幼儿园5-6岁儿童歌曲偏好现状研究
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摘要
本文是对幼儿园5-6岁儿童歌曲偏好的现状研究。
首先，呈现了儿童歌曲偏好的调查结果并分析了影响儿童歌曲偏好的因素。调查结果表明，儿童最喜欢的歌曲依次为流行歌曲、动画片的主题曲、幼儿园学到的歌曲和家长教的歌曲；影响儿童歌曲偏好的因素主要有：儿童的年龄特点和审美心理特点、歌曲本身的特点、演唱者的特点、家长和教师对歌曲的态度和相应的行为、大众传播媒介的特点、同伴群体之间的相互强化和模仿等。
然后，对儿童歌曲偏好的现状进行了理论思考。一方面，讨论了影响儿童歌曲偏好的因素在儿童的审美、情感、态度、行为、价值观等方面产生的影响；另一方面，探讨了儿童文化的价值以及社会文化与儿童文化的互动关系。
最后，针对现状对幼儿园、家庭和社会其他有关部门提出了相应的建议。
This thesis is a research on the partiality status quo of songs of children in 5-6 years old.
Firstly, the author shows us her research on the partiality of songs of children in 5-6 years old. The styles of songs, given in partial sequence, are pop music, theme songs of motion pictures, songs learned from teachers, and then from parents. The author then analyzes the influencing factors to the partialities mentioned above, which ,in order, are the age and aesthetic characteristic of children, the own characteristic of the songs, of singers, teachers' and parents' attitudes towards those songs, and also influences from mass media, and the last but not least, stimuli from companions.
Secondly,the author shows us the theoretical thinking about the research. On the one hand, the results of these factors , reflected in children's aesthetics, emotions, attitudes, behaviors and values, are discussed .One the other hand , value of children's culture, and the interaction between social and children's culture are discussed.
Finally , corresponding suggestions are given to kindergartens, families, and other social departments.
首先，呈现了儿童歌曲偏好的调查结果并分析了影响儿童歌曲偏好的因素。调查结果表明，儿童最喜欢的歌曲依次为流行歌曲、动画片的主题曲、幼儿园学到的歌曲和家长教的歌曲；影响儿童歌曲偏好的因素主要有：儿童的年龄特点和审美心理特点、歌曲本身的特点、演唱者的特点、家长和教师对歌曲的态度和相应的行为、大众传播媒介的特点、同伴群体之间的相互强化和模仿等。
然后，对儿童歌曲偏好的现状进行了理论思考。一方面，讨论了影响儿童歌曲偏好的因素在儿童的审美、情感、态度、行为、价值观等方面产生的影响；另一方面，探讨了儿童文化的价值以及社会文化与儿童文化的互动关系。
最后，针对现状对幼儿园、家庭和社会其他有关部门提出了相应的建议。
This thesis is a research on the partiality status quo of songs of children in 5-6 years old.
Firstly, the author shows us her research on the partiality of songs of children in 5-6 years old. The styles of songs, given in partial sequence, are pop music, theme songs of motion pictures, songs learned from teachers, and then from parents. The author then analyzes the influencing factors to the partialities mentioned above, which ,in order, are the age and aesthetic characteristic of children, the own characteristic of the songs, of singers, teachers' and parents' attitudes towards those songs, and also influences from mass media, and the last but not least, stimuli from companions.
Secondly,the author shows us the theoretical thinking about the research. On the one hand, the results of these factors , reflected in children's aesthetics, emotions, attitudes, behaviors and values, are discussed .One the other hand , value of children's culture, and the interaction between social and children's culture are discussed.
Finally , corresponding suggestions are given to kindergartens, families, and other social departments.
引文
1．[意]玛丽亚·蒙台梭利著，任代文主译校，《蒙台梭利幼儿科学教育方法》，人民教育出版社，1993年10月版。
2．[挪威]让-罗尔·布约克沃尔德著，王毅、孙小鸿、李明生译，《本能的缪斯》，上海人民出版社，1997年4月版。
3．[法]列维·布留尔著，丁由译，《原始思维》，商务印书馆，1981年1月版。
4．[美]贝尼特·雷默著，熊蕾译，《音乐教育的哲学》。
5．[日]岩田阳子、南昌子、石井昭子原著，新民幼教图书公司编辑委员会编译，吴旭昌、吴如玉主编，《蒙台梭利教育理论与实践》，新民幼教图书股份有限公司，1980年5月版。
6．杨适著，《哲学的童年》，中国社会科学出版社，1987年3月版。
7．刘晓东著，《儿童精神哲学》，南京师范大学出版社，1999年12月版。
8．田瑛、朱国诚编，《西方流行音乐》，安徽文艺出版社，1985年11月版。
9．田青编，《圣殿外的歌声—西方流行音乐大潮》，中国人民大学出版社，1998年8月版。
10．任达敏著，《流行音乐与爵士乐和声学》，人民音乐出版社，1997年11月版。
11．孙继南、周柱铨主编，《中国音乐通史简编》，山东教育出版社，1991年3月版。
12．[法]亨利·斯科夫·托尔格著，管震湖译，《流行音乐》，商务印书馆，1997年版。
13．曹理等著，《音乐学科教育学》，首都师范大学出版社，2000年12月版。
14．李焕之主编，《当代中国音乐》，当代中国出版社，1997年7月版。
15．刘绪源著，《儿童文化的三大母题》，少年儿童出版社，1995年7月版。
16．盾生著，《歌词创作概论》，人民音乐出版社，1988年版。
17．姚以让著，《歌曲分析与写作》，成都科技大学出版社，1987年版。
18．[美]约翰·怀特著，张洪模译，《音乐分析》，上海文艺出版社，1982年8月版
19．龚耀年著，《儿童歌曲作法》，长江文艺出版社，1987年4月版。
20．姚全兴著，《儿童文艺心理学》，重庆出版社，1990年9月版。
21．丁亚平著，《艺术文化学》，文化艺术出版社，1996年7月版。
22．张奇编著，《儿童审美心理发展与教育》，北京师范大学出版社，2000年1月版。
23．滕守尧著，《审美心理描述》，四川人民出版社，1998年3月版。
24．[美]威廉·波特著，陈亮、周立芳、李启译，《传播学概论》，新华出版社，1984年版。
25．居延安著，《信息·沟通·传播》，上海人民出版社，1986年3月版。
26．卜卫著，《大众媒介对儿童的影响》，新华出版社，2002年月版。
27．[美]威尔伯·施拉姆、威廉·波特著，陈亮、周立方、李启译，《传播学概论》，新华出版社，1984年9月版。
28．[美]丹尼尔·U·列文、罗伯特·J·哈维霍斯特著，纪大海、沈安源、裴希林译，
《社会与教育》，四川教育出版社，1991年8月版。
29．桂万宏、苏玉兰著，《教育社会学》，天津人民出版社，1987年9月版。
30．曾遂今著，《音乐社会学概论》，文化艺术出版社，1997年3月版。1．卫道治、沈煜峰著，《人·关系·文化—教育社会学观略》，湖南教育出版社；广东教育出版社，1968年3月版。
31．刘达临著，《家庭管理学》，上海人民出版社，1984年10月版。
32．顾晓明著，《家庭中的社会学》，四川人民出版社，1985年8月版。
33．杜晓利，《走向儿童文化》，《教育理论与实践》，2001年9期6—8页。
34．李家成，《回归生存——论“人之生存”语境下学校教育的价值》，《南师大学报(社科)》，2002年5月第三期67—74页。
35．[美]托马斯，休特林，《迷失在流行中的流行音乐》，《中国音乐教育》，2000年4期。
36．周俞林，《当代歌词的十大硬伤》，《音乐生活》，2000年10期。
37．龙洋编译，《音乐：儿童的财富》，《中国音乐教育》，2002年2期。
38．涂建华，《流行歌曲的流行病》，《中国音乐教育》，2002年3期。
39．王晓春，《开放的社会需要开放的家庭教育》，《家庭教育》，2001年1期。
40．胡建成、胡红宇，《让孩子远离媒体色情》，《家长》，2001年6期。
41．周国平，《阳光村落里的往事》，《读者》，2003年5期。
42．雪燃、张学成，《中学生喜欢什么音乐》，《音乐生活》，2000年10期。
43．万秀媚，《中学音乐教育与流行歌曲的探析》，《中国音乐教育》，2000年9期。
44．邹洪夏，《通俗歌曲在音乐教学中应具有的地位和作用》，《中国音乐教育》，1995年6期．
45．唐勇强，《从音乐欣赏心理看当前流行歌曲的影响》，《中国音乐教育》，1996年6期．
46．边霞著，《儿童的艺术与艺术教育》，博士论文，2000年。
2．[挪威]让-罗尔·布约克沃尔德著，王毅、孙小鸿、李明生译，《本能的缪斯》，上海人民出版社，1997年4月版。
3．[法]列维·布留尔著，丁由译，《原始思维》，商务印书馆，1981年1月版。
4．[美]贝尼特·雷默著，熊蕾译，《音乐教育的哲学》。
5．[日]岩田阳子、南昌子、石井昭子原著，新民幼教图书公司编辑委员会编译，吴旭昌、吴如玉主编，《蒙台梭利教育理论与实践》，新民幼教图书股份有限公司，1980年5月版。
6．杨适著，《哲学的童年》，中国社会科学出版社，1987年3月版。
7．刘晓东著，《儿童精神哲学》，南京师范大学出版社，1999年12月版。
8．田瑛、朱国诚编，《西方流行音乐》，安徽文艺出版社，1985年11月版。
9．田青编，《圣殿外的歌声—西方流行音乐大潮》，中国人民大学出版社，1998年8月版。
10．任达敏著，《流行音乐与爵士乐和声学》，人民音乐出版社，1997年11月版。
11．孙继南、周柱铨主编，《中国音乐通史简编》，山东教育出版社，1991年3月版。
12．[法]亨利·斯科夫·托尔格著，管震湖译，《流行音乐》，商务印书馆，1997年版。
13．曹理等著，《音乐学科教育学》，首都师范大学出版社，2000年12月版。
14．李焕之主编，《当代中国音乐》，当代中国出版社，1997年7月版。
15．刘绪源著，《儿童文化的三大母题》，少年儿童出版社，1995年7月版。
16．盾生著，《歌词创作概论》，人民音乐出版社，1988年版。
17．姚以让著，《歌曲分析与写作》，成都科技大学出版社，1987年版。
18．[美]约翰·怀特著，张洪模译，《音乐分析》，上海文艺出版社，1982年8月版
19．龚耀年著，《儿童歌曲作法》，长江文艺出版社，1987年4月版。
20．姚全兴著，《儿童文艺心理学》，重庆出版社，1990年9月版。
21．丁亚平著，《艺术文化学》，文化艺术出版社，1996年7月版。
22．张奇编著，《儿童审美心理发展与教育》，北京师范大学出版社，2000年1月版。
23．滕守尧著，《审美心理描述》，四川人民出版社，1998年3月版。
24．[美]威廉·波特著，陈亮、周立芳、李启译，《传播学概论》，新华出版社，1984年版。
25．居延安著，《信息·沟通·传播》，上海人民出版社，1986年3月版。
26．卜卫著，《大众媒介对儿童的影响》，新华出版社，2002年月版。
27．[美]威尔伯·施拉姆、威廉·波特著，陈亮、周立方、李启译，《传播学概论》，新华出版社，1984年9月版。
28．[美]丹尼尔·U·列文、罗伯特·J·哈维霍斯特著，纪大海、沈安源、裴希林译，
《社会与教育》，四川教育出版社，1991年8月版。
29．桂万宏、苏玉兰著，《教育社会学》，天津人民出版社，1987年9月版。
30．曾遂今著，《音乐社会学概论》，文化艺术出版社，1997年3月版。1．卫道治、沈煜峰著，《人·关系·文化—教育社会学观略》，湖南教育出版社；广东教育出版社，1968年3月版。
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34．李家成，《回归生存——论“人之生存”语境下学校教育的价值》，《南师大学报(社科)》，2002年5月第三期67—74页。
35．[美]托马斯，休特林，《迷失在流行中的流行音乐》，《中国音乐教育》，2000年4期。
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39．王晓春，《开放的社会需要开放的家庭教育》，《家庭教育》，2001年1期。
40．胡建成、胡红宇，《让孩子远离媒体色情》，《家长》，2001年6期。
41．周国平，《阳光村落里的往事》，《读者》，2003年5期。
42．雪燃、张学成，《中学生喜欢什么音乐》，《音乐生活》，2000年10期。
43．万秀媚，《中学音乐教育与流行歌曲的探析》，《中国音乐教育》，2000年9期。
44．邹洪夏，《通俗歌曲在音乐教学中应具有的地位和作用》，《中国音乐教育》，1995年6期．
45．唐勇强，《从音乐欣赏心理看当前流行歌曲的影响》，《中国音乐教育》，1996年6期．
46．边霞著，《儿童的艺术与艺术教育》，博士论文，2000年。