社会力量办学上海华文学院的教学质量管理研究
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摘要
本研究的目的在于以概览社会力量办学机构教学质量管理的研究状况为基础,通过对社会力量办学院校教学质量管理与评价体系研究的背景透视,剖析相关的基本理论问题,吸纳国内外最新的相关研究成果,探索富有成效的社会力量办学院校教学质量管理与评价体系的对策。在本研究中结合上海华文进修学院教学质量管理的实践进行分析,从学校内部组织管理的角度入手研究我国社会力量办学院校的教学质量管理问题。
本研究紧紧围绕“社会力量办学院校的教学质量管理研究”这一总论题,分四部分展开研究：
第一部分,阐述本研究的研究背景、研究意义等,提出本文的主要研究任务,在对已有研究文献进行综述的基础上,提出研究思路与研究方法。
第二部分,从社会力量办学院校的职能和特点出发,对社会力量办学院校教学质量问题进行分析。
第三部分,应用全面质量管理理论分析存在的问题,阐述全面质量管理的发展状况和全面质量管理的主要理论与方法。提出运用全面质量管理的理论与方法来提高社会力量办学院校的教学质量。
第四部分,结合上海华文进修学院教学管理的实际,围绕社会力量办学机构的教学质量管理与质量保证活动的开展,在师资队伍建设、教学过程管理、实践教学、质量体系和质量评价等方面进行分析,提出提高社会力量办学院校教育质量的对策与措施。
The study aims to explore an effective strategy in teaching-learning quality control system, based on the review of researches in this area, the investigation into the research background, the analysis on related theories, and the related research findings. It is hoped that more contributive researches will arise with this study. With a case study in Adult Education College of Shanghai Huawen University, the study analyzes the existing problems in teaching-learning quality control in closely supervise education in the light of quality management in university.
The paper, thus, studies closely supervise education quality control and evaluation.
The first part elaborates on the research background, aims and objectives. With a literature review, the first part will put forward the research method.
The second part analyzes problems in closely supervise education quality control system in the light of the purpose and features of adult education. Since the quality of closely supervise education will be influenced by various factors in teaching process, the only way to establish a sound control system is to have a good analysis about factors influencing teaching-learning quality, and make clear what should be emphasized in quality control system.
The third part elaborates on the current development of overall quality control and its related theories and approaches. Some overall quality control ideas and approaches are put forward in this part to promote the quality of adult education.
With an analysis of the current situation of adult education quality control, the fourth part first introduces the related concepts, then analyze the theories, and finally look into the case. With the introduction about activities that have been carried out to promote closely supervise education management and quality, the fourth part analyzes various factors, such as teaching team construction, teaching process control, practical teaching, quality control system and quality evaluation. With the analysis, the fourth part puts forward the solutions and measures to promote closely supervise education quality.
本研究紧紧围绕“社会力量办学院校的教学质量管理研究”这一总论题,分四部分展开研究：
第一部分,阐述本研究的研究背景、研究意义等,提出本文的主要研究任务,在对已有研究文献进行综述的基础上,提出研究思路与研究方法。
第二部分,从社会力量办学院校的职能和特点出发,对社会力量办学院校教学质量问题进行分析。
第三部分,应用全面质量管理理论分析存在的问题,阐述全面质量管理的发展状况和全面质量管理的主要理论与方法。提出运用全面质量管理的理论与方法来提高社会力量办学院校的教学质量。
第四部分,结合上海华文进修学院教学管理的实际,围绕社会力量办学机构的教学质量管理与质量保证活动的开展,在师资队伍建设、教学过程管理、实践教学、质量体系和质量评价等方面进行分析,提出提高社会力量办学院校教育质量的对策与措施。
The study aims to explore an effective strategy in teaching-learning quality control system, based on the review of researches in this area, the investigation into the research background, the analysis on related theories, and the related research findings. It is hoped that more contributive researches will arise with this study. With a case study in Adult Education College of Shanghai Huawen University, the study analyzes the existing problems in teaching-learning quality control in closely supervise education in the light of quality management in university.
The paper, thus, studies closely supervise education quality control and evaluation.
The first part elaborates on the research background, aims and objectives. With a literature review, the first part will put forward the research method.
The second part analyzes problems in closely supervise education quality control system in the light of the purpose and features of adult education. Since the quality of closely supervise education will be influenced by various factors in teaching process, the only way to establish a sound control system is to have a good analysis about factors influencing teaching-learning quality, and make clear what should be emphasized in quality control system.
The third part elaborates on the current development of overall quality control and its related theories and approaches. Some overall quality control ideas and approaches are put forward in this part to promote the quality of adult education.
With an analysis of the current situation of adult education quality control, the fourth part first introduces the related concepts, then analyze the theories, and finally look into the case. With the introduction about activities that have been carried out to promote closely supervise education management and quality, the fourth part analyzes various factors, such as teaching team construction, teaching process control, practical teaching, quality control system and quality evaluation. With the analysis, the fourth part puts forward the solutions and measures to promote closely supervise education quality.
引文
[1]李文清.成人高等教育教学质量管理体系的构建.华南农业大学学报(社会科学版),2009(2)155-156.
[2]LewisPr es sR.G&S mithD.H. (1994), To talqu alitym anagementin h ighered ucationS t. Lu cie, P.5.
[3]藏子东.成人教育管理初探.继续教育研究,2009,第16-18页
[4]曾婷婷.成人教育管理危机与应对策略.卫生职业教育,2008,44-45页
[5]郭兴达,魏学文.成人教育教学管理的几点体会.中国成人教育,2007,58页
[6]杨容华,黄正,胡建功等.成人教育教学管理的探讨与实践.泰山医学院成教学院,2005
[7]张立华,晓英.成人教育教学管理的特点与任务.中国职业教育,2004,12-13页
[8]王军才.成人教育教学管理之管见.三门峡职业技术学院,2007.56页
[9]俞宏光.成人教育教学质量保证体系的研究.中国成人教育,2008,1-2页
[10]王宏.成人教育教学质量存在问题及对策.廊坊职业技术学院,2008,68页
[11]杨用华,曾宪群.成人教育教学质量全程动态监控的依据及其实现途径.南方论刊,2008,第104-106页
[12]陈湘芝.成人教育教学质量全面控制与管理的思考.中国林业教育,2008,第21-53页
[13]邓玉,熊志坚.成人教育课堂教学质量控制要素体系初探.中国成人教育,2008,第146-147页
[14]陈倩兮.成人教育新理念下的教学管理.天津职业学院联合学报,2006,第27-29页
[15]俞继凤.成人教育质量的持续改进的一个模式.北京联合大学,2008,第58-59页
[16]赵娟.成人业余教育教学管理探索.安徽工业大学学报(社会科学版),2008,第140-141页
[17]曾裕林.当前我国成人教育存在的问题与对策.慧州学院成人教育处,2008,90-91
[18]魏明.对成人教育教学质量问题及其解决对策的思考.福建工程学院,2008,38-40
[19]贺春意,钟建勋.高校成人教育教学过程质量管理存在的问题及建议.云南师范大学教育科学与管理学院,2008,第100-101页
[20]张松心.关于提高成人教育教学质量的探讨.延吉市成人教育中心,2007,第73-74页
[21]庞桂义.继续教育的质量与质量保证.教培广场,第19-21页
[22]刘凤芹,尹卫东,包克发.加强成人教育教学管理的几点思考.张家口医学院成人教育学院,张家口医学院后勤服务中心,2004,第67-68页
[23]彭茜.加强成人教育教学管理的探讨.出自于科学教育论坛,2005,第285页
[24]郭成.加强成人教育教学质量管理的探索.出自于中国成人教育,2006,第32-33页
[25]林天卫,唐大光.加强和规范成人教育教学管理的探索.韩山师范学院成人教育学院,第51-52页
[26]凌培勤.加强教务管理提高成人教育教学质量.淮南师范学院学报,2003,第109页
[27]鲁家法.加强教学管理努力提高成人教育教学质量.湖北中医学院学报,2002,第55-56页
[28]孟雅接.论成人教育质量与教学模式.黑龙江省教育学院职教部,2008,第67-68页
[29]种霞.论高校成人教育的教学管理.中国成人教育.2008,第48-49页
[30]刘钊,雷代勇.论普通高校成人教育的教学管理.绵羊师范学院学报,2007,第110-113页
[31]马玲.普通高校的成人教育教学管理现状及创新.出自于科教文汇,2008,第6-9页
[32]马水东,周晓山,吴尚卓.浅议成人教育教学质量的提高.河北理工大学,第138-139页
[33]张肖琴.试论成人教育中的教学过程及管理.高等教育研究,2007,第95-97页
[34]刘建国.谈成人教育教学质量管理.中国成人教育,1998,第28页
[35]李铁强,任建慧.提高成人教育教学质量刍议.保定师范专科学校学报,2002,第74页
[36]潘娟.提高成人教育教学质量的有效措施.成人教育,第33-35页
[37]陶水莲,熊巍俊.提高成人教育教学质量浅议.广东水利电力职业技术学院学报,2007,第8-9页,第21页
[38]赵蕴,王相飞,陈青山.我国体育成人高等教育的现状与发展研究.武汉体育学院学报,2008,第84-87页
[39]刘潇,吴建华.现代成人教育教学管理制度的反思与创新.湖北大学成人教育学院学报,2007,第21-22页
[40]黄伟.小议成人教育的教学管理模式与创新.文化教育,第166页
[41]朱梅兰,严玉怀,肖斌.以教学与管理改革提高成人教育教学质量.陕西师范大学继续教育学报,2003,第27-28页
[42]王春梅.以人为本构建成人教育教学管理新模式.仲恺农业技术学院,继续教育学院,2006,第66页
[43]侯琳琦,朱成娟.影响成人高等教育质量的因素及对策.成人教育,2008,第77-78页
[44]陈晶晶.有效教学理念下的成人教育教学策略探究.浙江工业大学学报,2008,第 53-56页
[45]针对成人教育特点努力搞好教学改革.教学园地,第53页
[46]李丰绫.主动联系_加强督导_对教学点教学管理工作的一点认识.科教文汇,2008,第55页
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