话题链语篇构建机制的多角度研究
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摘要
本文是一项偏向应用的研究，试图对话语中的话题链展开多角度分析。话语生成是一个极为复杂的动态过程，在此过程中，人类的认知心理始终在发挥制约作用。首先表现在元认知机能对话语的监控、评价与调节。每一个自然话语片段都可以分为两个层面，即元话语层和基本话语层，前者主要表现为元话语标记语，而后者主要表现为一系列的话题链。可以说，话语生成的过程，就是在元认知的监控调节下，组配、延展话题的过程，也即是话题链的延展、生长的过程。基本话语层除了受元认知的调控，还受到认知图式的制约。本文主要考察了话题链的衔接、组配情况，对链际和链内的衔接手段进行了比较细致的描写和归纳，并从元认知和认知的角度讨论了话题链的组配机制，重点讨论了元认知在话题链的形成和维护中的作用，并分析了留学生习作中话题链建构的偏误现象。另外，本文还从信息结构的角度，对话题链进行了分析。希望能够为汉语的话语建构及语篇修辞研究提供些许帮助。本文共六章，其中第二章到第四章等三个部分是本文的主体。第一章为引论，介绍了本文的写作缘起、理论基础、研究思路与方法，并说明了语料来源。此外，我们还总结了留学生习作中反映在话题链延展方面的六个主要问题；并对常规的“话题链”定义进行修订，提出了本文的操作性定义。第二章讨论了话题链的语符标记问题。本章先介绍了元认知及元话语的相关理论观点，然后对元话语标记语的内涵、元话语和逻辑衔接语等予以说明，在此基础上，考察了话题链的链际衔接手段。此外，本章还依据对《汉语动词用法词典》的细致检索，对于能用作话题链链内标记的意向动词与言说动词，进行了较为系统的整理、分类。第三章依据认知与元认知的相关理论，重点考察了话题链的组配形式及其形式表现。本章先根据元认知调控的状态，演绎性地分析了话题链的结构类型，在此基础上，着重讨论元认知的前调节与后调节现象及其在话语层面的表现，此外还分析了留学生习作中出现的不成功的后调节现象。第四章是从信息结构角度对话题链展开的分析。本章先就Lambrecht的信息结构理论进行了比较细致的介绍，然后据此对话题的语用特点作出分析，并特别讨论了留学生习作中话题设置的偏误现象。此外，本章还探讨了话题链的层级结构及其延展情况。需要说明的是，限于能力和精力的不足，本章对于理论的理解还不够深入，对语言事实的分析还相当肤浅，对此，本人深感羞愧、痛心。第五章讨论了话题链研究的篇章功能，并提供了话题链结构的分析示例，此外，还简单分析了意向动词、关系小句、状语从句等常用的话题链衔接配列手段。第六章为结语部分，对全文进行总结，并说明了本项研究的意义、缺陷和不足以及将来的努力方向。
This dissertation is an application-oriented study,in thedissertation,we try to carry a multi-angular study on topic-chains.
The creation of discourse is a very complicated-dynamic process,inthe process,there is always the effect of human-beings' cognitivepsychology.Firstly,it is the meta-cognition which monitors,appraisesand regulates the discourse.We can insist that every paragraph can bedisport into two levels,one is the meta-discourse,another is the basicdiscourse.And the first one shows as a series of meta-discourse markers,however,the second one a series of topic-chains.While being effectedby meta-cognition,the basic discourse is also affected by mental schema.We mainly observe the situation of topic-chain,and depict the connectmeans between the different topic-chain and in one same topic-chain.Andwe discuss the function of meta-cognition in the development processtopic-chain.At the same time,we analyze some deviance of topic-chainin oversea students' composition.In addition,we analyze thetopic-chain on the basis of information.
The dissertation is composed of six parts,and from the third chapterto the fifth one is the main body.
The first chapter introduces the theory basis,the methods,and alsoprovides the origin of materials.Furthermore,we summarize the sixquestions from oversea students' written exercises.In this chapter,weafford a new definition to topic-chain.
Chapter 2 discusses the markers of topic-chains.We introduceinterrelated views about meta-cognition and meta-discourse firstly,thenwe analyze the definition of the markers of meta-discourse,and we alsotell the difference between meta-discourse and logical cohesive words.On this basis,we review the cohesive means between different topic-chains.Furthermore,we describe the intent verbs and speech verbs according to“the modern Chinese verbs usage dictionary”.
Chapter 3 mainly discusses the forms and markers of topic-chains onthe background of cognition and meta-cognition theory.We analyze the keytypes of topic-chains according to the meta-cognition situation,on the foundation of types analysis,then we focus on the adjustment strategiesof topic-chains and its' discourse form,especially,we discuss theunsuccessful adjustment appearing in the materials built by overseastudents.
Chapter 4 analyzes the topic-chains from the view of informatipnstructure.The theory of information structure found by Lambrecht isintroduced first,then,on the basis of the information structure theory,we canvass the pragmatic characters of topic,besides this,we discussthe deviant phenomena in oversea students' compositions.Furthermore,we probe into the inter-bedded structures of the discourse.
Chapter 5 discuss the context-functions of topic-chains,and weafford an example to show how to analyze a piece of discourse,apart fromthis,we provide a simple discussion on some familiar means such asintent-verbs,relationship-clauses and adverbial clause which used by theinterlocutors in the process of discourse-build.
Chapter 6 sees the conclusion of this dissertation,in this part,wesummarize the main content of the dissertation,then we account for thevalue and disfigurement of this study,in this chapter,we also make outthe aim of this program in the future.
This dissertation is an application-oriented study,in thedissertation,we try to carry a multi-angular study on topic-chains.
The creation of discourse is a very complicated-dynamic process,inthe process,there is always the effect of human-beings' cognitivepsychology.Firstly,it is the meta-cognition which monitors,appraisesand regulates the discourse.We can insist that every paragraph can bedisport into two levels,one is the meta-discourse,another is the basicdiscourse.And the first one shows as a series of meta-discourse markers,however,the second one a series of topic-chains.While being effectedby meta-cognition,the basic discourse is also affected by mental schema.We mainly observe the situation of topic-chain,and depict the connectmeans between the different topic-chain and in one same topic-chain.Andwe discuss the function of meta-cognition in the development processtopic-chain.At the same time,we analyze some deviance of topic-chainin oversea students' composition.In addition,we analyze thetopic-chain on the basis of information.
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Chapter 5 discuss the context-functions of topic-chains,and weafford an example to show how to analyze a piece of discourse,apart fromthis,we provide a simple discussion on some familiar means such asintent-verbs,relationship-clauses and adverbial clause which used by theinterlocutors in the process of discourse-build.
Chapter 6 sees the conclusion of this dissertation,in this part,wesummarize the main content of the dissertation,then we account for thevalue and disfigurement of this study,in this chapter,we also make outthe aim of this program in the future.
引文
①T.Giv(?)n Topic continuity in discourse：an introduction.1983：17.
①李佐文2001《论元话语对语境的构建》，《天津外国语学院学报》第2期。
②李佐文2003《元话语：元认知的言语体现则》，《外语研究》第1期。
③刘勰《文心雕龙·深思》。
①赵元任著，吕叔湘译，《汉语口语语法》，商务印书馆，2001年。
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所引张鸣的文章，见天益网http://www.tecn.cn/data/detail.php?id=13975。
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