上海职业教育资源有效整合对策研究
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摘要
上海作为国际化程度比较高的城市,“优先发展教育”的战略选择不仅是规模性的发展,更是结构性的发展和职业教育与普通教育和谐发展的重心转移。特别是职业教育的大发展要聚焦质量、内涵发展,使职业教育(培训)从“水平效应”转向“结构效应”;从职业教育的区域布局调整转向结构性、功能性调整;从现有的职业教育(培训)资源存量转向资源增量的管理制度;从“供给导向”的职业教育发展思路转向“需求导向”的战略规划选择。因此,有效、科学整合职业教育资源,对于构建和谐社会,实现充分就业,满足社会成员自由选择职业和个人发展的需求、满足价值多元需求和经济社会发展对人才的需求具有极其重要的意义。
论文共分四章:绪论、现状、问题与原因和对策研究
第一章,内容为绪论,简要地介绍了研究的意义、目的、内容和概念的界定,以及文献综述。
第二章介绍了上海职业教育资源的现状,整理出上海职业教育资源类型及分布,并概括性描述了其利用状况。
第三章介绍了上海职业教育资源整合的基本问题及成因分析,整理出上海职业教育(培训)发展面临的新环境及其存在的问题,并具体地分析了上海职业教育资源整合存在问题的成因。
第四章介绍了大职业教育观视野下的资源整合与构思,对大职业教育观和大职业教育体系的建立、学历职业教育与职业培训的资源一体化整合模式的建立和有效整合职业教育(培训)资源思路、建议与对策进行了说明。
最后是结语,概括性地总结了上海职业教育资源整合的作用与影响,及上海的职业教育将出现新的发展趋势,并试图提出一些研究者本人对问题的进一步展望和期待。
As a high internationalized city,the strategic choice of Shanghai that "developing education first" is point transferation of not only the education scale development but also the structure development and the concordant development of vocational education and normal education.Especially the big development of vocational education must focuse the development of quality and content,which making the vocational education(training) change direction from "the level effect" to "the structure effect" ;From the district layout adjustment to the structure and function adjustment of the vocational education;From the Saveing resources management system to the increasing resources management system of the vocational education(training);From the vocational education development way of thinking of supply a direction" to the strategic programming choice of "the need direction".Therefore, integrating vocational education resources in science ground effectively for setting up a harmonious society,carrying out a full employment, satisfying the the need of social member to choose occupation and personal development, satisfying the freely worth diverse need and the need of talented person in economic society development has very important meaning.
This paper is divided into four totally:the introduction,present condition,problem and reason,Countermeasure study.
Chapter 1,an introduction, introduces the meaning,purpose,contents,concepts defining of the research, and literature overview.
Chapter 2 ,introduces the present condition of the vocational education resources in Shanghai,tidys up the type and district layout of Shanghai vocational education resources, and describes the usage condition generally.
Chapter 3 ,introduces the basic problem in the Shanghai vocational education resources integration,and analyses the reasons,tidys up the new surrounding and the existed problem which the vocational education(training) development faces in Shanghai,analyses the reasons of the problem that the vocational education resources integration faces in Shanghai concretely.
Chapter 4 ,introduced the outline of resources integration under big vocational education view,describes the establishment of the big vocational education view and the big vocational education system,describes the mode of integration which between certification vocational education resources and vocational education(training) resources,carries out the way,suggestion and Countermeasure of the vocational education resources integration.
Last,the epiloge, summarizes the function and infection of the vocational education resources integration generally and the new developing trend of vocational education which will appear in Shanghai,and tries to put forward some further outlook and expectation of researchers to the problem.
论文共分四章:绪论、现状、问题与原因和对策研究
第一章,内容为绪论,简要地介绍了研究的意义、目的、内容和概念的界定,以及文献综述。
第二章介绍了上海职业教育资源的现状,整理出上海职业教育资源类型及分布,并概括性描述了其利用状况。
第三章介绍了上海职业教育资源整合的基本问题及成因分析,整理出上海职业教育(培训)发展面临的新环境及其存在的问题,并具体地分析了上海职业教育资源整合存在问题的成因。
第四章介绍了大职业教育观视野下的资源整合与构思,对大职业教育观和大职业教育体系的建立、学历职业教育与职业培训的资源一体化整合模式的建立和有效整合职业教育(培训)资源思路、建议与对策进行了说明。
最后是结语,概括性地总结了上海职业教育资源整合的作用与影响,及上海的职业教育将出现新的发展趋势,并试图提出一些研究者本人对问题的进一步展望和期待。
As a high internationalized city,the strategic choice of Shanghai that "developing education first" is point transferation of not only the education scale development but also the structure development and the concordant development of vocational education and normal education.Especially the big development of vocational education must focuse the development of quality and content,which making the vocational education(training) change direction from "the level effect" to "the structure effect" ;From the district layout adjustment to the structure and function adjustment of the vocational education;From the Saveing resources management system to the increasing resources management system of the vocational education(training);From the vocational education development way of thinking of supply a direction" to the strategic programming choice of "the need direction".Therefore, integrating vocational education resources in science ground effectively for setting up a harmonious society,carrying out a full employment, satisfying the the need of social member to choose occupation and personal development, satisfying the freely worth diverse need and the need of talented person in economic society development has very important meaning.
This paper is divided into four totally:the introduction,present condition,problem and reason,Countermeasure study.
Chapter 1,an introduction, introduces the meaning,purpose,contents,concepts defining of the research, and literature overview.
Chapter 2 ,introduces the present condition of the vocational education resources in Shanghai,tidys up the type and district layout of Shanghai vocational education resources, and describes the usage condition generally.
Chapter 3 ,introduces the basic problem in the Shanghai vocational education resources integration,and analyses the reasons,tidys up the new surrounding and the existed problem which the vocational education(training) development faces in Shanghai,analyses the reasons of the problem that the vocational education resources integration faces in Shanghai concretely.
Chapter 4 ,introduced the outline of resources integration under big vocational education view,describes the establishment of the big vocational education view and the big vocational education system,describes the mode of integration which between certification vocational education resources and vocational education(training) resources,carries out the way,suggestion and Countermeasure of the vocational education resources integration.
Last,the epiloge, summarizes the function and infection of the vocational education resources integration generally and the new developing trend of vocational education which will appear in Shanghai,and tries to put forward some further outlook and expectation of researchers to the problem.
引文
2 引自:职业教育首现“集团化办学模式”——上海现代护理职业教育集团上午成立,新民晚报A1版,2007年10月10日
3 朱新生.长三角区域职业教育资源整合的构想.职教通讯,2004(5)
4 吴若斌.试论新形势下的教育资源整合[J].技术经济与管理研究,2005(1)
6 徐诗豪.从互联网上检索职业技术教育信息资源的途径和方法[J].科技情报开发与经济,2005年第15卷第12期
7 赵志群.职业教育与培训学习新概念[M].北京:科学出版社,2007年4月,第229页
8 李红.我国职教资源配置的现状分析:问题及对策[D],2004年3月
9 吴若斌.试论新形势下的教育资源整合[J].技术经济与管理研究,2005(1)
10 引自:上海市政协2007年调研课题《有效整合上海职业教育资源对策研究》总报告
11 马金虎.论高等职业教育的创新与发展[J].人才研究,2002(3)
12 孔祥清、张蕊.谈职业教育的资源整合、优化与共享[J].天津职业院校联合学报,2006年第8卷第4期
13 孔祥清、张蕊.淡职业教育的资源整合、优化与共享[J].天津职业院校联合学报,2006年第8卷第4期
14 同上
15 孔祥清、张蕊.谈职业教育的资源整合、优化与共享[J].天津职业院校联合学报,2006年第8卷第4期
16 赵志群.职业教育与培训学习新概念[M].北京:科学出版社,2007年4月,第177页
17 吴若斌.试论新形势下的教育资源整合[J].技术经济与管理研究,2005(1)
19 赵志群.职业教育与培训学习新概念[M].北京:科学出版社,2007年4月,第266页
20 赵志群.职业教育与培训学习新概念[M].北京:科学出版社,2007年4月,第268页
(1)叶忠海:《大学后继续教育论》[M].上海科技教育出版社,1997.12
(2)林声:《中国教育改革琐言》[M],辽海出版社,2001年8月
(3)[美]雷蒙德·A.诺伊(Raymond A.Noe)著,徐芳译:《雇员培训与开发》[M],中国人民大学出版社,2002年6月
(4)吴雪萍:《国际职业技术教育研究》[M],浙江大学出版社,2004年5月
(5)李新功:《欧盟职业培训政策与实践》[M],中国经济出版社,2005年4月
(6)沈超:《就业·收入·和谐——职业教育与经济社会协调发展》[M],中国经济出版社,2006年2月
(7)杨国祥、丁钢编:《高等职业教育发展的战略与实践》[M],机械工业出版社,2006年4月
(8)刘铁:《中国高等教育办学体制研究》[M],广东高等教育出版社,2006年6月
(9)范明:《高等教育与经济协调发展》[M],社会科学文献出版社,2006年6月
(10)缪和平、杨天平:《学校管理实践哲学》[M],人民出版社,2006年9月
(11)赵志群:《职业教育与培训学习新概念》[M],北京:科学出版社,2007年4月
(1)马金虎:《论高等职业教育的创新与发展》[J],人才研究,2002年第3期
(2)蒋毅:《全面建设小康社会与人力资源能力建设》[J],人力资源,2003年11月
(3)肖毅、钱建平、康爱国:《开拓高职院校教育、培训、服务的综合功能》[J],中国职业技术教育,2003年第12期
(4)朱新生:《长三角区域职业教育资源整合的构想》[J],职教通讯,2004年第1期
(5)李红:《我国职教资源配置的现状分析:问题及对策》[D],2004年3月
(6)黄日强、邓志军:《国外企业如何参与职业教育》[J],中国职业技术教育,2004年5月
(7)吴若斌:《试论新形势下的教育资源整合》[J],技术经济与管理研究,2005年第1期
(8)郝惠珍等:《澳大利亚TAFE职业教育模式及启示》[J],世界职业技术教育,2005年第4期
(9)徐诗豪:《从互联网上检索职业技术教育信息资源的途径和方法》[J],科技情报开发与经济,2005年第15卷第12期
(10)袁国平:《推行弹性学制和学分制有效整合教学资源》[J],湖南经济管理干部学院学报,2005年第16卷第5期
(11)马斌:《集约发展:做大做强的优化路径》[J],职教通讯,2006年第2期
(12)孔祥清、张蕊:《谈职业教育的资源整合、优化与共享》[J],天津职业院校联合学报,2006年第8卷第4期
(13)张健:《试论高等职业教育资源优化配置的路径选择》[J],教育与职业,2006年第35期
(14)孔凡成:《国外校企合作中的职业教育资源探析》[J],天津职业大学学报,2007年第16卷第2期
(15)黄文姬、王培根:《整合职业教育资源促进农村人力资源开发转移》[J],武汉理工大学学报,2007年第20卷第1期
(16)《职业教育首现“集团化办学模式”——上海现代护理职业教育集团上午成立》,载《新民晚报》A1版,2007年10月10日
(1)中共中央、国务院《中国教育政策的发展纲要》,1993年
(2)国务院《中国教育政策和发展纲要》,1994年
(3)《哥本哈根宣言》(欧盟职业教育与培训部长理事会及欧盟委员会关于加强欧洲在职业教育与培训领域合作的宣言),2002年11月
(4)《关于加强职业院校职业培训工作的意见》,闽教职成(2004)40号,2004年11月5日
(5)《国务院关于大力发展职业教育的决定》,国发[2005]35号,2005年12月01日
(6)市教委关于印发{2006年上海市职业教育与成人教育工作要点》的通知,2005年12月31日
(7)《2006年上海市教育工作年报》,2007年
(8)《中华人民共和国就业促进法(草案)》,新华社北京2007年3月25日
(9)《萨洛尼卡会议:建立欧洲VET区》,2007年4月26日—27日
(1)Felix Rauner,Handbuch Berufsbildungsforschung,W.Bertelsmann Verlag GmbH & Co.KG,Bielefeld,2005
3 朱新生.长三角区域职业教育资源整合的构想.职教通讯,2004(5)
4 吴若斌.试论新形势下的教育资源整合[J].技术经济与管理研究,2005(1)
6 徐诗豪.从互联网上检索职业技术教育信息资源的途径和方法[J].科技情报开发与经济,2005年第15卷第12期
7 赵志群.职业教育与培训学习新概念[M].北京:科学出版社,2007年4月,第229页
8 李红.我国职教资源配置的现状分析:问题及对策[D],2004年3月
9 吴若斌.试论新形势下的教育资源整合[J].技术经济与管理研究,2005(1)
10 引自:上海市政协2007年调研课题《有效整合上海职业教育资源对策研究》总报告
11 马金虎.论高等职业教育的创新与发展[J].人才研究,2002(3)
12 孔祥清、张蕊.谈职业教育的资源整合、优化与共享[J].天津职业院校联合学报,2006年第8卷第4期
13 孔祥清、张蕊.淡职业教育的资源整合、优化与共享[J].天津职业院校联合学报,2006年第8卷第4期
14 同上
15 孔祥清、张蕊.谈职业教育的资源整合、优化与共享[J].天津职业院校联合学报,2006年第8卷第4期
16 赵志群.职业教育与培训学习新概念[M].北京:科学出版社,2007年4月,第177页
17 吴若斌.试论新形势下的教育资源整合[J].技术经济与管理研究,2005(1)
19 赵志群.职业教育与培训学习新概念[M].北京:科学出版社,2007年4月,第266页
20 赵志群.职业教育与培训学习新概念[M].北京:科学出版社,2007年4月,第268页
(1)叶忠海:《大学后继续教育论》[M].上海科技教育出版社,1997.12
(2)林声:《中国教育改革琐言》[M],辽海出版社,2001年8月
(3)[美]雷蒙德·A.诺伊(Raymond A.Noe)著,徐芳译:《雇员培训与开发》[M],中国人民大学出版社,2002年6月
(4)吴雪萍:《国际职业技术教育研究》[M],浙江大学出版社,2004年5月
(5)李新功:《欧盟职业培训政策与实践》[M],中国经济出版社,2005年4月
(6)沈超:《就业·收入·和谐——职业教育与经济社会协调发展》[M],中国经济出版社,2006年2月
(7)杨国祥、丁钢编:《高等职业教育发展的战略与实践》[M],机械工业出版社,2006年4月
(8)刘铁:《中国高等教育办学体制研究》[M],广东高等教育出版社,2006年6月
(9)范明:《高等教育与经济协调发展》[M],社会科学文献出版社,2006年6月
(10)缪和平、杨天平:《学校管理实践哲学》[M],人民出版社,2006年9月
(11)赵志群:《职业教育与培训学习新概念》[M],北京:科学出版社,2007年4月
(1)马金虎:《论高等职业教育的创新与发展》[J],人才研究,2002年第3期
(2)蒋毅:《全面建设小康社会与人力资源能力建设》[J],人力资源,2003年11月
(3)肖毅、钱建平、康爱国:《开拓高职院校教育、培训、服务的综合功能》[J],中国职业技术教育,2003年第12期
(4)朱新生:《长三角区域职业教育资源整合的构想》[J],职教通讯,2004年第1期
(5)李红:《我国职教资源配置的现状分析:问题及对策》[D],2004年3月
(6)黄日强、邓志军:《国外企业如何参与职业教育》[J],中国职业技术教育,2004年5月
(7)吴若斌:《试论新形势下的教育资源整合》[J],技术经济与管理研究,2005年第1期
(8)郝惠珍等:《澳大利亚TAFE职业教育模式及启示》[J],世界职业技术教育,2005年第4期
(9)徐诗豪:《从互联网上检索职业技术教育信息资源的途径和方法》[J],科技情报开发与经济,2005年第15卷第12期
(10)袁国平:《推行弹性学制和学分制有效整合教学资源》[J],湖南经济管理干部学院学报,2005年第16卷第5期
(11)马斌:《集约发展:做大做强的优化路径》[J],职教通讯,2006年第2期
(12)孔祥清、张蕊:《谈职业教育的资源整合、优化与共享》[J],天津职业院校联合学报,2006年第8卷第4期
(13)张健:《试论高等职业教育资源优化配置的路径选择》[J],教育与职业,2006年第35期
(14)孔凡成:《国外校企合作中的职业教育资源探析》[J],天津职业大学学报,2007年第16卷第2期
(15)黄文姬、王培根:《整合职业教育资源促进农村人力资源开发转移》[J],武汉理工大学学报,2007年第20卷第1期
(16)《职业教育首现“集团化办学模式”——上海现代护理职业教育集团上午成立》,载《新民晚报》A1版,2007年10月10日
(1)中共中央、国务院《中国教育政策的发展纲要》,1993年
(2)国务院《中国教育政策和发展纲要》,1994年
(3)《哥本哈根宣言》(欧盟职业教育与培训部长理事会及欧盟委员会关于加强欧洲在职业教育与培训领域合作的宣言),2002年11月
(4)《关于加强职业院校职业培训工作的意见》,闽教职成(2004)40号,2004年11月5日
(5)《国务院关于大力发展职业教育的决定》,国发[2005]35号,2005年12月01日
(6)市教委关于印发{2006年上海市职业教育与成人教育工作要点》的通知,2005年12月31日
(7)《2006年上海市教育工作年报》,2007年
(8)《中华人民共和国就业促进法(草案)》,新华社北京2007年3月25日
(9)《萨洛尼卡会议:建立欧洲VET区》,2007年4月26日—27日
(1)Felix Rauner,Handbuch Berufsbildungsforschung,W.Bertelsmann Verlag GmbH & Co.KG,Bielefeld,2005