语境与话语理解
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摘要
语境是人们运用自然语言进行言语交际的言语环境，语境的构成因素有语言知识与非语言知识。非语言知识又包括情景知识与背景知识。人们对话语意义理解依赖于具体的语境，语境对话语理解的作用有三种：(1)制约与解释；(2)推断与弥补；(3)误读与偏移。
语境的研究是随着语用学的兴起而蓬勃发展的一个课题。但关于语境的定义、语境的分类与语境的构成要素一直没有一致的意见。本文同意索振羽对语境的定义：“语境是人们运用自然语言进行言语交际的言语环境。”(2000：22)并按不同的标准对语境分了类。并认为语境的构成因素有语言知识与非语言知识。非语言知识又包括情景知识与背景知识。情景知识包括交际活动的时间、地点、话题、正式程度，参与者的相互关系，背景知识包括文化常识。语境与话语是互相依存的，只有在具体的语境中，自然语言才能得到准确理解。在具体的语境中，语境可对话语意义起到制约与解释的作用。同时，话语意义还有很多超出字面意义以外的言外之意以及话语形式中常常有很多省略的内容，在具体的语境中，语境可对言外之意进行推断，并弥补省略的内容。然而言语交际并不总是能够完成，由于交际双方时代语境，文化知识背景，历史文化背景，风俗习惯的不同往往会对话语意义的理解造成误读与偏移。
With the pragmatics development, the study of context have improved accordingly. But the scholars have not had the same ideas about the difinition of the context the classification of the context and the constitution of the context.The author considered that the context is the speech situation in which people conduct speech intercourse. The author considered that the language knowledge and the non-linguistic knowledge make up of the constitution of the context. The context and the discourse understanding are so closely associated that the understanding of discourse meaning depends on context. In specific context, the context can restrict and explain the discourse understanding. Also the context can infer the implication and complement the discourse meaning which is omitted. But the speech intercouse can' t always complete.Many times, people are different in period context, educational level, culture and social customs. This often make them misunderstanding and deviate the discourse understanding.
语境的研究是随着语用学的兴起而蓬勃发展的一个课题。但关于语境的定义、语境的分类与语境的构成要素一直没有一致的意见。本文同意索振羽对语境的定义：“语境是人们运用自然语言进行言语交际的言语环境。”(2000：22)并按不同的标准对语境分了类。并认为语境的构成因素有语言知识与非语言知识。非语言知识又包括情景知识与背景知识。情景知识包括交际活动的时间、地点、话题、正式程度，参与者的相互关系，背景知识包括文化常识。语境与话语是互相依存的，只有在具体的语境中，自然语言才能得到准确理解。在具体的语境中，语境可对话语意义起到制约与解释的作用。同时，话语意义还有很多超出字面意义以外的言外之意以及话语形式中常常有很多省略的内容，在具体的语境中，语境可对言外之意进行推断，并弥补省略的内容。然而言语交际并不总是能够完成，由于交际双方时代语境，文化知识背景，历史文化背景，风俗习惯的不同往往会对话语意义的理解造成误读与偏移。
With the pragmatics development, the study of context have improved accordingly. But the scholars have not had the same ideas about the difinition of the context the classification of the context and the constitution of the context.The author considered that the context is the speech situation in which people conduct speech intercourse. The author considered that the language knowledge and the non-linguistic knowledge make up of the constitution of the context. The context and the discourse understanding are so closely associated that the understanding of discourse meaning depends on context. In specific context, the context can restrict and explain the discourse understanding. Also the context can infer the implication and complement the discourse meaning which is omitted. But the speech intercouse can' t always complete.Many times, people are different in period context, educational level, culture and social customs. This often make them misunderstanding and deviate the discourse understanding.
引文
[1] 刘玉娟．试论语境的制约和解释功能[J]．哈尔滨师专学报，2000，(3)．
[2] 吕艳．语境在话语理解中的补充作用[J]．湖南大学学报(社科版)，1999，(6)．
[3] 何刚．论语用的文化语境制约[J]．山东外语教学，1997，(2)．
[4] 牛强，陈林华．语境新探——试论语言语境的解释和制约功能[J]．外国语，1997，(5)．
[5] 王德春，陈晨．语境学[A]．西槇光正，语境研究论文集[C]，北京：北京语言学院出版社，1992．
[6] 张志公．语义与语言环境[A]．西槇光正，语境研究论文集[C]，北京：北京语言学院出版社，1992．
[7] 索振羽．语用学教程[M]．北京：北京大学出版社，2000．
[8] 陈治安，文旭．试论语境的特征与功能[J]．外国语，1997，(4)．
[9] 何兆熊．新编语用学概要[M]．上海：上海教育出版社，2000．
[10] 戴维·克里斯特尔．现代语言学词典(沈家煊译)[M]．北京：商务印书馆，2000．
[11] 陈望道．修辞学发凡[M]．上海：上海教育出版社，1971．
[12] 王德春．修辞学探索[M]．北京：北京出版社，1983．
[13] 张志公．现代汉语[M]．北京：人民教育出版社，1982．
[14] 王建华，周明强，盛爱萍．现代汉语语境研究[M]．杭州：浙江大学出版社，2002．
[15] 胡壮麟．语境研究的多元化[J]．外语教学与研究，2002，(3)．
[16] 西槇光正．语境研究论文集[C]．北京：北京语言学院出版社，1992．
[17] 杨永建．语境与话语理解[J]．山东外语教学，1996，(2)．
[18] 张莉歌．语境与言语交际[J]．外语教学，2001，(3)．
[19] 王轶群．语境对语义的解释功能[J]．安徽大学学报(哲社版)，2000，(1)．
[20] 何兆熊．语用学概要[M]．上海：上海外语教育出版社，1995．
[21] 王均裕．略论语境的特征[J]．四川师范大学学报，1999，(3)．
[22] 李春华，李勇忠．语言的模糊性和语境的解释功能[J]．西安外国语学院学报，2002，(3)．
[23] 何自然．语用学概论[M]．长沙：湖南教育出版社，1988．
[24] 王克强．试析语境对语言的制约[J]．徐州师范大学学报(哲社版)，1998，(4)．
[25] 周健．试论文化混融语境中的交际与汉语教学[J]．汉语学习，2000，(8)．
[26] 张绍滔．试论语境的解释功能[J]．厦门大学学报，1988，(1)．
[27] 徐淑梅．语境与言语分析[J]．信阳师范学院学报(哲社版)，1995，(4)．
[28] 白世俊．从语境的二元互动看语面信息填补[J]．四川外语学院学报，2000，(3)．
[29] 西槇光正．语境与语言研究[A]．西横光正．语境研究论文集[C]．北京：北京语言学院出版社，1992．
[30] 张琛权．语境与话语理解[J]．广东教育学院学报，1998，(4)．
[31] 侯维东．语境对词义的影响[J]．河北师范大学学报(社科版)，1995，(4)．
[32] 仇鑫奕．语境研究的变化和发展[J]．修辞学习，1999，(3)．
[33] 鲍明捷．语境与话语分析[J]．江汉大学学报，1999，(4)．
[34] 钱冠连．汉语文化语用学[M]．北京：清华大学出版社，2001．
[35] 西槇光正．语境与语言教学[J]．语言教学与研究，1990，(4)．
[36] 约翰·甘柏兹．会话策略(徐大明，高海洋译)[M]．北京：社会科学文献出版社，2001．
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