我国体育硕士专业学位教育研究现状的剖析
摘要
2005年我国设置体育硕士专业学位以来,关于体育硕士方面的研究就逐渐增多,为我国的体育硕士专业学位教育提供了较多的文献资料。本文通过收集、整理体育硕士研究的文献资料,概括出我国体育硕士研究的现状。为以后的研究提供一定的帮助。
本文主要运用文献资料法、数理统计法,逻辑分析法,以体育硕士专业学位教育的研究现状为研究对象,根据目前我国体育硕士专业学位教育发展现状,对我国在2004—2010年有关体育硕士的论文进行查阅和分析,得出以下结论:
1.迄今为止我国体育硕士专业学位研究生教育的研究可划分为三个阶段:起步期(2004—2006);发展期(2007—2009年);相对回落期(2010年)。
2.该研究领域已有的研究成果中有22.5%在核心期刊发表,表现出较高的研究水平。《学位与研究生教育》、《北京体育大学学报》、《成都体育学院学报》、《山东体育学院》、《体育文化导刊》五种期刊为我国体育硕士专业学位研究生教育研究比较重视.
3.来自数所体育院校的学者是目前该领域的重要作者,体育类院校是该领域研究的最主要力量。
4.我国体育硕士论文中使用的研究方法较为单一,体育硕士在研究方法上还有一定的发展空间。目前学术界对体育学术型和专业型硕士两个名词概念说不清楚,因此在研究方向上造成混乱,概念界定不清楚,将来会给研究者造成麻烦,不利于学术方面的管理和研究。
5.当前体育硕士教育研究存在的不足目前我国体育硕士专业学位教育研究数量不够、广度不够、深度不够。社会上对体育硕士专业学位教育研究不够重视,表现在体育核心期刊发表此类论文不够,大多数高校体育教师对该问题研究投入不足。
Since 2005 our country has established MSPE,the research on MSPE increased more. Because of that there are more and more literature material on MSPE. This article aim to collect and summarize those literature material to find the present situation on our country’s MSPE. And hope to provide certain help for the later research.
This paper mainly used literature data method, mathematical statistics, logistic analysis. Master degree in physical education research status as the research object, according to the current development of our country’s sports master major degree education, analyzing the papers of our country sports master in 2004-2010, the following conclusions:
1. By far our country’s sports master degree education research can be divided into three stages: starting period (2004-2006); development period (2007-2009); relatively dropped period (2010).
2. The results of field studies have been 22.5% in the core journals, showing a high level of research. "Graduate Education", "Beijing Sports University", "Chengdu Institute of Physical Education", "Physical Education", "Sports Culture Guide" five journals pay more emphasis for the Master Degree of Physical Education.
3. From several institutions and scholars of the sport is important in the field of sports colleges are the main strength of this field.
4. Used in China's sports master thesis research method is relatively single, the research methods in sports master still has a certain development space. It was not clear to say the two nouns concept, sports academic type and professional masters, therefore in the research direction in chaos, concept definition not clear, will give researchers more trouble in future, is not conducive to management and research the academic aspects.
5. The current Master of Education Research Physical shortcomings: MPE in our country the number of educational research is not enough, not breadth, depth is not enough. The community does not pay enough attention on MPE educational research, the performance of core journals in the sport of these papers is not sufficient, the majority of PE teachers on the issue are in a shortage.
本文主要运用文献资料法、数理统计法,逻辑分析法,以体育硕士专业学位教育的研究现状为研究对象,根据目前我国体育硕士专业学位教育发展现状,对我国在2004—2010年有关体育硕士的论文进行查阅和分析,得出以下结论:
1.迄今为止我国体育硕士专业学位研究生教育的研究可划分为三个阶段:起步期(2004—2006);发展期(2007—2009年);相对回落期(2010年)。
2.该研究领域已有的研究成果中有22.5%在核心期刊发表,表现出较高的研究水平。《学位与研究生教育》、《北京体育大学学报》、《成都体育学院学报》、《山东体育学院》、《体育文化导刊》五种期刊为我国体育硕士专业学位研究生教育研究比较重视.
3.来自数所体育院校的学者是目前该领域的重要作者,体育类院校是该领域研究的最主要力量。
4.我国体育硕士论文中使用的研究方法较为单一,体育硕士在研究方法上还有一定的发展空间。目前学术界对体育学术型和专业型硕士两个名词概念说不清楚,因此在研究方向上造成混乱,概念界定不清楚,将来会给研究者造成麻烦,不利于学术方面的管理和研究。
5.当前体育硕士教育研究存在的不足目前我国体育硕士专业学位教育研究数量不够、广度不够、深度不够。社会上对体育硕士专业学位教育研究不够重视,表现在体育核心期刊发表此类论文不够,大多数高校体育教师对该问题研究投入不足。
Since 2005 our country has established MSPE,the research on MSPE increased more. Because of that there are more and more literature material on MSPE. This article aim to collect and summarize those literature material to find the present situation on our country’s MSPE. And hope to provide certain help for the later research.
This paper mainly used literature data method, mathematical statistics, logistic analysis. Master degree in physical education research status as the research object, according to the current development of our country’s sports master major degree education, analyzing the papers of our country sports master in 2004-2010, the following conclusions:
1. By far our country’s sports master degree education research can be divided into three stages: starting period (2004-2006); development period (2007-2009); relatively dropped period (2010).
2. The results of field studies have been 22.5% in the core journals, showing a high level of research. "Graduate Education", "Beijing Sports University", "Chengdu Institute of Physical Education", "Physical Education", "Sports Culture Guide" five journals pay more emphasis for the Master Degree of Physical Education.
3. From several institutions and scholars of the sport is important in the field of sports colleges are the main strength of this field.
4. Used in China's sports master thesis research method is relatively single, the research methods in sports master still has a certain development space. It was not clear to say the two nouns concept, sports academic type and professional masters, therefore in the research direction in chaos, concept definition not clear, will give researchers more trouble in future, is not conducive to management and research the academic aspects.
5. The current Master of Education Research Physical shortcomings: MPE in our country the number of educational research is not enough, not breadth, depth is not enough. The community does not pay enough attention on MPE educational research, the performance of core journals in the sport of these papers is not sufficient, the majority of PE teachers on the issue are in a shortage.
引文
[1][10]周建社,彭庆文,陶成武.我国体育硕士专业学位教育发展前瞻[J].运动,2010,(3).
[2]李欣人.从文献计量学视角看近十年我国新闻理论研究[J].新闻知识,2005.
[3][8]张惠君.对我国体育硕士专业学位教育的认识与思考[J].体育成人教育学刊,2007,23(1).
[4][7]熊蜀蓉.对体育硕士专业学位教育若干问题的思考[J].北京体育大学学报,2007,30(8).
[5]李春治.体育硕士专业学位研究生教育特点及质量控制对策[J].教研教改,2009.
[6][13]高玉英.新形势下全日制体育硕士专业学位培养模式探讨[J].山西师大体育学院学报,2009,24(3).
[9]高玉英,张春合.我国体育硕士专业学位教育发展现状与思考[J].河北体育学院学报,2009,23(2)
[11]唐云霞.我国体育硕士专业学位研究课程设置的研究[D]:[硕士学位论文].武汉:华中师范大学,2008.
[12]李国栋.关于我国体育硕士专业学位教育有关问题的思考[J].成都体育学院学报,2007,33(1).
[14]李静.我国体育硕士专业学位教育存在的问题与对策研究[J].北京体育大学学报,2010,33(7).
[15]全国体育硕士专业学位教育指导委员会.全国体育硕士专业学位年鉴2006[M].全国体育硕士专业学位教育指导委员会,2006.
[16]李波,薛雨.平社会学视角下体育硕士研究生课程构建的再审视——兼论综合性大学体育硕士研究生课程构建[J].山东体育学院学报,2010,26(11).
[16]丁先琼,鲁平俊,周龙惠,袁凤梅,李庆贺.中日体育硕士教育目的及培养目标比较研究[J].山东体育学院学报,2010,26(2).
[17]尚春华,田祖国.近10年我国体育硕士论文研究进展与方法应用[J].内江科技,2009,(12).
[18]叶小瑜,陆元兆.控制论视野下的中越联合培养体育硕士研究生教学质量监控[J].贵州体育科技,2009,(4).
[19]董亚迪,臧建成,孙永泰.扩招对高校体育硕士研究生教学质量的影响及其对策[J].济源职业技术学院学报,2009,8(3).
[20]左成.闽台体育硕士研究生交互培养可行性研究[J].体育科学研究,2009,13(3).
[21]李为,张鑫,陶小岗.我国体育硕士研究生培养现状与对策研究[J].军事体育进修学院学报,2009,28(1).
[22]丁先琼,鲁平俊,崔国文,李学东.中日体育硕士教育比较研究[J].体育文化导刊,2009,12.
[23]叶小瑜,陆元兆.中越联合培养体育硕士服务保障体系研究[J].贵州体育科技,2009,3.
[24]陈媚.北京地区跨学科体育硕士研究生培养现状调查[D]:[硕士学位论文].北京:首都体育学院,2009.
[25]岳增彦,周新华,孙玲玲.对跨学科体育硕士研究生培养的若干思考[J].军事体育进修学院学报,2009,28(2).
[26]许红,杜瑛,冯小明.美国体育管理硕士课程设置对我国体育硕士培养的启示[J].成都体育学院学报,2008,34
[27]王凤,李彦.体育硕士研究生学制改革研究[J].安徽体育科技,2008,29(6).
[28]陆琦.河南高校在校体育硕士科研论文中体育统计应用情况调查与分析[J].内江科技,2008,(1).
[29]李波,薛雨平,沈如玲.社会学视角下的体育硕士研究生课程改革[J].
[30]于菲菲.关于培养跨学科体育硕士研究生的思考[J].科技信息,
[31]江栗.对我国体育硕士研究生专业和课程设置的研究[J].山西师大体育学院学报研究生论文专刊,2008,23
[32]对河北省体育硕士学位论文外审制度的思考[J].河北体育学院学报,2008,22(3).
[33]于菲菲.我国体育专业跨学科体育硕士研究生培养现状的调查与分析[D]:[硕士学位论文].大连:辽宁师范大学,2008.
[34]松家萍.体育硕士研究生培养现状的调查分析[J].军事体育进修学院学报,2007,26(2).
[35]杨忠明,陈功,徐世军.关于新时期体育硕士研究生培养质量的几点思考[J].宜春学院学报,2007,29(2).
[36]体育硕士学位论文中统计方法应用现状及对策研究[J].
[37]李淑红.从拉夫堡大学体育硕士项目看英国体育硕士培养[J].教育研究,2007.
[38]张心雨.体育硕士研究生弹性学制培养体系探析[D]:[硕士学位论文].武汉:武汉体育学院,2007.
[39]雷宗怡,李国强,李米环.体育硕士研究生的心理健康调查与分析[J].科技信息,
[40]曹健.建立体育硕士专业学位的探讨[J].成都体育学院学报,2004,30(6)
[41]段世杰.在全国体育硕士专业学位教育指导委员会成立大会上的讲话[J].学位与研究生教育,2005.
[42]傀金水.发展体育硕士专业学位研究生教育的路径依赖及其超越[J].社会科学类,
[43]李大富.对我院开展体育硕士专业学位研究生教育的分析与思考[J].军事体育进修学院学报,2009,28(2).
[44]王兴怀.我国体育硕士专业学位教育有关问题研究[J].中国教师,2009.
[45]杨军伟,李卫东.新形势下中国全日制体育硕士专业学位课程设置的分析[J].教育实践研究,2010.
[46]全国体育硕士专业学位教育指导委员会.全国体育硕士专业学位年鉴2007[M].全国体育硕士专业学位教育指导委员会,2007.
[47]全国体育硕士专业学位教育指导委员会.全国体育硕士专业学位年鉴2008[M].全国体育硕士专业学位教育指导委员会,2008.
[1]高玉英,张春合.我国体育硕士专业学位教育发展现状与思考[J].河北体育学院学报,2009,23(2).
[2]周建社,彭庆文,陶成武.我国体育硕士专业学位教育发展前瞻[J].运动,2010,(3).
[3]周建社,彭庆文,陶成武.我国体育硕士专业学位教育发展前瞻[J].运动,2010,(3).
[4]李欣人.从文献计量学视角看近十年我国新闻理论研究[J].新闻知识,2005.
[5]张惠君.对我国体育硕士专业学位教育的认识与思考[J].体育成人教育学刊,2007,23(1).
[6]熊蜀蓉.对体育硕士专业学位教育若干问题的思考[J].北京体育大学学报,2007,30(8).
[7]李春治.体育硕士专业学位研究生教育特点及质量控制对策[J].教研教改,2009.
[8]高玉英.新形势下全日制体育硕士专业学位培养模式探讨[J].山西师大体育学院学报,2009,24(3).
[9]熊蜀蓉.对体育硕士专业学位教育若干问题的思考[J].北京体育大学学报,2007,30(8).
[10]张惠君.对我国体育硕士专业学位教育的认识与思考[J].体育成人教育学刊,2007,23(1).
[11]唐云霞.我国体育硕士专业学位研究课程设置的研究[D]:[硕士学位论文].武汉:华中师范大学,2008.
[12]李国栋.关于我国体育硕士专业学位教育有关问题的思考[J].成都体育学院学报,2007,33(1).
[13]高玉英.新形势下全日制体育硕士专业学位培养模式探讨[J].山西师大体育学院学报, 2009,24(3).
[14]李静.我国体育硕士专业学位教育存在的问题与对策研究[J].北京体育大学学报,2010,33(7).
[15]全国体育硕士专业学位教育指导委员会.全国体育硕士专业学位年鉴2006[M].全国体育硕士专业学位教育指导委员会,2006.
[2]李欣人.从文献计量学视角看近十年我国新闻理论研究[J].新闻知识,2005.
[3][8]张惠君.对我国体育硕士专业学位教育的认识与思考[J].体育成人教育学刊,2007,23(1).
[4][7]熊蜀蓉.对体育硕士专业学位教育若干问题的思考[J].北京体育大学学报,2007,30(8).
[5]李春治.体育硕士专业学位研究生教育特点及质量控制对策[J].教研教改,2009.
[6][13]高玉英.新形势下全日制体育硕士专业学位培养模式探讨[J].山西师大体育学院学报,2009,24(3).
[9]高玉英,张春合.我国体育硕士专业学位教育发展现状与思考[J].河北体育学院学报,2009,23(2)
[11]唐云霞.我国体育硕士专业学位研究课程设置的研究[D]:[硕士学位论文].武汉:华中师范大学,2008.
[12]李国栋.关于我国体育硕士专业学位教育有关问题的思考[J].成都体育学院学报,2007,33(1).
[14]李静.我国体育硕士专业学位教育存在的问题与对策研究[J].北京体育大学学报,2010,33(7).
[15]全国体育硕士专业学位教育指导委员会.全国体育硕士专业学位年鉴2006[M].全国体育硕士专业学位教育指导委员会,2006.
[16]李波,薛雨.平社会学视角下体育硕士研究生课程构建的再审视——兼论综合性大学体育硕士研究生课程构建[J].山东体育学院学报,2010,26(11).
[16]丁先琼,鲁平俊,周龙惠,袁凤梅,李庆贺.中日体育硕士教育目的及培养目标比较研究[J].山东体育学院学报,2010,26(2).
[17]尚春华,田祖国.近10年我国体育硕士论文研究进展与方法应用[J].内江科技,2009,(12).
[18]叶小瑜,陆元兆.控制论视野下的中越联合培养体育硕士研究生教学质量监控[J].贵州体育科技,2009,(4).
[19]董亚迪,臧建成,孙永泰.扩招对高校体育硕士研究生教学质量的影响及其对策[J].济源职业技术学院学报,2009,8(3).
[20]左成.闽台体育硕士研究生交互培养可行性研究[J].体育科学研究,2009,13(3).
[21]李为,张鑫,陶小岗.我国体育硕士研究生培养现状与对策研究[J].军事体育进修学院学报,2009,28(1).
[22]丁先琼,鲁平俊,崔国文,李学东.中日体育硕士教育比较研究[J].体育文化导刊,2009,12.
[23]叶小瑜,陆元兆.中越联合培养体育硕士服务保障体系研究[J].贵州体育科技,2009,3.
[24]陈媚.北京地区跨学科体育硕士研究生培养现状调查[D]:[硕士学位论文].北京:首都体育学院,2009.
[25]岳增彦,周新华,孙玲玲.对跨学科体育硕士研究生培养的若干思考[J].军事体育进修学院学报,2009,28(2).
[26]许红,杜瑛,冯小明.美国体育管理硕士课程设置对我国体育硕士培养的启示[J].成都体育学院学报,2008,34
[27]王凤,李彦.体育硕士研究生学制改革研究[J].安徽体育科技,2008,29(6).
[28]陆琦.河南高校在校体育硕士科研论文中体育统计应用情况调查与分析[J].内江科技,2008,(1).
[29]李波,薛雨平,沈如玲.社会学视角下的体育硕士研究生课程改革[J].
[30]于菲菲.关于培养跨学科体育硕士研究生的思考[J].科技信息,
[31]江栗.对我国体育硕士研究生专业和课程设置的研究[J].山西师大体育学院学报研究生论文专刊,2008,23
[32]对河北省体育硕士学位论文外审制度的思考[J].河北体育学院学报,2008,22(3).
[33]于菲菲.我国体育专业跨学科体育硕士研究生培养现状的调查与分析[D]:[硕士学位论文].大连:辽宁师范大学,2008.
[34]松家萍.体育硕士研究生培养现状的调查分析[J].军事体育进修学院学报,2007,26(2).
[35]杨忠明,陈功,徐世军.关于新时期体育硕士研究生培养质量的几点思考[J].宜春学院学报,2007,29(2).
[36]体育硕士学位论文中统计方法应用现状及对策研究[J].
[37]李淑红.从拉夫堡大学体育硕士项目看英国体育硕士培养[J].教育研究,2007.
[38]张心雨.体育硕士研究生弹性学制培养体系探析[D]:[硕士学位论文].武汉:武汉体育学院,2007.
[39]雷宗怡,李国强,李米环.体育硕士研究生的心理健康调查与分析[J].科技信息,
[40]曹健.建立体育硕士专业学位的探讨[J].成都体育学院学报,2004,30(6)
[41]段世杰.在全国体育硕士专业学位教育指导委员会成立大会上的讲话[J].学位与研究生教育,2005.
[42]傀金水.发展体育硕士专业学位研究生教育的路径依赖及其超越[J].社会科学类,
[43]李大富.对我院开展体育硕士专业学位研究生教育的分析与思考[J].军事体育进修学院学报,2009,28(2).
[44]王兴怀.我国体育硕士专业学位教育有关问题研究[J].中国教师,2009.
[45]杨军伟,李卫东.新形势下中国全日制体育硕士专业学位课程设置的分析[J].教育实践研究,2010.
[46]全国体育硕士专业学位教育指导委员会.全国体育硕士专业学位年鉴2007[M].全国体育硕士专业学位教育指导委员会,2007.
[47]全国体育硕士专业学位教育指导委员会.全国体育硕士专业学位年鉴2008[M].全国体育硕士专业学位教育指导委员会,2008.
[1]高玉英,张春合.我国体育硕士专业学位教育发展现状与思考[J].河北体育学院学报,2009,23(2).
[2]周建社,彭庆文,陶成武.我国体育硕士专业学位教育发展前瞻[J].运动,2010,(3).
[3]周建社,彭庆文,陶成武.我国体育硕士专业学位教育发展前瞻[J].运动,2010,(3).
[4]李欣人.从文献计量学视角看近十年我国新闻理论研究[J].新闻知识,2005.
[5]张惠君.对我国体育硕士专业学位教育的认识与思考[J].体育成人教育学刊,2007,23(1).
[6]熊蜀蓉.对体育硕士专业学位教育若干问题的思考[J].北京体育大学学报,2007,30(8).
[7]李春治.体育硕士专业学位研究生教育特点及质量控制对策[J].教研教改,2009.
[8]高玉英.新形势下全日制体育硕士专业学位培养模式探讨[J].山西师大体育学院学报,2009,24(3).
[9]熊蜀蓉.对体育硕士专业学位教育若干问题的思考[J].北京体育大学学报,2007,30(8).
[10]张惠君.对我国体育硕士专业学位教育的认识与思考[J].体育成人教育学刊,2007,23(1).
[11]唐云霞.我国体育硕士专业学位研究课程设置的研究[D]:[硕士学位论文].武汉:华中师范大学,2008.
[12]李国栋.关于我国体育硕士专业学位教育有关问题的思考[J].成都体育学院学报,2007,33(1).
[13]高玉英.新形势下全日制体育硕士专业学位培养模式探讨[J].山西师大体育学院学报, 2009,24(3).
[14]李静.我国体育硕士专业学位教育存在的问题与对策研究[J].北京体育大学学报,2010,33(7).
[15]全国体育硕士专业学位教育指导委员会.全国体育硕士专业学位年鉴2006[M].全国体育硕士专业学位教育指导委员会,2006.