论大学生思维方法导向
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摘要
本文主要探索当代大学生思想政治教育中的思维方法导向。思维方法导向是尊重教育对象自身认识活动规律，引导和培养教育对象进行科学思维的一种基本的思想政治教育实践方法。对具备一定理论思维能力、主体性日益凸现的当代大学生进行思想政治教育，一定要重视思维方法导向。尤其是在现阶段，社会主义市场经济处在逐步建立和完善的过程中，社会经济管理体制尚未完善，现代西方思潮趁中国经济国际化的机会汹涌而来，如不引导大学生确立自觉的科学辨证的思维方法，就难以使当代大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，成为社会主义现代化建设的接班人和建设者。
本文共分为四个部分。第一部分通过对思维方法、思维方法导向的涵义以及思维方法导向在思想政治教育史上地位的阐述，揭示思维方法导向的基本特征和重要意义；指出思维方法导向是深层次的思想政治教育。第二部分论述社会发展的新情况对大学生思维方法的影响，着重分析社会主义市场经济和现代西方资产阶级思潮对大学生思维方法的影响。第三部分针对社会发展的新情况，论述重视大学生思维方法导向的迫切性和必要性。第四部分阐明如何把思维方法导向贯彻到对大学生的思想政治教育实践中去。
This paper explores the guidance of thinking methods in the ideological and political education to the university students of present age.Valuing the law of the cognition course of the education objective, the guidance of thinking methods is a kind of basic practical method in the ideological and political education,which guides and trains the education objective to think scientifically.The guidance of thinking methods must be emphasized in the ideological and political education to the university students of present age who have reached a definite level in rational thinking and projects their subjectivity day by day.Especially in present period,when the socialist market economy is setting up and the management system of the social economy hasn't been very well equipped,the modern west thoughts rush to China by the chance of our economic internationalizing.If the university students aren't guided to set up conscious,scietifical and dialectical thinking,they'll have more difficult in building their right outlook on life,value and the world,which impedes them to be qualified successors and workers for the socialist modernizing.
This paper has four parts.The first part reveals the basic features and important sense of the guidance of thinking methods by narrating the meaning of thinking methods,guidance of thinking methods and the guidance of thinking methods' important status in our party's history of ideological and political education.This part points out that the guidance of thinking methods is a deeper ideological and political education method than others.Then the second part discusses the effects that the new situation of social development affects the university students' thinking methods.It emphasizes on the effects that the socialiat market economy and the modern bourgoeis thoughts bring to the university students' thinking methods.The third part discusses the importance of the guidance of thinking methods to the students,due to the new situation of social development.Finally,the fourth part points out how to practice the guidance of thinking methods in the ideological and political education of the university students.
本文共分为四个部分。第一部分通过对思维方法、思维方法导向的涵义以及思维方法导向在思想政治教育史上地位的阐述，揭示思维方法导向的基本特征和重要意义；指出思维方法导向是深层次的思想政治教育。第二部分论述社会发展的新情况对大学生思维方法的影响，着重分析社会主义市场经济和现代西方资产阶级思潮对大学生思维方法的影响。第三部分针对社会发展的新情况，论述重视大学生思维方法导向的迫切性和必要性。第四部分阐明如何把思维方法导向贯彻到对大学生的思想政治教育实践中去。
This paper explores the guidance of thinking methods in the ideological and political education to the university students of present age.Valuing the law of the cognition course of the education objective, the guidance of thinking methods is a kind of basic practical method in the ideological and political education,which guides and trains the education objective to think scientifically.The guidance of thinking methods must be emphasized in the ideological and political education to the university students of present age who have reached a definite level in rational thinking and projects their subjectivity day by day.Especially in present period,when the socialist market economy is setting up and the management system of the social economy hasn't been very well equipped,the modern west thoughts rush to China by the chance of our economic internationalizing.If the university students aren't guided to set up conscious,scietifical and dialectical thinking,they'll have more difficult in building their right outlook on life,value and the world,which impedes them to be qualified successors and workers for the socialist modernizing.
This paper has four parts.The first part reveals the basic features and important sense of the guidance of thinking methods by narrating the meaning of thinking methods,guidance of thinking methods and the guidance of thinking methods' important status in our party's history of ideological and political education.This part points out that the guidance of thinking methods is a deeper ideological and political education method than others.Then the second part discusses the effects that the new situation of social development affects the university students' thinking methods.It emphasizes on the effects that the socialiat market economy and the modern bourgoeis thoughts bring to the university students' thinking methods.The third part discusses the importance of the guidance of thinking methods to the students,due to the new situation of social development.Finally,the fourth part points out how to practice the guidance of thinking methods in the ideological and political education of the university students.
引文
（一） 著作
1. 《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1964年版。
2. 《邓小平文选》第1、2、3卷，人民出版社1993年版。
3. 李秀林等主编：《辩证唯物主义和历史唯物主义》，中国人民大学出版社1995年版。
4. 郑杭生主编：《当代西方哲学思潮概要》，中国人民大学出版社1987年版。
5. 洪谦主编：《逻辑经验主义》上、下卷，商务印书馆1982年版。
6. 洪谦主编：《西方资产阶级哲学论著选辑》，商务印书馆1982年版。
7. 于铭松等主编：《现代西方哲学》，经济科学出版社1996年版。
8. 王治河著：《扑朔迷离的游戏》，社会科学文献出版社1993年版。
9. 扬寿堪著：《冲突与选择——现代哲学转向问题研究》，北京师范大学出版社1996年版。
10. 胡福明等主编：《马克思主义实践论与邓小平理论的哲学基础》，南京大学出版社1999年版。
11. 王元明著：《行动与效果：美国实用主义研究》，中国社会科学出版社1998年版。
12. 孙有中等译：《新旧个人主义——杜威文选》，上海社会科学院出版社1997年版。
13. 中共中央党校哲学教研部编著：《当代哲学前沿问题探索》，中共中央党校出版社，1996年版。
14.李淑梅著：《社会转型与人的现代重塑》，山西教育出版社1998年版。
15. 何干强著：《思想政治教育实践方法论》，南京师范大学出版社1995年版。
16. 徐贵权著：《青年价值取向新探》，地震出版社1999年版。
17. 刘世忠主编：《当代青年道德价值观》，青岛出版社1999年版。
18. 丹尼尔·贝尔：《资本主义文化矛盾》，三联书店1989年版。
19. L.J.宾克莱著：《理想的冲突——西方社会中变化着的价值观念》，商务印书馆1983年版。
20. 单光鼐、陆建华主编：《中国青年发展报告》，辽宁人民出版社1994年版。
21. 夏基松主编：《现代西方哲学教程》，上海人民出版社1985年版。
22. 叶海平主编：《马克思主义哲学与当代》，华东理工大学出版社1996年版。
23. 张志伟等著：《西方哲学问题研究》，中国人民大学出版社1999年版。
（二） 论文部分
1. 顾肃：《思想开放的先导——科学主义思潮》，《江海学刊》2000年第5期。
2. 林德云等：《‘高科技与人’笔谈》，《江苏社会科学》2000年第4期。
3. 戚书平：《市场经济的本质及其历史作用的当代思考》，《江淮论坛》2000年第2期。
4. 杜金亮、李慧萍：《论人的现代化与人的全面发展的关系》，《齐鲁学刊》2000年第5期。
5. 顾海良等：《社会转型期的思想政治教育》，《中国人民大学学报》2000年第4期。
6. 陈锡喜：《把握理论思维环节，强化理论思维训练和能力培养》，《思想理论教育导刊》1999年第9期。
7. 陈立思：《现代西方哲学思潮对青年干部‘三观’的影响》，《中国青年政治学院学报》2000年第2期。
8. 孙占国：《大众文化论》，《社会科学研究》2000年第1期。
9. 吴康宁：《教会选择：21世纪我国学校道德教育的必由之路》，《华东师范大学学报》（教育科学版）1999年第3期。
10. 项久雨：《整体构建大学德育途径的新体系》，《江汉论坛》2000年第2期。
11. 张明仓：《‘知行矛盾’论——当前德育难题的一种教育学沉思》，《中州学刊》1999年第1期。
12. 杜金亮：《论人的思维方式的现代化转变》，《文史哲》1999年第5期。
13. 何中华：《20年来中国哲学之检讨》，《江海学刊》1999年第4期。
14. 王晓德：《关于冷战后美国对外文化战略的思考》，《社会科学战线》2000年第1期。
15. 扬华：《论社会主义市场经济条件下人的全面发展》，《求索》2000年第2期。
16. 徐英善：《20年大学生政治思想变化及原因分析》，《思想教育研究》2000年第2期。
17. 李守和：《青年学生思想品德发展状况与教育对策》，《齐齐哈尔大学学报》1999年第6期。
18. 房宏婷：《关于大学生思想政治工作的几点思考》，《黑龙江高教研究》1999年第6期。
19. 赵克平：《略论思想政治工作与心理学的结合》，《宝鸡文理学院学报》2000年第1期。
20. 吴道同：《对全面推进素质教育中的思想政治教育工作探讨》，《黑龙江高教研究》2000年第4期。
21. 上海交通大学党委宣传部：《思想政治工作要关注和占领网络》，《中国高等教育》2000年第13/14期。
22. 李黎：《加强和改造思想政治工作要立足创新》，《思想理论导刊》2000年第7期。
1. 《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1964年版。
2. 《邓小平文选》第1、2、3卷，人民出版社1993年版。
3. 李秀林等主编：《辩证唯物主义和历史唯物主义》，中国人民大学出版社1995年版。
4. 郑杭生主编：《当代西方哲学思潮概要》，中国人民大学出版社1987年版。
5. 洪谦主编：《逻辑经验主义》上、下卷，商务印书馆1982年版。
6. 洪谦主编：《西方资产阶级哲学论著选辑》，商务印书馆1982年版。
7. 于铭松等主编：《现代西方哲学》，经济科学出版社1996年版。
8. 王治河著：《扑朔迷离的游戏》，社会科学文献出版社1993年版。
9. 扬寿堪著：《冲突与选择——现代哲学转向问题研究》，北京师范大学出版社1996年版。
10. 胡福明等主编：《马克思主义实践论与邓小平理论的哲学基础》，南京大学出版社1999年版。
11. 王元明著：《行动与效果：美国实用主义研究》，中国社会科学出版社1998年版。
12. 孙有中等译：《新旧个人主义——杜威文选》，上海社会科学院出版社1997年版。
13. 中共中央党校哲学教研部编著：《当代哲学前沿问题探索》，中共中央党校出版社，1996年版。
14.
15. 何干强著：《思想政治教育实践方法论》，南京师范大学出版社1995年版。
16. 徐贵权著：《青年价值取向新探》，地震出版社1999年版。
17. 刘世忠主编：《当代青年道德价值观》，青岛出版社1999年版。
18. 丹尼尔·贝尔：《资本主义文化矛盾》，三联书店1989年版。
19. L.J.宾克莱著：《理想的冲突——西方社会中变化着的价值观念》，商务印书馆1983年版。
20. 单光鼐、陆建华主编：《中国青年发展报告》，辽宁人民出版社1994年版。
21. 夏基松主编：《现代西方哲学教程》，上海人民出版社1985年版。
22. 叶海平主编：《马克思主义哲学与当代》，华东理工大学出版社1996年版。
23. 张志伟等著：《西方哲学问题研究》，中国人民大学出版社1999年版。
（二） 论文部分
1. 顾肃：《思想开放的先导——科学主义思潮》，《江海学刊》2000年第5期。
2. 林德云等：《‘高科技与人’笔谈》，《江苏社会科学》2000年第4期。
3. 戚书平：《市场经济的本质及其历史作用的当代思考》，《江淮论坛》2000年第2期。
4. 杜金亮、李慧萍：《论人的现代化与人的全面发展的关系》，《齐鲁学刊》2000年第5期。
5. 顾海良等：《社会转型期的思想政治教育》，《中国人民大学学报》2000年第4期。
6. 陈锡喜：《把握理论思维环节，强化理论思维训练和能力培养》，《思想理论教育导刊》1999年第9期。
7. 陈立思：《现代西方哲学思潮对青年干部‘三观’的影响》，《中国青年政治学院学报》2000年第2期。
8. 孙占国：《大众文化论》，《社会科学研究》2000年第1期。
9. 吴康宁：《教会选择：21世纪我国学校道德教育的必由之路》，《华东师范大学学报》（教育科学版）1999年第3期。
10. 项久雨：《整体构建大学德育途径的新体系》，《江汉论坛》2000年第2期。
11. 张明仓：《‘知行矛盾’论——当前德育难题的一种教育学沉思》，《中州学刊》1999年第1期。
12. 杜金亮：《论人的思维方式的现代化转变》，《文史哲》1999年第5期。
13. 何中华：《20年来中国哲学之检讨》，《江海学刊》1999年第4期。
14. 王晓德：《关于冷战后美国对外文化战略的思考》，《社会科学战线》2000年第1期。
15. 扬华：《论社会主义市场经济条件下人的全面发展》，《求索》2000年第2期。
16. 徐英善：《20年大学生政治思想变化及原因分析》，《思想教育研究》2000年第2期。
17. 李守和：《青年学生思想品德发展状况与教育对策》，《齐齐哈尔大学学报》1999年第6期。
18. 房宏婷：《关于大学生思想政治工作的几点思考》，《黑龙江高教研究》1999年第6期。
19. 赵克平：《略论思想政治工作与心理学的结合》，《宝鸡文理学院学报》2000年第1期。
20. 吴道同：《对全面推进素质教育中的思想政治教育工作探讨》，《黑龙江高教研究》2000年第4期。
21. 上海交通大学党委宣传部：《思想政治工作要关注和占领网络》，《中国高等教育》2000年第13/14期。
22. 李黎：《加强和改造思想政治工作要立足创新》，《思想理论导刊》2000年第7期。