法制教育与道德教育若干问题比较研究
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摘要
依法治国与以德治国是我国的治国方略，实施这两个治国方略，必须对公民加强法制教育和道德教育，以提高全民族的法律意识和道德水平。虽然学术界及理论界对法制教育及道德教育的专项研究已取得丰硕成果，开展法制教育与道德教育的比较研究仍具有极其重要的意义，这有助于进一步分析法制教育和道德教育各自的特点及规律，能增强相应教育的针对性及实效性，克服其盲目性。
本文运用理论分析方法、横向比较方法及理论联系实际法，从不同角度深入剖析法制教育与道德教育的同质性及异质性。
从研究对象来看，本文以法制教育与道德教育为研究对象。文章首先对法制及道德的概念进行简要概括，并对法制教育及道德教育进行界定，进而分析了法制教育与道德教育之间的联系。从研究内容来看，文章从法制教育与道德教育的目的、作用、遵循的原则、包含的内容、开展的途径与方法等基本方面进行具体的比较分析，探讨了法制教育与道德教育各自的特点与具体内容；在对每一部分进行比较之后，还进行了相应的小结，以进一步揭示它们之间的联系和区别。
这种比较研究与其它相关的单项专题性的研究不同。无论是法制教育还是道德教育的专题性研究大多是对其本身的考察研究，较少展开比较研究。没有比较就没有鉴别，只有在联系中和比较中，才能区分其基本属性及特征，从而把握其特定的质。本文通过对法制教育与道德教育主要方面的比较研究，可以看到，法制教育与道德教育各有其特定的含义，有其相对独立存在的合理性与不可取代性，而且相互之间，还具有互容并包、彼此促进、统一生效的内在联系。
The rule of law and the rule of morality are China's state policies. We have to strengthen legal education and moral cultivation in order to improve legal awareness and moral level of our whole nation by carrying out the two policies.Though academe and theory circle have achieved a lot of fruits in some specific research, the comparative research between legal education and moral cultivation is quite significant, which can further analyse their respective characteristics and principles, better their pertinence and actual effect, and overcome blindness.
The thesis employs method of theoretical analysis, method of horizontal comparison and method of theory associated with practice, deeply analyzes homogeneity and heterogeneity between legal education and moral education from different angles.
From the point of research object, the thesis takes legal education and moral cultivation as the research objects. It briefly summarizes about the concept of legal education and moral cultivation and makes a definition about them, and then analyses the relation between them. From the point of research content, it makes comparative analysis about their purpose, functions, contents, the approaches and methods, discusses their respective characteristics and specific contents. The author also makes a corresponding summary after comparing them in each aspect to reveal the association and difference between them.
The comparative research is different from the research in special topic. No matter what it is the special topic research about legal education or moral cultivation, it is the research about itself. People seldom make comparative research about it. We cannot distinguish without comparison. People can only distinguish their basic properties and characteristics in association and comparison. The article illustrates that legal and moral education have their respective signification through the comparative research between them. It is reasonable for them to exist relatively independently and they cannot be replaced with each other. Meanwhile, they involve each other, promote each other and come into force together.
本文运用理论分析方法、横向比较方法及理论联系实际法，从不同角度深入剖析法制教育与道德教育的同质性及异质性。
从研究对象来看，本文以法制教育与道德教育为研究对象。文章首先对法制及道德的概念进行简要概括，并对法制教育及道德教育进行界定，进而分析了法制教育与道德教育之间的联系。从研究内容来看，文章从法制教育与道德教育的目的、作用、遵循的原则、包含的内容、开展的途径与方法等基本方面进行具体的比较分析，探讨了法制教育与道德教育各自的特点与具体内容；在对每一部分进行比较之后，还进行了相应的小结，以进一步揭示它们之间的联系和区别。
这种比较研究与其它相关的单项专题性的研究不同。无论是法制教育还是道德教育的专题性研究大多是对其本身的考察研究，较少展开比较研究。没有比较就没有鉴别，只有在联系中和比较中，才能区分其基本属性及特征，从而把握其特定的质。本文通过对法制教育与道德教育主要方面的比较研究，可以看到，法制教育与道德教育各有其特定的含义，有其相对独立存在的合理性与不可取代性，而且相互之间，还具有互容并包、彼此促进、统一生效的内在联系。
The rule of law and the rule of morality are China's state policies. We have to strengthen legal education and moral cultivation in order to improve legal awareness and moral level of our whole nation by carrying out the two policies.Though academe and theory circle have achieved a lot of fruits in some specific research, the comparative research between legal education and moral cultivation is quite significant, which can further analyse their respective characteristics and principles, better their pertinence and actual effect, and overcome blindness.
The thesis employs method of theoretical analysis, method of horizontal comparison and method of theory associated with practice, deeply analyzes homogeneity and heterogeneity between legal education and moral education from different angles.
From the point of research object, the thesis takes legal education and moral cultivation as the research objects. It briefly summarizes about the concept of legal education and moral cultivation and makes a definition about them, and then analyses the relation between them. From the point of research content, it makes comparative analysis about their purpose, functions, contents, the approaches and methods, discusses their respective characteristics and specific contents. The author also makes a corresponding summary after comparing them in each aspect to reveal the association and difference between them.
The comparative research is different from the research in special topic. No matter what it is the special topic research about legal education or moral cultivation, it is the research about itself. People seldom make comparative research about it. We cannot distinguish without comparison. People can only distinguish their basic properties and characteristics in association and comparison. The article illustrates that legal and moral education have their respective signification through the comparative research between them. It is reasonable for them to exist relatively independently and they cannot be replaced with each other. Meanwhile, they involve each other, promote each other and come into force together.
引文
1、《马克思恩格斯全集》第23卷，北京人民出版社，1972年版。
2、《马克思恩格斯论教育》，人民教育出版社，1996年版。
3、《马克思主义思想政治教育著作选读》，高等教育出版社，1991年版。
4、《毛泽东邓小平江泽民论教育》，中央文献出版社、人民教育出版社、北京师范大学出版社，2002年版。
5、《邓小平文选》(第三卷)，人民出版社，1993年版。
6、《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)，中央文献出版社，2002年版。
7、江泽民：《关于教育问题的谈话》，2000年2月1日。
8、江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，2001年7月1日。
9、江泽民：《在全国宣传部长会议上的讲话》，2001年1月。
10、江泽民：《领导干部要努力学习法律知识》，2001年。
11、王玄武 骆郁廷主编：《思想教育政治教育道德教育比较研究》，武汉大学出版社，2002年版。
12、黄钊等著：《中国道德文化》，湖北人民出版社，1999年版。
13、戴钢书著：《德育环境研究》，人民出版社，2002年版。
14、石云霞等著：《“两课”教学法研究》，武汉大学出版社，2002年版。
15、沈壮海著：《思想政治教育有效性研究》，武汉大学出版社，2001年版。
16、曹树钦 杨怀中主编：《工程德育学》，人民交通出版社，2000年版。
17、袁桂林著：《当代西方道德教育理论》，福建教育出版社，1994年版。
18、教育部社会研究与思想政治工作司组编：《“两课”贯彻江泽民同志“七一”重要讲话教学指导》，高等教育出版社，2001年版。
19、孙晓楼著：《法律教育》，中国政法大学出版社，1998年版。
20、孙国华主编：《法理学》，法律出版社，1995年版。
21、张文显主编：《法学基本范畴研究》，中国政法大学出版社，1992年版。
22、张文显主编：《法的一般理论》，辽宁大学出版社，1988年版。
23、李长健主编：《法学概论》，吉林人民出版社，2000年版。
24、高昌礼 刘政主编：《中华人民共和国宪法修正案学习讲座》，中国青年出版社，1999年版。
25、全国人大常委会：《关于在公民中基本普及法律常识的决议》，1985年11月22日。
26、国家教委、中国社会治安综合治理办公室、司法部联合发布：《关于加强学校法制教育的意见》，1996年12月28日。
27、教育部人事司：《高等教育学》(修订版)，高等教育出版社，1999年版。
28、中共湖北省委高校工委宣教处编印：《党的十四届六中全会学习宣讲参考材料》，1996年10月。
29、华中农业大学党委宣传部编印：《中国共产党第十六次代表大会专辑学习资料》，2003年1月。
30、中共华中农业大学委员会宣传部编印：《学习江泽民“七一”重要讲话资料汇编》，2001年8月。
31、华中农业大学教务处编印：《教育思想讨论学习文萃》，2003年3月30日。
32、湖北省教育厅组编：《法律基础》，武汉大学出版社，2003年版。
33、[美]柯尔佰格·杜里尔著，魏贤超译：《道德发展与道德教育》，人民出版社1989年版。
34、[古希腊]亚里士多德著，吴寿彭译：《政治学》，商务印书馆，1965年版。
35、中共中央：《公民道德建设实施纲要》，《人民日报》，2001年10月25日。
36、人民出版社主办：《新华文摘》，2001年，第11期。
37、中国人民大学主办：《思想政治教育》，2002年。
38、中共中央党校邓小平理论研究中心主办：《理论前沿》，2000-2002年。
39、中国伦理学会 天津社会科学院主办：《道德与文化》，2002年。
40、华东政法学院出版社主办：《法学》，2000年。
2、《马克思恩格斯论教育》，人民教育出版社，1996年版。
3、《马克思主义思想政治教育著作选读》，高等教育出版社，1991年版。
4、《毛泽东邓小平江泽民论教育》，中央文献出版社、人民教育出版社、北京师范大学出版社，2002年版。
5、《邓小平文选》(第三卷)，人民出版社，1993年版。
6、《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)，中央文献出版社，2002年版。
7、江泽民：《关于教育问题的谈话》，2000年2月1日。
8、江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，2001年7月1日。
9、江泽民：《在全国宣传部长会议上的讲话》，2001年1月。
10、江泽民：《领导干部要努力学习法律知识》，2001年。
11、王玄武 骆郁廷主编：《思想教育政治教育道德教育比较研究》，武汉大学出版社，2002年版。
12、黄钊等著：《中国道德文化》，湖北人民出版社，1999年版。
13、戴钢书著：《德育环境研究》，人民出版社，2002年版。
14、石云霞等著：《“两课”教学法研究》，武汉大学出版社，2002年版。
15、沈壮海著：《思想政治教育有效性研究》，武汉大学出版社，2001年版。
16、曹树钦 杨怀中主编：《工程德育学》，人民交通出版社，2000年版。
17、袁桂林著：《当代西方道德教育理论》，福建教育出版社，1994年版。
18、教育部社会研究与思想政治工作司组编：《“两课”贯彻江泽民同志“七一”重要讲话教学指导》，高等教育出版社，2001年版。
19、孙晓楼著：《法律教育》，中国政法大学出版社，1998年版。
20、孙国华主编：《法理学》，法律出版社，1995年版。
21、张文显主编：《法学基本范畴研究》，中国政法大学出版社，1992年版。
22、张文显主编：《法的一般理论》，辽宁大学出版社，1988年版。
23、李长健主编：《法学概论》，吉林人民出版社，2000年版。
24、高昌礼 刘政主编：《中华人民共和国宪法修正案学习讲座》，中国青年出版社，1999年版。
25、全国人大常委会：《关于在公民中基本普及法律常识的决议》，1985年11月22日。
26、国家教委、中国社会治安综合治理办公室、司法部联合发布：《关于加强学校法制教育的意见》，1996年12月28日。
27、教育部人事司：《高等教育学》(修订版)，高等教育出版社，1999年版。
28、中共湖北省委高校工委宣教处编印：《党的十四届六中全会学习宣讲参考材料》，1996年10月。
29、华中农业大学党委宣传部编印：《中国共产党第十六次代表大会专辑学习资料》，2003年1月。
30、中共华中农业大学委员会宣传部编印：《学习江泽民“七一”重要讲话资料汇编》，2001年8月。
31、华中农业大学教务处编印：《教育思想讨论学习文萃》，2003年3月30日。
32、湖北省教育厅组编：《法律基础》，武汉大学出版社，2003年版。
33、[美]柯尔佰格·杜里尔著，魏贤超译：《道德发展与道德教育》，人民出版社1989年版。
34、[古希腊]亚里士多德著，吴寿彭译：《政治学》，商务印书馆，1965年版。
35、中共中央：《公民道德建设实施纲要》，《人民日报》，2001年10月25日。
36、人民出版社主办：《新华文摘》，2001年，第11期。
37、中国人民大学主办：《思想政治教育》，2002年。
38、中共中央党校邓小平理论研究中心主办：《理论前沿》，2000-2002年。
39、中国伦理学会 天津社会科学院主办：《道德与文化》，2002年。
40、华东政法学院出版社主办：《法学》，2000年。