高等学校产学研结合模式及发展趋势研究
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摘要
产学研结合是自二十世纪八十年代以来在我国高等学校得到发展和运用的一种办学模式。
本文从高等学校产学研结合的历史发展、思想来源和理论依据的研究入手，以马克思主义教育思想为指导，运用管理学、高等教育学的理论和历史法、比较分析法、文献法及实证研究等方法，着力于以高等学校为中心的产学研结合的模式、管理体制和运行机制的研究；通过对产学研结合发展背景和趋势的研究，探索出日益市场化、国际化背景下高等学校产学研结合的创新模式及其管理体制和运行机制，为构建产学研结合的可持续发展新模式提出了政策性建议和实施对策。
在研究内容选取上，强调对产学研结合模式的系统研究，着力于研究理论的形成、规范和系统。研究中对产业主导型、教学主导型、科研主导型和综合主导型产学研结合模式的特征、典型模式及运用中应注意的问题进行了分析，并对高等农业院校龙型产学研结合模式及特征进行了研究。
在研究目标选取上，以产学研结合模式的基本内容研究为基础，对产学研结合模式的管理体制、运行机制及产学研结合发展趋势进行较全面、系统的研究。提出了产学研结合运行机制的构成七要素——“三源四机制”，即“三结合”的主体源、动力源、制度源、决策与管理机制、保障与激励机制、调节与约束机制及运作与发展机制，将产学研结合运行机制分为信用基础型、契约型和法人型等三个基本类型，并对产学研结合的可持续发展模式进行相应的研究。提出我国产学研结合的发展趋势为“八化”，即综合化、国际化、可持续化、一体化、规范化、市场化、规模化和现代化，并认为综合化、国际化、一体化、规范化、市场化、规模化和现代化是产学研结合的手段和形式趋势，可持续化是产学研结合的目标趋势。
在研究结论与对策选取上，归结出与本研究内容相关的十个基本结论，提出了相应的八项对策建议。
Cooperation of Enterprises, Universities and Scientific Research Institutions (CEUSRI hereafter) is a pattern of school running that has been developed and applied in China since the 1980s.
This paper focuses on the research of the modes, management systems, and operating mechanisms of CEUSRI centered on university.
In method, guided by Marxist educational ideas, the paper starts with the history, ideological sources and bases of CEUSRI and applies management science, university pedagogy, historical and comparative analysis, literature and demonstration. Through the research on the background, tendency, developing mode, management system and operating mechanism of CEUSRI under marketization and internationalization, the paper puts forward suggestions and measures in policy making and implementation about how to establish the sustainable mode of CEUSRI.
In content, the paper focuses on the research of CEUSRI system and the formation, standardization and system of the research theory. In the research, the paper discusses the characteristics and typical models of enterprise - dominated mode, university - dominated mode, scientific -research - institution - dominated mode and comprehensive mode as well as the "Dragon Type" CEUSRI model of agricultural higher institutions.
In goal, on the basis of the content of CEUSRI models, the paper deals comprehensively and systematically with the management system,
operating mechanism and development trend of CEUSRI. It proposes the seven elements that consist of the operating mechanism- "three sources and four mechanisms": the source of main body, the source of motivation, the source of system, the mechanism of decision - making and administration, the mechanism of guarantee and incentive, the mechanism of regulation and restriction and the mechanism of operation and development. And the operating mechanism is divided into three types: basic credit, contract and corporation. In trend, the paper proposes eight possibilities: syntheticalization, internationalization, sustentation, integration, standardization, marketization, large scales, and modernization, among which, syntheticalization, internationalization, integration, standardization, marketization, large scales, and modernization are the main means and forms of CEUSRI and sustentation is the goal of CEUSRI.
Drawn from the research are ten basic conclusions and eight corresponding strategies concerning CEUSRI.
本文从高等学校产学研结合的历史发展、思想来源和理论依据的研究入手，以马克思主义教育思想为指导，运用管理学、高等教育学的理论和历史法、比较分析法、文献法及实证研究等方法，着力于以高等学校为中心的产学研结合的模式、管理体制和运行机制的研究；通过对产学研结合发展背景和趋势的研究，探索出日益市场化、国际化背景下高等学校产学研结合的创新模式及其管理体制和运行机制，为构建产学研结合的可持续发展新模式提出了政策性建议和实施对策。
在研究内容选取上，强调对产学研结合模式的系统研究，着力于研究理论的形成、规范和系统。研究中对产业主导型、教学主导型、科研主导型和综合主导型产学研结合模式的特征、典型模式及运用中应注意的问题进行了分析，并对高等农业院校龙型产学研结合模式及特征进行了研究。
在研究目标选取上，以产学研结合模式的基本内容研究为基础，对产学研结合模式的管理体制、运行机制及产学研结合发展趋势进行较全面、系统的研究。提出了产学研结合运行机制的构成七要素——“三源四机制”，即“三结合”的主体源、动力源、制度源、决策与管理机制、保障与激励机制、调节与约束机制及运作与发展机制，将产学研结合运行机制分为信用基础型、契约型和法人型等三个基本类型，并对产学研结合的可持续发展模式进行相应的研究。提出我国产学研结合的发展趋势为“八化”，即综合化、国际化、可持续化、一体化、规范化、市场化、规模化和现代化，并认为综合化、国际化、一体化、规范化、市场化、规模化和现代化是产学研结合的手段和形式趋势，可持续化是产学研结合的目标趋势。
在研究结论与对策选取上，归结出与本研究内容相关的十个基本结论，提出了相应的八项对策建议。
Cooperation of Enterprises, Universities and Scientific Research Institutions (CEUSRI hereafter) is a pattern of school running that has been developed and applied in China since the 1980s.
This paper focuses on the research of the modes, management systems, and operating mechanisms of CEUSRI centered on university.
In method, guided by Marxist educational ideas, the paper starts with the history, ideological sources and bases of CEUSRI and applies management science, university pedagogy, historical and comparative analysis, literature and demonstration. Through the research on the background, tendency, developing mode, management system and operating mechanism of CEUSRI under marketization and internationalization, the paper puts forward suggestions and measures in policy making and implementation about how to establish the sustainable mode of CEUSRI.
In content, the paper focuses on the research of CEUSRI system and the formation, standardization and system of the research theory. In the research, the paper discusses the characteristics and typical models of enterprise - dominated mode, university - dominated mode, scientific -research - institution - dominated mode and comprehensive mode as well as the "Dragon Type" CEUSRI model of agricultural higher institutions.
In goal, on the basis of the content of CEUSRI models, the paper deals comprehensively and systematically with the management system,
operating mechanism and development trend of CEUSRI. It proposes the seven elements that consist of the operating mechanism- "three sources and four mechanisms": the source of main body, the source of motivation, the source of system, the mechanism of decision - making and administration, the mechanism of guarantee and incentive, the mechanism of regulation and restriction and the mechanism of operation and development. And the operating mechanism is divided into three types: basic credit, contract and corporation. In trend, the paper proposes eight possibilities: syntheticalization, internationalization, sustentation, integration, standardization, marketization, large scales, and modernization, among which, syntheticalization, internationalization, integration, standardization, marketization, large scales, and modernization are the main means and forms of CEUSRI and sustentation is the goal of CEUSRI.
Drawn from the research are ten basic conclusions and eight corresponding strategies concerning CEUSRI.
引文
[1] 许剑等《高等教育改革热点问题研究》 北京师范大学出版社 1998．7
[2] 国家教育委员会高等教育司编著《教学科研生产三结合的实践与探索》 高等教育出版社 1992．10
[3] 张健《邓小平的教育思想研究》 浙江教育出版社 1998．12
[4] 联合国教科文组织产学研结合计划《全球产学研结合的现状与发展趋势》 陕西科学技术出版社 1998．9
[5] 张屹山等《知识经济与科教兴国》 社会科学文献出版社 2000．3
[6] 成有信主编《教育与生产劳动相结合问题新探索》 河南教育出版社 1998．8
[7] 娄延常等《市场经济下的中国科技教育改革》 湖北教育出版社 1996．8
[8] 王先庆主编《中国上市公司热点极板分析》 广东经济出版社 1999．8
[9] 农业部科技教育司编《中国农业教育50年回顾与展望》 中国教育出版社 1999．12
[10] 王思敬主编《产学合作教育探索与实践》 北京工业大学出版社 1992．9
[11] 潘懋元主编《新编高等教育学》 北京师范大学出版社 1999．1
[12] 于富增主编《国际高等教育发展与改革比较》 北京师范大学出版社 1999．2
[13] 张铁明《教育产业论》 广东高等教育出版社 1998．9
[14] 杨汉清等《比较高等教育概论》 人民教育出版社 1997．10
[15] 杨东平《教育：我们有话要说》 中国社会科学出版社 1994．4
[16] 高长舒《高校·经济·社会》 武汉大学出版社 1994．9
[17] 吴文侃等《比较教育学》 人民教育出版社 1992．4
[18] 国家教委政策法规司编《中华人民共和国教育法规实用要览》 广东教育出版社 1996．9
[19] 张泰金《英国的高等教育历史·现状》 上海外语教育出版社 1995．6
[20] 王延芳主编《美国高等教育史》 福建教育出版社 1995．8
[21] 梁秋主编《中日高等教育比较》 内部资料 1988．9
[22] [英]西·昆斯等《剑桥现象——高技术大学城发展》 科学技术文献出版社 1988．7
[23] 陈列《市场经济与高等教育》 人民教育出版社 1996．5
[24] 彭坤明《社会主义市场经济与教育》 南京师范大学出版社 1996．8
[25] 蔡克勇《21世纪中国教育向何处去》 吉林人民出版社 1999．10
[26] 彭坤明《知识经济与教育》 南京师范大学出版社 1993．3
[27] 田建国《大学教育科技经济一体化》 山东教育出版社 1999．12
[28] 冉云飞《沉疴：中国传统教育的危机和批判》 南方出版社 1995．5
[29] 母国光等《高等教育管理》 北京师范大学出版社 1998．5
[30] 孙增良主编《高等农村教育实践教学改革与实践》 东北林业大学出版社 1999．3
[31] 张俊洪《回顾与检讨——新中国四次教育改革论纲》 湖南教育出版社 1999．7
[32] 曹永华主编《国外农科研究生教育》 科学出版社 1993．2
[33] 中国产学合作教育协会秘书处等《产学合作教育的理论与实践》 北京工业大学出版社 1993．4
[34] 陈邦峰等《知识经济与教育产业》 华中理工大学出版社 2000．6
[35] 中央教育科学研究所教育情报研究室《当代外国教育发展趋势》 教育科学出版社 1986．5
[36] 陈浩《中国高等教育改革潮走笔》 武汉大学出版社 1999．10
[37] 胡剑锋等《我国高校产业发展态势及分析》 中国高等教育 1999．12
[38] 王平《营造优良环境力促高校产业发展》 中国高等教育 1999．13／14
[39] 徐振明《清华大学促进科技成果转化工作的途径》 高等教育研究 1999．2
[40] 北京航空航天大学《我校开展产学研合作教育的实践与思考》 产学合作教育 1998．4
[41] 东北大学《产学研合作教育“九五”试点项目阶段总结材料》 产学合作教育 1998．4
[42] 吕浩雪《新时期产学研合作教育模式与途径的思考》 产学合作教育 1998．4
[43] 陈锌宝《解放思想，立足实践，拓展产学研的新天地》 教育研究 1999．3
[44] 叶长森《认真总结，提高认识，继续探索产学研合作教育》 产学研合 作教育 1998．2
[45] 蔡克勇《知识经济强烈呼唤产学研结合》 产学研合作教育 1998．3
[46] 梁焱《产、学、研合作教育发展的新趋势》产学研合作教育 1998．3
[47] 张炼《刍议建立面向学生需要的产学合作教育运行机制》 产学合作教育 1998．3
[48] [日]天野等著《日本的大学改革——在美国化与市场化之间》 外国高等教育资料 1999．4
[49] 吴坚等《论联合办学中的校企合作关系及优势效益的形成》 教育管理研究 1995．1
[50] 李同明《我国高等教育实行产学研合作的发展方向与对策》 高等农业教育 1998．11
[51] 李同明《中国现代高等教育经济学》 经济管理出版社 1998．10
[52] 倪正茂《科教兴国战略的法律保障》上海社会科学院出版社 1998．9
[53] 沈红《美国研究型大学形成与发展》 华中理工出版社 2000．1
[54] 郭齐家主编《教育法全书》 北京广播学院出版社 1995．4
[55] 农业部科技教育司《中国农业教育50年回顾与展望》 中国农业出版社 1999．12
[56] 郑登云编著《中国高等教育史》 华东师范大学出版社 1994．4
[57] 熊贤君著《中国教育行政史》 华中理工大学出版社 1996．1
[58] 钟海青《高校科技产业的历史研究》 广西师院学报 2000．3
[59] 中共中央、国务院《中国改革和发展纲要》 1993．2．13
[60] 谢维和《当前中国高等教育的转型及其主要取向》 中国高等教育 2001．6
[61] 中共中央《关于科学技术体制改革的决定》 1985
[62] 陈铁群主编《汽车工业产学合作教育》 武汉工业大学出版社 1996．3
[63] [美]埃兹拉．沃格尔著 韩铁英等译《日本的成功与美国的复兴》生活·读书·新知三联书店出版 1985．12
[64] 王强等《迎接知识经济挑战 发展高校科技产业》 郑州纺织工学院学报 1999．5
[65] 徐振明等《清华大学促进科技成果转化工作的途径》 高等教育研究 1999．2
[66] 王学刚等《新世纪企校产学合作的主要任务和模式》 中国冶金教育 2000．3
[67] 傅丽《以资本运作促进高校高新技术产业化》 湖南师范大学学报 2000．3
[68] 国务院《关于“九五”期间深化科技体制改革的决定》 1996．10．3
[69] 卓越《运用市场机制 促进高校管理体制改革》 教育研究 2000．7
[70] 国务院《关于高等学校发展高技术产业的若干意见》 1994
[71] 薛金梅《我国产学研合作模式及相关问题研究》 山东医科大学学报 2000．2
[72] 孙世刚等《开展产学研合作教育 推动我国社会经济发展》 中国产学研合作教育协会 第六次全国产学研合作教育研讨会 深圳大学 2001．1
[73] 沈宏书等《探索知识经济条件下的创新人才培养及学研产相结合的创新教育模式》 中国产学研合作教育协会第六次全国产学研合作教育研讨会 深圳大学 2001．1
[74] 中共中央《关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》 2001
[75] 中共中央《关于科学技术体制改革的决定》1985
[76] 张卓元《中国需要什么样的公司治理结构》中国经济时报
[77] 北京市第十一届人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过《中关村科技园区条例》北京日报 2000．12．24
[78] 王培栋等《论日本高等教育的国际化》 中国高等教育研究50年 2000
[79] 郭庆海等《坚持国家的教育方针 走“产学研”结合办学之路》 高等农业教育 2000．6
[80] 陶承德主编《可持续发展论》 九州图书出版社 1998．10
[81] 中共中央、国务院《关于加强技术创新发展高科技实现产业化的决定》 1996
[82] 贾正如《世界现代管理学家管理法则》 中国社会出版社 1999．1
[83] 中共中央、国务院《关于深化教育体制改革全面促推进素质教育的决定》 1996
[84] 吴中福《从产学研的办学道路看高等学校改革的基本模式》 海峡两岸面向21世纪科技教育创新研讨会 华中科技大学 2000．10
[85] 韩骅《对高等学校与社会关系的比较研究》 中国高等教育研究50年 高等教育出版社 1999．12
[86] Webster, A. University-corporate Ties and the Construction of Research Agendas. New Youk: Oxford Press. 1994
[87] Mohawk College of Applied Arts & Technology, Student Workbook for Co-operative Education. 1997
[88] A Guide to Co-operative Education at Mohawk College 1997.3
[89] Supervisor's Manual for Cooperative Education Employers. University of Cincingati. 1988
[90] Scott Weighart, The Comprehensive Guidebook for Business CO-op Students 1997.4
[91] [美] R. L. Wooldridge, "Cooperative Education", 《The Encyclopedia of Edcadion》, The Macmillan Company and Free Press, 1971
[92] Wanat, John A. & Snell, Margaret A., "A History and Overview of Cooperative Vocational Education", 《Cooperative Vactional Education》
[2] 国家教育委员会高等教育司编著《教学科研生产三结合的实践与探索》 高等教育出版社 1992．10
[3] 张健《邓小平的教育思想研究》 浙江教育出版社 1998．12
[4] 联合国教科文组织产学研结合计划《全球产学研结合的现状与发展趋势》 陕西科学技术出版社 1998．9
[5] 张屹山等《知识经济与科教兴国》 社会科学文献出版社 2000．3
[6] 成有信主编《教育与生产劳动相结合问题新探索》 河南教育出版社 1998．8
[7] 娄延常等《市场经济下的中国科技教育改革》 湖北教育出版社 1996．8
[8] 王先庆主编《中国上市公司热点极板分析》 广东经济出版社 1999．8
[9] 农业部科技教育司编《中国农业教育50年回顾与展望》 中国教育出版社 1999．12
[10] 王思敬主编《产学合作教育探索与实践》 北京工业大学出版社 1992．9
[11] 潘懋元主编《新编高等教育学》 北京师范大学出版社 1999．1
[12] 于富增主编《国际高等教育发展与改革比较》 北京师范大学出版社 1999．2
[13] 张铁明《教育产业论》 广东高等教育出版社 1998．9
[14] 杨汉清等《比较高等教育概论》 人民教育出版社 1997．10
[15] 杨东平《教育：我们有话要说》 中国社会科学出版社 1994．4
[16] 高长舒《高校·经济·社会》 武汉大学出版社 1994．9
[17] 吴文侃等《比较教育学》 人民教育出版社 1992．4
[18] 国家教委政策法规司编《中华人民共和国教育法规实用要览》 广东教育出版社 1996．9
[19] 张泰金《英国的高等教育历史·现状》 上海外语教育出版社 1995．6
[20] 王延芳主编《美国高等教育史》 福建教育出版社 1995．8
[21] 梁秋主编《中日高等教育比较》 内部资料 1988．9
[22] [英]西·昆斯等《剑桥现象——高技术大学城发展》 科学技术文献出版社 1988．7
[23] 陈列《市场经济与高等教育》 人民教育出版社 1996．5
[24] 彭坤明《社会主义市场经济与教育》 南京师范大学出版社 1996．8
[25] 蔡克勇《21世纪中国教育向何处去》 吉林人民出版社 1999．10
[26] 彭坤明《知识经济与教育》 南京师范大学出版社 1993．3
[27] 田建国《大学教育科技经济一体化》 山东教育出版社 1999．12
[28] 冉云飞《沉疴：中国传统教育的危机和批判》 南方出版社 1995．5
[29] 母国光等《高等教育管理》 北京师范大学出版社 1998．5
[30] 孙增良主编《高等农村教育实践教学改革与实践》 东北林业大学出版社 1999．3
[31] 张俊洪《回顾与检讨——新中国四次教育改革论纲》 湖南教育出版社 1999．7
[32] 曹永华主编《国外农科研究生教育》 科学出版社 1993．2
[33] 中国产学合作教育协会秘书处等《产学合作教育的理论与实践》 北京工业大学出版社 1993．4
[34] 陈邦峰等《知识经济与教育产业》 华中理工大学出版社 2000．6
[35] 中央教育科学研究所教育情报研究室《当代外国教育发展趋势》 教育科学出版社 1986．5
[36] 陈浩《中国高等教育改革潮走笔》 武汉大学出版社 1999．10
[37] 胡剑锋等《我国高校产业发展态势及分析》 中国高等教育 1999．12
[38] 王平《营造优良环境力促高校产业发展》 中国高等教育 1999．13／14
[39] 徐振明《清华大学促进科技成果转化工作的途径》 高等教育研究 1999．2
[40] 北京航空航天大学《我校开展产学研合作教育的实践与思考》 产学合作教育 1998．4
[41] 东北大学《产学研合作教育“九五”试点项目阶段总结材料》 产学合作教育 1998．4
[42] 吕浩雪《新时期产学研合作教育模式与途径的思考》 产学合作教育 1998．4
[43] 陈锌宝《解放思想，立足实践，拓展产学研的新天地》 教育研究 1999．3
[44] 叶长森《认真总结，提高认识，继续探索产学研合作教育》 产学研合 作教育 1998．2
[45] 蔡克勇《知识经济强烈呼唤产学研结合》 产学研合作教育 1998．3
[46] 梁焱《产、学、研合作教育发展的新趋势》产学研合作教育 1998．3
[47] 张炼《刍议建立面向学生需要的产学合作教育运行机制》 产学合作教育 1998．3
[48] [日]天野等著《日本的大学改革——在美国化与市场化之间》 外国高等教育资料 1999．4
[49] 吴坚等《论联合办学中的校企合作关系及优势效益的形成》 教育管理研究 1995．1
[50] 李同明《我国高等教育实行产学研合作的发展方向与对策》 高等农业教育 1998．11
[51] 李同明《中国现代高等教育经济学》 经济管理出版社 1998．10
[52] 倪正茂《科教兴国战略的法律保障》上海社会科学院出版社 1998．9
[53] 沈红《美国研究型大学形成与发展》 华中理工出版社 2000．1
[54] 郭齐家主编《教育法全书》 北京广播学院出版社 1995．4
[55] 农业部科技教育司《中国农业教育50年回顾与展望》 中国农业出版社 1999．12
[56] 郑登云编著《中国高等教育史》 华东师范大学出版社 1994．4
[57] 熊贤君著《中国教育行政史》 华中理工大学出版社 1996．1
[58] 钟海青《高校科技产业的历史研究》 广西师院学报 2000．3
[59] 中共中央、国务院《中国改革和发展纲要》 1993．2．13
[60] 谢维和《当前中国高等教育的转型及其主要取向》 中国高等教育 2001．6
[61] 中共中央《关于科学技术体制改革的决定》 1985
[62] 陈铁群主编《汽车工业产学合作教育》 武汉工业大学出版社 1996．3
[63] [美]埃兹拉．沃格尔著 韩铁英等译《日本的成功与美国的复兴》生活·读书·新知三联书店出版 1985．12
[64] 王强等《迎接知识经济挑战 发展高校科技产业》 郑州纺织工学院学报 1999．5
[65] 徐振明等《清华大学促进科技成果转化工作的途径》 高等教育研究 1999．2
[66] 王学刚等《新世纪企校产学合作的主要任务和模式》 中国冶金教育 2000．3
[67] 傅丽《以资本运作促进高校高新技术产业化》 湖南师范大学学报 2000．3
[68] 国务院《关于“九五”期间深化科技体制改革的决定》 1996．10．3
[69] 卓越《运用市场机制 促进高校管理体制改革》 教育研究 2000．7
[70] 国务院《关于高等学校发展高技术产业的若干意见》 1994
[71] 薛金梅《我国产学研合作模式及相关问题研究》 山东医科大学学报 2000．2
[72] 孙世刚等《开展产学研合作教育 推动我国社会经济发展》 中国产学研合作教育协会 第六次全国产学研合作教育研讨会 深圳大学 2001．1
[73] 沈宏书等《探索知识经济条件下的创新人才培养及学研产相结合的创新教育模式》 中国产学研合作教育协会第六次全国产学研合作教育研讨会 深圳大学 2001．1
[74] 中共中央《关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》 2001
[75] 中共中央《关于科学技术体制改革的决定》1985
[76] 张卓元《中国需要什么样的公司治理结构》中国经济时报
[77] 北京市第十一届人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过《中关村科技园区条例》北京日报 2000．12．24
[78] 王培栋等《论日本高等教育的国际化》 中国高等教育研究50年 2000
[79] 郭庆海等《坚持国家的教育方针 走“产学研”结合办学之路》 高等农业教育 2000．6
[80] 陶承德主编《可持续发展论》 九州图书出版社 1998．10
[81] 中共中央、国务院《关于加强技术创新发展高科技实现产业化的决定》 1996
[82] 贾正如《世界现代管理学家管理法则》 中国社会出版社 1999．1
[83] 中共中央、国务院《关于深化教育体制改革全面促推进素质教育的决定》 1996
[84] 吴中福《从产学研的办学道路看高等学校改革的基本模式》 海峡两岸面向21世纪科技教育创新研讨会 华中科技大学 2000．10
[85] 韩骅《对高等学校与社会关系的比较研究》 中国高等教育研究50年 高等教育出版社 1999．12
[86] Webster, A. University-corporate Ties and the Construction of Research Agendas. New Youk: Oxford Press. 1994
[87] Mohawk College of Applied Arts & Technology, Student Workbook for Co-operative Education. 1997
[88] A Guide to Co-operative Education at Mohawk College 1997.3
[89] Supervisor's Manual for Cooperative Education Employers. University of Cincingati. 1988
[90] Scott Weighart, The Comprehensive Guidebook for Business CO-op Students 1997.4
[91] [美] R. L. Wooldridge, "Cooperative Education", 《The Encyclopedia of Edcadion》, The Macmillan Company and Free Press, 1971
[92] Wanat, John A. & Snell, Margaret A., "A History and Overview of Cooperative Vocational Education", 《Cooperative Vactional Education》