促进学生优长发展教育模式研究
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摘要
优长教育既是教育理论自身发展的内在要求，也是教育实践发展的强烈诉求，更是研究者个人教育理论提升和实践发展的需要。对优长教育模式的研究在理论上有助于拓展教育基础理论研究的学科范围，丰富基础教育改革和发展的思想体系；在实践上有助于为教师和学校管理者提供教育改革的依据与可资借鉴的参考。
本研究首先在借鉴特长教育理论、优才教育理论和天才教育理论的基础上，建构起应然状态下优长教育模式的核心理论体系，并进一步以东北育才学校的教育模式为主要研究对象，分析实然状态下该模式的现状、问题和自身解决对策，并进一步归纳了育才模式的特点。
本研究的主要内容包括：第一，用文献研究的方法对国内外有关特长教育理论、天才教育理论和优才教育理论进行系统梳理和评价，明确研究的方向。第二，确立应然状态下优长教育模式的核心理论内容。包括界定优长、学生隐性优长与显性优长、优长教育、优长教育模式的概念以及提取优长教育模式的核心三要素，详细分析模式的三个构成要素与优长教育的关系等。第三，在优长教育模式理论的指导下，以行动研究的方法和案例分析的方法研究东北育才学校的优长教育模式。首先是对模式的现状分析，主要包含对东北育才学校优长教育模式的目的、内容和方法三个主要构成要素的考察。其次是对模式的问题与完善对策的研究。最后是对模式的特色的总结，认为国际化发展是东北育才学校教育模式的显著特色，这一点体现在模式的方法、内容和目的层面。如教学方式、课程设置、教师培训以及道德教育等。
本研究的主要创新之处在于首次构建了优长教育模式理论，为相关优长教育实践提供了分析框架。
Advantages in education is both the inherent requirements of the development ofeducational theory, and the demand for the development of educational practice, but also the needs ofthe researcher promotion and practice of personal educational theory development. Advantages ineducation and its composition mode contribute to a range of disciplines to expand education in basictheoretical research, and rich in basic education reform and development of systems of thought; helpfor teachers and school administrators to provide the education reform in practice.
Advantages in education draw on some theories. As a study for Northeast Yucai School instance,analysisreal characteristics, experience and problems, and summed up the the Yucai modecharacteristics and recommendations.
This study include: First, the method of literature on specialty educational theory, gifted educationtheory and excellent educational theory to systematically analyze and evaluate, a clear direction.Second, establish the core of theory content and defined some useful concepts. Advantages ineducation mode and extract advantages in education mode core of three elements, to determine thetransformation of students' implicit superiority to the dominant superiority. Three components wereanalysied of the model. At last we analysis Northeast Yucai School's model. The first is the status ofthe mode consists mainly of the purpose of the advantages in education model of the Northeast YucaiSchool, contents and methods of the three main constituent elements of inspection. Second is the lackof pattern and improvement strategies to improve the mode of content elements as the starting point isproposed to cultivate for the school's own curriculum culture.Finally, a summary of the characteristics ofthe mode that internationalization is a significant feature of the Northeast Yucai School educationmodel, which is reflected in the methods, content and purpose of the level of the mode, such asteaching methods, curriculum, eacher training and moral education.
The main innovation of this study is to build advantages in educational theory and the advantagesin education mode theory for the first time, laid the foundation for the relevant follow-up theoreticalstudy
本研究首先在借鉴特长教育理论、优才教育理论和天才教育理论的基础上，建构起应然状态下优长教育模式的核心理论体系，并进一步以东北育才学校的教育模式为主要研究对象，分析实然状态下该模式的现状、问题和自身解决对策，并进一步归纳了育才模式的特点。
本研究的主要内容包括：第一，用文献研究的方法对国内外有关特长教育理论、天才教育理论和优才教育理论进行系统梳理和评价，明确研究的方向。第二，确立应然状态下优长教育模式的核心理论内容。包括界定优长、学生隐性优长与显性优长、优长教育、优长教育模式的概念以及提取优长教育模式的核心三要素，详细分析模式的三个构成要素与优长教育的关系等。第三，在优长教育模式理论的指导下，以行动研究的方法和案例分析的方法研究东北育才学校的优长教育模式。首先是对模式的现状分析，主要包含对东北育才学校优长教育模式的目的、内容和方法三个主要构成要素的考察。其次是对模式的问题与完善对策的研究。最后是对模式的特色的总结，认为国际化发展是东北育才学校教育模式的显著特色，这一点体现在模式的方法、内容和目的层面。如教学方式、课程设置、教师培训以及道德教育等。
本研究的主要创新之处在于首次构建了优长教育模式理论，为相关优长教育实践提供了分析框架。
Advantages in education is both the inherent requirements of the development ofeducational theory, and the demand for the development of educational practice, but also the needs ofthe researcher promotion and practice of personal educational theory development. Advantages ineducation and its composition mode contribute to a range of disciplines to expand education in basictheoretical research, and rich in basic education reform and development of systems of thought; helpfor teachers and school administrators to provide the education reform in practice.
Advantages in education draw on some theories. As a study for Northeast Yucai School instance,analysisreal characteristics, experience and problems, and summed up the the Yucai modecharacteristics and recommendations.
This study include: First, the method of literature on specialty educational theory, gifted educationtheory and excellent educational theory to systematically analyze and evaluate, a clear direction.Second, establish the core of theory content and defined some useful concepts. Advantages ineducation mode and extract advantages in education mode core of three elements, to determine thetransformation of students' implicit superiority to the dominant superiority. Three components wereanalysied of the model. At last we analysis Northeast Yucai School's model. The first is the status ofthe mode consists mainly of the purpose of the advantages in education model of the Northeast YucaiSchool, contents and methods of the three main constituent elements of inspection. Second is the lackof pattern and improvement strategies to improve the mode of content elements as the starting point isproposed to cultivate for the school's own curriculum culture.Finally, a summary of the characteristics ofthe mode that internationalization is a significant feature of the Northeast Yucai School educationmodel, which is reflected in the methods, content and purpose of the level of the mode, such asteaching methods, curriculum, eacher training and moral education.
The main innovation of this study is to build advantages in educational theory and the advantagesin education mode theory for the first time, laid the foundation for the relevant follow-up theoreticalstudy
引文
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