高校课程管理体制研究
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摘要
高校课程管理体制指高校课程管理的机构设置、权力归属及其应遵守的规章制度。高校课程管理方面的研究十分薄弱，亟待开拓。
本文对中国、美国、英国、德国和法国高校课程管理体制的形成与现状进行了梳理和比较。发现主要有中央集权和地方分权体制模式，地方分权制并不必然优于中央集权制，而是互为补充；各国的中央政府都在高校课程管理中扮演着重要的角色，但政府的控制是有限度的；高校课程管理的具体事务中，教师等专业人员的决定权较大；课程管理体是在历史与移植的基础上形成的，对其进行改革必须符合本国国情。
最后按中央政府、省和高校自身三个层面提出了我们对高校课程管理体制的改革若干思考。
The system of higher education curriculum management means: the organization set, the power distribution of the higher education curriculum management, and the rules it should accept. The study field of higher education curriculum management is poor, and it is waiting for study.
This dissertation described, then compared the development and situation of higher education curriculum management system in China, American,
England. French and Germany. We find there are two kinds of system -the
centralism and the decentralism, the decentralism is not better than the
centralism , absolutely, they should learn from each other ; In each country , the central government plays a important role in higher education curriculum management ,but also has its limitation, the professional faculty have the most responsibility in the detail matter of higher education curriculum management; The higher education curriculum management system has its historical and adopted foundation , the reform must be kept fit with the situation of the country.
At last , we declared our higher education curriculum management system reform suggestion at the central government level, the province level and the higher education level, separately.
本文对中国、美国、英国、德国和法国高校课程管理体制的形成与现状进行了梳理和比较。发现主要有中央集权和地方分权体制模式，地方分权制并不必然优于中央集权制，而是互为补充；各国的中央政府都在高校课程管理中扮演着重要的角色，但政府的控制是有限度的；高校课程管理的具体事务中，教师等专业人员的决定权较大；课程管理体是在历史与移植的基础上形成的，对其进行改革必须符合本国国情。
最后按中央政府、省和高校自身三个层面提出了我们对高校课程管理体制的改革若干思考。
The system of higher education curriculum management means: the organization set, the power distribution of the higher education curriculum management, and the rules it should accept. The study field of higher education curriculum management is poor, and it is waiting for study.
This dissertation described, then compared the development and situation of higher education curriculum management system in China, American,
England. French and Germany. We find there are two kinds of system -the
centralism and the decentralism, the decentralism is not better than the
centralism , absolutely, they should learn from each other ; In each country , the central government plays a important role in higher education curriculum management ,but also has its limitation, the professional faculty have the most responsibility in the detail matter of higher education curriculum management; The higher education curriculum management system has its historical and adopted foundation , the reform must be kept fit with the situation of the country.
At last , we declared our higher education curriculum management system reform suggestion at the central government level, the province level and the higher education level, separately.
引文
1．拉尔夫·泰勒著，施良方译：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年版。
2．丹尼斯·劳顿等著，张渭城等译：《课程研究的理论与实践》，人民教育出版社，1985年版。
3．比彻姆著，黄明皖译：《课程理论》，人民教育出版社，1989年版。
4．江山野主编译：《简明国际教育百科全书课程》，教育科学出版社，1991年版。
5．陈侠著：《课程论》，人民教育出版社，1989年版。
6．施良方著：《课程理论——课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社，1996年版。
7．小威廉姆 E·多尔著：《后现代课程观》，教育科学出版社，2000年版。
8．阿普尔著，黄忠敬译：《意形形态与课程》，教育科学出版社，2001年版。
9．贺国庆、华筑信主编：《国外高等学校课程改革的动向和趋势》，河北大学出版社2000年版。
10．潘懋元、王伟廉主编：《高等学校文理基础学科课程与教学改革研究》，厦门大学出版社1996年版。
11．李曼丽著：《通识教育——一种大学教育观》，清华大学出版社，1999年版。
12．别敦荣著：《中美大学学术管理》，华中理工大学出版社，2000年版。
13．刘剑虹著：《大学的主体力量》，陕西师范大学出版社，1999年版。
14．Clark Kerr著，陈学飞等译：《大学的功用》，江西教育出版社，1993年版。
15．陈学飞主编：《美国、德国、法国、日本当代高等教育思想研究》，上海教育出版社，1998年版。
16．韩延明著：《大学教育现代化》，山东教育出版社，1999年版。
17．顾明远、申杲华主编：《学校教学计划与课程管理运作全书》，开明出版社，1995年版。
18．孙成城著：《中国教育行政概论》，安徽教育出版社，1999年版。
19．吴志功著：《现代大学组织结构设计》，北京师范大学出版社，1998年版。
20．薛天祥主编：《高等教育管理学》，华东师范大学出版社，1997年版。
21．朱玉著：《高师教育改革探索》，西南师范大学出版社，1996年版。
22．吴立德著：《班级社会学概论》，四川大学出版社，1996年版。
23．徐辉著：《战后英国教育研究》，江西教育出版社，1992年版。
24．孙绵涛著：《教育管理哲学》，武汉工业大学出版社，1997年版。
25．孙绵涛主编：《地方教育行政研究》，武汉工业大学出版社，1992年版。
26．盛群力、李志强著：《现代教学设计》，浙江教育出版社，1998年版
27．蔡克勇主编：《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》，人民教育出版社，1997年版。
28．亨利·罗索夫斯基著：《美国校园文化：学生·教授·管理》，山东人民出版社，1996年版。
29．佐藤正夫著：《教学论原理》，人民教育出版社，1996年版。
30．朱永新著：《高等学校教学管理系统研究》，江苏教育出版社，1998年版。
31．陈列著：《市场经济与高等教育》，人民教育出版社，1998年版。
32．徐辉著：《论大学与工业发展的关系》，浙江教育出版社，1992年版。
33．韩延明著：《大学教育现代化》，山东教育出版社，1999年版。
34．李成良、顾美玲编著：《大学教学理论与方法》，贵州教育出版社，1995年版。
35．陈孝彬主编：《教育管理学》，北京师范大学出版社，1990年版。
36．高惠珠著：《科技革命与社会变迁》，学林出版社，1999年版。
37．迈可尔 T·麦特森，约翰 M·伊万舍维奇主编：《管理与组织行为经典文选》，机械工业出版社，2000年版。
38．亨利·埃兹科维茨等主编：《人学与全球知识经济》，江西教育出版社，1999年版。
39．《高等教育法规文件汇编》，高等教育出版社，1998年版。
40．盖伊·彼得斯著：《政府的未来管理模式》，中国人民大学出版社，2001年版。
41．哈罗德·孔茨，海因茨·韦里克著：《管理学》，经济科学出版社，1993年版。
42．享利·法约尔著，曹永先译：《工业管理与一般原理》，团结出版社，1999年版。
43. Landon E. Beyer and Michael W. Apple edited, The Cumculum: Problems, Politics, and Possibilties, State University of New York Press, 1988.
44. Susan Foohey, Designing Courses for Higher Education, The Society for Research into Higher Education & Open University Press, 1999.
45． Glen Hass. Forrest W. Parkay, Curriculum Planning: A New Approach, Allyn and Bacon, 1993．
46． Fenwick W. English, Curriculum Management For Schools ·Colleges· Business, Charles Thomas Publisher, 1987．
47． Fenwick W. English, Robert L. Larson, Curriculum Management for Educational and Social service Organizations, Charles C Thomas Publisher, 1996．
48． Josef A. Mestenhauser and Brenda J. Ellingboe edited, Roforming the Higher Education Curriculum, The American Council on Education and The Oryx Press, 1998．
49． California State University,Los Angelos, 1999-2001 University Catalog.
2．丹尼斯·劳顿等著，张渭城等译：《课程研究的理论与实践》，人民教育出版社，1985年版。
3．比彻姆著，黄明皖译：《课程理论》，人民教育出版社，1989年版。
4．江山野主编译：《简明国际教育百科全书课程》，教育科学出版社，1991年版。
5．陈侠著：《课程论》，人民教育出版社，1989年版。
6．施良方著：《课程理论——课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社，1996年版。
7．小威廉姆 E·多尔著：《后现代课程观》，教育科学出版社，2000年版。
8．阿普尔著，黄忠敬译：《意形形态与课程》，教育科学出版社，2001年版。
9．贺国庆、华筑信主编：《国外高等学校课程改革的动向和趋势》，河北大学出版社2000年版。
10．潘懋元、王伟廉主编：《高等学校文理基础学科课程与教学改革研究》，厦门大学出版社1996年版。
11．李曼丽著：《通识教育——一种大学教育观》，清华大学出版社，1999年版。
12．别敦荣著：《中美大学学术管理》，华中理工大学出版社，2000年版。
13．刘剑虹著：《大学的主体力量》，陕西师范大学出版社，1999年版。
14．Clark Kerr著，陈学飞等译：《大学的功用》，江西教育出版社，1993年版。
15．陈学飞主编：《美国、德国、法国、日本当代高等教育思想研究》，上海教育出版社，1998年版。
16．韩延明著：《大学教育现代化》，山东教育出版社，1999年版。
17．顾明远、申杲华主编：《学校教学计划与课程管理运作全书》，开明出版社，1995年版。
18．孙成城著：《中国教育行政概论》，安徽教育出版社，1999年版。
19．吴志功著：《现代大学组织结构设计》，北京师范大学出版社，1998年版。
20．薛天祥主编：《高等教育管理学》，华东师范大学出版社，1997年版。
21．朱玉著：《高师教育改革探索》，西南师范大学出版社，1996年版。
22．吴立德著：《班级社会学概论》，四川大学出版社，1996年版。
23．徐辉著：《战后英国教育研究》，江西教育出版社，1992年版。
24．孙绵涛著：《教育管理哲学》，武汉工业大学出版社，1997年版。
25．孙绵涛主编：《地方教育行政研究》，武汉工业大学出版社，1992年版。
26．盛群力、李志强著：《现代教学设计》，浙江教育出版社，1998年版
27．蔡克勇主编：《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》，人民教育出版社，1997年版。
28．亨利·罗索夫斯基著：《美国校园文化：学生·教授·管理》，山东人民出版社，1996年版。
29．佐藤正夫著：《教学论原理》，人民教育出版社，1996年版。
30．朱永新著：《高等学校教学管理系统研究》，江苏教育出版社，1998年版。
31．陈列著：《市场经济与高等教育》，人民教育出版社，1998年版。
32．徐辉著：《论大学与工业发展的关系》，浙江教育出版社，1992年版。
33．韩延明著：《大学教育现代化》，山东教育出版社，1999年版。
34．李成良、顾美玲编著：《大学教学理论与方法》，贵州教育出版社，1995年版。
35．陈孝彬主编：《教育管理学》，北京师范大学出版社，1990年版。
36．高惠珠著：《科技革命与社会变迁》，学林出版社，1999年版。
37．迈可尔 T·麦特森，约翰 M·伊万舍维奇主编：《管理与组织行为经典文选》，机械工业出版社，2000年版。
38．亨利·埃兹科维茨等主编：《人学与全球知识经济》，江西教育出版社，1999年版。
39．《高等教育法规文件汇编》，高等教育出版社，1998年版。
40．盖伊·彼得斯著：《政府的未来管理模式》，中国人民大学出版社，2001年版。
41．哈罗德·孔茨，海因茨·韦里克著：《管理学》，经济科学出版社，1993年版。
42．享利·法约尔著，曹永先译：《工业管理与一般原理》，团结出版社，1999年版。
43. Landon E. Beyer and Michael W. Apple edited, The Cumculum: Problems, Politics, and Possibilties, State University of New York Press, 1988.
44. Susan Foohey, Designing Courses for Higher Education, The Society for Research into Higher Education & Open University Press, 1999.
45． Glen Hass. Forrest W. Parkay, Curriculum Planning: A New Approach, Allyn and Bacon, 1993．
46． Fenwick W. English, Curriculum Management For Schools ·Colleges· Business, Charles Thomas Publisher, 1987．
47． Fenwick W. English, Robert L. Larson, Curriculum Management for Educational and Social service Organizations, Charles C Thomas Publisher, 1996．
48． Josef A. Mestenhauser and Brenda J. Ellingboe edited, Roforming the Higher Education Curriculum, The American Council on Education and The Oryx Press, 1998．
49． California State University,Los Angelos, 1999-2001 University Catalog.