小学英语游戏教学研究
摘要
《英语新课程标准》注重对学生学习过程的发展,要求教学应体现多元化。本论文结合《英语课程标准》和译林版牛津小学英语教材,提出了以游戏为主要形式的系列教师的教学活动和小学生的学习活动,围绕任务型教学开展游戏活动。为了解哪些方面对小学生英语游戏教学有一定的影响,本文对英语游戏教学形式和实施效果进行了多维度调查分析,分三方面展开:从学生的的兴趣,意愿等方面、从教师的教学角度方面、从家长的态度方面展开一系列的观察分析,首先,笔者从小学生的生理和心理角度出发,尝试了一些游戏在教学中使用;其次,在学生中作了相关的调查了解;然后在教师和家长方面开展了一些了解,事实表明学生对小学英语游戏教学的认可度很高,教学模式可行。文章阐述、分析了笔者在小学英语课堂教学中所作的一轮尝试性教学行动研究,探讨行动研究在小学英语教学的实践意义。
New Curriculum places an emphasis on the process of learning, requiring that both the content and participants should be multidimensional. In order to comply with the new goals, the writer of this thesis designs a series of game-based activities by combining the New Curriculum and Fun with English (Oxford Textbooks for primary pupils in Jiangsu). After a year's experiment, it is found that the activities are effective and feasible. By means of questionnaire, interviews, observation and diaries, the writer has formed various conclusions and has obtained a range of implications for teaching English in primary schools.
New Curriculum places an emphasis on the process of learning, requiring that both the content and participants should be multidimensional. In order to comply with the new goals, the writer of this thesis designs a series of game-based activities by combining the New Curriculum and Fun with English (Oxford Textbooks for primary pupils in Jiangsu). After a year's experiment, it is found that the activities are effective and feasible. By means of questionnaire, interviews, observation and diaries, the writer has formed various conclusions and has obtained a range of implications for teaching English in primary schools.
引文
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4、Fun with English----Student's Book 6B[M],南京:译林出版社,2001
5、Jack C.Richards & Charles Lockhart,第二语言课堂的反思性教学[M],北京:人民教育出版社,外语教学与研究出版社,剑桥大学出版社联合出版,2000
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9、课程教材研究所.20世纪中国中小学课程标准、教学大纲汇编:外国语卷(英语)[M],北京:人民教育出版社,2001
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18、谢贵华.外语课堂游戏--设计与应用[M],广州:中山大学出版社,2006
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30、章兼中.外语教育学[M],杭州:浙江教育出版社,1993
31、http://www.funbrain.com
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