中国高等教育消费的经济分析及国际比较
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摘要
鉴于高等教育消费在社会经济发展中的重要作用，以及我国高等教育消费理论与实践研究的滞后，笔者决定选择“中国高等教育消费的经济分析及国际比较”作为硕士论文题目。
论文的主要目的是为了丰富高等教育消费经济研究的理论分析框架，分析我国高等教育消费的发展现状，剖析高等教育消费存在的问题及其成因，并在借鉴性分析国外高等教育消费的基础上提出了我国高等教育消费的对策和建议。
论文的主要研究方法是采用了规范分析与实证分析相结合、定性分析与定量分析相结合，在马克思主义经济学理论的基础上重点运用了消费经济学的理论工具，并广泛借鉴了社会学、教育学和教育经济学的一些研究方法。
论文的理论依据是：应用了消费者行为理论、人力资本理论、新增长理论、教育成本分担理论，利用这些理论对我国高等教育消费问题进行分析。
论文的研究思路是：对高等教育消费的分析从以下几个角度展开，包括对教育消费理论基础的探究；在把高等教育消费作为“商品”重新定位的基础上分析了高等教育消费的影响因素；以及如何把理论研究与我国高等教育消费的实践相结合的问题。
论文的主要观点是：根据对消费理论的研究，通过对国外高等教育消费实践的探讨和借鉴，根据我国高等教育消费的现状，对当前高
等教育消费的成因进行了分析，提出了六点对策，包括要积极探索高
等教育办学模式，扩大高等教育供给，满足公众不断增长的高等教育
消费需求;改善收入分配状况，提高高等教育消费水平;发展劳动力
市场，促进高等教育消费;建立对弱势群体的补偿制度，进一步完善
助学保障制度，加大对贫困学生的资助力度;深化经济体制改革，引
导居民消费行为;确保高等教育消费保持适度超前发展。
In light of the importance of higher education consumption(HEC) in the social and economic development, and of the relative laggardness of the theoretical research and practice in this regard in our country, I select "economic analyse and international comparison of Chinese higher education consumption" as the subject of my master degree thesis. The purpose of this paper is to broaden the framework of the HEC research, analyse the current state of Chinese HEC development, the exsisting problems and their causes, and after consulting the experiences of the advanced countries in this respect, to put forward some advices and suggest some measures to boost the development of Chinese HEC. As to the analytical methods adopted in this paper, I combine value and positive analysis, quantitive and qualitive analysis, adopt the analytical tools from the consumption economics and some others from sociology, pedagogy, and educational economics.
The theoretical bases of this paper are consisted of consumer behavioral theories, human capital theories, new economic growing theories, educational cost sharing theories.
The argument pursue the following threads: the exploration of the rationale for HEC research; on the basis of redefmation of HEC as a commodity, explore the influencing factors for HEC; how to combine the theoretical and practical sides of HEC research.
After consulting the status quo of HEC development abroad and at home, I analysed the exsisting problems and their causes in Chinese HEC development, and on the basis of which, I put forth six suggestions: explore new educational models to increase the supply of educational resources, meeting the ever rising demand; improve income distribution to increase consumption capabilities; Develop labor market to boost higher educational demand; Establish relieve systems to alleviate the financial burdens of the poorer students and their parents; Strengthen economic system reform and steer the consumer behavior to correct direction. Ensure the leading development of higher education consumption.
Guoqiang Directed by:
论文的主要目的是为了丰富高等教育消费经济研究的理论分析框架，分析我国高等教育消费的发展现状，剖析高等教育消费存在的问题及其成因，并在借鉴性分析国外高等教育消费的基础上提出了我国高等教育消费的对策和建议。
论文的主要研究方法是采用了规范分析与实证分析相结合、定性分析与定量分析相结合，在马克思主义经济学理论的基础上重点运用了消费经济学的理论工具，并广泛借鉴了社会学、教育学和教育经济学的一些研究方法。
论文的理论依据是：应用了消费者行为理论、人力资本理论、新增长理论、教育成本分担理论，利用这些理论对我国高等教育消费问题进行分析。
论文的研究思路是：对高等教育消费的分析从以下几个角度展开，包括对教育消费理论基础的探究；在把高等教育消费作为“商品”重新定位的基础上分析了高等教育消费的影响因素；以及如何把理论研究与我国高等教育消费的实践相结合的问题。
论文的主要观点是：根据对消费理论的研究，通过对国外高等教育消费实践的探讨和借鉴，根据我国高等教育消费的现状，对当前高
等教育消费的成因进行了分析，提出了六点对策，包括要积极探索高
等教育办学模式，扩大高等教育供给，满足公众不断增长的高等教育
消费需求;改善收入分配状况，提高高等教育消费水平;发展劳动力
市场，促进高等教育消费;建立对弱势群体的补偿制度，进一步完善
助学保障制度，加大对贫困学生的资助力度;深化经济体制改革，引
导居民消费行为;确保高等教育消费保持适度超前发展。
In light of the importance of higher education consumption(HEC) in the social and economic development, and of the relative laggardness of the theoretical research and practice in this regard in our country, I select "economic analyse and international comparison of Chinese higher education consumption" as the subject of my master degree thesis. The purpose of this paper is to broaden the framework of the HEC research, analyse the current state of Chinese HEC development, the exsisting problems and their causes, and after consulting the experiences of the advanced countries in this respect, to put forward some advices and suggest some measures to boost the development of Chinese HEC. As to the analytical methods adopted in this paper, I combine value and positive analysis, quantitive and qualitive analysis, adopt the analytical tools from the consumption economics and some others from sociology, pedagogy, and educational economics.
The theoretical bases of this paper are consisted of consumer behavioral theories, human capital theories, new economic growing theories, educational cost sharing theories.
The argument pursue the following threads: the exploration of the rationale for HEC research; on the basis of redefmation of HEC as a commodity, explore the influencing factors for HEC; how to combine the theoretical and practical sides of HEC research.
After consulting the status quo of HEC development abroad and at home, I analysed the exsisting problems and their causes in Chinese HEC development, and on the basis of which, I put forth six suggestions: explore new educational models to increase the supply of educational resources, meeting the ever rising demand; improve income distribution to increase consumption capabilities; Develop labor market to boost higher educational demand; Establish relieve systems to alleviate the financial burdens of the poorer students and their parents; Strengthen economic system reform and steer the consumer behavior to correct direction. Ensure the leading development of higher education consumption.
Guoqiang Directed by:
引文
1、马克思．资本论，第1卷．北京：人民出版社．1972．
2、刘方械、张少龙主编．支持经济增长—中国消费．储蓄．投资研究．北京：华文出版社．2001．
3、范剑平等．居民消费与中国经济发展．北京：中国计划出版社．2000．
4、曾令华．消费水平与经济发展．北京：中国财政经济出版社．1998．
5、厉以宁．消费经济学．北京：人民出版社．1984．
6、厉以宁．教育经济学．北京：北京出版社．1984．
7、李振明．经济转型与居民消费结构演进．北京：经济科学出版社．2002．
8、闵维方等译．教育经济学国际大百科全书．北京：高等教育出版社．2000．
9、刘社建．中国教育消费经济研究．河南人民出版社．2003．5
10、范剑平．中国城乡居民消费结构的变化趋势．北京：人民出版社．2001．
11、张民选．理想与抉择—大学生资助政策的国际比较．北京：人民教育出版社．1998．
12、曾满超主编．教育政策的经济分析．北京：人民教育出版社．2000．
13、孙绍荣、伍彦、朱君萍．科技、教育、经济协调发展研究．上海：上海科技教育出版社．2001．
14、国家统计局．中国统计摘要．中国统计出版社．2003．
15、钟宇平，占盛丽．从公平视角看公立高校收费．高等教育研究．2003．6．
16、李晓波．试论我国现阶段高等教育公平与效率的结合．上海：华东师范大学学报．2003．4．
17、曾湘泉．WTO与中国劳动力市场的发展[N]．北京：中国教育报．2001．9
18、米红，文新兰，周仲高．“人口因素与未来20年中国高等教育规模变化的实证分析”．高等教育．2004．2．
19、阳春．我国高等教育发展的现实基础与路径选择．中国高等教育．2003．22．
20、蔡昉．中国人口问题报告——教育、健康与经济增长．北京：社会科学文献出版社．2001．
21、郑杰．高等教育收费制度的经济学思考．价格月刊(南昌)，2003．11．
22、雅各布．明瑟．劳动供给研究．北京：中国经济出版社．2001．
23、刘方械、刘社建．防止收入差距过分扩大．人民日报(京)，2002年2月26日．
24、丁小浩．对中国高等院校不同家庭收入学生群体的调查报告．清华大学教育研究(京)，2000．2．
25、纪宝成．关于“高等教育毛入学率”的问题[EB／OL]．http://www.moe.edu.cn/moe—dept/fazhan/RXL1.htm.2002.07.20.
26、伍海泉．也论高等教育学费．湖南社会科学(长沙)，2003．6．
27、朱科蓉．美国营利性教育机构研究[J]．教育与经济．2003．1．
28、胡卓加．中美高等教育体系的比较与启示．高教探索(广州)，2003．4．
29、余东．美日民办高等教育经费来源剖析．交通高教研究(武汉)，2003．1．
30、黄达人．国家的发展与大学的责任．中国高等教育(京)，2004．1．
31、陈建新．正确认识高等教育与助学贷款的关系：关于完善国家助学贷款业务
设计与制度安排的对话．金融学报(京)，2003．12．
32、刘东．高等教育成本与价格问题分析．四川师范大学学报，社科版．(成都)，2003．6．
33、梁金辉．试论人力资本产权与高等教育投资体制．教育与经济(武汉)，2003．4．
34、李丽霞．对高等教育大众化后公平与效率问题的再思考．辽宁教育研究(沈阳)，2003．10．
35、卢洁莹．关于现阶段我国高等教育机会均等的思考．现代大学教育(长沙)， 2003.6
36、OECD. Financing Higher Education:Current Patterns[D].Paris:OECD, 1990
37、Friedman, M. &Friedman, R.D..Free to Choose:a Personai Statement[M]. New York and London:Harcourt Brace Jovanovich, 1980.
38、Caballero. R.J, Consumption and Consumer Behavior, New York. Cambridge University Press. 1994.
39、Jack Demaine. Education Policy and Contemporary Politics. Macmillan Press Ltd. 1999.
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41、Ziderman,A.& Albretch, D. Financing Universities in Developing Countries[M].Washington D.C. The Falmer Press, 1995.
42、Johnstone, D.B.. Response to Austerity:The Imperatives and Limitations of Revenue Diversification in Higher Education[M].Hong Kong:The Chinese University of Hong Kong, 2002.
43、Li, W.L.&Min, W.F. 2OO1. Tuition, private demand and higher education[EB/OL]. http://www.teacherscollege.edu/centers/coce/pdf-files/v4.pdf. Down load ed on May 8,2003.
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45、查斯．P．金德尔伯格．经济发展．上海：上海译文出版社．1986．
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