大学生网络道德教育研究
摘要
互联网的迅猛发展，对使用频率最高的大学生产生了较大的冲击。网络社会，大学生网络道德问题日益凸现，引起了世界各国的高度重视。对大学生进行网络道德教育已势在必行。
本文在分析国内外大学生网络道德教育研究现状的基础上，阐明了大学生网络道德教育研究的意义。对道德、伦理、网络道德和网络道德教育等几个主要概念做了严格界定后，指明了本课题的研究方法。随后，从四个方面展开大学生网络道德教育的研究和探索。
第一部分分析互联网的历史及现状，为大学生网络道德教育作铺垫。
第二部分通过对大学生上网基本情况的调研，分析网络对大学生的积极和消极影响。进而引出大学生网络道德存在的问题以及大学生网络道德教育面临的挑战。
第三部分从大学生网络道德教育实践的基本思路出发，对支撑网络道德教育的现代远程教育教学平台和课程开发过程进行了描述，详细地说明了教育组织和实施，管理和监控的方法与过程。并对教育教学效果进行评估。
第四部分从加强人力物力、资源建设、技术支持、管理监控等方面对我国大学生网络道德教育改革与发展作进一步的探讨。
The increasingly developing Internet has made great impact on the
undergraduates who mostly use Internet. In the network society, nethics of
undergraduates is becoming more and more obvious and so many countries
has paid high attention on it. Therefore the nethics education to them is very
important.
This dissertation based on the analysis of study for status of undergraduates'
nethics in the world, illuminate the meaning about the research. After the
strict definition of morality, ethics, nethics and nethics education, we point out
the research method, and spread the more exploration in the four following
parts:
The first part describes history and actuality of Internet for the next research.
The second part analyses the active and negative influence of Internet on
undergraduates through investigation of their condition, which also educes
the problems in their nethics and the challenges now educator facing.
The Third part beginning with the basic design of practice, describes the
distance education software supporting the course and the process of course
developing, explains the method and process of organization, practice,
management and control, and evaluates the effect of the course.
Finally, the dissertation discusses how to strengthen teacher, resource,
technology and management in reforming and developing nethics education
for undergraduates in china.
本文在分析国内外大学生网络道德教育研究现状的基础上，阐明了大学生网络道德教育研究的意义。对道德、伦理、网络道德和网络道德教育等几个主要概念做了严格界定后，指明了本课题的研究方法。随后，从四个方面展开大学生网络道德教育的研究和探索。
第一部分分析互联网的历史及现状，为大学生网络道德教育作铺垫。
第二部分通过对大学生上网基本情况的调研，分析网络对大学生的积极和消极影响。进而引出大学生网络道德存在的问题以及大学生网络道德教育面临的挑战。
第三部分从大学生网络道德教育实践的基本思路出发，对支撑网络道德教育的现代远程教育教学平台和课程开发过程进行了描述，详细地说明了教育组织和实施，管理和监控的方法与过程。并对教育教学效果进行评估。
第四部分从加强人力物力、资源建设、技术支持、管理监控等方面对我国大学生网络道德教育改革与发展作进一步的探讨。
The increasingly developing Internet has made great impact on the
undergraduates who mostly use Internet. In the network society, nethics of
undergraduates is becoming more and more obvious and so many countries
has paid high attention on it. Therefore the nethics education to them is very
important.
This dissertation based on the analysis of study for status of undergraduates'
nethics in the world, illuminate the meaning about the research. After the
strict definition of morality, ethics, nethics and nethics education, we point out
the research method, and spread the more exploration in the four following
parts:
The first part describes history and actuality of Internet for the next research.
The second part analyses the active and negative influence of Internet on
undergraduates through investigation of their condition, which also educes
the problems in their nethics and the challenges now educator facing.
The Third part beginning with the basic design of practice, describes the
distance education software supporting the course and the process of course
developing, explains the method and process of organization, practice,
management and control, and evaluates the effect of the course.
Finally, the dissertation discusses how to strengthen teacher, resource,
technology and management in reforming and developing nethics education
for undergraduates in china.
引文
[1]严耕、陆俊、孙伟平：《网络伦理》，北京出版社，1998年版。
[2]吕耀怀：《信息伦理学》，中南大学出版社，2002年1月。
[3]谢海光：《互联网与思想政治工作概论》，复旦大学生出版社，2000年11月。
[4]尼葛洛庞帝：《数字化生存》，海南出版社，1997年版。
[5]扈中平，刘朝晖：《挑战与应答》，山东教育出版社1996年
[6]国际电信联盟著，汪向东，刘满强译：《网络的挑战：互联网对发展的影响》，中国友谊出版社，2000年7月第1版。
[7]马歇尔．麦克卢汉著，何道宽译：《理解媒介——论人的延伸》，商务印书馆出版，2000年10月第1版；
[8](美)保罗．莱文森著、何道宽译：《数字麦克卢汉》，社会科学文献出版社，2001年12月第1版。
[9]万新恒：《信息化校园：大学的革命》，北京大学出版社，2000年6月第1版。
[10]张震：《网络时代伦理》，四川人民出版社，2002年10月第1版。
[11]教育部思想政治工作司组编、罗国杰主编：《思想道德修养》高等教育出版社，2002年(重印版)。
[12]鲍宗豪：《网络与当代社会文化》，上海三联书店，2001年7月第1版。余志和：《信息时代纵横》，京华出版社，1998年2月第1版。
[13](美)克里斯蒂安(ChristiallS，C．G)等著，蔡文：美等译：《媒体伦理学：案例与道德论据》，华夏出版社，2002年8月第1版。
[14]严耕、陆俊：《网络悖论》，国防科技大学出版社，1998年12月第1版。
[15]檀传宝：《信仰教育与道德教育》，教育科学出版社，1999年6月第1版。
[16]陈建翔、王松涛：《新教育：为学习服务》，教育科学出版社，2002年3月第1版。
[17]董标著：《马克思主义教育思想论纲》，中国矿业大学出版社，1994年10月第1版。
[18]冯增俊著：《当代西方学校道德教育》，广东教育出版社，1993年6月第1版。
鲁洁、王逢贤主编：《德育新论》，江苏教育出版社，1994年10月第1版。
[19]联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译，《学会生存——教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996年6月第1版。
[20]国际21世纪教育委员会：《学习——内在的财富》，教育科学出版社，1998年5月第1版。
[21]丁兴富编著：《远程教育学》，北京师范大学出版社，2001年11月第1版。
[22]段伟文：《网络空间的伦理反思》，江苏人民出版社，2001年1月第1版。
[23]黄寰：《网络伦理危机及对策》，科学出版社，2003年3月第1版。
[24]李方：《现代教育科学研究方法》，广东高等教育出版社，1997年9月修订版。
[25]姜凤华：《现代教育评价》，广东人民出版社，2003年8月第3版。
[26]广东省高等学校思想政治教育研究会学生工作专业委员会：《扩招后的学生教育与管理》，中山大学出版社，2002年12月第1版。
[27]李伦：《鼠标下的德性》，江西人民出版社，2002年10月第1版。
[28]教育部社会科学研究与思想政治工作司：《网络唱响主旋律》，高等教育出版社，2002年4月第1版。
[29]谢海光：《互联网与思想政治工作务实》，复旦大学生出版社，2001年6月第1版。
[30]李伟明：《网络时代的中小学德育》，广东教育出版社，2001年12月第1版。
[31]皮连生：《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，1997年5月第2版。
[32]胡延平：《跨越数字鸿沟》，社会科学文献出版社，2002年11月第1版。
[33]檀传宝：《学校道德教育原理》，教育科学出版社，2000年4月第1版。
[34]何怀宏：《伦理学是什么》，北京大学出版社，2002年5月第1版。
[35](美)派卡．海曼著、李伦等译：《黑客伦理与信息时代精神》，中信出版社，2002年9月第1版。
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[37]郭英楼：《现代远程教育》，中共中央党校出版社，2002年9月第1版。
[38]易康、范宇、李光明：《多媒体课件设计与制作》，冶金工业出版社，2003年1月第1版。
[39]聂瑞华：《因特网与远程教育》，高等教育出版社，2001年6月。
[40]罗国杰等：《伦理学教程》中国人民大学出版社，1986年。
[41]黄甫全、王本陆主编：《现代教学论学程》，教育科学出版社，1998年12月第1版。
[42]陆俊、严耕：《国外网络伦理问题研究综述》《国外社会科学》1997年第2期。
[43]郑景献：《大学生网络道德教育研究》，《社会主义研究》，2002年第5期。
[44]孙伟平、贾旭东《关于“网络社会”的道德思考》，《哲学研究》，1998年第8期。
[45]李卫东：《网络道德与社会伦理冲突琐议》，《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)，2002年01期。
[46]刘济良：《论网络时代与道德教育》，《河南社会科学》，2000年第6期。
[47]颜峰、徐建军：《我们对加强网络道德教育的认识和做法》，《思想理论教育导刊》，2001年第5期(总第29期)。
[48]孙伟平、贾旭东《关于“网络社会”的道德思考》，《哲学研究》，1998年第8期。
[49]宋明爽、伦理：《道德之别与中西文化的不同路径》，《山东社会科学》，2002年3期。
[50]张文杰、姜素兰：《网络发展带来的伦理道德问题》，《北京联合大学学报》，1998年9月第12卷第3期总33期。
[51]林冬月：《浅谈大学生网络道德现状及其对策》，《中山大学学报论丛》，第22卷第2期。
[52]李文政：《网络时代思想政治教育的机遇和应对措施》，《山西高等学校社会科学学报》，2003年第3期。
[53]陈春萍、宋无林、尹杰钦：《互联网对大学生思想政治教育工作提出的挑战》，《湘潭工学院学报》，2002年3月。
[54]朱永平：《网上远程教育模式下德育途径与方法的研究》，《南京邮电学院学
报》(社会科学版)，第2卷第3期2000年9月。
[55]刘开寿《互联网与思想政治教育的创新初议》，《探索》，2000年第2期。
[56]宋元林：《大学生网络思想政治工作方法探析》，《湖南社会科学》，2002年第2期。
[57]刘江、创新：《网络时代中的高校德育》，《江南社会学院学扳》，第4卷第1期2002年3月。
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[59]戴锐：《网络技术背景下高校德育主体范围的新拓展》，《黑龙江高教研究》，2002年第1期。
[60]谭惠苓：《试论远程开放教育系统的思想政治教育》，《中国远程教育》，2001年第3期[总170]。
[61]袁方：《网络·道德及其思考》，《中州学刊》，2002年5月第3期(总第129期)。
[62]钟瑛：《网络信息传播中的道德失范及其制约》，《华中科技大学学报》(人文社会科学版)，2002年第5期。
[63]许立新、田鹏慧：《网络环境下高校德育工作新举措》，《思想政治教育》，2003年第6期。
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[65]邓春初：《论网络时代的主要特征与思想政治工作的创新》，湖湘论坛，2003年第4期。
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[73]张军：《论青少年网络道德教育》，中国优秀博硕士学位论文全文数据库(http://www.cjfd.cnki.net/)。
[74]黄云超：《现代远程教育给德育带来的机遇、挑战及对策研究》，中国优秀点博硕士学位论文全文数据库(http://www.cjfd.cnki.net/)。
[75]藉川：《网络的发展与高校德育的创新研究》，中国优秀博硕士学位论文全文数据库(http://www.cjfd.cnki.net/)。
[76]陆俊：《网络伦理的理性构建》，http://wlfan.home.chinaren.com/forum/webmorals.htm。
[77]康士臣等：《关于远程开放教育教学组织与实施的研究》http://www.
qhrtvu.edu.cn/yjzx/lt/swlt2.htm。
[78]丁新：《中国远程教育发展的十大趋势和对策建议》，《中国远程教育》(咨询版)，2003年第2期。
[79]丁新、任为民，《现代运程教育试点的分析与思考》，《中国远程教育》，2000年第6期。
[80]武小军：《互联网与大学道德教育方式变革》，《辽宁教育研究》，2002年第7期。
[81]卢晓中：《论高等教育的质量及其保障问题》，《教育导刊》，2001年8、9月号第15、16期。
[82]胡钦太：《关于网络道德的几点思考》，《思想教育研究》2003年03期。
[83]王珂《论网络主体道德教育》，《辽宁商务职业学院学报》，2000年第4期。
[84]卢勃：《德育过程主客体关系探讨》，《思想教育研究》，2000年第4期。
[85]卢勃：《网络信息时代大学生思想教育工作面临的挑战与应答》，《扩招后的学生教育与管理》，2002年12月。
[86]卢勃：《论学校德育矛盾》，《广东教育学院学报》，2000年第2期。
[87]卢勃：《试论人本理论在高校学生管理中的应用》，《高教探索》，2000年第2期。
[88]中国互联网络信息中心http://www.cnnic.cn。
[89]赛博书屋，http://www.chinaethics.net。
[90]赛博风中华网络伦理学http://www.chinaethics.net。
[91]中国德育网http://www.chinamoraledu.com/03。
[92]internet software consortium，http://www.isc.org。
[2]吕耀怀：《信息伦理学》，中南大学出版社，2002年1月。
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[6]国际电信联盟著，汪向东，刘满强译：《网络的挑战：互联网对发展的影响》，中国友谊出版社，2000年7月第1版。
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[14]严耕、陆俊：《网络悖论》，国防科技大学出版社，1998年12月第1版。
[15]檀传宝：《信仰教育与道德教育》，教育科学出版社，1999年6月第1版。
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[31]皮连生：《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，1997年5月第2版。
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[39]聂瑞华：《因特网与远程教育》，高等教育出版社，2001年6月。
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[58]卢清华、张多来、周晓阳：《论大学生的网络伦理教育》，《南华大学学报》(社会科学版)，第3卷第3期2002年9月。
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[62]钟瑛：《网络信息传播中的道德失范及其制约》，《华中科技大学学报》(人文社会科学版)，2002年第5期。
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[65]邓春初：《论网络时代的主要特征与思想政治工作的创新》，湖湘论坛，2003年第4期。
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[69]葛晓春：《远程教育中网络学习环境和信息资源建设》，《江苏广播电视大学学报》，2002年第3期。
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[72]吴慧芳：《网络道德与网络道德教育初探》，中国优秀博硕士学位论文全文数据库(http://www.cjfd.cnki.net/)。
[73]张军：《论青少年网络道德教育》，中国优秀博硕士学位论文全文数据库(http://www.cjfd.cnki.net/)。
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[75]藉川：《网络的发展与高校德育的创新研究》，中国优秀博硕士学位论文全文数据库(http://www.cjfd.cnki.net/)。
[76]陆俊：《网络伦理的理性构建》，http://wlfan.home.chinaren.com/forum/webmorals.htm。
[77]康士臣等：《关于远程开放教育教学组织与实施的研究》http://www.
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[78]丁新：《中国远程教育发展的十大趋势和对策建议》，《中国远程教育》(咨询版)，2003年第2期。
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[80]武小军：《互联网与大学道德教育方式变革》，《辽宁教育研究》，2002年第7期。
[81]卢晓中：《论高等教育的质量及其保障问题》，《教育导刊》，2001年8、9月号第15、16期。
[82]胡钦太：《关于网络道德的几点思考》，《思想教育研究》2003年03期。
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[84]卢勃：《德育过程主客体关系探讨》，《思想教育研究》，2000年第4期。
[85]卢勃：《网络信息时代大学生思想教育工作面临的挑战与应答》，《扩招后的学生教育与管理》，2002年12月。
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[88]中国互联网络信息中心http://www.cnnic.cn。
[89]赛博书屋，http://www.chinaethics.net。
[90]赛博风中华网络伦理学http://www.chinaethics.net。
[91]中国德育网http://www.chinamoraledu.com/03。
[92]internet software consortium，http://www.isc.org。