对外汉语口语教材中词汇定量分析
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摘要
在对外汉语口语教学中,词汇是教学的重点和难点部分之一。学生对词汇的掌握程度直接影响到其汉语的应用能力。因此,对外汉语口语教材中词汇的编写质量对口语教学有着重要的影响。随着科学技术的进步,计算机、语料库等现代化的方法在语言研究中得到更加广泛的应用。本文在此基础上以对外汉语口语教材为研究对象,建立了对外汉语口语教材语料库,利用语料库语言学的方法对该语料库进行词汇的定量分析。文章中对口语教材所用词语的进行抽样统计分析,目的是了解不同等级口语教材中的词汇与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的吻合情况。本文试图利用大规模语料库结合基于规则的方法,对对外汉语口语教材词汇进行定量与定性分析,从语料库中发现问题,用语料库所提供的数据分析问题。
第一章绪论
本章首先阐述选题依据,进一步论述关于对外汉语口语教材以及《汉语水平词汇与汉字等级大纲》研究现状,给出了本文的研究目的和意义、研究方法、研究难点重点以及研究的理论依据,从宏观上对研究对象进行概括的把握。
第二章对外汉语口语语料库的设计和建立
运用“语料库”的科学方法研究语言在当今已经成为语言研究必然的趋势和必要的手段。本章在语料库和语料库语言学的理论的指导下建立了为本研究服务的对外汉语口语教材的语料库,对于本语料库做出以下介绍：对外汉语口语教材语料库的目的、语料选取原则、语料库自动分词与标注的基本情况以及校对和整理的情况。
第三章初级口语教材中词汇定量分析
本章在初级语料库的基础上,重点从音节、词类以及初级口语语料库中的词汇与《词汇大纲》中等级词汇的交集词、集外词等级分布情况等方面分析了对外汉语初级口语教材中词汇
第四章中级口语教材中词汇定量分析
本章通过中级口语语料库,重点分析了对外汉语中级口语教材中词汇的音节,词类以及该语料库中词汇与《词汇大纲》中的等级词汇的交集词和集外词。
第五章高级口语教材中词汇定量分析
本章通过高级口语语料库分析了高级口语语料库中词汇的音节、词类以及高级口语语料库中的词汇与《词汇大纲》中交集词和集外词。
第六章余论该部分对本研究加以总体概括,并指出了研究中存在的不足之处,同时提出了进一步研究的设想。
对初级、中级、高级对外汉语口语教材语料库进行分析时,选用了同样的研究方式,即从音节、词类、与《词汇大纲》的交集词和集外词这四个方面进行研究,这是为了更好的体现出从初级、中级到高级的变化,而且有利于三者之间的对比分析。
In oral Chinese teaching of TCSL, vocabulary is one of the important and difficult part. How the students master the vocabulary directly affects their Chinese application ability.so,the writing quality of vocabulary in the oral Chinese textbook has an important influence to oral Chinese teaching. Along with the development of science and technology, computer, corpus and other modern methods are widely used in the study of language.
This paper chose oral Chinese textbook as the research object, establishing corpus of oral Chinese textbook, using the method of corpus linguistics to analysis the vocabulary in the corpus, to realize the anastomosis of vocabulary in oral Chinese textbook in different grades and.this study will find and analysis the problem in the corpus.
Chaper 1 introduction
This chaper introduces the basis of the topic and states the research status, purpose, significance,method and the focal point.
Chaper 2 design and build the corpus
This chaper designs and builds the corpus in the guidance of corpus and corpus linguistics theory, stating the purpose,the selecting principle,the automatic word segmentation and the tagging and proofreading of the corpus.
Chapter 3 Quantitative analysis of words in primary oral chinese textbook This chapter analysis the words of primary oral chinese textbook from syllable,parts of speech, vocabulary of primary oral chinese corpus,the distributing of in-of-vocabulary words and out-of-vocabulary words and ect.
Chapter 4 Quantitative analysis of words in intermediate oral chinese textbook This chapter analysis the words of intermediate oral chinese textbook from syllable,parts of speech,vocabulary of the corpus and the distributing of in-of-vocabulary words and out-of-vocabulary words.
Chapter 5 Quantitative analysis of words in senior chinese textbook This chapter analysis the syllable,parts of speech,vocabulary of the corpus and the distributing of in-of-vocabulary words and out-of-vocabulary words in senior oral chinese corpus.
Chapter 6 Epilogue
This part make a general summary of the study, pointed out the inadequacies, and proposed the idea of further study.
This paper analysises the primary, intermediate and senior oral chinese corpus using the same research methods, studies the words from syllable,parts of speech.vocabulary of the corpus and the distributing of in-of-vocabulary words and out-of-vocabulary words.This method better reflects the changes from junior,intermediate to senior.It is propitious to comparative analysis between the three.
第一章绪论
本章首先阐述选题依据,进一步论述关于对外汉语口语教材以及《汉语水平词汇与汉字等级大纲》研究现状,给出了本文的研究目的和意义、研究方法、研究难点重点以及研究的理论依据,从宏观上对研究对象进行概括的把握。
第二章对外汉语口语语料库的设计和建立
运用“语料库”的科学方法研究语言在当今已经成为语言研究必然的趋势和必要的手段。本章在语料库和语料库语言学的理论的指导下建立了为本研究服务的对外汉语口语教材的语料库,对于本语料库做出以下介绍：对外汉语口语教材语料库的目的、语料选取原则、语料库自动分词与标注的基本情况以及校对和整理的情况。
第三章初级口语教材中词汇定量分析
本章在初级语料库的基础上,重点从音节、词类以及初级口语语料库中的词汇与《词汇大纲》中等级词汇的交集词、集外词等级分布情况等方面分析了对外汉语初级口语教材中词汇
第四章中级口语教材中词汇定量分析
本章通过中级口语语料库,重点分析了对外汉语中级口语教材中词汇的音节,词类以及该语料库中词汇与《词汇大纲》中的等级词汇的交集词和集外词。
第五章高级口语教材中词汇定量分析
本章通过高级口语语料库分析了高级口语语料库中词汇的音节、词类以及高级口语语料库中的词汇与《词汇大纲》中交集词和集外词。
第六章余论该部分对本研究加以总体概括,并指出了研究中存在的不足之处,同时提出了进一步研究的设想。
对初级、中级、高级对外汉语口语教材语料库进行分析时,选用了同样的研究方式,即从音节、词类、与《词汇大纲》的交集词和集外词这四个方面进行研究,这是为了更好的体现出从初级、中级到高级的变化,而且有利于三者之间的对比分析。
In oral Chinese teaching of TCSL, vocabulary is one of the important and difficult part. How the students master the vocabulary directly affects their Chinese application ability.so,the writing quality of vocabulary in the oral Chinese textbook has an important influence to oral Chinese teaching. Along with the development of science and technology, computer, corpus and other modern methods are widely used in the study of language.
This paper chose oral Chinese textbook as the research object, establishing corpus of oral Chinese textbook, using the method of corpus linguistics to analysis the vocabulary in the corpus, to realize the anastomosis of vocabulary in oral Chinese textbook in different grades and
Chaper 1 introduction
This chaper introduces the basis of the topic and states the research status, purpose, significance,method and the focal point.
Chaper 2 design and build the corpus
This chaper designs and builds the corpus in the guidance of corpus and corpus linguistics theory, stating the purpose,the selecting principle,the automatic word segmentation and the tagging and proofreading of the corpus.
Chapter 3 Quantitative analysis of words in primary oral chinese textbook This chapter analysis the words of primary oral chinese textbook from syllable,parts of speech, vocabulary of primary oral chinese corpus,the distributing of in-of-vocabulary words and out-of-vocabulary words and ect.
Chapter 4 Quantitative analysis of words in intermediate oral chinese textbook This chapter analysis the words of intermediate oral chinese textbook from syllable,parts of speech,vocabulary of the corpus and the distributing of in-of-vocabulary words and out-of-vocabulary words.
Chapter 5 Quantitative analysis of words in senior chinese textbook This chapter analysis the syllable,parts of speech,vocabulary of the corpus and the distributing of in-of-vocabulary words and out-of-vocabulary words in senior oral chinese corpus.
Chapter 6 Epilogue
This part make a general summary of the study, pointed out the inadequacies, and proposed the idea of further study.
This paper analysises the primary, intermediate and senior oral chinese corpus using the same research methods, studies the words from syllable,parts of speech.vocabulary of the corpus and the distributing of in-of-vocabulary words and out-of-vocabulary words.This method better reflects the changes from junior,intermediate to senior.It is propitious to comparative analysis between the three.
引文
①刘英林,宋绍周.论汉语教学字词的统计与分级(代序)[J].汉语水平词汇与汉字等级大纲.北京：经济科学出版社,2001.
②葛本仪主编,《语言学概要》修订版,2004年8月,山东大学出版社
①冯志伟,《中国语料库研究的历史和现状——语料库研究回顾和问题》,《Journal of Chinese language and computing》,2001, P43
①汲传波,《对外汉语口语教材的话题选择》,云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)2005,6
①陈小荷：《中文信息处理概述》,南京师范大学文学院学报,2002(3),25页
[1]白硕：语言学知识的计算机辅助发现,北京：科学出版社,1995
[2]常玉钟：口语习用语功能词典,北京语言学院出版社,1993
[3]曹艳婷：对外汉语教学中词汇教学的内容和方法[J].文学教育(中),2010,(08)：85
[4]陈刚等：现代北京口语词典,北京：语文出版社,1997
[5]陈建民：汉语口语,北京：北京出版社,1984
[6]陈建俞：在英语课堂教学中发展口语交际能力,《苏州职业大学学报》,2001.(4)
[7]陈原：社会语言学,上海：学林出版社,1983.
[8]陈原：现代汉语定量分析,上海：上海教育出版社,1989.
[9]戴珊：基于DCC三年经济日报语料的面向国际大企业商务领域词语统计方法研究,[D],北京语言大学硕士论文,2007.
[10]段慧明、松井久仁放等：大规模汉语标注语料库的研制和使用,《语言文字应用》,2000.(2).
[11]冯志伟：现代汉字和计算机,北京：北京大学出版社,1989.
[12]冯志伟：自然语言的计算机处理,上海：上海外育教育出版社,1996.
[13]冯志伟：计算语言学基础,北京：商务印书馆,2001.
[14]甘瑞媛：“国别化”对外汉语教学用词表制定的研究,[M],北京：北京大学出版社,2006.
[15]葛本仪：现代汉语词汇学,济南：山东人民出版社,2004.
[16]耿二岭(1993)《现代口语交际》天津：天津大学出版社1993
[17]国家汉语水平考试委员会办公室考试中心：汉语水平词汇与汉字等,北京：经济科学出版社,2001.
[18]国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部：汉语水平词汇与汉字等级大纲,[S],北京：北京语言学院出版社,1992.
[19]国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部：汉语水平词汇与汉字等级大纲(修订本),[S],北京：北京经济科学出版社,2003.
[20]国家对外汉语教学领导小组办公室、汉语水平考试部：汉语水平词汇与汉字等级大纲,[M],北京：北京语言文化大学出版社,1992.
[21]国家语言资源监测与研究中心：中国语言生活状况报告(2005)下编,[R],北京：商务印书馆,2006.
[22]国家语言资源监测与研究中心：中国语言生活状况报告(2006)下编,[R],北京：商务印书馆,2007.
[23]郭曙纶：试论对外汉语教材中的超纲词,《上海师范大学学报》,2003.(增刊).
[24]郭曙纶：《雨中登泰山》的超纲词统计和分析,《语言文字应用》,2007.(5)
[25]黄伯荣,廖序东：现代汉语,北京：高等教育出版社,1997.
[26]黄昌宁,李涓子：语料库语言学,北京：商务印书馆,2002.
[27]建忠译：语言研究中的统计方法,北京：北京语言文化大学出版,2000
[28]康艳红,董明：初级对外汉语教材的词汇重现率研究,《语言文字应用》,2005.(4)
[29]姜德梧：关于《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的思考,[J],世界汉语教学,2004.(1).
[30]李大遂：对外汉字教学发展与研究概述,[J],暨南大学华文学院学报,2004.(2).
[31]李红印：《汉语水平词汇与汉字等级大纲》收“语”分析,[J],语言文字应用,2005.(4).
[32]李清华：《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的词汇量问题,[J],语言教学与研究,1999,(1).
[33]李晓琪：《HSK词汇等级大纲》中形容词和副词的词类标注问题,[J],汉语学习,1997.
[34]李英：关于《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的几个问题,[J],中山大学学报论丛,1997.
[35]厉兵：《现代汉语通用词》选词原则,[J],语言文字应用,1998.(2).
[36]刘长征:ESP、CSP与面向大企业的对外汉语教学,[A],数字化汉语教学的研究与应用,北京：语文出版社,2006.
[37]刘长征：《词汇大纲》与2005媒体高频词语比较研究,[J],云南师范大学 学报(对外汉语教学与研究版),2007.(3).
[38]刘开瑛：中文文本自动分词和标注,北京：商务印书馆,2002.
[39]刘颂浩：现象和解释：词汇重现率及其他,《暨南大学华文学院学报》,2006.(1)
[40]刘英林,宋绍周：论汉语教学字词的统计与分级(《汉语水平词汇与汉字等级大纲》代序),[A],汉语水平词汇与汉字等级大纲[c],北京：北京语言学院出版社,1992.
[41]柳燕梅：生词重现率对欧美学生汉语词汇学习的影响,《语言教学与研究》,2002.(5).
[42]卢桂芝：有关对外汉语教材中生词英文注释问题,《衡阳师范学院学报》,1990.(1)
[43]陆俭明：“国别化”对外汉语教学用词表制定的研究·序一,[A],北京：北京大学出版社,2006.
[44]石定果、万业馨：关于对外汉字教学的调查报告,[J],语言教学与研究,1998.(1).
[45]盛玉麒：现代汉语CAI词库平台研究,《汉语词汇论》(葛本仪主编),山东大学出版社,1997.
[46]盛玉麒：信息网络时代的中国语文现代化,《语文现代化论从》(第京：北京大学出版社2000
[47]盛玉麒：从人际系统到人机系统,《清风明月八十秋一祝贺王均八十年语言学论文集》,长春：吉林人民出版社,2001.
[48]舒雅丽,许嘉璐：初级口语教材中的词汇处理,《语言文字应用》,2004.(3).
[50]王汉卫：试论对外汉语教材生词释义模式,《语言文字应用》,(2009).(1).
[51]吴艳：对外汉语教材生词注释研究,《沈阳农业大学学报(社会科学版)》,2010.(3).
[52]Block, E. L. See how they read:comprehension monitoring of L1 and L2 readers. TESOL Quarterly,262,26(2):319-339
②葛本仪主编,《语言学概要》修订版,2004年8月,山东大学出版社
①冯志伟,《中国语料库研究的历史和现状——语料库研究回顾和问题》,《Journal of Chinese language and computing》,2001, P43
①汲传波,《对外汉语口语教材的话题选择》,云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)2005,6
①陈小荷：《中文信息处理概述》,南京师范大学文学院学报,2002(3),25页
[1]白硕：语言学知识的计算机辅助发现,北京：科学出版社,1995
[2]常玉钟：口语习用语功能词典,北京语言学院出版社,1993
[3]曹艳婷：对外汉语教学中词汇教学的内容和方法[J].文学教育(中),2010,(08)：85
[4]陈刚等：现代北京口语词典,北京：语文出版社,1997
[5]陈建民：汉语口语,北京：北京出版社,1984
[6]陈建俞：在英语课堂教学中发展口语交际能力,《苏州职业大学学报》,2001.(4)
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[8]陈原：现代汉语定量分析,上海：上海教育出版社,1989.
[9]戴珊：基于DCC三年经济日报语料的面向国际大企业商务领域词语统计方法研究,[D],北京语言大学硕士论文,2007.
[10]段慧明、松井久仁放等：大规模汉语标注语料库的研制和使用,《语言文字应用》,2000.(2).
[11]冯志伟：现代汉字和计算机,北京：北京大学出版社,1989.
[12]冯志伟：自然语言的计算机处理,上海：上海外育教育出版社,1996.
[13]冯志伟：计算语言学基础,北京：商务印书馆,2001.
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[15]葛本仪：现代汉语词汇学,济南：山东人民出版社,2004.
[16]耿二岭(1993)《现代口语交际》天津：天津大学出版社1993
[17]国家汉语水平考试委员会办公室考试中心：汉语水平词汇与汉字等,北京：经济科学出版社,2001.
[18]国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部：汉语水平词汇与汉字等级大纲,[S],北京：北京语言学院出版社,1992.
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[22]国家语言资源监测与研究中心：中国语言生活状况报告(2006)下编,[R],北京：商务印书馆,2007.
[23]郭曙纶：试论对外汉语教材中的超纲词,《上海师范大学学报》,2003.(增刊).
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[26]黄昌宁,李涓子：语料库语言学,北京：商务印书馆,2002.
[27]建忠译：语言研究中的统计方法,北京：北京语言文化大学出版,2000
[28]康艳红,董明：初级对外汉语教材的词汇重现率研究,《语言文字应用》,2005.(4)
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[31]李红印：《汉语水平词汇与汉字等级大纲》收“语”分析,[J],语言文字应用,2005.(4).
[32]李清华：《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的词汇量问题,[J],语言教学与研究,1999,(1).
[33]李晓琪：《HSK词汇等级大纲》中形容词和副词的词类标注问题,[J],汉语学习,1997.
[34]李英：关于《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的几个问题,[J],中山大学学报论丛,1997.
[35]厉兵：《现代汉语通用词》选词原则,[J],语言文字应用,1998.(2).
[36]刘长征:ESP、CSP与面向大企业的对外汉语教学,[A],数字化汉语教学的研究与应用,北京：语文出版社,2006.
[37]刘长征：《词汇大纲》与2005媒体高频词语比较研究,[J],云南师范大学 学报(对外汉语教学与研究版),2007.(3).
[38]刘开瑛：中文文本自动分词和标注,北京：商务印书馆,2002.
[39]刘颂浩：现象和解释：词汇重现率及其他,《暨南大学华文学院学报》,2006.(1)
[40]刘英林,宋绍周：论汉语教学字词的统计与分级(《汉语水平词汇与汉字等级大纲》代序),[A],汉语水平词汇与汉字等级大纲[c],北京：北京语言学院出版社,1992.
[41]柳燕梅：生词重现率对欧美学生汉语词汇学习的影响,《语言教学与研究》,2002.(5).
[42]卢桂芝：有关对外汉语教材中生词英文注释问题,《衡阳师范学院学报》,1990.(1)
[43]陆俭明：“国别化”对外汉语教学用词表制定的研究·序一,[A],北京：北京大学出版社,2006.
[44]石定果、万业馨：关于对外汉字教学的调查报告,[J],语言教学与研究,1998.(1).
[45]盛玉麒：现代汉语CAI词库平台研究,《汉语词汇论》(葛本仪主编),山东大学出版社,1997.
[46]盛玉麒：信息网络时代的中国语文现代化,《语文现代化论从》(第京：北京大学出版社2000
[47]盛玉麒：从人际系统到人机系统,《清风明月八十秋一祝贺王均八十年语言学论文集》,长春：吉林人民出版社,2001.
[48]舒雅丽,许嘉璐：初级口语教材中的词汇处理,《语言文字应用》,2004.(3).
[50]王汉卫：试论对外汉语教材生词释义模式,《语言文字应用》,(2009).(1).
[51]吴艳：对外汉语教材生词注释研究,《沈阳农业大学学报(社会科学版)》,2010.(3).
[52]Block, E. L. See how they read:comprehension monitoring of L1 and L2 readers. TESOL Quarterly,262,26(2):319-339