大学校园人性化空间环境设计研究
摘要
本文以建筑学、社会学、行为学、心理学、环境学等方面为基础，分析了大量国内外大学校园优秀空间环境设计的实例，探讨我国大学校园人性化空间环境的设计与发展。
全文共分上、下两篇，上篇是对大学校园空间环境进行总体描述，包括两章。第1章首先回顾了国内外高校空间环境的发展历程，点出了人性化设计的重要性与必要性。第2章分析了校园空间环境的特点及影响因素，受篇幅所限，本文仅以学生作为校园主体，分析其行为心理特点及空间需求，体现了人性化的思维。下篇是大学校园人性化空间环境设计，包括三章。第3章校园建筑外部空间环境设计从人性化特征较为明显的广场、庭院、灰空间、道路空间四方面总结设计原则。第4章校园建筑内部空间环境设计从教学建筑、学生中心、学生宿舍三方面进行分析。第五章是人性化校园空间环境的整体设计，总结了整体设计思想在人性化校园空间环境设计中的体现，提出了人性化空间环境的设计要追求校园特有的意境。
Based on the architecture, sociology, behavior, psychology and environment, the article analyzes a number of good practical examples of space and environment of university in our country and abroad, and probes into the design and progress of humanity space and environment
The article includes two parts. One part describes the campus space and environment including two chapter. The first chapter puts forward the importance and necessaries of humanity design, by looking back Ihe development of campus space and environment in our country and abroad The second chapter rnaterializes humanity Ihinking by analyzing the characteristic and aflected fectors of campus space and environment, especially the characteristic and spatial requirement of student who is considered as the research object of the article because of limited length. The other part is the design of humanity space and environment of university including three chapter. The third chapter discusses the exterior space of campus building, and sums up the design principle of square, court, space between exterior and interior and road space which all have obvious humanity characteristic. The fourth chapter discusses the interior space of campus building, and analyzes educational building, student center and student dormitory. The fifth chapter discusses the holistic design of the humanity space and environment of university, and sums up the embodiment of Holistic design in the course of design of humanity space and environment of university, lodging that the design of humanity space and environment of university should pursue the unique ambit of campus.
全文共分上、下两篇，上篇是对大学校园空间环境进行总体描述，包括两章。第1章首先回顾了国内外高校空间环境的发展历程，点出了人性化设计的重要性与必要性。第2章分析了校园空间环境的特点及影响因素，受篇幅所限，本文仅以学生作为校园主体，分析其行为心理特点及空间需求，体现了人性化的思维。下篇是大学校园人性化空间环境设计，包括三章。第3章校园建筑外部空间环境设计从人性化特征较为明显的广场、庭院、灰空间、道路空间四方面总结设计原则。第4章校园建筑内部空间环境设计从教学建筑、学生中心、学生宿舍三方面进行分析。第五章是人性化校园空间环境的整体设计，总结了整体设计思想在人性化校园空间环境设计中的体现，提出了人性化空间环境的设计要追求校园特有的意境。
Based on the architecture, sociology, behavior, psychology and environment, the article analyzes a number of good practical examples of space and environment of university in our country and abroad, and probes into the design and progress of humanity space and environment
The article includes two parts. One part describes the campus space and environment including two chapter. The first chapter puts forward the importance and necessaries of humanity design, by looking back Ihe development of campus space and environment in our country and abroad The second chapter rnaterializes humanity Ihinking by analyzing the characteristic and aflected fectors of campus space and environment, especially the characteristic and spatial requirement of student who is considered as the research object of the article because of limited length. The other part is the design of humanity space and environment of university including three chapter. The third chapter discusses the exterior space of campus building, and sums up the design principle of square, court, space between exterior and interior and road space which all have obvious humanity characteristic. The fourth chapter discusses the interior space of campus building, and analyzes educational building, student center and student dormitory. The fifth chapter discusses the holistic design of the humanity space and environment of university, and sums up the embodiment of Holistic design in the course of design of humanity space and environment of university, lodging that the design of humanity space and environment of university should pursue the unique ambit of campus.
引文
1 芦原义信，尹陪桐译．外部空间设计．中国建筑工业出版社．北京，1985．8
2 舒尔兹(挪威)，尹陪桐译．存在 空间 建筑．摘自第24期《建筑师》
3 Bruno Zevi，张似赞译．建筑空间论．中国建筑工业出版社．北京，1988
4 蔡克勇．高等教育简史．华中工学院出版社．武昌，1982．10
5 周逸湖，宋泽方．高等学校建筑 规划与环境设计．中国建筑工业出版社．北京，1994．2
6 黄晓鸾．居住区环境设计．中国建筑工业出版社．北京，1994
7 Norberg Schulz 场所精神．中国建筑工业出版社．北京，1984年
8 刘星等．教育医疗建筑．江西科学技术出版社．南昌，1998
9 龚兆先，潘安．教育建筑．武汉工业大学出版社．武汉，1999
10 李大夏．路易康．中国建筑工业出版社．北京，1993．8
11 王天锡．贝聿铭．中国建筑工业出版社．北京，1990．8
12 程世丹．现代世界百名建筑师作品．天津大学出版社．天津
13 王海．人性化空间环境的创造——建筑外部空间形体环境研究．清华大学硕士论文．1995
14 郑若轻．高校交往空间设计研究．同济大学硕士论文．1997
15 牛艳萍．育人的环境与环境的育人——高校校园空间模式动态浅析．硕士论文．1997
16 陆萍．城市市区高校校园空间形态构成与设计的初步研究．硕士论文，2001
17 徐奕．高等学校交往空间及其环境设计研究．北京工业大学硕士论文．2001
18 高冀生．高校校园建设跨世纪的思考．建筑学报，2000．6
19 高亦兰．建筑外部空间形态研究提纲．世界建筑，1998．4
20 马清运．西方教育思想及校园建筑——新校园建筑溯源．时代建筑，2002．2
21 王文友．对“可持续发展”校园的认识．新建筑，2002．4
22 郑明仁．大学校园规划整合论．建筑学报，2001．2
23 陈乐迁，孙萃芸．大学校园的广场规划设计．世界建筑，1989．2
24 郑先友，赵得功．高校“校园边缘”的整合与再创造．合肥工业大学学报，2002．2
25 张涛．校园交通组织的探索．建筑学报，2000．6
26 王文卓．21世纪校园环境与景观设计．西安联合大学学报，2002．2
27 田燕，姚时章．论大学校园交往空间的层次性．重庆建筑大学学报，2001．6
28 涂慧君．人文主义新形态与大学校园的当代转向．新建筑，2002．4
29 崔霖．底层架空的哲学意蕴．华中建筑，2001．1
30 罗森．美国社区大学．世界建筑，1984．3
31 宋泽方．战后日本大学校园的规划与设计．世界建筑，1984．3
32 周江评．走进21世纪：一流大学内涵与校园环境建设目标．华中建筑，2000．3
33 鲍家明，吴建刚，葛英．论建筑外部环境设计．河北建筑科技学院学报，1999．12
34 陶郅，龚岳．大学校园的步行模式研究．城市规划，2002．1
35 王伯伟．校园环境的形态与感染力——知识经济时代大学校园规划．时代建筑，2002．2
36 何镜堂．当前高校规划建设的几个发展趋向．新建筑，2002．4
37 叶伟华，王扬．建筑底层架空式开放空间设计初探．新建筑，2001．6
38 Dober, Richard P. Campus Architecture——Building in the groves of academe. The Mc Graw-Hill Companies, Inc. 1996
39 Gaines, Thomas A. The campus as a work of art. Praeger Publishers, 1991
40 The Campus and the City——a report and recommendation by The Camegie Commission on Higher Education. Mc graw-hill book company, 1972
41 Architectural Review. Architectural Press. London
42 Architectural Record. Business Design Engineering. New York, N.Y
43 部分图片及文字资料来源于以下网站：自由建筑报道www.far2000.com 自由建筑论坛www.abbs.com.cn 校园网站：香港科技大学、清华大学、天津大学、复旦大学、同济大学、厦门大学、深圳大学、云南大学、东北大学、济南大学、山东财政学院、澳门大学、香港中文大学、香港公开大学、加州大学、群马县立女子大学、Hong Kong University；East Carolina University; New York University; University of Oxford; San Frandsco State University;Massachusetts Institute of Technology; University of Washington, Seattle Campus; University of Virginia; University of Toronto; Gifu University; University of Marketing and Distribution Sciences; Rissho University.
2 舒尔兹(挪威)，尹陪桐译．存在 空间 建筑．摘自第24期《建筑师》
3 Bruno Zevi，张似赞译．建筑空间论．中国建筑工业出版社．北京，1988
4 蔡克勇．高等教育简史．华中工学院出版社．武昌，1982．10
5 周逸湖，宋泽方．高等学校建筑 规划与环境设计．中国建筑工业出版社．北京，1994．2
6 黄晓鸾．居住区环境设计．中国建筑工业出版社．北京，1994
7 Norberg Schulz 场所精神．中国建筑工业出版社．北京，1984年
8 刘星等．教育医疗建筑．江西科学技术出版社．南昌，1998
9 龚兆先，潘安．教育建筑．武汉工业大学出版社．武汉，1999
10 李大夏．路易康．中国建筑工业出版社．北京，1993．8
11 王天锡．贝聿铭．中国建筑工业出版社．北京，1990．8
12 程世丹．现代世界百名建筑师作品．天津大学出版社．天津
13 王海．人性化空间环境的创造——建筑外部空间形体环境研究．清华大学硕士论文．1995
14 郑若轻．高校交往空间设计研究．同济大学硕士论文．1997
15 牛艳萍．育人的环境与环境的育人——高校校园空间模式动态浅析．硕士论文．1997
16 陆萍．城市市区高校校园空间形态构成与设计的初步研究．硕士论文，2001
17 徐奕．高等学校交往空间及其环境设计研究．北京工业大学硕士论文．2001
18 高冀生．高校校园建设跨世纪的思考．建筑学报，2000．6
19 高亦兰．建筑外部空间形态研究提纲．世界建筑，1998．4
20 马清运．西方教育思想及校园建筑——新校园建筑溯源．时代建筑，2002．2
21 王文友．对“可持续发展”校园的认识．新建筑，2002．4
22 郑明仁．大学校园规划整合论．建筑学报，2001．2
23 陈乐迁，孙萃芸．大学校园的广场规划设计．世界建筑，1989．2
24 郑先友，赵得功．高校“校园边缘”的整合与再创造．合肥工业大学学报，2002．2
25 张涛．校园交通组织的探索．建筑学报，2000．6
26 王文卓．21世纪校园环境与景观设计．西安联合大学学报，2002．2
27 田燕，姚时章．论大学校园交往空间的层次性．重庆建筑大学学报，2001．6
28 涂慧君．人文主义新形态与大学校园的当代转向．新建筑，2002．4
29 崔霖．底层架空的哲学意蕴．华中建筑，2001．1
30 罗森．美国社区大学．世界建筑，1984．3
31 宋泽方．战后日本大学校园的规划与设计．世界建筑，1984．3
32 周江评．走进21世纪：一流大学内涵与校园环境建设目标．华中建筑，2000．3
33 鲍家明，吴建刚，葛英．论建筑外部环境设计．河北建筑科技学院学报，1999．12
34 陶郅，龚岳．大学校园的步行模式研究．城市规划，2002．1
35 王伯伟．校园环境的形态与感染力——知识经济时代大学校园规划．时代建筑，2002．2
36 何镜堂．当前高校规划建设的几个发展趋向．新建筑，2002．4
37 叶伟华，王扬．建筑底层架空式开放空间设计初探．新建筑，2001．6
38 Dober, Richard P. Campus Architecture——Building in the groves of academe. The Mc Graw-Hill Companies, Inc. 1996
39 Gaines, Thomas A. The campus as a work of art. Praeger Publishers, 1991
40 The Campus and the City——a report and recommendation by The Camegie Commission on Higher Education. Mc graw-hill book company, 1972
41 Architectural Review. Architectural Press. London
42 Architectural Record. Business Design Engineering. New York, N.Y
43 部分图片及文字资料来源于以下网站：自由建筑报道www.far2000.com 自由建筑论坛www.abbs.com.cn 校园网站：香港科技大学、清华大学、天津大学、复旦大学、同济大学、厦门大学、深圳大学、云南大学、东北大学、济南大学、山东财政学院、澳门大学、香港中文大学、香港公开大学、加州大学、群马县立女子大学、Hong Kong University；East Carolina University; New York University; University of Oxford; San Frandsco State University;Massachusetts Institute of Technology; University of Washington, Seattle Campus; University of Virginia; University of Toronto; Gifu University; University of Marketing and Distribution Sciences; Rissho University.