PBL在高校教学中的应用初探
|
摘要
知识经济、信息化和全球化时代的到来以及信息技术的迅速发展，极大地改变了人们的生活和学习方式，对人才的培养也提出了更高的要求。传统教育所培养的一些基本技能固然必不可少，但不足以应对当今的生活和学习需求。基于问题的学习模式(Problem-based learning，以下简称PBL)是随着建构主义思潮的影响发展起来的一种新型教学模式，被誉为国外教学改革浪潮中多年来教育领域“最引人注目的革新”，国内也纷纷采用该教学模式进行教学改革并取得较好的成绩。
高等教育培养的毕业生大都面临进入社会，走上工作岗位，如何使即将走向社会的学生缩短学习和就业之间、理论和实践之间的差距，使他们更好、更快地适应社会，这是高等教育必须面对和需要解决的问题，因此高校教学方法的改革迫在眉睫，要寻求一种有效的教学方法或教学模式。笔者认为，基于问题的学习可以作为课堂教学改革很好的突破口，来解决高校教学中的诸多问题。
首先，笔者大量参阅了国内外关于PBL的理论探讨，包括定义、特征、基本流程及其教学价值，还对课堂下的PBL与网络环境下的PBL做了比较研究，尤其是在问题设计上通过研读国外案例，提出我国中学物理教学中问题的来源及其设计途径；其次，在参考国内外PBL学习网站及学习建站技术的基础上，设计和构建了PBL学习网站；在以上的前期准备下，以高师“中学物理教学法”课程为例，借助和依托PBL学习网站为支持平台，做了一次基于问题的学习模式应用于高等师范院校的教学尝试，该实践一共进行了三轮小规模的行动研究，研究结果证明了该教学模式在高校教学中的适用性及其效果，获得了教学应用的验证性成功。希望通过这次尝试，可以对将基于问题的学习模式在高校教学的推广起到一定的促进作用，培养即将走向社会的大学生的自主学习能力、合作学习能力及创新思维等，为他们更好地走向社会做必要的过渡准备。
The advent of the era of knowledge-based economy, information technology and globalization and the rapid development of information technology, greatly changed the way people live and study and put a higher demand for training of personnel. Traditional education' s basic skills training are essential, but they are difficult to meet today's living and learning needs. Problem-based learning (PBL) is a new teaching model developed with the thought of construction impacting. PBL is called as the most eye-catching innovation in abroad years' teaching reforming. Now PBL is adopted for teaching reform at home and get better results.
Most of the college graduates facing to enter society and go to work, how to shorten the gap between learning and employment and promote them to adapt to society better and quickly, is a problem that is necessarily faced and solved by higher education. So college reform of teaching methods needs to find an effective teaching methods or teaching mode. I believe PBL can be a good starting point of classroom teaching reform to solve many problems in college teaching.
Firstly, I have read a lot of the theory at home and abroad on PBL, including definitions, characteristics, the basic process and the value of teaching, and made a comparative study on PBL in the classroom and under the network environment. Especially, I have read many abroad cases on problem design and have proposed the source of the problem and ways to design. Secondly, I design and build a website on PBL. Based on Preparations, I have inquired PBL' applicability and effect in college teaching by doing a teaching practice that applies PBL in normal universities teaching by taking "Physics Teaching" courses as an example and relying on the PBL website. The results show the applicability and the effectiveness of PBL in the college teaching, and this practice was a successful application of the Verification. I hope that the practice can play a certain role in promoting PBL in college teaching and the college education will be enough for graduates to better prepare for the transition to society.
高等教育培养的毕业生大都面临进入社会，走上工作岗位，如何使即将走向社会的学生缩短学习和就业之间、理论和实践之间的差距，使他们更好、更快地适应社会，这是高等教育必须面对和需要解决的问题，因此高校教学方法的改革迫在眉睫，要寻求一种有效的教学方法或教学模式。笔者认为，基于问题的学习可以作为课堂教学改革很好的突破口，来解决高校教学中的诸多问题。
首先，笔者大量参阅了国内外关于PBL的理论探讨，包括定义、特征、基本流程及其教学价值，还对课堂下的PBL与网络环境下的PBL做了比较研究，尤其是在问题设计上通过研读国外案例，提出我国中学物理教学中问题的来源及其设计途径；其次，在参考国内外PBL学习网站及学习建站技术的基础上，设计和构建了PBL学习网站；在以上的前期准备下，以高师“中学物理教学法”课程为例，借助和依托PBL学习网站为支持平台，做了一次基于问题的学习模式应用于高等师范院校的教学尝试，该实践一共进行了三轮小规模的行动研究，研究结果证明了该教学模式在高校教学中的适用性及其效果，获得了教学应用的验证性成功。希望通过这次尝试，可以对将基于问题的学习模式在高校教学的推广起到一定的促进作用，培养即将走向社会的大学生的自主学习能力、合作学习能力及创新思维等，为他们更好地走向社会做必要的过渡准备。
The advent of the era of knowledge-based economy, information technology and globalization and the rapid development of information technology, greatly changed the way people live and study and put a higher demand for training of personnel. Traditional education' s basic skills training are essential, but they are difficult to meet today's living and learning needs. Problem-based learning (PBL) is a new teaching model developed with the thought of construction impacting. PBL is called as the most eye-catching innovation in abroad years' teaching reforming. Now PBL is adopted for teaching reform at home and get better results.
Most of the college graduates facing to enter society and go to work, how to shorten the gap between learning and employment and promote them to adapt to society better and quickly, is a problem that is necessarily faced and solved by higher education. So college reform of teaching methods needs to find an effective teaching methods or teaching mode. I believe PBL can be a good starting point of classroom teaching reform to solve many problems in college teaching.
Firstly, I have read a lot of the theory at home and abroad on PBL, including definitions, characteristics, the basic process and the value of teaching, and made a comparative study on PBL in the classroom and under the network environment. Especially, I have read many abroad cases on problem design and have proposed the source of the problem and ways to design. Secondly, I design and build a website on PBL. Based on Preparations, I have inquired PBL' applicability and effect in college teaching by doing a teaching practice that applies PBL in normal universities teaching by taking "Physics Teaching" courses as an example and relying on the PBL website. The results show the applicability and the effectiveness of PBL in the college teaching, and this practice was a successful application of the Verification. I hope that the practice can play a certain role in promoting PBL in college teaching and the college education will be enough for graduates to better prepare for the transition to society.
引文
2 陈嘉．对大学教学方法的反思[J]．云南教育，2001，19．
3 刘儒德．问题式学习：一条集中体现建构主义思想的教学改革思路[J]．教育理论与实践，200l，21(5)：53-56
4 张建伟．基于问题解决得知识建构[J]．教育研究，2000，(10)：58-62
6 Technology and Systemic Educational Reform. http://www.arispa.com/eddevel/depth/reform.pdf
7 Problem-based Learning, especially in the context of large classes.http://www.chemeng.mcmaster.ca/pbl/pbl.htm
8 what is PBL? http://edweb.sdsu.edu/clrit/learningresource/PBL/WhatisPBL.html
9 PBL Backgroud:Characteristics http://www.samford.edu/pbl/characteristics.html
10 Bond.D.&Feletti.G, The Challenge of Problem-Based Learning, St.Martin's Press Inc, 1991
1 王永花，殷旭彪．PBL中的“问题”设计[J]．中国教育技术装备，2006，12．
13 王永花，殷旭彪．PBL中的“问题”设计[J]．中国教育技术装备，2006，12．
14 Joseph S．Krajcik，Charlene M．Czemiak，Carl F．Berger著，王磊等译．中小学科学教学——基于项目的方法与策略[M]．北京：高等教育出版社，2004：99．
15 张建伟．基于问题式学习．教育研究与实验，2000，3：55-60．
16 王永花，吴伟．谈“基于问题学习”模式中的问题及其相关探讨[J]．物理教师，2007，3．
17 王永花，殷旭彪．PBL中的“问题”设计[J]．中国教育技术装备，2006，12．
18 黄美蓉．关于网络环境下开展研究性学习的几点思考[J]．中国远程教育，2003，l：59
19 Barbara Duch.A Day in the Life of John:A Traffic Cop.http://www.udel.edu/pbl/curric/accl2.html.
20 Barbara Duch.A Key Factor in PBL.http://www.udel.edu/pbl/overload.html.2006-11-20.
[1](美)Linda Torp，Sara Sage著，刘孝群等译．基于问题的学习：让学习变得轻松而有趣[M]．北京：中国轻工业出版社，2004．
[2]Joseph S．Krajc ik，Charlene M．Czerniak，Carl F．Berger著，王磊等译．中小学科学教学——基于项目的方法与策略[M]．北京：高等教育出版社，2004．
[3]Beau Fly Jones，Claudette M．Rasmussen著，范玮译．问题解决的教与学——一种跨学科协作学习的方法[M]．北京：中国轻工业出版社，2004．
[4]Robert Delisle著，周天赐译．问题引导学习PBL[M]．台北：心理出版社，2004．
[5](美)Robin Fogarty著，钱美华等译．多元智慧与问题式学习[M]．北京：中国轻工业出版社，2005．
[6](美)Edwin M．Bridges，Philip Hallinger著，冯大鸣主译．以问题为本的学习在领导发展中的运用[M]．上海：上海教育出版社，2004．
[7](英)S．Ian Robertson著，罗伯逊等译．问题解决心理学[M]．北京：中国轻工业出版社，2004．
[8]陈爱苾．课程改革与问题解决教学[M]．北京：首都师范大学出版社，2004．
[9]珊伊．我在美国教高中[M]．广州：广东教育出版社，2006．
[10]刘晓艳．基于问题的学习模式(PBL)研究[D]。南昌：江西师范大学传播学院，2002．
[11]徐永珍．基于问题学习理论及其在作文教学中的应用研究[D]．南京：南京师范大学教育科学学院，2003．
[12]高蓉蓉．PBL网络课程的教学设计研究[D]．西安：陕西师范大学新闻与传播学院交与技术学系，2003．
[13]于玉琴。“中学物理实验教学”网络课程的建设[D]．南京：南京师范大学物理科学与技术学院，2002．
[14]高瑞利．网络环境下基于问题学习的教学设计方法的试验研究[D]．广州：华南师范大学教育信息技术学院，2004．
[15]王一清．Wiki环境下基于问题学习PBL的研究[D]．上海：华东师范大学教育信息技术系，2006．
[16]张建伟．基于问题式学习[J]，教育研究与实验，2000，3．
[17]梁瑞仪．基于问题的学习模式的研究[J]．中国电化教育，2001，6．
[18]高瑞利，孔维宏．网络环境下基于问题的学习[J]．中国电化教育，2004，8．
[19]孔维宏，高瑞利，PBL与高等学校的教学改革[J]．广州大学学报(社会科学版)，2003，4．
[20]殷培红，张小亚，李芒．网络环境下问题解决学习的课堂教学设计的实践研究[J]．中 国远程教育，2001，11．
[21]王忠政．网络环境下PBL设计的研究[J]．中国医学教育技术，2005，4．
[22]王永花，殷旭彪．PBL中的“问题”设计[J]．中国教育技术装备，2006，12．
[23]王永花，吴伟．谈“基于问题学习”模式中的问题及其相关探讨[J]．物理教师，2007，3．
[24]黄亚玲等．PBL教学模式探索[J]．医学与社会，2005，6。
[25]黄斌．PBL与我国的教育现实[J]．现代教育科学，2005，6．
[26]李文．PBL和传统教学相结合的教学法探讨[J]．中医教育ECM，2003，9．
[27]刘儒德．基于问题学习对教学改革的启示[J]．教育研究，2002，2．
[28]黄美蓉．关于网络环境下开展研究性学习的几点思考[J]．中国远程教育，2003，1．
[29]陈嘉．对大学教学方法的反思[J]．云南教育，2001，19．
[31]刘儒德．问题式学习：一条集中体现建构主义思想的教学改革思路[J]．教育理论与实践，200l，21．
[32]张建伟．基于问题解决得知识建构[J]．教育研究，2000，10．
[33]马红亮．基于PBL的WEB学习环境设计[J]．四川师范学院学报，2003，7．
[34]李芒，徐承龙，胡巍．PBL的课程开发与教学设计[J]．中国电化教育，2001，6
[35]张红菱，陈靖，舒剑萍，程清洲，陈劲．以问题为基础的教学法效果评价[J]．护理研究，200l，1．
[36]郑晓丽．网络环境下PBL教学系统设计[J]．中国大学教学，2005，9．
[37]李晓霞．关于信息技术环境下PBL的设计研究[J]．中国教育技术装备，2004，6．
[38]冯永华，曾巍。试论信息技术环境下的PBL设计[J]．现代教育技术，2006，3．
[39]陈梅芬，张屹．基于问题的学习活动设计的理论与实践[J]．中国教育技术装备，2005，5．
[40]周红春，黄雅，沈丽佳，李招忠，唐渝．大学生基于问题解决的研究性学习模式的研究与实践[J]．电化教育研究，2005，6．
[41]刘璐，古迹宝．PBL教学方法的理论与实践探讨[J]．教育与现代化，2004，2。
[42]马红亮．PBL在本科生教学中的准实验研究及思考[J]．现代教育技术，2004，1．
[43]李泽生，洗利青，梁彩花．运用教育评价理论，评定PBL学生的学习成绩[J]．医学教育探讨，2004，3．
[44]陈靖．对应用PBL教学法的学生学习自我评价的调查与分析[J]．现代护理，2004，10．
[45]焦建利．网络环境下基于问题的学习(PBL)：特点、设计与评估问题[C]．GCCCE国际学术会议，2002，6．
[46]梁继权．PBL的学习理论[DB/OL]．http://www.mc.ntu.edu.tw/staff/common/small％20group/PBL/theory.ht-m.2006-10-30．
[47] Bond.D.&Feletti.G.The Challenge of Problem-Based Learning.St.Martin's Press Inc,1991.
[48]Dean,Carol D.Problem-Based Learning in Teaching Education.The Annual Meeting of the American Educational Research Association,1991.
[49]An overview of problem-based learning.http://www.mcli.dist.maricopa.edu/pbl/info.html,2006-11-20.
[50]Barbara Duch.A Day in the Life of John:A Traffic Cop.http://www.udel.edu/pbl/curric/accl2.html,2006-11-20.
[51]Technology and Systemic Educational Reform.http://www.arispa.com/eddevel/depth/reform.pdf,2006-10-26.
[52]Problem-based Learning,especially in the context of large classes.http://www.chemeng.mcmaster.ca/pbl/pbl.htm,2006-09-16.
[53]what is PBL?http://edweb.sdsu.edu/clrit/learningresource/PBL/WhatisPBL.html,2006-11-02.
[54]PBL Backgroud:Characteristics.http://www.samford.edu/pbl/characteristics.html,2006-11-10.
[55]PBL Background:Comparison with other Teaching Strategies http://www.samford.edu/pbl/comparison.html,2006-11-25.
3 刘儒德．问题式学习：一条集中体现建构主义思想的教学改革思路[J]．教育理论与实践，200l，21(5)：53-56
4 张建伟．基于问题解决得知识建构[J]．教育研究，2000，(10)：58-62
6 Technology and Systemic Educational Reform. http://www.arispa.com/eddevel/depth/reform.pdf
7 Problem-based Learning, especially in the context of large classes.http://www.chemeng.mcmaster.ca/pbl/pbl.htm
8 what is PBL? http://edweb.sdsu.edu/clrit/learningresource/PBL/WhatisPBL.html
9 PBL Backgroud:Characteristics http://www.samford.edu/pbl/characteristics.html
10 Bond.D.&Feletti.G, The Challenge of Problem-Based Learning, St.Martin's Press Inc, 1991
1 王永花，殷旭彪．PBL中的“问题”设计[J]．中国教育技术装备，2006，12．
13 王永花，殷旭彪．PBL中的“问题”设计[J]．中国教育技术装备，2006，12．
14 Joseph S．Krajcik，Charlene M．Czemiak，Carl F．Berger著，王磊等译．中小学科学教学——基于项目的方法与策略[M]．北京：高等教育出版社，2004：99．
15 张建伟．基于问题式学习．教育研究与实验，2000，3：55-60．
16 王永花，吴伟．谈“基于问题学习”模式中的问题及其相关探讨[J]．物理教师，2007，3．
17 王永花，殷旭彪．PBL中的“问题”设计[J]．中国教育技术装备，2006，12．
18 黄美蓉．关于网络环境下开展研究性学习的几点思考[J]．中国远程教育，2003，l：59
19 Barbara Duch.A Day in the Life of John:A Traffic Cop.http://www.udel.edu/pbl/curric/accl2.html.
20 Barbara Duch.A Key Factor in PBL.http://www.udel.edu/pbl/overload.html.2006-11-20.
[1](美)Linda Torp，Sara Sage著，刘孝群等译．基于问题的学习：让学习变得轻松而有趣[M]．北京：中国轻工业出版社，2004．
[2]Joseph S．Krajc ik，Charlene M．Czerniak，Carl F．Berger著，王磊等译．中小学科学教学——基于项目的方法与策略[M]．北京：高等教育出版社，2004．
[3]Beau Fly Jones，Claudette M．Rasmussen著，范玮译．问题解决的教与学——一种跨学科协作学习的方法[M]．北京：中国轻工业出版社，2004．
[4]Robert Delisle著，周天赐译．问题引导学习PBL[M]．台北：心理出版社，2004．
[5](美)Robin Fogarty著，钱美华等译．多元智慧与问题式学习[M]．北京：中国轻工业出版社，2005．
[6](美)Edwin M．Bridges，Philip Hallinger著，冯大鸣主译．以问题为本的学习在领导发展中的运用[M]．上海：上海教育出版社，2004．
[7](英)S．Ian Robertson著，罗伯逊等译．问题解决心理学[M]．北京：中国轻工业出版社，2004．
[8]陈爱苾．课程改革与问题解决教学[M]．北京：首都师范大学出版社，2004．
[9]珊伊．我在美国教高中[M]．广州：广东教育出版社，2006．
[10]刘晓艳．基于问题的学习模式(PBL)研究[D]。南昌：江西师范大学传播学院，2002．
[11]徐永珍．基于问题学习理论及其在作文教学中的应用研究[D]．南京：南京师范大学教育科学学院，2003．
[12]高蓉蓉．PBL网络课程的教学设计研究[D]．西安：陕西师范大学新闻与传播学院交与技术学系，2003．
[13]于玉琴。“中学物理实验教学”网络课程的建设[D]．南京：南京师范大学物理科学与技术学院，2002．
[14]高瑞利．网络环境下基于问题学习的教学设计方法的试验研究[D]．广州：华南师范大学教育信息技术学院，2004．
[15]王一清．Wiki环境下基于问题学习PBL的研究[D]．上海：华东师范大学教育信息技术系，2006．
[16]张建伟．基于问题式学习[J]，教育研究与实验，2000，3．
[17]梁瑞仪．基于问题的学习模式的研究[J]．中国电化教育，2001，6．
[18]高瑞利，孔维宏．网络环境下基于问题的学习[J]．中国电化教育，2004，8．
[19]孔维宏，高瑞利，PBL与高等学校的教学改革[J]．广州大学学报(社会科学版)，2003，4．
[20]殷培红，张小亚，李芒．网络环境下问题解决学习的课堂教学设计的实践研究[J]．中 国远程教育，2001，11．
[21]王忠政．网络环境下PBL设计的研究[J]．中国医学教育技术，2005，4．
[22]王永花，殷旭彪．PBL中的“问题”设计[J]．中国教育技术装备，2006，12．
[23]王永花，吴伟．谈“基于问题学习”模式中的问题及其相关探讨[J]．物理教师，2007，3．
[24]黄亚玲等．PBL教学模式探索[J]．医学与社会，2005，6。
[25]黄斌．PBL与我国的教育现实[J]．现代教育科学，2005，6．
[26]李文．PBL和传统教学相结合的教学法探讨[J]．中医教育ECM，2003，9．
[27]刘儒德．基于问题学习对教学改革的启示[J]．教育研究，2002，2．
[28]黄美蓉．关于网络环境下开展研究性学习的几点思考[J]．中国远程教育，2003，1．
[29]陈嘉．对大学教学方法的反思[J]．云南教育，2001，19．
[31]刘儒德．问题式学习：一条集中体现建构主义思想的教学改革思路[J]．教育理论与实践，200l，21．
[32]张建伟．基于问题解决得知识建构[J]．教育研究，2000，10．
[33]马红亮．基于PBL的WEB学习环境设计[J]．四川师范学院学报，2003，7．
[34]李芒，徐承龙，胡巍．PBL的课程开发与教学设计[J]．中国电化教育，2001，6
[35]张红菱，陈靖，舒剑萍，程清洲，陈劲．以问题为基础的教学法效果评价[J]．护理研究，200l，1．
[36]郑晓丽．网络环境下PBL教学系统设计[J]．中国大学教学，2005，9．
[37]李晓霞．关于信息技术环境下PBL的设计研究[J]．中国教育技术装备，2004，6．
[38]冯永华，曾巍。试论信息技术环境下的PBL设计[J]．现代教育技术，2006，3．
[39]陈梅芬，张屹．基于问题的学习活动设计的理论与实践[J]．中国教育技术装备，2005，5．
[40]周红春，黄雅，沈丽佳，李招忠，唐渝．大学生基于问题解决的研究性学习模式的研究与实践[J]．电化教育研究，2005，6．
[41]刘璐，古迹宝．PBL教学方法的理论与实践探讨[J]．教育与现代化，2004，2。
[42]马红亮．PBL在本科生教学中的准实验研究及思考[J]．现代教育技术，2004，1．
[43]李泽生，洗利青，梁彩花．运用教育评价理论，评定PBL学生的学习成绩[J]．医学教育探讨，2004，3．
[44]陈靖．对应用PBL教学法的学生学习自我评价的调查与分析[J]．现代护理，2004，10．
[45]焦建利．网络环境下基于问题的学习(PBL)：特点、设计与评估问题[C]．GCCCE国际学术会议，2002，6．
[46]梁继权．PBL的学习理论[DB/OL]．http://www.mc.ntu.edu.tw/staff/common/small％20group/PBL/theory.ht-m.2006-10-30．
[47] Bond.D.&Feletti.G.The Challenge of Problem-Based Learning.St.Martin's Press Inc,1991.
[48]Dean,Carol D.Problem-Based Learning in Teaching Education.The Annual Meeting of the American Educational Research Association,1991.
[49]An overview of problem-based learning.http://www.mcli.dist.maricopa.edu/pbl/info.html,2006-11-20.
[50]Barbara Duch.A Day in the Life of John:A Traffic Cop.http://www.udel.edu/pbl/curric/accl2.html,2006-11-20.
[51]Technology and Systemic Educational Reform.http://www.arispa.com/eddevel/depth/reform.pdf,2006-10-26.
[52]Problem-based Learning,especially in the context of large classes.http://www.chemeng.mcmaster.ca/pbl/pbl.htm,2006-09-16.
[53]what is PBL?http://edweb.sdsu.edu/clrit/learningresource/PBL/WhatisPBL.html,2006-11-02.
[54]PBL Backgroud:Characteristics.http://www.samford.edu/pbl/characteristics.html,2006-11-10.
[55]PBL Background:Comparison with other Teaching Strategies http://www.samford.edu/pbl/comparison.html,2006-11-25.