济学—哲学手稿[M].北京:人民出版社,1979:50-51.
[17]周辅成.西方伦理学名著选辑[M].上海:商务出版社,1996:378.
[18]江泽民.论“三个代表”[M].北京:中央文献出版社,2011.179.
[19] [美]杰克·D·道格拉斯等.越轨社会学[M].河北:河北人民出版社,1987:53.
[20]王迎春,姜群英.论网络社会道德特点及高职大学生网络道德教育.2008(5):29-30
[21]马克思恩格斯全集,第二卷[M].北京:人民出版社,1957:143.
[22]顾明远,孟繁华.后现代主义教育观[A].国际教育新理念[M].海口:海南出版社,2002:101.
[23]马克思恩格斯选集,第一卷[M].北京:人民出版社,1995:294.
[24]孙伟平,贾旭东.关于“网络社会”的道德思考[J].哲学研究,1998(8).
[25] [法]卢梭.社会契约论[M].何兆武译.北京:商务印书馆,2003:4.
[26]毛泽东选集,第一卷[M].北京:人民出版社,1991:139.
[27]论语[M].厦门:厦门大学出版社,1997:8.
[28]中共中央.中中共中央颁发的公民道德建设实施纲要[R].2001.
[29]马克思恩格斯全集,第46卷(上)[M].北京:人民出版社,1979:104.
[30]胡锦涛.在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[R].2005.
[31]理查德·斯皮内洛.铁笼,还是乌托邦——网络空间的道德与法律[M].北京:北京大学出版社,2007:89.
[32] [美]海姆.从界面到网络空间——虚拟实在的形而上学[M].上海:上海科技教育出版社,2000:85.
[33][38] [美]埃里克森.童年与社会[M].上海:学林出版社,1992:56.
[34]朱银端.网络道德教育[M].北京:社会科学文献出版社,2006:72.
[35] [英]休谟.人性论[M]北京:北京出版社,2007:37.
[36] [美]大卫·格里芬.后现代精神[M].北京:中央编译出版社,2002:137-138.
[37][39]张义兵,李义.“信息素养”新界说[J].教育研究,2003(3).
[40] [美]罗尔斯.道德哲学讲义[M].上海:三联书店,2000:5.
[41]马克思恩格斯选集,第1卷[M].北京:人民出版社,1995:9.
1马克思恩格斯选集,第1卷[M].北京:人民出版社,1995.
2马克思恩格斯选集,第2卷[M].北京:人民出版社,1995.
3马克思恩格斯选集,第3卷[M].北京:人民出版社,1995.
4马克思恩格斯选集,第4卷[M].北京:人民出版社,1995.
5马克思.1844年经济学---哲学手稿[M].北京:人民出版社,1985.
6檀明山.青年必知道修养手册[M].北京:台海出版社,2001.
7 [美]P·赫斯利普.美国人的道德教育[M].北京:人民教育出版社,2002.
8马克思恩格斯论环境[M].广东:中国环境科学出版社,2003.
9鲁洁.当代德育基本理论探讨[M].江苏:江苏教育出版社,2003.
10檀传宝.学校道德教育原理[M].北京:教育科学出版社,2000.
11 [美]拉瑞·P纳希.道德领域中的教育[M].黑龙江:黑龙江人民出版社,2003.
12赵可铭,黄宏,卢冀宁.邓小平理论发展史论纲[M].北京:人民出版社,2004.
13冯益谦.比较与创新——中西德育方法比较[M].北京:中央编译出版社,2004.
14丁钢.中国教育:研究与评论(第7辑)[M].北京:教育科学出版社,2004.
15曾长秋,薄明华.网络德育学[M].湖南:湖南科学技术出版社,2005.
16檀传宝等.网络环境与青少年德育[M].福建:福建教育出版社,2005.
17鲁洁.道德教育的当代论域[M].北京:人民出版社,2005.
18张澍军.德育哲学引论[M].北京:北京人民出版社,2006.
19韦世林.校园逻辑[M].北京:北京大学出版社,2006.
20黄剑.儒家德育学说论纲[M].湖北:武汉大学出版社,2006.
21詹万生.整体构建德育体系[M].北京:教育科学出版社,2006.
22苏振芳.道德教育论[M].北京:社会科学文献出版社,2006.
23王素英.教育信息化理论与方法[M].北京:社会科学文献出版社,2006.
24任晓军.说道《道德经》心得[M].北京:中国传媒大学出版社,2007.
25王仕民.德育文化论[M].广东:中山大学出版社,2007.
26 [美]汉娜·阿伦特.论革命[M].江苏:译林出版社,2007.
27冯益谦.中西德育方法比较[M].北京:中央编译出版社,2007.
28叶海智.信息技术与情感教育[M].北京:科学出版社,2007.
29高德胜.道德教育的20个细节[M].上海:华东师范大学出版社,2007.
30胡成广.网络德育研究[M].黑龙江:黑龙江人民出版社,2007.
31许敏.道德教育人本关怀[M].北京:中国社会科学出版社,2008.
32程玮.大学生心理教育与发展[M].北京:北京科学出版社,2008.
33 [英]亚当·斯密.道德情操论[M].北京:北京出版社,2008.
34毛泽东,周恩来,刘少奇,朱德.论社会主义精神文明[M].北京:解放军出版社,1984.
35毛泽东选集,(1-4卷)[M].北京:人民出版社,1991.
36 [美]阿尔温·托夫勒.权力的转移[M].北京:中央党校出版社,1994.
37朱永康.中外学校道德教育比较研究[M].福建:福建教育出版社,1998.
38 [美]柯尔伯格.道德教育的哲学[M].魏贤超、杨森等译.浙江:浙江教育出版社,2000.
39颜峰,徐建军.“思想道德修养”我们对加强网络道德教育的认识和做法[J].思想理论教育导刊,2001(5).
40陈春萍.当前大学生网络道德教育的内容和方法[J].广西社会科学,2002(1).
41王晓燕.浅谈网络时代高校德育建设[J].理论学习,2003(2).
42张莹.高校网络德育方式初探[J].江西社会科学,2003(3).
43张艺兵.论大学生网络道德建设[J].高教论坛,2004(6).
44黄东桂.高校网络道德透视[J].广西大学学报,2004(6).
45戚佩玲.大学生网络道德现状的思考[J].中山大学学报论丛,2004(6).
46李峥.也谈大学生的网络道德建设[J].西高等学校社会科学学报,2005(4).
47杨双.论大学生的网络道德问题及建设[J].重庆社会科学,2005(4).
48范松仁,袁筱青.儒家“慎独”视阈中的大学生网络道德建设[J].高等农业教育,2005(6).
49范松仁.关于大学生“网德”建设的伦理思考[J].哈尔滨学院学报,2005(11).
50吴倬,张瑜.论高校网络德育中需要处理好的五个关系[J].教学与研究,2005(11).
51王博,丁三青.提高大学生认同感促进德育进网络[J].高等教育研究,2006(2).
52曹爱琴,段宏亮.论当代大学生的网络责任感[J].唐都学刊,2006(5).
53戴新利.大学生网络道德失范问题新探[J].高等教育,2006(7).
54覃海逢.网络德育—高校德育的新思考[J].广西政法管理干部学院学报,2006(7).
55卢勃.高校网络道德教育的挑战与应对[J].道德教育研究, 2006(9).
56林燕,陈玉民.探索网络时代高校思想政治教育新途径[J].思想政治教育, 2006(12).
57朱玉泉.大学生网络道德教育及对策分析[J].河北职业技术学报,2007(1).
58檀江林.当代大学生网络道德建设的若干思考[J].青年研究,2007(1).
59刘继红,孙新建,陈莹.大学生网络行为特点调查分析[J].高教探索,2007(3).
60魏俊文.高校网络德育的思考[J].中国成人教育,2007(7).
61张瑜.论网络信息环境下德育主客体关系的新发展[J].思想理论教育,2007(10).
62李永萍.浅谈大学生网络道德建设——思想政治教育的新课题[J].消费导刊,2007(11).
63赵爱芹.论大学生网络道德缺失[J].经济与社会发展, 2008(1).
64于睿.大学生网络道德问题的成因及对策研究[J].教育探索,2008(3).
65王丹.从“虚拟”走向“现实”的学校网络道德教育[J].中国德育,2008(4).
66陈志森.论网络对高校德育的负面影响与对策[J].前沿策略,2008(7).
67王凤君,赵俊,李北星.高校大学生网络道德建设的若干问题研究[J].齐齐哈尔大学学报,2008,(9).
68王中军,曾长秋.网络文明建设的三个路径[J].求索,2008(10).
69王刚,周希贤.基于网络文化影响下的大学生网络道德建设[J].重庆工商大学学报(社会科学版),2008(10).
70刘明亮.高校网络德育工作探究[J].教育探索,2008(10).
71曾艳.对大学生网络道德教育的思考[J].湖南科技学院学报,2008(12).
72吴倬,张瑜.论高校网络德育工作的几个基本原则与方法[J].思想教育研究,2009(1).
73白利波.大学生网络道德建设浅谈[J].黑龙江史志,2009(4).
74李海容.网络道德研究综述[J].法制与社会,2009(5).
75宋友、刘鹏超、吕经纬.大学生网络道德教育的思考[J].思想教育研究,2009(6).
76袁成.加强大学生网络道德建设的探索和思考[J].中国西部科技,2009(7).
77陈海涛.我国大学生网络道德建设探析[J].科技信息,2009(7).
78杨威.论高校和谐德育内容体系的建构[J].思想教育研究,2010(4).
79中共中央.中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见[R].1994.
80中共中央.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[R].2004.
81胡锦涛.在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[R].2005.
82中共中央.中共中央政治局第三十八次集体学习[R].2007.