技术本科院校发展战略之比较研究
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摘要
当高等教育处于精英化的时代,由于内外发展环境的单一,大学发展基本无需制定战略。但时至今日,以多样化为主要标志的高等教育大众化已使大学走出了传统意义上的象牙塔,大学发展日益受到复杂环境的影响。不管承认与否,面向市场的竞争已然拉开序幕。谁能在改革的沉浮中找准方向、抓住机遇,谁就有可能在竞争与变革的时代争得一席之地。大学发展战略作为推动大学发展的一种思想方法、一种手段成了当前大学发展的一种必然选择。
     本论文着重研究这样一类高等院校的发展战略:以开展本科及以上层次技术教育为主的高等院校,此类院校以面向地方培养高等技术应用型人才为主要任务,以开展面向应用的技术研究为主要研究方向;以联合产业、行业、企业共同参与办学为主要特征。在我国大陆,主要指1998年后随着高等教育大众化进程的推进,为适应经济社会发展对高层次技术人才的需求而产生的一批以工为主的本科院校,本文称之为“技术本科院校”。我国台湾地区科技大学、印度技术学院、英国由原多科技术学院发展而来的“新大学”等院校与我国大陆技术本科院校同属技术类高等院校。
     本论文着力分析了当前技术本科院校发展所处的内外复杂环境,从我国大陆技术本科院校发展面临的实际问题出发,提出技术本科院校具有制定并实施发展战略的必要性和紧迫性;论文将技术本科院校置于高等教育大众化背景下,从高等教育大众化、高校分类和大学发展战略等方面深入分析了技术本科院校制定并实施自身发展战略所需的理论基础;为寻得技术本科院校发展战略的全球依据,分别对我国台湾地区科技大学、印度技术学院、英国由多科技术学院发展而来的“新大学”发展的历史脉络,当前改革发展所处的复杂教育背景环境进行了梳理和分析,并以具体院校为例,对其独特的发展战略进行了比较全面的分析,从他校的发展经验中获得了一些启示和借鉴;最后,通过学习借鉴他国、地区技术院校发展经验,结合我国技术本科院校实际,提出了对我国大陆技术本科院校发展战略的建议。
When higher education was aimed at the elite group in society, it was unnecessary for universities to formulate development strategies due to the monotony of internal and external environment. However, as a result of the popularization of higher education, with diversity as its symbol, current universities are not traditional ivory towers any more. University development is increasingly affected by complex environment. It cannot be denied that market-oriented competition has already started. Whoever identifies the direction of reformation and seizes the opportunity will be more likely to win a place in the era of competition and transformation. University development strategies, as the method to expedite the development of universities, become inevitable.
     The thesis is focused on the studies of the development strategies of higher technical education institutions, whose main purposes are to cultivate local applied technical talents, to make applied technical researches and to unite with industries and enterprises to participate in technical education. On Chinese mainland, the technical education institutions refer to those undergraduate institutions focused on engineering education, which were established in response to the popularization of higher education and the demand for high level technical talents as result of socio-economic development. The Science&Technology Universities from Chinese Taiwan, Technical Institutes from India, the "New Universities" originated from polytechnic institutes in United Kingdom and the Technical Undergraduate Institutions on Chinese mainland all belong to the same category.
     The thesis considers it necessary and urgent for technical undergraduate institutions to formulate and implement development strategies by analyzing the complex internal and external environment of technical undergraduate institutions, and the practical problems facing these institutions. It has also studied the theoretical basis needed for the formulation of development strategies of technical undergraduate institutions from the perspectives of higher education popularization, categorization, and development strategies. In the thesis, the historical development of The Science&Technology Universities from Chinese Taiwan, Technical Institutes from India, the "New Universities" originated from polytechnic institutes in United Kingdom are analyzed to provide for the technical undergraduate institutions in our country with global references. Furthermore, the particular development strategies of specific institutions are studied here against the current education background of reformation and development in hopes to gain some enlightenment. Finally, based on the reality of technical undergraduate institutions in our country, some suggestions of the development strategies are raised with reference to the experience of technical institutions in other countries and regions.
引文
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