中国高校师资国际化问题研究
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摘要
随着经济全球化和科学技术的发展，高等教育国际化已经成为一个必然的发展趋势。各国在高等教育领域各个方面的交流与合作促进了高校师资国际化发展，高校师资国际化成为各国高等教育国际化进程中的重要环节。
本文在分析高等教育国际化的基本特征和发展趋势的基础上，对高校师资国际化的概念进行了界定，并从现实和历史的角度分析了高校师资国际化的背景及其相关要素。接着文章分萌芽、发展、单一及基本滞留和恢复、发展并逐步成熟等几个阶段对我国高校师资国际化的历史作了回顾，对各个阶段的基本特征进行了归纳和总结。再接着从职称、学历、年龄、身份、来源和待遇等方面总结了国外高校师资的发展趋势。文章的最后，对我国加快高校师资国际化提出了几点对策建议：一、树立高校师资国际化的理念；二、坚持“引进来，走出去”的原则，提高高校师资国际化的程度；三、建立与国际接轨的师资管理运行机制；四、构建灵活多样的高校师资培训体系。
Along with the development of economic globality, the internationalization of higher education is becoming a necessary development trend. The intercommunion and cooperation of all countries in the fields of higher education advanced the internationalization of teachers in universities and colleges,which is becoming a important content of the internationalization of higher education in all countries.
On the basis of discussing the basic characters and development current of the internationalization of higher education., this thesis dissertates the concept of the internationalization of teachers in universities and colleges and analyses the background and factors of it in history and nowadays aspects. Follow, this thesis looks back the germination,development, singleness or basic resort and renewing and maturing phases and expatiates on basic characters in all phases. And then , it summarizes the development directions in other countries in the title of a technical post,study,age,status,origin and treatment aspects. Finally, this thesis puts forward a few advices in the internationalization of teachers in universities and colleges in our country: Firstly, building up ideas of the internationalization of teachers in universities and colleges; Secondly, sticking to the principles of Introducing into and Working out ,in order to advancing the degree of the internationalization of teachers in universities and
colleges; Thirdly, establishing international mechanisms of managing teachers; Fourthly,forming flexible and various systems of the training teachers in universities and colleges.
本文在分析高等教育国际化的基本特征和发展趋势的基础上，对高校师资国际化的概念进行了界定，并从现实和历史的角度分析了高校师资国际化的背景及其相关要素。接着文章分萌芽、发展、单一及基本滞留和恢复、发展并逐步成熟等几个阶段对我国高校师资国际化的历史作了回顾，对各个阶段的基本特征进行了归纳和总结。再接着从职称、学历、年龄、身份、来源和待遇等方面总结了国外高校师资的发展趋势。文章的最后，对我国加快高校师资国际化提出了几点对策建议：一、树立高校师资国际化的理念；二、坚持“引进来，走出去”的原则，提高高校师资国际化的程度；三、建立与国际接轨的师资管理运行机制；四、构建灵活多样的高校师资培训体系。
Along with the development of economic globality, the internationalization of higher education is becoming a necessary development trend. The intercommunion and cooperation of all countries in the fields of higher education advanced the internationalization of teachers in universities and colleges,which is becoming a important content of the internationalization of higher education in all countries.
On the basis of discussing the basic characters and development current of the internationalization of higher education., this thesis dissertates the concept of the internationalization of teachers in universities and colleges and analyses the background and factors of it in history and nowadays aspects. Follow, this thesis looks back the germination,development, singleness or basic resort and renewing and maturing phases and expatiates on basic characters in all phases. And then , it summarizes the development directions in other countries in the title of a technical post,study,age,status,origin and treatment aspects. Finally, this thesis puts forward a few advices in the internationalization of teachers in universities and colleges in our country: Firstly, building up ideas of the internationalization of teachers in universities and colleges; Secondly, sticking to the principles of Introducing into and Working out ,in order to advancing the degree of the internationalization of teachers in universities and
colleges; Thirdly, establishing international mechanisms of managing teachers; Fourthly,forming flexible and various systems of the training teachers in universities and colleges.
引文
1 霍益萍．近代中国的高等教育．第1版．上海：华东师范大学出版社，1999
2 郭健著．哈佛大学发展史研究．第1版．石家庄：河北教育出版社．2000
3 贺国庆．德国和美国大学发达史．第1版．北京：人民教育出版社，1998
4 陶遵谦．国外高等学校教师聘任及晋升制度．第1版．上海：华东师范大学出版社，1984
5 顾明远，梁忠义．高等教育．第1版．长春：吉林教育出版社，2000
6 陈学飞．高等教育国际化：跨世纪的大趋势．第1版．福州：福建教育出版社，2002
7 于富增，江波，朱小玉．教育国际交流史．第1版．海口：海南出版社，2001
8 金以村．近代中国大学研究．第1版．中央文献出版社，2000
9 潘懋元，刘海峰．中国近代教育史资料汇编——高等教育．第1版．上海教育出版社，1993
10 (日)阿部洋．向日本借鉴：中国最早的近代化教育体制．第1版．上海人民出版社，1990
11 (美)巴巴拉．f白恩等编著，上海师范大学外国教育研究室译．九国高等教育．第1版．上海：上海人民出版社，1973
12 顾明远，梁忠义．美国教育．第1版．长春：吉林教育出版社．2000
13 顾明远，梁忠义．德国教育．第1版．长春：吉林教育出版社．2000
14 顾明远，梁忠义．英国教育．第1版．长春：吉林教育出版社．2000
15 廖宗明．日本大学教师的国际交流．煤炭高等教育．1995年第4期：104-107
16 胡弼成，雷冬王，康玉唐．整体素质观：一流大学教师队伍建设的理念．江苏高教．2003(1)：103-105
17 黄福寿．“全球化”时代的高等教育国际化——历史与比较的视角．北京大学教育评论．2003(2)：93-98
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26 田一聚．关于高校教师职务聘任制的几点思考．江苏高教．2003年第4期：110-112
27 张学民，申继亮．国外教师职业发展及其促进的理论与实践．比较教育研究．2003年第4期：31-36
28 刘宇．美国教师专业发展的范式转换及其启示．比较教育研究．2003年第4期：43-46
29 张倩苇，张敏．美国教师技术培训动态及其启示．比较教育研究．2003年第4期：47-52
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82 John Rurlong,Geoff Whitty, ete. "R-defining Partnership: Revolution of Reform in Initial Teacher Education", Journal of Education for Teacher, Vol.22,No. 1 pp, 1996,39-55
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81 Michael Young:Rethinking Teacher Education for a Global Future. Lesson from the English,Journal of Education for Teacher, Vol.24,No. 1,1998
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