论高校学生管理工作渗透人文教育
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摘要
高校学生管理工作是学校管理的重要组成部分，对学生的身心健康发展有着重要的影响，而人文精神是提升高校学生管理工作的必然要求。因此，透视高校学生管理工作中的人文精神缺失现象，并探究其产生的原因，从而更进一步探讨解决问题的对策就显得尤为必要而且迫切。
本文通过采取文献研究、理论研究等方法对当前高校学生管理工作的现状进行分析认为，高校学生管理工作存在着政治思想教育忽视人文关怀、学生日常管理重管束轻发展、学生服务工作认识肤浅措施不力等人文精神缺失的现象。究其原因，本文认为主要在于我国高校学生管理工作深受科学主义思潮的影响，形成了以教师为中心，以僵化的制度为法宝，以管束压制为主要方法的学生管理观。
基于这些，本文集中研究如何使高校学生管理工作更具人文性，如何在高校学生管理工作中渗透人文教育，并提出了一些改进高校学生管理工作的建议，包括坚持以人为本的教育观和学生管理观；建立体现人文关怀的学生管理制度；管理过程中重视人的非理性因素，实行人性化管理；采用柔性管理，培养学生的人文精神；同时还要提高提高学生管理工作队伍的人文素质；学校文化建设也应渗透人文精神使学生在潜移默化中受到人文教育，从而自觉地提高自身的人文素养，等等。
The students' administration in university is a part of educationalmanagement. Which makes a significant effect on students' physical andpsychological health. However, the development of humanistic sprit is anecessary demand for improving the efficient of management work. Thus,inspecting the phenomenon of humanistic spirit flowing in themanagement work, and probing into the origin, so as to fatherly get thestrategy of solving this problem shows especially necessary and urgent.
This article analyses the present condition posed by collegestudents' management work, taking the document research and theoreticalresearch as its base.The research show us that: Political educationignores in human's feeling; students daily management puts onrestraining rather than free development, and the understanding ofstudents' service come to the surface and so on..
The main reason of this phenomenon that our country's collegestudent management is deeply influenced by scientism trend, whichformed the student management theory by the principal means ofteacher-centered, institutional construction, and supervisions for student.
In order to attach it we should focus on improve present studentmanagement to be more humanistic, which the concrete measures asfollows; upholding the "Human-Centered" theory of education andstudent management; Establishing the perfect system of embodyinghuman management; Adopting gently management and cultivatingstudents' humanistic spirit. At the same time, we should also improvemanagers' humanistic quality, and college culture construction should also permeate humanistic spirit in the process of transforming influences,thus to improve their humanistic refinement consciously.
本文通过采取文献研究、理论研究等方法对当前高校学生管理工作的现状进行分析认为，高校学生管理工作存在着政治思想教育忽视人文关怀、学生日常管理重管束轻发展、学生服务工作认识肤浅措施不力等人文精神缺失的现象。究其原因，本文认为主要在于我国高校学生管理工作深受科学主义思潮的影响，形成了以教师为中心，以僵化的制度为法宝，以管束压制为主要方法的学生管理观。
基于这些，本文集中研究如何使高校学生管理工作更具人文性，如何在高校学生管理工作中渗透人文教育，并提出了一些改进高校学生管理工作的建议，包括坚持以人为本的教育观和学生管理观；建立体现人文关怀的学生管理制度；管理过程中重视人的非理性因素，实行人性化管理；采用柔性管理，培养学生的人文精神；同时还要提高提高学生管理工作队伍的人文素质；学校文化建设也应渗透人文精神使学生在潜移默化中受到人文教育，从而自觉地提高自身的人文素养，等等。
The students' administration in university is a part of educationalmanagement. Which makes a significant effect on students' physical andpsychological health. However, the development of humanistic sprit is anecessary demand for improving the efficient of management work. Thus,inspecting the phenomenon of humanistic spirit flowing in themanagement work, and probing into the origin, so as to fatherly get thestrategy of solving this problem shows especially necessary and urgent.
This article analyses the present condition posed by collegestudents' management work, taking the document research and theoreticalresearch as its base.The research show us that: Political educationignores in human's feeling; students daily management puts onrestraining rather than free development, and the understanding ofstudents' service come to the surface and so on..
The main reason of this phenomenon that our country's collegestudent management is deeply influenced by scientism trend, whichformed the student management theory by the principal means ofteacher-centered, institutional construction, and supervisions for student.
In order to attach it we should focus on improve present studentmanagement to be more humanistic, which the concrete measures asfollows; upholding the "Human-Centered" theory of education andstudent management; Establishing the perfect system of embodyinghuman management; Adopting gently management and cultivatingstudents' humanistic spirit. At the same time, we should also improvemanagers' humanistic quality, and college culture construction should also permeate humanistic spirit in the process of transforming influences,thus to improve their humanistic refinement consciously.
引文
① 左树煜．关于加强高校学生管理工作的几点思考．杭州电子科技大学学报(电子版)，2005，(1)
① 郭华鸿，薛凤阁．人本管理——民办高校学生管理的基本理念[J]．河北青年管理干部学院学报，2004(2)：45-48
② 欧岚．个性教育与高校学生教育管理[J]．四川三峡学院学报，1998，(3)：12
③ 蒋后强，刘志强．中美高校学生处分程序制度比较研究[J]．比较教育研究，2006，(3)：59-64
① 李正军．伦理视野中的高校学生管理[J]．求索，2004，(10)：159
② 朱以忻．人本管理思想在高校学生管理中的应用[J]．华东船舶工业学院学报(社科版)，2001，(2)：79-81
③ 魏胜．高校学生管理工作应坚持以人为本[J]．教育与职业，2006，(1)：12
④ 江海平．论高校学生工作中的人本理念[J]．黄冈师范学院学报，2004，(10)：23
⑤ 夏登杰．高校管理育人应体现人文精神[J]．学海，2004，(5)：5
⑥ 赵小瑾．人文精神与高校学生工作的变革[J]．汉中师范学报，2001，(3)：35
⑦ 许春漫．论高校学生的全面发展与人文精神的培育[J]．福建教育学院报，2002，(10)：15
① 温家宝．在省部级主要领导干部“树立和落实科学发展观”专题研究班结业式上的讲话，2004-2-21
② 郑勇．论高校学生管理观念的现代转变．江苏高教[J]，2004，(1)：117
① 郭成纳．西方管理思想史[M]．北京：经济管理出版社，2002．45
② 王大中．关于在中国建设世界一流大学的若干问题[J]．清华大学教育研究，2000，(1)：8
① 黄崴．20世纪西方管理理论及其模式的发展[J]．华东师范大学学报(教育科学版)，2001，(1)：26
② 左树煜．关于加强高校学生管理工作的几点思考[J]．杭州电子科技大学学报(电子版)，2005，(1)
③ 郑勇．论高校学生管理观念的现代转变[J]．江苏高教，2004，(1)：117
④ 贾永堂．浅论我国大学管理人员的专业意识[J]．高等教育研究，2001，(4)：25
① 龙云端，程刚．高校管理的理念：人文精神与科学精神的结合[J]．高等教育研究，2000，(1)：103
② 丁钢，丁建铭，沙玉娥．人文关怀大学生思想政治工作的生态链[J]．江苏大学学报(高教研究版)，2004，(2)：35
① 袁振国．当代教育学[M]．北京：教育科学出版社，1999，361
① 漆小萍，唐燕．高校学生事务管理[M]．中山大学出版社，2005．186
② 赵宗峰．借鉴国外经验加强对学生职来生涯规划的指导[J]．北京教育(高教文版)，2004，(12)：46
① 郭毅．班级管理[M]．北京：人民教育出版社，2002．20
① 魏胜．高校学生管理工作应坚持以人为本[J]．教育与职业，2005，(1)：23
① 李正军．伦理视野中的高校学生管理[J]．求索，2004，(10)：159
② 于兴汉．高校扩招学生管理工作的新思路[J]．国家行政学院学报，2004，(4)：74
① 苏维佳．高校学生管理工作改革研究[D]．华中师大硕士学位论文，2003
② 刘宇彤．我国大陆高校与美国及香港高校学生管理工作模式比较研究[D]．大连理工大学硕士学位论文，2005
③ [美]C．M．Charles．建立课堂纪律[M]．北京：中国轻工业出版社，2003．239
① 范履冰，阮李全．高校学生管理应对接人文关怀与法治建构[DB／OL]．http://xzd.2000y.net,2006-2-27
① [巴西]保罗．弗莱雷．被压迫者教育学[M]．上海：华东师范大学出版社，2002．38
① 侯丽君．人文教育在大学教育中的重要作用[J]．渝西学院学报(社会科学版)，2004，(1)：100
① [美]罗宾斯．组织行为学精要[M]．北京：机械工业出版社，2000．362
② 诸敏．校园文化建设对大学生人文素质的影响[J]．西南农业大学学报(社会科学版)，2003，(9)：88
① 范国睿．学校管理的理论与实务[M]．华东师范大学出版社，2003．346
① 范国睿．学校管理的理论与实务[M]．华东师范大学出版社，2003．337
[1] 周强，汪滨琳．教育管理学教程[M]．哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社，2002
[2] 朱永新．我的教育理想[M]．南京：南京师范大学出版社，2000
[3] 范国睿．学校管理的理论与实务[M]．上海：华东师范大学出版社，2003
[4] 漆小萍，唐燕．高校学生事务管理[M]．广州：中山大学出版社，2005
[5] 陈静波．学校管理新论[M]．吉林教育出版社，1989
[6] 朱永新．我的教育理想[M]．南京：南京师范大学出版社，2005
[7] 黄济．现代教育论[M]．北京：人民教育出版社，1996
[8] 郭咸纳．西方管理思想史[M]．北京：经济管理出版社，2002，
[9] 鲁洁．德育新论[M]．南京：江苏教育出版社，2000
[10] 周晓红．大学教育与管理心理学[M]．南京：南京大学出版社，1997
[11] 李正军．高校学生管理工作概论[M]．保定：河北大学出版社，2002
[12] 冯建军．当代主体性教育论[M]，．南京：江苏教育出版社，2001
[13] 姚启和．高等教育管理学[M]．武汉：华中理工大学出版社，2000
[14] 郑金洲．教育文化学[M]．北京：人民教育出版社，2000
[15] 杨叔子．中国大学人文启思录(第6卷)[M]．武汉：华中科技大学出版社，2003
[16] 徐方．大学人文十四讲[M]．桂林：广西师范大学出版社，2006
[17] 唐君毅．中国人文精神之发展[M]．桂林：广西师范大学出版社，2005
[18] 高焕祥．人文教育理念与实践[M]．北京：社会科学文献出版社，2005
[19] 杜时忠．人文教育论[M]．南京：江苏教育出版社，1999
[20] 石中英．教育哲学导论[M]．北京：北京师范大学出版社，2002
[21] 张楚廷．高等教育哲学[M]．长沙：湖南教育出版社2004
[22] 潘懋元，王伟廉．高等教育学[M]．福州：福建教育出版社，1995
[23] 顾明远．学校学生管理运作全书[M]．北京：开明出版社，1995
[24] [英]纽蔓(Newman，J．H)著．高师宁等译．大学的理念[M]．贵阳：贵州教育出版社．2003
[25] [巴西]保罗．弗莱雷．被压迫者教育学[M]．上海：华东师范大学出版社，2002
[26] [美]C．M．Charles．建立课堂纪律[M]．北京：中国轻工业出版社，2003
[27] [美]罗宾斯．组织行为学精要[M]．北京：机械工业出版社，2000．362
[28] Tony Bush: Theories of Educational Management, Paul Chapman Publishing Ltd,1995
[29] Fenwick W. English: Ediucational administration: the human science, New York, Harpercollins Publishers, 1992
[30] 赵宗峰．借鉴国外经验加强对学生职来生涯规划的指导[J]．北京教育(高教文版)2004(12)
[31] 郭华，薛凤阁．人本管理——民办高校学生管理的基本理念[J]．河北青年管理干部学院学报，2004(2)
[32] 欧岚．个性教育与高校学生教育管理[J]．四川三峡学院学报，1998年(3)
[33] 蒋后强、刘志强，中美高校学生处分程序制度比较研究[J]．比较教育研究，2006(3)
[34] 李正军，伦理视野中的高校学生管理[J]、求索，2004(10)
[35] 朱以忻，人本管理思想在高校学生管理中的应用[J]、华东船舶工业学院学报(社科版)，2001
[36] 魏胜．高校学生管理工作应坚持以人为本[J]．教育与职业，2006(1)
[37] 江海平．论高校学生工作中的人本理念[J]．黄岗师范学院学报，2004(10)
[38] 夏登杰．高校管理育人应体现人文精神[J]．学海，．2004(5)
[39] 赵小瑾．人文精神与高校学生工作的变革[J]．汉中师范学报，2001(3)
[40] 许春漫．论高校学生的全面发展与人文精神的培育[J]．福建教育学院学报．2002(10)
[41] 郑勇．论高校学生管理观念的现代转变[J]．江苏高教，2004(1)
[42] 王磊．谈主体性班级教育管理[J]．教学与管理，2002(29)
[43] 王大中．关于在中国建设世界一流大学的若干问题[J]．清华大学教育研究，2000(1)
[44] 黄崴．20世纪西方管理理论及其模式的发展[J]．华东师范大学学报(教育科学版)，2001(1)
[45] 丁钢，丁建铭，沙玉娥．人文关怀大学生思想政治工作的生态链[J]．江苏大学学报(高教研究版)，2004(2)
[46] 程凤春．“尊重学生”的管理机制[J]．教育理论与实践，2003(12)
[47] 于伟．美国高校学生事务工作的理论基础与职能[J]．外国教育研究，2003(4)
[48] 龙云端，程刚．高校管理的理念：人文精神与科学精神的结合．高等教育研究，2000
[49] 左树煜．关于加强高校学生管理工作的几点思考[J]，杭州电子科技大学学报(电子版)，2005(401)
[50] 贾永堂．浅论我国大学管理人员的专业意识[J]．高等教育研究，2001(4)
[51] 苏维佳．高校学生管理工作改革研究[D]．华中师大硕士学位论文，2003
[52] 侯丽君．人文教育在大学教育中的重要作用[J]．渝西学院学报(社会科学版)，2004(3)
[53] 王玉莲，路家宝．适应素质教育要求，加强人本管理[J]．基础医学教育，2002(4)
[54] 刘宇彤．我国大陆高校与美国及香港高校学生管理工作模式比较研究[D]．大连理工大学硕士学位论文，2005
[55] 于兴汉．高校扩拓学生管理工作的新思路[J]．国家行政学院学报，2004(4)
[56] 诸敏．校园文化建设对大学生人文素质的影响[J]．西南农业大学学报(社会科学版)，2003，(9)
[57] 范履冰，阮李全．高校学生管理应对接人文关怀与法治建构[DB／OL].http://xzd.2000y.net.2006-2-27
① 郭华鸿，薛凤阁．人本管理——民办高校学生管理的基本理念[J]．河北青年管理干部学院学报，2004(2)：45-48
② 欧岚．个性教育与高校学生教育管理[J]．四川三峡学院学报，1998，(3)：12
③ 蒋后强，刘志强．中美高校学生处分程序制度比较研究[J]．比较教育研究，2006，(3)：59-64
① 李正军．伦理视野中的高校学生管理[J]．求索，2004，(10)：159
② 朱以忻．人本管理思想在高校学生管理中的应用[J]．华东船舶工业学院学报(社科版)，2001，(2)：79-81
③ 魏胜．高校学生管理工作应坚持以人为本[J]．教育与职业，2006，(1)：12
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⑥ 赵小瑾．人文精神与高校学生工作的变革[J]．汉中师范学报，2001，(3)：35
⑦ 许春漫．论高校学生的全面发展与人文精神的培育[J]．福建教育学院报，2002，(10)：15
① 温家宝．在省部级主要领导干部“树立和落实科学发展观”专题研究班结业式上的讲话，2004-2-21
② 郑勇．论高校学生管理观念的现代转变．江苏高教[J]，2004，(1)：117
① 郭成纳．西方管理思想史[M]．北京：经济管理出版社，2002．45
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① 黄崴．20世纪西方管理理论及其模式的发展[J]．华东师范大学学报(教育科学版)，2001，(1)：26
② 左树煜．关于加强高校学生管理工作的几点思考[J]．杭州电子科技大学学报(电子版)，2005，(1)
③ 郑勇．论高校学生管理观念的现代转变[J]．江苏高教，2004，(1)：117
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① 漆小萍，唐燕．高校学生事务管理[M]．中山大学出版社，2005．186
② 赵宗峰．借鉴国外经验加强对学生职来生涯规划的指导[J]．北京教育(高教文版)，2004，(12)：46
① 郭毅．班级管理[M]．北京：人民教育出版社，2002．20
① 魏胜．高校学生管理工作应坚持以人为本[J]．教育与职业，2005，(1)：23
① 李正军．伦理视野中的高校学生管理[J]．求索，2004，(10)：159
② 于兴汉．高校扩招学生管理工作的新思路[J]．国家行政学院学报，2004，(4)：74
① 苏维佳．高校学生管理工作改革研究[D]．华中师大硕士学位论文，2003
② 刘宇彤．我国大陆高校与美国及香港高校学生管理工作模式比较研究[D]．大连理工大学硕士学位论文，2005
③ [美]C．M．Charles．建立课堂纪律[M]．北京：中国轻工业出版社，2003．239
① 范履冰，阮李全．高校学生管理应对接人文关怀与法治建构[DB／OL]．http://xzd.2000y.net,2006-2-27
① [巴西]保罗．弗莱雷．被压迫者教育学[M]．上海：华东师范大学出版社，2002．38
① 侯丽君．人文教育在大学教育中的重要作用[J]．渝西学院学报(社会科学版)，2004，(1)：100
① [美]罗宾斯．组织行为学精要[M]．北京：机械工业出版社，2000．362
② 诸敏．校园文化建设对大学生人文素质的影响[J]．西南农业大学学报(社会科学版)，2003，(9)：88
① 范国睿．学校管理的理论与实务[M]．华东师范大学出版社，2003．346
① 范国睿．学校管理的理论与实务[M]．华东师范大学出版社，2003．337
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[2] 朱永新．我的教育理想[M]．南京：南京师范大学出版社，2000
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[4] 漆小萍，唐燕．高校学生事务管理[M]．广州：中山大学出版社，2005
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[8] 郭咸纳．西方管理思想史[M]．北京：经济管理出版社，2002，
[9] 鲁洁．德育新论[M]．南京：江苏教育出版社，2000
[10] 周晓红．大学教育与管理心理学[M]．南京：南京大学出版社，1997
[11] 李正军．高校学生管理工作概论[M]．保定：河北大学出版社，2002
[12] 冯建军．当代主体性教育论[M]，．南京：江苏教育出版社，2001
[13] 姚启和．高等教育管理学[M]．武汉：华中理工大学出版社，2000
[14] 郑金洲．教育文化学[M]．北京：人民教育出版社，2000
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[20] 石中英．教育哲学导论[M]．北京：北京师范大学出版社，2002
[21] 张楚廷．高等教育哲学[M]．长沙：湖南教育出版社2004
[22] 潘懋元，王伟廉．高等教育学[M]．福州：福建教育出版社，1995
[23] 顾明远．学校学生管理运作全书[M]．北京：开明出版社，1995
[24] [英]纽蔓(Newman，J．H)著．高师宁等译．大学的理念[M]．贵阳：贵州教育出版社．2003
[25] [巴西]保罗．弗莱雷．被压迫者教育学[M]．上海：华东师范大学出版社，2002
[26] [美]C．M．Charles．建立课堂纪律[M]．北京：中国轻工业出版社，2003
[27] [美]罗宾斯．组织行为学精要[M]．北京：机械工业出版社，2000．362
[28] Tony Bush: Theories of Educational Management, Paul Chapman Publishing Ltd,1995
[29] Fenwick W. English: Ediucational administration: the human science, New York, Harpercollins Publishers, 1992
[30] 赵宗峰．借鉴国外经验加强对学生职来生涯规划的指导[J]．北京教育(高教文版)2004(12)
[31] 郭华，薛凤阁．人本管理——民办高校学生管理的基本理念[J]．河北青年管理干部学院学报，2004(2)
[32] 欧岚．个性教育与高校学生教育管理[J]．四川三峡学院学报，1998年(3)
[33] 蒋后强、刘志强，中美高校学生处分程序制度比较研究[J]．比较教育研究，2006(3)
[34] 李正军，伦理视野中的高校学生管理[J]、求索，2004(10)
[35] 朱以忻，人本管理思想在高校学生管理中的应用[J]、华东船舶工业学院学报(社科版)，2001
[36] 魏胜．高校学生管理工作应坚持以人为本[J]．教育与职业，2006(1)
[37] 江海平．论高校学生工作中的人本理念[J]．黄岗师范学院学报，2004(10)
[38] 夏登杰．高校管理育人应体现人文精神[J]．学海，．2004(5)
[39] 赵小瑾．人文精神与高校学生工作的变革[J]．汉中师范学报，2001(3)
[40] 许春漫．论高校学生的全面发展与人文精神的培育[J]．福建教育学院学报．2002(10)
[41] 郑勇．论高校学生管理观念的现代转变[J]．江苏高教，2004(1)
[42] 王磊．谈主体性班级教育管理[J]．教学与管理，2002(29)
[43] 王大中．关于在中国建设世界一流大学的若干问题[J]．清华大学教育研究，2000(1)
[44] 黄崴．20世纪西方管理理论及其模式的发展[J]．华东师范大学学报(教育科学版)，2001(1)
[45] 丁钢，丁建铭，沙玉娥．人文关怀大学生思想政治工作的生态链[J]．江苏大学学报(高教研究版)，2004(2)
[46] 程凤春．“尊重学生”的管理机制[J]．教育理论与实践，2003(12)
[47] 于伟．美国高校学生事务工作的理论基础与职能[J]．外国教育研究，2003(4)
[48] 龙云端，程刚．高校管理的理念：人文精神与科学精神的结合．高等教育研究，2000
[49] 左树煜．关于加强高校学生管理工作的几点思考[J]，杭州电子科技大学学报(电子版)，2005(401)
[50] 贾永堂．浅论我国大学管理人员的专业意识[J]．高等教育研究，2001(4)
[51] 苏维佳．高校学生管理工作改革研究[D]．华中师大硕士学位论文，2003
[52] 侯丽君．人文教育在大学教育中的重要作用[J]．渝西学院学报(社会科学版)，2004(3)
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[54] 刘宇彤．我国大陆高校与美国及香港高校学生管理工作模式比较研究[D]．大连理工大学硕士学位论文，2005
[55] 于兴汉．高校扩拓学生管理工作的新思路[J]．国家行政学院学报，2004(4)
[56] 诸敏．校园文化建设对大学生人文素质的影响[J]．西南农业大学学报(社会科学版)，2003，(9)
[57] 范履冰，阮李全．高校学生管理应对接人文关怀与法治建构[DB／OL].http://xzd.2000y.net.2006-2-27