江泽民军事教育思想探析
|
摘要
江泽民同志在担任军委主席十几年来，我军建设所处的时代背景和需要回答的主要问题都发生了深刻变化。从国际情况来看，冷战结束后，世界格局由两极对立转向单极多元化，民族宗教矛盾、地区冲突此起彼伏，特别是恐怖主义已经成为必须正视的严重问题，这对于我军建设与发展赋予了新的使命和方向。与此同时，信息技术为核心的高新技术发展，极大地改变了人类社会的生产生活方式和国际经济政治关系，也改变了战争的形态，现代战争正由机械化战争向信息化战争转变，世界范围内的新军事革命蓬勃兴起。从国内情况来看，改革开放和社会主义市场经济体制的建立和发展，深刻影响和改变着人们的生产方式、生活方式和思维方式，给国家和军队建设注入了新的生机和活力。但与此同时，它对物质利益原则的重新定位，又使得人们以往的世界观、人生观和价值观发生了巨大变化。尤其是拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的影响，使一些人的价值观发生了一定程度的摇摆或偏差。在这种情况下，如何加强军队思想政治建设，保持部队政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，就成为新时期军队建设与发展面临的重大课题之一。
在跨世纪的征途上，面对复杂严峻的国际国内环境，
江泽民认真研究军事斗争形势正在发生的重大变化。在全
面继承马克思主义军事理论，尤其是毛泽东军事思想和邓
小平新时期军队建设思想的基础上，结合当代新形势、新
任务和新要求，解放思想、实事求是、大胆探索、勇于创
新，紧紧围绕“打得赢”、“不变质”两个历史性课题，认
真地思考和谋划着国防和军队现代化建设的战略问题，悉
心研究和探索新时期军事教育改革与发展的特点和规律，
发表了一系列重要的军事教育论述，提出了一系列极其英
明的重大决策，从而形成了他具有中国特色的军事教育思
想科学体系。这对于新时期加速培养高素质新型军事人
才，努力完成机械化和信息化建设的双重历史任务，实现
我军现代化的跨越式发展具有十分重要的现实意义和深
远的指导意义。
江泽民军事教育思想科学地揭示了现代教育特别是
军事教育的普遍规律，深刻地阐述了新形势下院校建设和
人才培养的一系列重大方针原则。在军队革命化建设方
面，江泽民提出要按照“政治合格、军事过硬、作风优良、
纪律严明、保障有力”建军治军“五句话”的总要求，始
终把思想政治建设摆在全军各项建设首位的军事教育思
想，用“三个代表”重要思想武装全军，增强时代感，努
力探索新思路、新措施、新办法，不断加强和改进思想政
治建设，以永葆人民军队的性质、本色和作风，明确了现
代军事人才培养的宏观目标。在军队现代化建设方面，江
泽民提出要积极适应“两个根本性转变”的要求，提出了
建设高素质干部队伍的战略任务和必须把造就大批高素
质人才作为军队现代化建设的根本大计来抓的思想、，为我
军在历史转折时期把军事人才培养摆上关键位置，提供了
思想政治保证。在军队正规化建设方面，江泽民提出探索
新的历史条件下军事教育的特点和规律的军事教育思想，
积极推进国防和军队建设的各项改革。在军事人才培养方
面，江泽民提出按照复合型军事人才的“三项指标”(良
好的全面素质、复合的知识结构和综合能力、创新精神和
创新能力)，坚持“三个面向”的教育方针，把院校教育
摆在优先发展的战略地位，实现教育观念、教育内容、教
育机制“三个转变”的军事教育思想，应把超前教育摆在
更加突出的位置，为我军现代军事人才的培养提供了基本
理论依据。在军事教育体系的构建与创新方面，江泽民提
出要坚持质量、规模、结构、效益协调发展的原则，明确
提出了“建立起总体规模适当、结构合理、效益较高的具
有我军特色的新型院校体系”的改革任务，要大力推进改
革，坚持稳中求进，实行开放办学，积极推进素质教育、
创新教育，不断提高人才培养质量;依托国民教育，拓宽
进才渠道;实行学科专业及院系优化重组，形成整体优势，
为我军院校教育的改革方向和发展途径提供了理论指南。
江泽民军事教育思想内容丰富，博大精深，反映了新
的时代、新的实践的客观要求，蕴含着马克思主义与时俱
进的理论品格，科学阐明了跨世纪军事人才发展战略的理
论原则和基本内容，具有“首位”论断的根本性、战略构
想的时代性、办学理念的先进性、人才建设的前瞻性和建
军治军的系统性，在新的历史起点上丰富和发展了党的军
事人才建设思想，开创了军事人才培养新格局，指明了我
军院校教育的正确方向，为实现我军军事教育的战略转变
提供了理论依据，创造了我军培养新型军事人才的良好条
件，体现了鲜明的中国特色、强烈的时代色彩和很强的理
论指导作用，使我军人才培养模式在新世纪的发展建立于
系统、全面的战略谋划之上，使我军军事教育在新世纪的
发展有了最有力的支撑，对于积极推进中国特色的军事变
革，解决好人民军队“打得赢、不变质”两个历史性课题，
对于建设一支强大的现代化正规化革命军队，必将起到巨
大的历史性?
Since Jian Zeming became the Chairman of China' Military Central Committee, the historical background of China's military construction and the major problems to be solved have undergone profound changes. From the global view, after the Cold War, the old world structure with two opposing extremes has shifted to pluralistic pattern with a single pole; racial religious contradiction and regional conflicts have arisen one after another; particularly, terrorism has become a very serious issue that China has to face. All these changes put forth new task and indicate new direction for China's military construction and development. In the meantime, hi-tech development with information technology as its core has, to a far greater extent, changed the mode of production, the way of life, the international political economic relation as well as the pattern of modern war, which has shifted from mechanized war to information war. From a domestic view, reform and opening to the outside world, along with the establishment a
nd development of socialist market economy has been greatly influencing and changing people's mode of production, way of life and pattern of thought, and strengthened the national and military construction with fresh vigor and energy. But meanwhile, this new trend reestablished people's principle of physical interests and changed people's world outlook, opinions on life and concept of value. In particular, due to the effect of the degenerate ideologies such as money worship, hedonism and extreme individualism, some people's concept of value has, to some degree, deviated from the correct one. In this case, how to strengthen military ideological and political construction and how to keep the army politically stable and morally purified
becomes one of the key issues of the military construction and development during the new era.
On the way to the new century, under the complex and severe international and domestic environment, Jiang Zeming, the chairman of China's Military Central Committee, did thorough analysis of the great changes of the situation of military struggle. With the inheritance of Marxist military theories, especially Mao Zedong's military thoughts and Deng xiaoping's thoughts on military construction at the new era, based on the concrete situation, new task and new requirements, Jiang emancipates minds, seeks truth, dares to explore and has the courage to innovate. Focusing on the two historical subjects-"ensuring the military victory in regional hi-tech war" and "preventing political, ideological and moral degeneration", he has reflected deeply on and tried to find a solution to the strategic problems of national defense and military modernization construction. Besides, he has devoted himself to the study and exploration of the characteristics and principles of modern military education and reform, issued a series of important exposition on military education, and advanced many extremely brilliant decisions. As a result, the scientific system of his military educational theories has taken shape, which has great practical and directive significance in accelerating the training of more military talents with high qualities, accomplishing such two historical tasks as military mechanization and information construction, and realizing the leaping development of China's military modernization.
Jiang's military educational thought reveals the universal rules of modern education, especially the military education, and illustrates a series of vital guiding principles of academy construction and talents
cultivation. In terms of military modernization construction, Jiang puts forward a general requirement of military construction and management, which is summarized as the five points ("be politically qualified", " be militarily empowered", "be excellent in style of work", "be strict in principles" and "be efficient in supply"). He also emphases that ideological and political construction must rank first among all military construction work. He advocates that the army must be armed with suc
在跨世纪的征途上，面对复杂严峻的国际国内环境，
江泽民认真研究军事斗争形势正在发生的重大变化。在全
面继承马克思主义军事理论，尤其是毛泽东军事思想和邓
小平新时期军队建设思想的基础上，结合当代新形势、新
任务和新要求，解放思想、实事求是、大胆探索、勇于创
新，紧紧围绕“打得赢”、“不变质”两个历史性课题，认
真地思考和谋划着国防和军队现代化建设的战略问题，悉
心研究和探索新时期军事教育改革与发展的特点和规律，
发表了一系列重要的军事教育论述，提出了一系列极其英
明的重大决策，从而形成了他具有中国特色的军事教育思
想科学体系。这对于新时期加速培养高素质新型军事人
才，努力完成机械化和信息化建设的双重历史任务，实现
我军现代化的跨越式发展具有十分重要的现实意义和深
远的指导意义。
江泽民军事教育思想科学地揭示了现代教育特别是
军事教育的普遍规律，深刻地阐述了新形势下院校建设和
人才培养的一系列重大方针原则。在军队革命化建设方
面，江泽民提出要按照“政治合格、军事过硬、作风优良、
纪律严明、保障有力”建军治军“五句话”的总要求，始
终把思想政治建设摆在全军各项建设首位的军事教育思
想，用“三个代表”重要思想武装全军，增强时代感，努
力探索新思路、新措施、新办法，不断加强和改进思想政
治建设，以永葆人民军队的性质、本色和作风，明确了现
代军事人才培养的宏观目标。在军队现代化建设方面，江
泽民提出要积极适应“两个根本性转变”的要求，提出了
建设高素质干部队伍的战略任务和必须把造就大批高素
质人才作为军队现代化建设的根本大计来抓的思想、，为我
军在历史转折时期把军事人才培养摆上关键位置，提供了
思想政治保证。在军队正规化建设方面，江泽民提出探索
新的历史条件下军事教育的特点和规律的军事教育思想，
积极推进国防和军队建设的各项改革。在军事人才培养方
面，江泽民提出按照复合型军事人才的“三项指标”(良
好的全面素质、复合的知识结构和综合能力、创新精神和
创新能力)，坚持“三个面向”的教育方针，把院校教育
摆在优先发展的战略地位，实现教育观念、教育内容、教
育机制“三个转变”的军事教育思想，应把超前教育摆在
更加突出的位置，为我军现代军事人才的培养提供了基本
理论依据。在军事教育体系的构建与创新方面，江泽民提
出要坚持质量、规模、结构、效益协调发展的原则，明确
提出了“建立起总体规模适当、结构合理、效益较高的具
有我军特色的新型院校体系”的改革任务，要大力推进改
革，坚持稳中求进，实行开放办学，积极推进素质教育、
创新教育，不断提高人才培养质量;依托国民教育，拓宽
进才渠道;实行学科专业及院系优化重组，形成整体优势，
为我军院校教育的改革方向和发展途径提供了理论指南。
江泽民军事教育思想内容丰富，博大精深，反映了新
的时代、新的实践的客观要求，蕴含着马克思主义与时俱
进的理论品格，科学阐明了跨世纪军事人才发展战略的理
论原则和基本内容，具有“首位”论断的根本性、战略构
想的时代性、办学理念的先进性、人才建设的前瞻性和建
军治军的系统性，在新的历史起点上丰富和发展了党的军
事人才建设思想，开创了军事人才培养新格局，指明了我
军院校教育的正确方向，为实现我军军事教育的战略转变
提供了理论依据，创造了我军培养新型军事人才的良好条
件，体现了鲜明的中国特色、强烈的时代色彩和很强的理
论指导作用，使我军人才培养模式在新世纪的发展建立于
系统、全面的战略谋划之上，使我军军事教育在新世纪的
发展有了最有力的支撑，对于积极推进中国特色的军事变
革，解决好人民军队“打得赢、不变质”两个历史性课题，
对于建设一支强大的现代化正规化革命军队，必将起到巨
大的历史性?
Since Jian Zeming became the Chairman of China' Military Central Committee, the historical background of China's military construction and the major problems to be solved have undergone profound changes. From the global view, after the Cold War, the old world structure with two opposing extremes has shifted to pluralistic pattern with a single pole; racial religious contradiction and regional conflicts have arisen one after another; particularly, terrorism has become a very serious issue that China has to face. All these changes put forth new task and indicate new direction for China's military construction and development. In the meantime, hi-tech development with information technology as its core has, to a far greater extent, changed the mode of production, the way of life, the international political economic relation as well as the pattern of modern war, which has shifted from mechanized war to information war. From a domestic view, reform and opening to the outside world, along with the establishment a
nd development of socialist market economy has been greatly influencing and changing people's mode of production, way of life and pattern of thought, and strengthened the national and military construction with fresh vigor and energy. But meanwhile, this new trend reestablished people's principle of physical interests and changed people's world outlook, opinions on life and concept of value. In particular, due to the effect of the degenerate ideologies such as money worship, hedonism and extreme individualism, some people's concept of value has, to some degree, deviated from the correct one. In this case, how to strengthen military ideological and political construction and how to keep the army politically stable and morally purified
becomes one of the key issues of the military construction and development during the new era.
On the way to the new century, under the complex and severe international and domestic environment, Jiang Zeming, the chairman of China's Military Central Committee, did thorough analysis of the great changes of the situation of military struggle. With the inheritance of Marxist military theories, especially Mao Zedong's military thoughts and Deng xiaoping's thoughts on military construction at the new era, based on the concrete situation, new task and new requirements, Jiang emancipates minds, seeks truth, dares to explore and has the courage to innovate. Focusing on the two historical subjects-"ensuring the military victory in regional hi-tech war" and "preventing political, ideological and moral degeneration", he has reflected deeply on and tried to find a solution to the strategic problems of national defense and military modernization construction. Besides, he has devoted himself to the study and exploration of the characteristics and principles of modern military education and reform, issued a series of important exposition on military education, and advanced many extremely brilliant decisions. As a result, the scientific system of his military educational theories has taken shape, which has great practical and directive significance in accelerating the training of more military talents with high qualities, accomplishing such two historical tasks as military mechanization and information construction, and realizing the leaping development of China's military modernization.
Jiang's military educational thought reveals the universal rules of modern education, especially the military education, and illustrates a series of vital guiding principles of academy construction and talents
cultivation. In terms of military modernization construction, Jiang puts forward a general requirement of military construction and management, which is summarized as the five points ("be politically qualified", " be militarily empowered", "be excellent in style of work", "be strict in principles" and "be efficient in supply"). He also emphases that ideological and political construction must rank first among all military construction work. He advocates that the army must be armed with suc
引文
1、《马克思恩格斯军事文集》，战士出版社，1981年版。
2、《马克思主义哲学史新编》，中共中央出版社，1990年版。
3、《恩格斯军事年谱》，中国青年出版社，2000年版。
4、《党的三代领导集体关于军队建设的理论贡献》，张振华著，解放军出版社，1998年版。
5、《毛泽东选集》，人民出版社，1975年版。
6、《邓小平文选》，人民出版社，1993年版。
7、《邓小平军事哲学研究》，尹冀宁著，军事谊文出版社，2001年版。
8、《邓小平论国防和军队建设》，军事科学院、中共中央文献研究室，军事科学出版社，1992年版。
9、《邓小平新时期军队建设思想发展史》，高连升、郭竞炎著，解放军出版社，1997年版。
10、《邓小平军队院校教育思想研究》，杨稳泉、欧新民著，军事科学出版社，2000年版。
11、《邓小平教育理论学习纲要》辅导，欧海良著，北京师范大学出版社，1998年版。
12、《邓小平空军建设思想研究》，阮克庠主编，国防大学出版社，1997年版。
13、《十四大以来重要文献选编》，人民出版社，1996
年版。
14、《论有中国特色社会主义》(专题摘要)，江泽民，人民出版社，2002年版。
15、《论科学技术》，江泽民，中央文献出版社，2001年版。
16、《江泽民国防和军队建设思想学习读本》，国防大学主编，中共党史出版社，2002年版。
17、《国防和军队建设理论学习纲要》，解放军出版社，2003年版。
18、《江泽民国防和军队建设思想学习纲要》，彭小枫主编，中央文献出版社，2002年版。
19、《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》，中共中央宣传部编，解放军出版社，2000年版。
20、《新形势下治军特点规律及对策研究》，王家鸣主编，国防大学出版社，1999年版。
21、《21世纪中国军事人才发展战略构想》，高建国著，国防大学出版社，1999年版。
22、《论中国特色的军事人才成长之路》，张煜著，国防大学出版社，2001年版。
23、《掌握新时期我军建设和改革的思想武器》，朱争平主编，海风出版社，1999年版。
24、《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定辅导讲座》，西安政治学院编，解放军出版社，2000年版。
25、《军校素质教育理论与实践》，袁健康主编，军事科学出版社，2000年版。
26、《现代军校教育学教程》，董会喻著，军事科学出版社，2000年版。
27、《当代世界军事与中国国防》，张万年著，军事科学出版社。
28、《二十一世纪军队建设思想研究》，冯国权，蓝天出版社，2002年版。
29、《世界新军事革命》，解放军出版社，1999年版。
30、《中国军事百科全书》，军事科学出版社，1993年版。
31、《中国军事通史》，黄朴民著，军事科学出版社，1998年版。
32、《军事哲学思想史》，梁必骖著，军事科学出版社，1998年版。
33、《高技术战争论》，刘义昌著，军事科学出版社，1993年版。
34、《军队信息化研究》，侯喜贵著，解放军出版社，2002年版。
35、《高技术在军事领域的应用及对作战的影响》，八一出版社，1999年版。
36、《21世纪的战争》，(法)穆罗汉著、杨杰等译，经济日报出版社，2003年版。
37、《毛泽东与军队院校建设》，吴凯乐撰，《军事历史》，
1994年第1期。
38、《试论江泽民的军队院校建设思想》，于明初、陈映侨、刘施昊撰，《南京政治学院学报》，1999年第1期。
39、《江泽民发展马克思主义的科学态度》，林雄辉、施临湘撰，《南京政治学院学报》，2003第3期。
40、《试论军校培训体制的改革和调整》，朱如珂撰，《中国军事教育》，2003年第2期。
41、《江泽民创新军校教育思想论略》，郭立峰、方江、刘宏煊撰，《海军院校教育》，2002年第2期。
42、《党的第三代领导集体军事教育思想与实践》，王聪民撰，《西安政治学院学报》，2001第4期。
43、《江泽民的军事教育思想浅探》，杨志国、姜红明撰，《江汉论坛》，2001年第2期。
44、《高度重视军队院校建设》，国防大学宣传部，《求是杂志》，2002年第16期。
45、《与时俱进，创新理论，马克思主义军事科学之树常青》，张树德撰，《中国军事科学》，2003年第1期。
46、《关于培养高素质新型军事人才的战略思考》，韩秋风撰，《中国军事科学》，2003年第4期。
47、《关于二十年来军队建设的历史经验》，江泽民，《解放军报》，1999年1月8日。
48、《江泽民在解放军代表团全体会议上发表重要讲话》，《解放军报》，2003年3月11日。
2、《马克思主义哲学史新编》，中共中央出版社，1990年版。
3、《恩格斯军事年谱》，中国青年出版社，2000年版。
4、《党的三代领导集体关于军队建设的理论贡献》，张振华著，解放军出版社，1998年版。
5、《毛泽东选集》，人民出版社，1975年版。
6、《邓小平文选》，人民出版社，1993年版。
7、《邓小平军事哲学研究》，尹冀宁著，军事谊文出版社，2001年版。
8、《邓小平论国防和军队建设》，军事科学院、中共中央文献研究室，军事科学出版社，1992年版。
9、《邓小平新时期军队建设思想发展史》，高连升、郭竞炎著，解放军出版社，1997年版。
10、《邓小平军队院校教育思想研究》，杨稳泉、欧新民著，军事科学出版社，2000年版。
11、《邓小平教育理论学习纲要》辅导，欧海良著，北京师范大学出版社，1998年版。
12、《邓小平空军建设思想研究》，阮克庠主编，国防大学出版社，1997年版。
13、《十四大以来重要文献选编》，人民出版社，1996
年版。
14、《论有中国特色社会主义》(专题摘要)，江泽民，人民出版社，2002年版。
15、《论科学技术》，江泽民，中央文献出版社，2001年版。
16、《江泽民国防和军队建设思想学习读本》，国防大学主编，中共党史出版社，2002年版。
17、《国防和军队建设理论学习纲要》，解放军出版社，2003年版。
18、《江泽民国防和军队建设思想学习纲要》，彭小枫主编，中央文献出版社，2002年版。
19、《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》，中共中央宣传部编，解放军出版社，2000年版。
20、《新形势下治军特点规律及对策研究》，王家鸣主编，国防大学出版社，1999年版。
21、《21世纪中国军事人才发展战略构想》，高建国著，国防大学出版社，1999年版。
22、《论中国特色的军事人才成长之路》，张煜著，国防大学出版社，2001年版。
23、《掌握新时期我军建设和改革的思想武器》，朱争平主编，海风出版社，1999年版。
24、《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定辅导讲座》，西安政治学院编，解放军出版社，2000年版。
25、《军校素质教育理论与实践》，袁健康主编，军事科学出版社，2000年版。
26、《现代军校教育学教程》，董会喻著，军事科学出版社，2000年版。
27、《当代世界军事与中国国防》，张万年著，军事科学出版社。
28、《二十一世纪军队建设思想研究》，冯国权，蓝天出版社，2002年版。
29、《世界新军事革命》，解放军出版社，1999年版。
30、《中国军事百科全书》，军事科学出版社，1993年版。
31、《中国军事通史》，黄朴民著，军事科学出版社，1998年版。
32、《军事哲学思想史》，梁必骖著，军事科学出版社，1998年版。
33、《高技术战争论》，刘义昌著，军事科学出版社，1993年版。
34、《军队信息化研究》，侯喜贵著，解放军出版社，2002年版。
35、《高技术在军事领域的应用及对作战的影响》，八一出版社，1999年版。
36、《21世纪的战争》，(法)穆罗汉著、杨杰等译，经济日报出版社，2003年版。
37、《毛泽东与军队院校建设》，吴凯乐撰，《军事历史》，
1994年第1期。
38、《试论江泽民的军队院校建设思想》，于明初、陈映侨、刘施昊撰，《南京政治学院学报》，1999年第1期。
39、《江泽民发展马克思主义的科学态度》，林雄辉、施临湘撰，《南京政治学院学报》，2003第3期。
40、《试论军校培训体制的改革和调整》，朱如珂撰，《中国军事教育》，2003年第2期。
41、《江泽民创新军校教育思想论略》，郭立峰、方江、刘宏煊撰，《海军院校教育》，2002年第2期。
42、《党的第三代领导集体军事教育思想与实践》，王聪民撰，《西安政治学院学报》，2001第4期。
43、《江泽民的军事教育思想浅探》，杨志国、姜红明撰，《江汉论坛》，2001年第2期。
44、《高度重视军队院校建设》，国防大学宣传部，《求是杂志》，2002年第16期。
45、《与时俱进，创新理论，马克思主义军事科学之树常青》，张树德撰，《中国军事科学》，2003年第1期。
46、《关于培养高素质新型军事人才的战略思考》，韩秋风撰，《中国军事科学》，2003年第4期。
47、《关于二十年来军队建设的历史经验》，江泽民，《解放军报》，1999年1月8日。
48、《江泽民在解放军代表团全体会议上发表重要讲话》，《解放军报》，2003年3月11日。