家庭高等教育投资行为实证研究
|
摘要
家庭是我国高等教育投资中一个重要的投资主体，作为最基本的社会细胞，家庭的投资理念及其所形成社会公众投资理念，将对高等教育的未来发展产生深远影响。实践证明，投资意向对行为预测有极为重要的指示器作用，因此，探明家庭高等教育投资意向及影响因素，把握家庭高等教育投资的内在机理，对引导家庭正确投资于高等教育、寻求我国高等教育的健康发展路径、有效利用我国有限的高等教育资源，将有非常重要的意义。
本文以家庭高等教育投资行为为研究对象，以全国家庭的调查数据为依托，采用规范分析与实证研究相结合的方法，按照“为什么要投资→将怎样投资（投资意愿选择→院校地域、属性、类型、专业科类选择）及其影响因素→如何有效引导投资的对策建议”这样的总体思路来展开研究：
首先，对已有的相关成果和研究理论进行回顾和梳理，据此构建出家庭高等教育投资意向的理论分析模型，为本文提供一个逻辑推理框架；并且构建出家庭高等教育投资选择的理论模型，为本文的实证研究方法提供理论基础。
其次，从家庭为了获得高等教育的经济性收益和获得消费性收益等需要出发，对家庭高等教育投资产生的动因进行理论和实际的求证，回答家庭“为什么要进行高等教育投资”；
再次，利用对全国4016个家庭调查的有效样本，采用统计分析、计量模型检验等方法和工具，从实证的角度分析我国家庭高等教育投资意愿、院校属性选择、院校类型选择、专业科类选择和院校地域选择的影响因素，揭示家庭高等教育投资的内在机理，回答家庭“将怎样进行高等教育投资”；
最后，在上述研究基础之上，从我国高等教育和家庭的基本特征等实际出发，围绕“保障家庭高等教育投资的收益”、“政府和教育管理部门关于高等教育机构设置”、“高校自身的发展与战略定位”、“高校教育成本分担”、“个人和家庭高等教育投资和选择的决策“等方面的问题，提出系列促进我国高等教育事业发展和有效引导家庭高等教育投资的对策建议。
Family is an important investor of higher education in china. Family, as the mostbasic social cell, its investment ideas together with the social public’s investmentideas will have profound influences on higher education's future development. It isproved that the investment intention is a very important indicator of the behaviorprediction. Therefore, finding out the family’s higher education investment intentionas well as its influencing factors and understanding its mechanism will be key factorsto guide the family investment in higher education correctly, seek the sounddevelopment route of the Chinese higher education and make full use of the limitedhigher education resources.
Based on the investigation data of the Chinese family, this thesis takes the familyinvestment intention in higher education as the subject, adopts the methods ofcanonical parse and the empirical study unify to carry out the research in accordancewith such thoughts: why family invest and how it is going to invest, including suchdecision factors such as the school variety, the school region, the school attribute, theeducation type and the major choices, and how to guide the investment effectively:
First of all, based on the existing related achievement and research theory, thethesis sets up a theoretical analysis model of family higher education investmentintention to provide a logical reasoning framework for the research. Moreover, itconstructs the choice model of family investment in higher education to provide therationale for the empirical method.
Second, based on the needs of the family to search the financial and consumingprofit from the higher education, the thesis probes into the reasons for family highereducation investment intention to solve the problem why family invests in highereducation;
Third, according to the effective4016family investigation samples, the thesisapplies the statistic analysis and metrological model to seek the influential factors onfamily higher education investment intention, school attribute, and education typeand school region as to reveal the inherent mechanism of family investment in higher education. In this way, the thesis will solve the problem how family invests inthe higher education;
Finally, starting from reality of the Chinese higher education and family features,the thesis focuses on the problems such as the family higher education investmentprofit insurance, the higher education department regulation by government andeducation management organization, the university and college development andimprovement strategies, university and college tuition sharing mechanism, and thedecision-making of individual and family higher education investment. Then, thethesis puts forward a series of suggestion and strategies to promote higher educationdevelopment and guide family higher education investment effectively.
本文以家庭高等教育投资行为为研究对象，以全国家庭的调查数据为依托，采用规范分析与实证研究相结合的方法，按照“为什么要投资→将怎样投资（投资意愿选择→院校地域、属性、类型、专业科类选择）及其影响因素→如何有效引导投资的对策建议”这样的总体思路来展开研究：
首先，对已有的相关成果和研究理论进行回顾和梳理，据此构建出家庭高等教育投资意向的理论分析模型，为本文提供一个逻辑推理框架；并且构建出家庭高等教育投资选择的理论模型，为本文的实证研究方法提供理论基础。
其次，从家庭为了获得高等教育的经济性收益和获得消费性收益等需要出发，对家庭高等教育投资产生的动因进行理论和实际的求证，回答家庭“为什么要进行高等教育投资”；
再次，利用对全国4016个家庭调查的有效样本，采用统计分析、计量模型检验等方法和工具，从实证的角度分析我国家庭高等教育投资意愿、院校属性选择、院校类型选择、专业科类选择和院校地域选择的影响因素，揭示家庭高等教育投资的内在机理，回答家庭“将怎样进行高等教育投资”；
最后，在上述研究基础之上，从我国高等教育和家庭的基本特征等实际出发，围绕“保障家庭高等教育投资的收益”、“政府和教育管理部门关于高等教育机构设置”、“高校自身的发展与战略定位”、“高校教育成本分担”、“个人和家庭高等教育投资和选择的决策“等方面的问题，提出系列促进我国高等教育事业发展和有效引导家庭高等教育投资的对策建议。
Family is an important investor of higher education in china. Family, as the mostbasic social cell, its investment ideas together with the social public’s investmentideas will have profound influences on higher education's future development. It isproved that the investment intention is a very important indicator of the behaviorprediction. Therefore, finding out the family’s higher education investment intentionas well as its influencing factors and understanding its mechanism will be key factorsto guide the family investment in higher education correctly, seek the sounddevelopment route of the Chinese higher education and make full use of the limitedhigher education resources.
Based on the investigation data of the Chinese family, this thesis takes the familyinvestment intention in higher education as the subject, adopts the methods ofcanonical parse and the empirical study unify to carry out the research in accordancewith such thoughts: why family invest and how it is going to invest, including suchdecision factors such as the school variety, the school region, the school attribute, theeducation type and the major choices, and how to guide the investment effectively:
First of all, based on the existing related achievement and research theory, thethesis sets up a theoretical analysis model of family higher education investmentintention to provide a logical reasoning framework for the research. Moreover, itconstructs the choice model of family investment in higher education to provide therationale for the empirical method.
Second, based on the needs of the family to search the financial and consumingprofit from the higher education, the thesis probes into the reasons for family highereducation investment intention to solve the problem why family invests in highereducation;
Third, according to the effective4016family investigation samples, the thesisapplies the statistic analysis and metrological model to seek the influential factors onfamily higher education investment intention, school attribute, and education typeand school region as to reveal the inherent mechanism of family investment in higher education. In this way, the thesis will solve the problem how family invests inthe higher education;
Finally, starting from reality of the Chinese higher education and family features,the thesis focuses on the problems such as the family higher education investmentprofit insurance, the higher education department regulation by government andeducation management organization, the university and college development andimprovement strategies, university and college tuition sharing mechanism, and thedecision-making of individual and family higher education investment. Then, thethesis puts forward a series of suggestion and strategies to promote higher educationdevelopment and guide family higher education investment effectively.
引文
①教育部，2009：《2008年全国教育事业发展统计公报》，2009-07-17
①志愿不如意放弃入学[N].人民政协报，2007.9.8
①《继续贯彻八字方针加快调整改革步伐多层次多规格多种形式办学加速发展高等教育》，《中国教育报》，1983-5-26(1)
②《关于高等教育改革与发展的若干问题》，《中国教育报》1987-7-12(1-2)
③《关于我国教育工作的若干问题——国务委员兼国家教委主任李铁映在七届全国人大常委会第十一次会议上的汇报》，《中国教育报》1990-1-4(3)
①《马克思恩格斯全集》第48卷，北京：人民出版社，1972，第430-431页。
②《马克思恩格斯全集》第26卷第1分册，北京：人民出版社，1972，第210页。
③《马克思恩格斯全集》第16卷，北京：人民出版社，1964，第145页。
①亚当·斯密著，严复译，1981：《国富论》，北京：商务印书馆，第257-258页。
①全国教育经济学研究会，1987：《.教育经济学概论》，青海人民出版社，第133页
②中国大百科全书.社会学卷[M].中国大百科全书出版社，1991年版，第102页
①庄启鹏，2008：《普通高校录取新生“不报到”原因剖析》，《当代教育论坛》第9期，第82-83页
②志愿不如意放弃入学[N].人民政协报，2007.9.8
①中华人民共和国教育部高等教育司编.普通高等学校本科专业目录和专业介绍.高等教育出版社，1998（9）
②中华人民共和国教育部高等教育司编.普通高等学校本科专业设置大全（2005版）.高等教育出版社，2006（2）
①宇传华，2007：《.SPSS与统计分析》，电子工业出版社
①Heckman, J. J. and X. L i，2004,“Selection Bias, Comparative Advantage and Heterogeneous Returns toEducation: Evidence from China in2000”, Pacific Economic Review9(3):155-171.
《马克思恩格斯全集》第16卷，1964：北京：人民出版社，第145页。
《马克思恩格斯全集》第26卷第1分册，1972a：北京：人民出版社，第210页。
《马克思恩格斯全集》第48卷，1972b：北京：人民出版社，第430-431页。
奥尔特加·加塞特，2001:《大学的使命》，徐小洲、陈军译，杭州:浙江教育出版社，2001。
冰启，2008：《准确定位是办好大学的前提》，《文汇报》2008.10.6。
曹赛先，2004：《高等学校分类的理论与实践》，博士论文，华中科技大学。
曹淑江，2003：《家庭和个人教育决策和选择中的风险和不确定性》，《教育理论与实践》第11期，第29-33页。
陈国良，2000：《教育筹资》，北京：高等教育出版社，第111-113页。
陈厚丰，2004a：《中国高等学校分类问题研究》，博士论文，湖南大学。
陈厚丰，2004b：《中国高等学校分类与定位问题研究》，长沙：湖南大学出版社。
陈厚丰，2008：《中国高等教育分类标准及指标体系设计》，《高等教育研究》第6期，第8-14页。
陈金梅、王群松，2007：《家庭教育投资的非理性化探析》，《当代教育论坛》第7期，第58-59页。
陈盛淦，2006：《用理性选择理论分析农村贫困学生的辍学现象》，《承德民族师专学报》2006年5月，第120-122页。
陈晓宇、闵维方，1998：《我国高等教育个人收益率研究》，《高等教育研究》第6期，第36-40页。
戴卫·波普诺，1987：《社会学（下）》，刘云德等译，沈阳：辽宁人民出版社，第38页。
邓建生，2001：《关于考研热的冷思考》，《青年研究》第7期，第36-38页。
丁冰冰，2006：《.个人对高等教育投资风险的探究》，《太原师范学院学报（社会科学版）》第5期，第151-152页。
丁江涛、王恒根，2001：《激活个人高等教育投资的思考》，《江苏理工大学学报（社会科学版）》第4期，第108-112页。
董秀华，2008：《试论“专业高等教育”——基于人才培养规格差异的视角》，《复旦教育论坛》第6(2)期，第38-41页。
窦胜功等，2005：《组织行为学教程》，北京：清华大学出版社，第30-34页。
范先佐，1999：《教育经济学》，北京：人民教育出版社，第101-112、191页。
范先佐，2002：《教育经济学》，北京：人民教育出版社，第299-300页。
方芳，2006a：《教育投资的均衡性分析》，成都：西南财经大学，2006.4。
方芳，2006b：《明瑟尔人力资本理论》，《教育与经济》第2期，第16-18页。
方展画，2000：《高等教育学》，杭州：浙江大学出版社，第71-72页。
冯典，2006：《WTO框架下中国高等教育生源市场发展探析》，《国家教育行政学院学报》第1期，第65、66页。
冯国有，2007：《从大学生就业看高等教育投资风险》，《黑龙江高教研究》第4期，第21-23页。
龚继红、钟涨宝，2005：《农村家庭子女性别结构对家庭教育投资行为影响的实证研究——基于湖北省随州市农村家庭的调查》，《青年研究》第3期，第17-21页。
顾明远，1998：《教育大辞典》(增订合编本)，上海：上海教育出版社，第414，1811页。
郭锦墉，2007：《农产品营销中农户合作行为实证研究》，博士论文，华中农业大学。
韩锋，2000：《.家庭投资高等教育的社会背景和理论依据》，《东岳论丛》第03期，第91-94页。
韩宗礼，1988：《教育经济学》，西安：陕西人民教育出版社，第206页。
何更生，1999：《家庭教育投资行为的动机分析》，《教育与经济》第4期,第35-36页。
侯风云，1999：《我国居民高等教育投资行为的经济分析》，《甘肃社会科学》第3期，第63-65页。
胡瑞文，2007：《我国大学毕业生供求形势与高等教育结构调整》，《国家教育行政学院学报》第11期，第32、33页。
胡森，（德）T.N.波斯尔斯韦特主编，杜育红，曹淑江，孙志军审译.教育大百科全书（教
育经济学索引）[M].重庆：西南师范大学出版社，海口：海南出版社出版。
黄景灏、张绍江，2006：《农村家庭教育投资成本收益分析——基于解决农民工问题视角》，《全国商情·经济理论研究》第10期，第123－125页。
黄乾，2005：《中国农户教育投资的实证分析》，《南开经济研究》第6期，第35-38、85页。
蒋洪池，2004：《我国高校“专业”发展的回眸与展望》，《沈阳师范大学学报(社会科学版)》第1期，第:108-110页。
蒋剑辉，1999：《个人教育投资效益分析方法初探》，《安徽工业大学学报（社会科学版）》第2期，第13-15、32页。
蒋昕捷，2006：《高分考生放弃入学到底刺痛了谁》，《中国青年报》http://www.edu.cn，2006-08-15，10:24:17。
教育部人事司编，1998：《高等教育学》，北京：高等教育出版社，第1-5页。
靳娟、杨光永，2006：《个人教育投资的均衡分析》，《中央财经大学学报》第10期，第81-85页。
靳希斌，1997：《教育经济学》，北京：人民教育出版社，第78-82、167、169、274、275页。
靳希斌，2003：《教育资本规范与运作》，成都：四川教育出版社，第342-345页。
赖德胜，1998：《教育与收入分配》，北京：北京师范大学出版社，第208、215页。
李宏，2006：《农村家庭人力资本投资:基于现状与基本模型的框架分析》，《新疆财经》第1期，第55-60页。
李继峰，2005：《论贫困家庭的高等教育投资和收益》，《高等教育研究》第4期，第37-42页。
李竞能，2001:《人口理论新编》，北京：中国人口出版社，第286页。
李联明、陈运棠，2004：《高等教育国际化进程中国际学生流向不均衡现象》，《比较教育研究》第2期。
李旻、赵连阁、谭洪波，2006：《农村地区影响父母对子女教育投资的因素分析——以河北承德农村地区为例》，《妇女研究论丛》第5期，第14-18、41页。
李祥云、范丽萍，2001：《西方教育收益率计算方法及其政策意义述评》，《教育与经济》第4期，第37-40页。
刘陈，2007：《大学生就业结构性矛盾与高等教育改革》，《中国水运》第11期，第226页。
刘纯阳等，2005：《贫困地区农户教育投资行为的经济学分析》，《当代教育科学》第21期，第27-29页。
刘克春，2006：《农户农地流转决策行为研究》，博士论文，浙江大学。
刘士平，2002：《普通高校录取新生不报到率逐年升高问题及对策的思考》，《淮北煤师院学报（哲学社会科学版）》第2期，第140-143页。
刘守义，2006：《河北省尚义县农村家庭教育投资行为研究》，博士论文，2006年6月。
刘相勇、高强，2004：《中国居民高等教育投资决策分析》，《重庆工商大学学报（社会科学版）》第2期，第28-30页。
刘洋、谷松，2004：《家庭教育投资背后的思考》，《佳木斯大学社会科学学报》第2期，第95-96页。
刘铮主，1985：《人口理论教程》，北京：中国人民大学出版社，第306页。
刘志坚，2004：《个人教育投资决策的期权方法》，《决策参考》第10期，第50-51页。
卢彩晨、邬大光，2007：《中国民办高等教育回顾与前瞻》，《教育发展研究》第(3)B期。
卢纹岱，2006：《SPSS for Windows统计分析（第3版）》，北京：电子工业出版社。
罗少郁，2007：《家庭教育投资的风险及其防范》，《南方农村》第2期，第54-56页。
洛克，1999：《教育漫话》，徐诚、扬汉麟译，石家庄：河北人民出版社。
马丁·卡诺伊，1967：《拉丁美洲正规学校教育的收益率》，《人力资源杂志》，1967年夏季号，第359-347页。
马陆亭，2004：《高等学校的分层与管理》，广州：广东教育出版社。
马陆亭，2006：《社会需求与教育理念：影响专业发展的因素》，《中国教育报》12月15日第4版。
马歇尔，1981：《经济学原理(上册)》，朱志泰译，北京：商务印书馆。
毛勇，2007：《中国公办、民办高校在教育市场中竞争的公平性问题研究》，博士论文，厦门大学。
孟大虎，2005：《从专业选择到职业定位——专用性人力资本视角下大学生就业行为分析》，《中国青年研究》第7期。
闵维方，2002：《高等教育运行机制研究》，北京：人民教育出版社。
闵维方，2006：《2005年高校毕业生就业调查分析》，《高等教育研究》第1期。
聂海峰，2007：《学校专业吸引力的概率模型》，《大学·研究与评价》第6期。
潘懋元，2004：《新时期中国高等教育的质量战略》，《中国大学教学》第1期，第7页。
潘懋元、吴玫，2003：《高等学校分类与定位问题》，《复旦教育论坛》第3期。
戚业国，2000：《民间高等教育投资的跨学科研究》，博士论文，华东师范大学，2000年4月。
钱丽，2007：《我国家定高等教育投资决策的现状介析》，《企业家天地·理论版》第11期，第242-243页。
丘兆逸，2004：《浅析不确定性条件下家庭教育投资的风险》，《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》第1期，第25-28页。
全国教育经济学研究会，1987：《教育经济学概论》，西宁：青海人民出版社，第133页。
权兰国，2001：《高校高职生报到率低的原因分析及对策》，《石油教育》第2期，第23-24页。
沈百福，1991：《.关于教育的社会经济效益测量的两个问题》，《教育研究》第9期。
沈祥，2008：《国内用户使用移动广告行为意向的实证研究》，博士论文，中国科学技术大学，第19-21页。
施锡铨，范正绮，2007：《数据分析与统计建模——社科研究中的统计学方法》，上海：上海人民出版社。
宋健，2005：《中国的独生子女与独生子女户》，《人口研究》第2期，第16页。
宋之杰、牛晓叶，2006：《高等教育投资风险研究》，《技术经济》第1期，第81-84页。
孙昂、姚洋，2006：《劳动力的大病对家庭教育投资行为的影响——中国农村的研究》，《世界经济文汇》第1期，第26-36页。
孙彦慧，2003：《对高职新生报到率趋低的思考》，《辽宁高职学报》第12期，第3-6页。
谭桂菊，2007：《高等教育大众化下的农村家庭高等教育投资问题》，《内蒙古师范大学学报》第5期，第78-80页。
陶美重，2007：《高等教育消费研究——基于“学生消费者”的视角》，博士论文，2007年10月。
王善迈，1996：《教育投入与产出研究》，石家庄：河北教育出版社。
王晓峰、田新华，2002：《中国个人教育投资的经济模型研究》，《北京航空航天大学学报(社会科学版)，2002年6月，第53-56页。
王远伟、高巍，2007：《经济因素对个人高等教育选择的影响》，《教育学报》第3卷第4期，第83-91页。
王仲德等，2007：《加强高等学校自身发展建设努力提高新生报到率》，《沈阳农业大学学报(社会科学版)》第9(2)期，第195–197页。
威廉H格林，2007：《计量经济分析（第5版）》，费剑平译，北京：中国人民大学出版社。
吴笛，2005：《家庭收入水平与高等院校入学机会的相关性研究》，《甘肃科技》第7期，第3-8页。
武书连，2002：《再探大学分类》，《科学学与科学技术管理》第10期。
西奥多·W·舒尔茨，1982：《教育的经济价值》，曹延亭译，长春：吉林人民出版社，第130页。
西奥多·W·舒尔茨，1990：《人力投资》，贾湛、施伟译，北京：华夏出版社，第26页。
夏征农，1979：《辞海》，上海：上海辞书出版社，第1578页。
谢秀英，2000：《我国家庭高等教育投资基本动因探析》，《当代经济科学》第2期，第95-96页。
邢元敏，1996：《优化我国高等教育结构》，《中国高等教育》第2期，第6-8页。
徐爱萍、柴光文，2002：《高等教育投资决策方法研究》，《武汉理工大学学报》第8期，第108-110页。
许昆鹏，2006：《流动农民家庭教育投资情况的调查分析——以杭州市为例》，《农业经济》第3期，第17-18页。
许祥云，2004：《人力资源与人力资本辨析》，《高等农业教育》第12期，第84页。
许祥云，2006：《从经济学角度看高校学费的本质》，《中国物价》第7期，第22-25页。
许艳丽，2002：《论孩子的家庭教育投资问题》，《河北师范大学学报（教育科学版）》第5期，第69-72页。
薛天祥，2001：《高等教育学》，桂林：广西师范大学出版社,第36页。
雅各布·明瑟尔，2001：《人力资本研究》，张凤林译，北京：中国经济出版社，第1页。
亚当·斯密，严复译，1981：《国富论》，北京：商务印书馆，第257-258页。
闫凤英，2005：《居住行为理论研究》，博士论文，天津大学。
杨葆焜、范先佐，1995：《教育经济学新论》，南京：江苏教育出版社，第69页。
杨大楷，2004：《中级投资学》，上海：上海财经大学出版社，第3页。
杨玉华，2007：《大学生就业难的结构性矛盾分析》，《商业时代（原商业经济研究）》第15期，第10页。
尹敏、施焰，2003：《中小学生家庭教育投资现状调查与思考》，《曲靖师范学院学报》第1期，第213-234页。
宇传华，2007：《SPSS与统计分析》，北京：电子工业出版社。
袁连生，2000：《教育成本计量探讨》，北京：北京师范大学出版社，第10页。
曾冬梅，2004：《建国以来我国高校本科专业结构调整的历史演进》，《高等教育的改革与发展》，广西教育出版社，2004(12)。
詹姆斯·科尔曼，1990：《社会理论的基础》，邓方译，北京：社会科学文献出版社，第330-335页。
张保来2004：《河南省高职高专新生报到率下降原因与对策》，《黑龙江高教研究》第5期，第72-75页。
张车伟，2006：《人力资本回报率变化与收入差距:“马太效应”及其政策含义》，《经济研究》第12期，第59-70页。
张改清，2005：《农户投资与农户经济收入增长的关系研究》，中国农业出版社，第9-11页。
张国兵，2006：《高等教育结构调整与教育政策的权力限度》，《民办教育研究》第2期，第36-39页。
张洪、苏伟洲，2004：《人力资本投资与个人收益分析》，《西南民族大学学报（人文社科版）》第9卷，第86-88页。
张辉，2007：《我国居民家庭子女教育投资动机的经济学分析》，《经济经纬》第2期,第31-34页。
张建发，2003：《高师院校新生报到率下降的原因、影响及对策》，《江苏技术师范学院学报》第3期，第39-42页。
张俊浦，2007：《甘肃农村家庭教育投资状况报告》，《青年研究》第1期，第8-15页。
张学敏、郝风亮，2006：《教育放弃：部分农村家庭无奈的抉择》，《高等教育研究》第9期，第57-60页。
赵宏斌、赖德胜，2006：《个体教育投资风险与教育资产组合选择》，《教育研究》第8期，第34-41页。
赵宏斌、王树同，2005：《家庭对高等教育投资与毕业生就业市场分析》，《江苏高教》第3期，第50-53页。
赵莉，2008：《湖北采取多种措施遏制“录取不报到”现象》，《楚天金报》2008年08月04日16:50。
赵延东、刘永树，1996：《对考研热的社会学和经济学思考》，《青年研究》第11期，第32-35页。
志愿不如意放弃入学[N].《人民政协报》，2007.9.8。
中华人民共和国教育部高等教育司编.普通高等学校本科专业目录和专业介绍.北京：高等教育出版社，1998（9）。
中华人民共和国教育部高等教育司编.普通高等学校本科专业设置大全（2005版）.北京：高等教育出版社，2006（2）。
钟宇平、陆根书，1999：《收费条件下学生选择高校影响因素分析》，《高等教育研究》第2期，第31-42页。
庄启鹏，2008：《普通高校录取新生“不报到”原因剖析》，《当代教育论坛》第9期，第82-83页。
Ajzen, I.&Driver, B. L.,1991,“Prediction of Leisure Participation from Behavioral, Normative,and Control Beliefs: An Application of the Theory of Planned Behavior,” Leisure Sciences, Vol.13,pp.185-204.
Alberto F. and Steven M.,2000,“Understanding the College-Choice Process”, New Directionsfor Institutional Research Issue107.
Arrow, K.,1973, Higher Education as a Filter. J.Pub. Econ.2(3):193-216.
Ashenfelter, O., Krueger, A.,1994,“Estimates of theEconomic Return to Schooling from a NewSample of Twins”, American Economic Review,84(5) pp.1157–1173.
Ashenfelter, O., Rouse, C.,1998,“Income, Schooling, and Ability:Evidence from a New Sampleof Identical Twins”. Quarterly Journal of Economics113,253–284.
Ashenfelter, Orley, Colm P. Harmon, and Hessel Oosterbeek,1999,“A review of estimates of theschooling/earnings relationship”, Labour Economics6(4),453–470.
Ashenfelter. O. and Ham.J.,1979,“Education. Unemployment and earning”,Journal of PoliticalEconomiy87.S99-S116.
Bateman, Mark and Spruill, David,1996,“Student Decision-making: Insights from the CollegeChoice Process”, College Student Journal, Jun96, Vol.30Issue2.
Becker G S, Murphy K M, Tamura R,1990,“Human Capital,Fertility, and Economic Growth.Journal of Political Economy,98(5): S12-37.
Becker, G.S.,1964, Human Capital:A Theoretical and Empirical Analysis,with Special Referenceto Education．New York:national Bureau of Economic Research.
Becker, Gary S&Lewis, H Gregg,1973,"On the Interaction between the Quantity and Quality ofChildren," Journal of Political Economy, University of Chicago Press, vol.81(2), pages S279-88,Part II.
Becker，G．S．A，1974，“Theory of Social Interactions”，Political Economy，Volume82(6)：l063-1093.
Behrman，J．R．，R．A．Pollack. and P．Taubman，1982，“Parental Preferences and Provisionfor Progeny”，Journal of Political Economy.
Behrooz Sedaie,1998,“Economic Literacy and the intenation to attend college”, Research inHigher Education. Vol.39,No.3.
Bowman M J,Anderson C.A.,1963, Concerning the role of education in development. In GeertzC (ed.)1963Old Societies and New States:The Quest for Modernity in asia and Africa. The FreePress,New York.
Bureau of Labor Statistics (BLS),1998,“Local Area Unemployment Statistics,” Internet file,http://146.142.4.24/cgi-bin/dsrv?la Bureau of Labor Statistics, Washington, DC.
Carnoy M., Levin H.M.,1985,Schooling and Work in the Democratic State. Stanford UniversityPress,Stanford California.
Carnoy M.,1990, Opening the door:Education and Productivity. Film sponsor by ILO,presentedat the Education For All conference,Jomtien, Thailand(distributed by ILO,Geneva),17mm,VHS/PAL.
Cea. F. and Mora, J.G.,1992,“Analisis Socioeconomico de la Demanda de EstudioSuperiores”,Estadisica Espanola129.6192.
Cox，D．and M．R．Rank,1992,“Inter-vivo Transfers and Intergenerational Exchange”,The Reviewof Economics and Statistics.
Dewen Wang,2003,.“China’s Rural Compulsory Education：Current Situation，Problems andPolicy Alternatives”，China Agriculture Economic Review,Vo1．1，No．3，PP．356-373.
Flint, T.A.,1992,“Parental and Planning Influences on the Formation of Student College ChoiceSets. Research in Higher Education,33(6),689-708.
Gallagher, K.S. and Hossler, D.,1987,“Studying Student College Choice: A Three-phase Modeland the Implications for Policymakers”,College and University,62,207-221.
Gustavo Bamburger,1986,“Occupation Choice:The Role of Undergraduate Education”,Unpublished paper, Graduate School of Business,University of Chica go.
Harrison，D.A.， P.P.Mykytyn Jr. and C.K. Remensehneider，1997,“Exeeutive Deeisions AboutAdoption of Information Technology in Small Business: Theory and EmpiricalTests，”InformationSystems Researeh，VOI.8:2，PP.171-195.
Haveman, Robert H., and Barbara Wolfe,1984,"Schooling and Economic Well-Being: The Roleof Non-Market Effects", Journal of Human Resources19(3):377–407.
Hearn, J.C.,1984,“The Relative Roles of Academic, Ascribed, and Socio-EconormicCharacteristics in College Destination”, Sociology of Education57,22-30.
Hearn, J.C.,1988,“Attendance at Higher-cost Colleges: Ascribed, Socioeconomic and AcademicInfluences on Student Enrollment Patterns”, Economics of Education Review,7,65-76.
Hossler, D.,2006,“Preparing for College: Nine Elements of Effective Outreach (review)”,TheJournal of Higher Education-Volume77, Number3, pp.553-557.
Hossler, D., Schmit, J. and Vesper, N.,1999, Going to College: How Social, Economic, andEducational Factors Influence the Decisions Students Make. Baltimore: Johns Hopkins UniversityPress.
Hossler, D.,1999,“Editorial: Taking Educational Advancement Seriously.”CASE InternationalJournal of Educational Advancement,1(1),2–3.
Hossler. D., and Stage,F. K.,1992,“Family and High School Experience Influences on thePostsecondary Educational Plans of Ninth-grade Students”, American Educational ResearchJournal29:425-451.
HUNG-LIN TAO,2006,“The Demand for Higher Education and a Test of the Extreme ScreeningHypothesis”, Education Economics Vol.14, No.1,75–88, March.
Inkeles A, Smith D.,1974Becoming Modern:Individual Change in6Developing Countries.Harvard University Press, Cambridge,Massachusetts.
James Cofer,2000,“Within-year Rsistence of Students at Two-year Colleges”, CommunityCollege Journal of Research and Practice,24:785–807.
James,C. Hearnand Sarah,2001,“A.Bunton,‘The Effects of Students’ Fields of Study onTheirEarnings and Other Outcomes of Postsecondary Education”, Policy Brie f01-02,PostsecondaryEducation Policy Studies Center,December,2001.htt p:∥www.education.umn.edu/
Jamison, D. And Gaag, J.V,1997,"Education and earnings in the People's Republic of China",Economics of Education Review，Vo1.6,No.2,pp.161-166.
Jorgenson, Dale W., and Barbara M. Fraumeni,1989,“The Accumulation of Human andNonhuman Capital,1948–84,” in The Measurement of Savings, Investment and Wealth, ed. RobertE. Lipsey and Helen Stone Rice, National Bureau of Economic Research Studies in Income andWealth, vol.52,(Chicago and London: University of Chicago Press).
JUAN DE DIOS JIMENEZ&MANUEL SALAS-VELASCO,2000,“Modeling educationalchoices. A binomial logit model applied to the demand for Higher Education”, Higher Education40:293-311.
JúLIA VARGA,2006,“The Role of Labour Market Expectations and Admission Probabilities inStudents’ Application Decisions on Higher Education: The Case of Hungary”, EducationEconomics Vol.14, No.3,309–327.
Kallio,E.,1995,“Factors Influencing theCollege Choice Decisions of Graduate Students”.Research in Higher Education, Vol.36, No.1.
Keith Zvoch,1999,“Family Type and Investment in Education: A Comparison of Genetic andStepparent Families”, Evolution and Human Behavior20:453–464.
Kertesi, G. and K ll, J.,1999, Economic Transformation and the Return to Human Capital.Budapest Working Papers on the Labour Market1999/6, Institute of Economics, HungarianAcademy of Sciences and Department of Human Resources, Budapest University of Economics,Budapest.
Kertesi, G. and K ll, J.,2002,“Economic Transformation and the Revaluation of HumanCapital—Hungary1986–1999, in: A. de Grip et al.(Eds) The Economics of Skills Obsolescence,Research in Labor Economics,21,235–273.
Kertesi, G. and K ll, J.，2002，“Economic Transformation and the Revaluation of HumanCapital—Hungary1986–1999, in: A. de Grip et al”,(Eds) The Economics of Skills Obsolescence,Research in Labor Economics,21,235–273.
Kézdi, G.,2002, Two phases of labour market transition in Hungary: inter-sectoral reallocation andskill-biased technological change. Budapest Working Papers on the Labour Market2002/3,Institute of Economics, Hungarian Academy of Sciences and Department of Human Resources,Budapest University of Economics, Budapest.
Kézdi, G.,2002,“Two Phases of Labour Market Transition in Hungary: Inter-sectoral Reallocationand Skill-biased Technological Change”, Budapest Working Papers on the Labour Market2002/3,Institute of Economics, Hungarian Academy of Sciences and Department of Human Resources,Budapest University of Economics, Budapest.
Latiesa. M.,1989,“Demanda de Educacion Superior: Evaluacionesy Condicionamientos de LosEstudiantes en la Eleccion de Carrera”, REIS46.101-139Lisette M. Garcia and Alan E. Bayer，2005.
Leslie, John1990, Physical Cosmology and Philosophy. New York: Macmillan
Lisette M. Garcia,, and Alan E. Bayer.,2005,“Variations Between Latino Groups in USPost-Secondary Educational Attainment”, Research in Higher Education, Vol.46, No.5, August.
McDonough, M.,2004,”The School-to-college Transition: Challenges and Prospects”,Papers ofCenter for Policy Analysis of American Council on Education, www.acenet.edu/bookstore
McGarry，K．and R．F．Schoeni,1995,“Transfer Behavior in tl1e Health and Retirement Study：Measurement and the Redistribution of Resources Within the Family”,Journal of HumanResources，Papers95-09.
Miller, P.W., Mulvey, C., Martin, N.,1995,“What do Twins Studies Reveal about the EconomicReturns to Education?: A comparison of Australian and US Ffindings”. American EconomicReview85(3),586–599.
Mincer,J.,1958,“Investment in human capital and personal income distribution”,Journal ofPolitical Economy66.281-302.
Mingat, A. and Eicher, J.-C.,1982,“Higher Education and Employment Markets in France,Higher Education,11, pp.28–41.
Nickell,S.，1979，“Education and Lifetime Patterns of Unemployment”, Journal of PoliticalEconomiy87.S117-S131.
Pasternak, Rachel,2005,“Choice of Institutions of Higher Education and AcademicExpectations:the Impact of Cost-benefit factors”, Teaching in Higher Education,Vol.10, No.2,April.
Peaslee A.,1967, Primary School Enrollments and Economic Growth. Comp. Educ. Rev.11(1)57-68.
Psacharopoulos G.,1993, Return to Investment in Education:A Global Update. Education andEmployment Policy Research,Working Paper No.1067,Latin American and Caribbean Region,Theworld Bank, Washington,DC.
Psacharopoulos, George and Harry Anthony Patrinos,2002,“Returns to Investment in Education:A Further Update”, World Bank Policy Research Working Paper2881.
Rouse, C.E.,1999,“Further Estimates of the Economic Return to Schooling from aNew Sampleof Twins”, Economics of Education Review18(2),149–157.
Schultz T.W.,1960,“Capital Formation by Education”,Journal Political Economy68,571-583.
Schultz T.W.,1963, The Economic Value of Education. New York:Columbia University Press.
Schultz T.W.,1967,“The Rate of Return in Allocating Investment Resources toEducation”,J.Hun.resources.2:293-309. P.300.
Schultz T.W.,1975, The value of the ability to deal with disequilibria. J. Econ.lit.13(3):827-846.
Singhung, F., Pingchung, Y. and Suichu, H.,2000,“To work or to Continue to Higher Education?The Choice of Senior Secondary Students in Shenzhen, China. Higher education39:455-67,Printed in the Netherlands.
Stage,F. K., and Hossler. D.,1992,“Differences in Family Influences on College AttendancePlans for Male and Femal Ninth Graders”, Research in Higher Education30:301-315.
Stiglitz, J. E.,1975,“The theory of 'Screening'，Education, and the Distribution of Income”,TheAmerican Economic Review(June)，283-300.
Teachman,J.D.,1987,“Family Background, Educational Resources, and EducationalAttainment”,American Sociological Review52(4):548--557.
Tim Collier, Robert Gilchrist, and David Phillips,2003,“Who Plans to University? StatisticalModelling of Potential Working-Class Participants”, Educational Research and Evaluation.Vol.9.No.3. pp.239-263.
Vartanian, T. P., and Gleason, P. M.,1999,“Do Neighborhood Conditions Affect High SchoolDropout and College Graduation Rates”, The Journal of Socio-Economics28(1):21-28.
①志愿不如意放弃入学[N].人民政协报，2007.9.8
①《继续贯彻八字方针加快调整改革步伐多层次多规格多种形式办学加速发展高等教育》，《中国教育报》，1983-5-26(1)
②《关于高等教育改革与发展的若干问题》，《中国教育报》1987-7-12(1-2)
③《关于我国教育工作的若干问题——国务委员兼国家教委主任李铁映在七届全国人大常委会第十一次会议上的汇报》，《中国教育报》1990-1-4(3)
①《马克思恩格斯全集》第48卷，北京：人民出版社，1972，第430-431页。
②《马克思恩格斯全集》第26卷第1分册，北京：人民出版社，1972，第210页。
③《马克思恩格斯全集》第16卷，北京：人民出版社，1964，第145页。
①亚当·斯密著，严复译，1981：《国富论》，北京：商务印书馆，第257-258页。
①全国教育经济学研究会，1987：《.教育经济学概论》，青海人民出版社，第133页
②中国大百科全书.社会学卷[M].中国大百科全书出版社，1991年版，第102页
①庄启鹏，2008：《普通高校录取新生“不报到”原因剖析》，《当代教育论坛》第9期，第82-83页
②志愿不如意放弃入学[N].人民政协报，2007.9.8
①中华人民共和国教育部高等教育司编.普通高等学校本科专业目录和专业介绍.高等教育出版社，1998（9）
②中华人民共和国教育部高等教育司编.普通高等学校本科专业设置大全（2005版）.高等教育出版社，2006（2）
①宇传华，2007：《.SPSS与统计分析》，电子工业出版社
①Heckman, J. J. and X. L i，2004,“Selection Bias, Comparative Advantage and Heterogeneous Returns toEducation: Evidence from China in2000”, Pacific Economic Review9(3):155-171.
《马克思恩格斯全集》第16卷，1964：北京：人民出版社，第145页。
《马克思恩格斯全集》第26卷第1分册，1972a：北京：人民出版社，第210页。
《马克思恩格斯全集》第48卷，1972b：北京：人民出版社，第430-431页。
奥尔特加·加塞特，2001:《大学的使命》，徐小洲、陈军译，杭州:浙江教育出版社，2001。
冰启，2008：《准确定位是办好大学的前提》，《文汇报》2008.10.6。
曹赛先，2004：《高等学校分类的理论与实践》，博士论文，华中科技大学。
曹淑江，2003：《家庭和个人教育决策和选择中的风险和不确定性》，《教育理论与实践》第11期，第29-33页。
陈国良，2000：《教育筹资》，北京：高等教育出版社，第111-113页。
陈厚丰，2004a：《中国高等学校分类问题研究》，博士论文，湖南大学。
陈厚丰，2004b：《中国高等学校分类与定位问题研究》，长沙：湖南大学出版社。
陈厚丰，2008：《中国高等教育分类标准及指标体系设计》，《高等教育研究》第6期，第8-14页。
陈金梅、王群松，2007：《家庭教育投资的非理性化探析》，《当代教育论坛》第7期，第58-59页。
陈盛淦，2006：《用理性选择理论分析农村贫困学生的辍学现象》，《承德民族师专学报》2006年5月，第120-122页。
陈晓宇、闵维方，1998：《我国高等教育个人收益率研究》，《高等教育研究》第6期，第36-40页。
戴卫·波普诺，1987：《社会学（下）》，刘云德等译，沈阳：辽宁人民出版社，第38页。
邓建生，2001：《关于考研热的冷思考》，《青年研究》第7期，第36-38页。
丁冰冰，2006：《.个人对高等教育投资风险的探究》，《太原师范学院学报（社会科学版）》第5期，第151-152页。
丁江涛、王恒根，2001：《激活个人高等教育投资的思考》，《江苏理工大学学报（社会科学版）》第4期，第108-112页。
董秀华，2008：《试论“专业高等教育”——基于人才培养规格差异的视角》，《复旦教育论坛》第6(2)期，第38-41页。
窦胜功等，2005：《组织行为学教程》，北京：清华大学出版社，第30-34页。
范先佐，1999：《教育经济学》，北京：人民教育出版社，第101-112、191页。
范先佐，2002：《教育经济学》，北京：人民教育出版社，第299-300页。
方芳，2006a：《教育投资的均衡性分析》，成都：西南财经大学，2006.4。
方芳，2006b：《明瑟尔人力资本理论》，《教育与经济》第2期，第16-18页。
方展画，2000：《高等教育学》，杭州：浙江大学出版社，第71-72页。
冯典，2006：《WTO框架下中国高等教育生源市场发展探析》，《国家教育行政学院学报》第1期，第65、66页。
冯国有，2007：《从大学生就业看高等教育投资风险》，《黑龙江高教研究》第4期，第21-23页。
龚继红、钟涨宝，2005：《农村家庭子女性别结构对家庭教育投资行为影响的实证研究——基于湖北省随州市农村家庭的调查》，《青年研究》第3期，第17-21页。
顾明远，1998：《教育大辞典》(增订合编本)，上海：上海教育出版社，第414，1811页。
郭锦墉，2007：《农产品营销中农户合作行为实证研究》，博士论文，华中农业大学。
韩锋，2000：《.家庭投资高等教育的社会背景和理论依据》，《东岳论丛》第03期，第91-94页。
韩宗礼，1988：《教育经济学》，西安：陕西人民教育出版社，第206页。
何更生，1999：《家庭教育投资行为的动机分析》，《教育与经济》第4期,第35-36页。
侯风云，1999：《我国居民高等教育投资行为的经济分析》，《甘肃社会科学》第3期，第63-65页。
胡瑞文，2007：《我国大学毕业生供求形势与高等教育结构调整》，《国家教育行政学院学报》第11期，第32、33页。
胡森，（德）T.N.波斯尔斯韦特主编，杜育红，曹淑江，孙志军审译.教育大百科全书（教
育经济学索引）[M].重庆：西南师范大学出版社，海口：海南出版社出版。
黄景灏、张绍江，2006：《农村家庭教育投资成本收益分析——基于解决农民工问题视角》，《全国商情·经济理论研究》第10期，第123－125页。
黄乾，2005：《中国农户教育投资的实证分析》，《南开经济研究》第6期，第35-38、85页。
蒋洪池，2004：《我国高校“专业”发展的回眸与展望》，《沈阳师范大学学报(社会科学版)》第1期，第:108-110页。
蒋剑辉，1999：《个人教育投资效益分析方法初探》，《安徽工业大学学报（社会科学版）》第2期，第13-15、32页。
蒋昕捷，2006：《高分考生放弃入学到底刺痛了谁》，《中国青年报》http://www.edu.cn，2006-08-15，10:24:17。
教育部人事司编，1998：《高等教育学》，北京：高等教育出版社，第1-5页。
靳娟、杨光永，2006：《个人教育投资的均衡分析》，《中央财经大学学报》第10期，第81-85页。
靳希斌，1997：《教育经济学》，北京：人民教育出版社，第78-82、167、169、274、275页。
靳希斌，2003：《教育资本规范与运作》，成都：四川教育出版社，第342-345页。
赖德胜，1998：《教育与收入分配》，北京：北京师范大学出版社，第208、215页。
李宏，2006：《农村家庭人力资本投资:基于现状与基本模型的框架分析》，《新疆财经》第1期，第55-60页。
李继峰，2005：《论贫困家庭的高等教育投资和收益》，《高等教育研究》第4期，第37-42页。
李竞能，2001:《人口理论新编》，北京：中国人口出版社，第286页。
李联明、陈运棠，2004：《高等教育国际化进程中国际学生流向不均衡现象》，《比较教育研究》第2期。
李旻、赵连阁、谭洪波，2006：《农村地区影响父母对子女教育投资的因素分析——以河北承德农村地区为例》，《妇女研究论丛》第5期，第14-18、41页。
李祥云、范丽萍，2001：《西方教育收益率计算方法及其政策意义述评》，《教育与经济》第4期，第37-40页。
刘陈，2007：《大学生就业结构性矛盾与高等教育改革》，《中国水运》第11期，第226页。
刘纯阳等，2005：《贫困地区农户教育投资行为的经济学分析》，《当代教育科学》第21期，第27-29页。
刘克春，2006：《农户农地流转决策行为研究》，博士论文，浙江大学。
刘士平，2002：《普通高校录取新生不报到率逐年升高问题及对策的思考》，《淮北煤师院学报（哲学社会科学版）》第2期，第140-143页。
刘守义，2006：《河北省尚义县农村家庭教育投资行为研究》，博士论文，2006年6月。
刘相勇、高强，2004：《中国居民高等教育投资决策分析》，《重庆工商大学学报（社会科学版）》第2期，第28-30页。
刘洋、谷松，2004：《家庭教育投资背后的思考》，《佳木斯大学社会科学学报》第2期，第95-96页。
刘铮主，1985：《人口理论教程》，北京：中国人民大学出版社，第306页。
刘志坚，2004：《个人教育投资决策的期权方法》，《决策参考》第10期，第50-51页。
卢彩晨、邬大光，2007：《中国民办高等教育回顾与前瞻》，《教育发展研究》第(3)B期。
卢纹岱，2006：《SPSS for Windows统计分析（第3版）》，北京：电子工业出版社。
罗少郁，2007：《家庭教育投资的风险及其防范》，《南方农村》第2期，第54-56页。
洛克，1999：《教育漫话》，徐诚、扬汉麟译，石家庄：河北人民出版社。
马丁·卡诺伊，1967：《拉丁美洲正规学校教育的收益率》，《人力资源杂志》，1967年夏季号，第359-347页。
马陆亭，2004：《高等学校的分层与管理》，广州：广东教育出版社。
马陆亭，2006：《社会需求与教育理念：影响专业发展的因素》，《中国教育报》12月15日第4版。
马歇尔，1981：《经济学原理(上册)》，朱志泰译，北京：商务印书馆。
毛勇，2007：《中国公办、民办高校在教育市场中竞争的公平性问题研究》，博士论文，厦门大学。
孟大虎，2005：《从专业选择到职业定位——专用性人力资本视角下大学生就业行为分析》，《中国青年研究》第7期。
闵维方，2002：《高等教育运行机制研究》，北京：人民教育出版社。
闵维方，2006：《2005年高校毕业生就业调查分析》，《高等教育研究》第1期。
聂海峰，2007：《学校专业吸引力的概率模型》，《大学·研究与评价》第6期。
潘懋元，2004：《新时期中国高等教育的质量战略》，《中国大学教学》第1期，第7页。
潘懋元、吴玫，2003：《高等学校分类与定位问题》，《复旦教育论坛》第3期。
戚业国，2000：《民间高等教育投资的跨学科研究》，博士论文，华东师范大学，2000年4月。
钱丽，2007：《我国家定高等教育投资决策的现状介析》，《企业家天地·理论版》第11期，第242-243页。
丘兆逸，2004：《浅析不确定性条件下家庭教育投资的风险》，《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》第1期，第25-28页。
全国教育经济学研究会，1987：《教育经济学概论》，西宁：青海人民出版社，第133页。
权兰国，2001：《高校高职生报到率低的原因分析及对策》，《石油教育》第2期，第23-24页。
沈百福，1991：《.关于教育的社会经济效益测量的两个问题》，《教育研究》第9期。
沈祥，2008：《国内用户使用移动广告行为意向的实证研究》，博士论文，中国科学技术大学，第19-21页。
施锡铨，范正绮，2007：《数据分析与统计建模——社科研究中的统计学方法》，上海：上海人民出版社。
宋健，2005：《中国的独生子女与独生子女户》，《人口研究》第2期，第16页。
宋之杰、牛晓叶，2006：《高等教育投资风险研究》，《技术经济》第1期，第81-84页。
孙昂、姚洋，2006：《劳动力的大病对家庭教育投资行为的影响——中国农村的研究》，《世界经济文汇》第1期，第26-36页。
孙彦慧，2003：《对高职新生报到率趋低的思考》，《辽宁高职学报》第12期，第3-6页。
谭桂菊，2007：《高等教育大众化下的农村家庭高等教育投资问题》，《内蒙古师范大学学报》第5期，第78-80页。
陶美重，2007：《高等教育消费研究——基于“学生消费者”的视角》，博士论文，2007年10月。
王善迈，1996：《教育投入与产出研究》，石家庄：河北教育出版社。
王晓峰、田新华，2002：《中国个人教育投资的经济模型研究》，《北京航空航天大学学报(社会科学版)，2002年6月，第53-56页。
王远伟、高巍，2007：《经济因素对个人高等教育选择的影响》，《教育学报》第3卷第4期，第83-91页。
王仲德等，2007：《加强高等学校自身发展建设努力提高新生报到率》，《沈阳农业大学学报(社会科学版)》第9(2)期，第195–197页。
威廉H格林，2007：《计量经济分析（第5版）》，费剑平译，北京：中国人民大学出版社。
吴笛，2005：《家庭收入水平与高等院校入学机会的相关性研究》，《甘肃科技》第7期，第3-8页。
武书连，2002：《再探大学分类》，《科学学与科学技术管理》第10期。
西奥多·W·舒尔茨，1982：《教育的经济价值》，曹延亭译，长春：吉林人民出版社，第130页。
西奥多·W·舒尔茨，1990：《人力投资》，贾湛、施伟译，北京：华夏出版社，第26页。
夏征农，1979：《辞海》，上海：上海辞书出版社，第1578页。
谢秀英，2000：《我国家庭高等教育投资基本动因探析》，《当代经济科学》第2期，第95-96页。
邢元敏，1996：《优化我国高等教育结构》，《中国高等教育》第2期，第6-8页。
徐爱萍、柴光文，2002：《高等教育投资决策方法研究》，《武汉理工大学学报》第8期，第108-110页。
许昆鹏，2006：《流动农民家庭教育投资情况的调查分析——以杭州市为例》，《农业经济》第3期，第17-18页。
许祥云，2004：《人力资源与人力资本辨析》，《高等农业教育》第12期，第84页。
许祥云，2006：《从经济学角度看高校学费的本质》，《中国物价》第7期，第22-25页。
许艳丽，2002：《论孩子的家庭教育投资问题》，《河北师范大学学报（教育科学版）》第5期，第69-72页。
薛天祥，2001：《高等教育学》，桂林：广西师范大学出版社,第36页。
雅各布·明瑟尔，2001：《人力资本研究》，张凤林译，北京：中国经济出版社，第1页。
亚当·斯密，严复译，1981：《国富论》，北京：商务印书馆，第257-258页。
闫凤英，2005：《居住行为理论研究》，博士论文，天津大学。
杨葆焜、范先佐，1995：《教育经济学新论》，南京：江苏教育出版社，第69页。
杨大楷，2004：《中级投资学》，上海：上海财经大学出版社，第3页。
杨玉华，2007：《大学生就业难的结构性矛盾分析》，《商业时代（原商业经济研究）》第15期，第10页。
尹敏、施焰，2003：《中小学生家庭教育投资现状调查与思考》，《曲靖师范学院学报》第1期，第213-234页。
宇传华，2007：《SPSS与统计分析》，北京：电子工业出版社。
袁连生，2000：《教育成本计量探讨》，北京：北京师范大学出版社，第10页。
曾冬梅，2004：《建国以来我国高校本科专业结构调整的历史演进》，《高等教育的改革与发展》，广西教育出版社，2004(12)。
詹姆斯·科尔曼，1990：《社会理论的基础》，邓方译，北京：社会科学文献出版社，第330-335页。
张保来2004：《河南省高职高专新生报到率下降原因与对策》，《黑龙江高教研究》第5期，第72-75页。
张车伟，2006：《人力资本回报率变化与收入差距:“马太效应”及其政策含义》，《经济研究》第12期，第59-70页。
张改清，2005：《农户投资与农户经济收入增长的关系研究》，中国农业出版社，第9-11页。
张国兵，2006：《高等教育结构调整与教育政策的权力限度》，《民办教育研究》第2期，第36-39页。
张洪、苏伟洲，2004：《人力资本投资与个人收益分析》，《西南民族大学学报（人文社科版）》第9卷，第86-88页。
张辉，2007：《我国居民家庭子女教育投资动机的经济学分析》，《经济经纬》第2期,第31-34页。
张建发，2003：《高师院校新生报到率下降的原因、影响及对策》，《江苏技术师范学院学报》第3期，第39-42页。
张俊浦，2007：《甘肃农村家庭教育投资状况报告》，《青年研究》第1期，第8-15页。
张学敏、郝风亮，2006：《教育放弃：部分农村家庭无奈的抉择》，《高等教育研究》第9期，第57-60页。
赵宏斌、赖德胜，2006：《个体教育投资风险与教育资产组合选择》，《教育研究》第8期，第34-41页。
赵宏斌、王树同，2005：《家庭对高等教育投资与毕业生就业市场分析》，《江苏高教》第3期，第50-53页。
赵莉，2008：《湖北采取多种措施遏制“录取不报到”现象》，《楚天金报》2008年08月04日16:50。
赵延东、刘永树，1996：《对考研热的社会学和经济学思考》，《青年研究》第11期，第32-35页。
志愿不如意放弃入学[N].《人民政协报》，2007.9.8。
中华人民共和国教育部高等教育司编.普通高等学校本科专业目录和专业介绍.北京：高等教育出版社，1998（9）。
中华人民共和国教育部高等教育司编.普通高等学校本科专业设置大全（2005版）.北京：高等教育出版社，2006（2）。
钟宇平、陆根书，1999：《收费条件下学生选择高校影响因素分析》，《高等教育研究》第2期，第31-42页。
庄启鹏，2008：《普通高校录取新生“不报到”原因剖析》，《当代教育论坛》第9期，第82-83页。
Ajzen, I.&Driver, B. L.,1991,“Prediction of Leisure Participation from Behavioral, Normative,and Control Beliefs: An Application of the Theory of Planned Behavior,” Leisure Sciences, Vol.13,pp.185-204.
Alberto F. and Steven M.,2000,“Understanding the College-Choice Process”, New Directionsfor Institutional Research Issue107.
Arrow, K.,1973, Higher Education as a Filter. J.Pub. Econ.2(3):193-216.
Ashenfelter, O., Krueger, A.,1994,“Estimates of theEconomic Return to Schooling from a NewSample of Twins”, American Economic Review,84(5) pp.1157–1173.
Ashenfelter, O., Rouse, C.,1998,“Income, Schooling, and Ability:Evidence from a New Sampleof Identical Twins”. Quarterly Journal of Economics113,253–284.
Ashenfelter, Orley, Colm P. Harmon, and Hessel Oosterbeek,1999,“A review of estimates of theschooling/earnings relationship”, Labour Economics6(4),453–470.
Ashenfelter. O. and Ham.J.,1979,“Education. Unemployment and earning”,Journal of PoliticalEconomiy87.S99-S116.
Bateman, Mark and Spruill, David,1996,“Student Decision-making: Insights from the CollegeChoice Process”, College Student Journal, Jun96, Vol.30Issue2.
Becker G S, Murphy K M, Tamura R,1990,“Human Capital,Fertility, and Economic Growth.Journal of Political Economy,98(5): S12-37.
Becker, G.S.,1964, Human Capital:A Theoretical and Empirical Analysis,with Special Referenceto Education．New York:national Bureau of Economic Research.
Becker, Gary S&Lewis, H Gregg,1973,"On the Interaction between the Quantity and Quality ofChildren," Journal of Political Economy, University of Chicago Press, vol.81(2), pages S279-88,Part II.
Becker，G．S．A，1974，“Theory of Social Interactions”，Political Economy，Volume82(6)：l063-1093.
Behrman，J．R．，R．A．Pollack. and P．Taubman，1982，“Parental Preferences and Provisionfor Progeny”，Journal of Political Economy.
Behrooz Sedaie,1998,“Economic Literacy and the intenation to attend college”, Research inHigher Education. Vol.39,No.3.
Bowman M J,Anderson C.A.,1963, Concerning the role of education in development. In GeertzC (ed.)1963Old Societies and New States:The Quest for Modernity in asia and Africa. The FreePress,New York.
Bureau of Labor Statistics (BLS),1998,“Local Area Unemployment Statistics,” Internet file,http://146.142.4.24/cgi-bin/dsrv?la Bureau of Labor Statistics, Washington, DC.
Carnoy M., Levin H.M.,1985,Schooling and Work in the Democratic State. Stanford UniversityPress,Stanford California.
Carnoy M.,1990, Opening the door:Education and Productivity. Film sponsor by ILO,presentedat the Education For All conference,Jomtien, Thailand(distributed by ILO,Geneva),17mm,VHS/PAL.
Cea. F. and Mora, J.G.,1992,“Analisis Socioeconomico de la Demanda de EstudioSuperiores”,Estadisica Espanola129.6192.
Cox，D．and M．R．Rank,1992,“Inter-vivo Transfers and Intergenerational Exchange”,The Reviewof Economics and Statistics.
Dewen Wang,2003,.“China’s Rural Compulsory Education：Current Situation，Problems andPolicy Alternatives”，China Agriculture Economic Review,Vo1．1，No．3，PP．356-373.
Flint, T.A.,1992,“Parental and Planning Influences on the Formation of Student College ChoiceSets. Research in Higher Education,33(6),689-708.
Gallagher, K.S. and Hossler, D.,1987,“Studying Student College Choice: A Three-phase Modeland the Implications for Policymakers”,College and University,62,207-221.
Gustavo Bamburger,1986,“Occupation Choice:The Role of Undergraduate Education”,Unpublished paper, Graduate School of Business,University of Chica go.
Harrison，D.A.， P.P.Mykytyn Jr. and C.K. Remensehneider，1997,“Exeeutive Deeisions AboutAdoption of Information Technology in Small Business: Theory and EmpiricalTests，”InformationSystems Researeh，VOI.8:2，PP.171-195.
Haveman, Robert H., and Barbara Wolfe,1984,"Schooling and Economic Well-Being: The Roleof Non-Market Effects", Journal of Human Resources19(3):377–407.
Hearn, J.C.,1984,“The Relative Roles of Academic, Ascribed, and Socio-EconormicCharacteristics in College Destination”, Sociology of Education57,22-30.
Hearn, J.C.,1988,“Attendance at Higher-cost Colleges: Ascribed, Socioeconomic and AcademicInfluences on Student Enrollment Patterns”, Economics of Education Review,7,65-76.
Hossler, D.,2006,“Preparing for College: Nine Elements of Effective Outreach (review)”,TheJournal of Higher Education-Volume77, Number3, pp.553-557.
Hossler, D., Schmit, J. and Vesper, N.,1999, Going to College: How Social, Economic, andEducational Factors Influence the Decisions Students Make. Baltimore: Johns Hopkins UniversityPress.
Hossler, D.,1999,“Editorial: Taking Educational Advancement Seriously.”CASE InternationalJournal of Educational Advancement,1(1),2–3.
Hossler. D., and Stage,F. K.,1992,“Family and High School Experience Influences on thePostsecondary Educational Plans of Ninth-grade Students”, American Educational ResearchJournal29:425-451.
HUNG-LIN TAO,2006,“The Demand for Higher Education and a Test of the Extreme ScreeningHypothesis”, Education Economics Vol.14, No.1,75–88, March.
Inkeles A, Smith D.,1974Becoming Modern:Individual Change in6Developing Countries.Harvard University Press, Cambridge,Massachusetts.
James Cofer,2000,“Within-year Rsistence of Students at Two-year Colleges”, CommunityCollege Journal of Research and Practice,24:785–807.
James,C. Hearnand Sarah,2001,“A.Bunton,‘The Effects of Students’ Fields of Study onTheirEarnings and Other Outcomes of Postsecondary Education”, Policy Brie f01-02,PostsecondaryEducation Policy Studies Center,December,2001.htt p:∥www.education.umn.edu/
Jamison, D. And Gaag, J.V,1997,"Education and earnings in the People's Republic of China",Economics of Education Review，Vo1.6,No.2,pp.161-166.
Jorgenson, Dale W., and Barbara M. Fraumeni,1989,“The Accumulation of Human andNonhuman Capital,1948–84,” in The Measurement of Savings, Investment and Wealth, ed. RobertE. Lipsey and Helen Stone Rice, National Bureau of Economic Research Studies in Income andWealth, vol.52,(Chicago and London: University of Chicago Press).
JUAN DE DIOS JIMENEZ&MANUEL SALAS-VELASCO,2000,“Modeling educationalchoices. A binomial logit model applied to the demand for Higher Education”, Higher Education40:293-311.
JúLIA VARGA,2006,“The Role of Labour Market Expectations and Admission Probabilities inStudents’ Application Decisions on Higher Education: The Case of Hungary”, EducationEconomics Vol.14, No.3,309–327.
Kallio,E.,1995,“Factors Influencing theCollege Choice Decisions of Graduate Students”.Research in Higher Education, Vol.36, No.1.
Keith Zvoch,1999,“Family Type and Investment in Education: A Comparison of Genetic andStepparent Families”, Evolution and Human Behavior20:453–464.
Kertesi, G. and K ll, J.,1999, Economic Transformation and the Return to Human Capital.Budapest Working Papers on the Labour Market1999/6, Institute of Economics, HungarianAcademy of Sciences and Department of Human Resources, Budapest University of Economics,Budapest.
Kertesi, G. and K ll, J.,2002,“Economic Transformation and the Revaluation of HumanCapital—Hungary1986–1999, in: A. de Grip et al.(Eds) The Economics of Skills Obsolescence,Research in Labor Economics,21,235–273.
Kertesi, G. and K ll, J.，2002，“Economic Transformation and the Revaluation of HumanCapital—Hungary1986–1999, in: A. de Grip et al”,(Eds) The Economics of Skills Obsolescence,Research in Labor Economics,21,235–273.
Kézdi, G.,2002, Two phases of labour market transition in Hungary: inter-sectoral reallocation andskill-biased technological change. Budapest Working Papers on the Labour Market2002/3,Institute of Economics, Hungarian Academy of Sciences and Department of Human Resources,Budapest University of Economics, Budapest.
Kézdi, G.,2002,“Two Phases of Labour Market Transition in Hungary: Inter-sectoral Reallocationand Skill-biased Technological Change”, Budapest Working Papers on the Labour Market2002/3,Institute of Economics, Hungarian Academy of Sciences and Department of Human Resources,Budapest University of Economics, Budapest.
Latiesa. M.,1989,“Demanda de Educacion Superior: Evaluacionesy Condicionamientos de LosEstudiantes en la Eleccion de Carrera”, REIS46.101-139Lisette M. Garcia and Alan E. Bayer，2005.
Leslie, John1990, Physical Cosmology and Philosophy. New York: Macmillan
Lisette M. Garcia,, and Alan E. Bayer.,2005,“Variations Between Latino Groups in USPost-Secondary Educational Attainment”, Research in Higher Education, Vol.46, No.5, August.
McDonough, M.,2004,”The School-to-college Transition: Challenges and Prospects”,Papers ofCenter for Policy Analysis of American Council on Education, www.acenet.edu/bookstore
McGarry，K．and R．F．Schoeni,1995,“Transfer Behavior in tl1e Health and Retirement Study：Measurement and the Redistribution of Resources Within the Family”,Journal of HumanResources，Papers95-09.
Miller, P.W., Mulvey, C., Martin, N.,1995,“What do Twins Studies Reveal about the EconomicReturns to Education?: A comparison of Australian and US Ffindings”. American EconomicReview85(3),586–599.
Mincer,J.,1958,“Investment in human capital and personal income distribution”,Journal ofPolitical Economy66.281-302.
Mingat, A. and Eicher, J.-C.,1982,“Higher Education and Employment Markets in France,Higher Education,11, pp.28–41.
Nickell,S.，1979，“Education and Lifetime Patterns of Unemployment”, Journal of PoliticalEconomiy87.S117-S131.
Pasternak, Rachel,2005,“Choice of Institutions of Higher Education and AcademicExpectations:the Impact of Cost-benefit factors”, Teaching in Higher Education,Vol.10, No.2,April.
Peaslee A.,1967, Primary School Enrollments and Economic Growth. Comp. Educ. Rev.11(1)57-68.
Psacharopoulos G.,1993, Return to Investment in Education:A Global Update. Education andEmployment Policy Research,Working Paper No.1067,Latin American and Caribbean Region,Theworld Bank, Washington,DC.
Psacharopoulos, George and Harry Anthony Patrinos,2002,“Returns to Investment in Education:A Further Update”, World Bank Policy Research Working Paper2881.
Rouse, C.E.,1999,“Further Estimates of the Economic Return to Schooling from aNew Sampleof Twins”, Economics of Education Review18(2),149–157.
Schultz T.W.,1960,“Capital Formation by Education”,Journal Political Economy68,571-583.
Schultz T.W.,1963, The Economic Value of Education. New York:Columbia University Press.
Schultz T.W.,1967,“The Rate of Return in Allocating Investment Resources toEducation”,J.Hun.resources.2:293-309. P.300.
Schultz T.W.,1975, The value of the ability to deal with disequilibria. J. Econ.lit.13(3):827-846.
Singhung, F., Pingchung, Y. and Suichu, H.,2000,“To work or to Continue to Higher Education?The Choice of Senior Secondary Students in Shenzhen, China. Higher education39:455-67,Printed in the Netherlands.
Stage,F. K., and Hossler. D.,1992,“Differences in Family Influences on College AttendancePlans for Male and Femal Ninth Graders”, Research in Higher Education30:301-315.
Stiglitz, J. E.,1975,“The theory of 'Screening'，Education, and the Distribution of Income”,TheAmerican Economic Review(June)，283-300.
Teachman,J.D.,1987,“Family Background, Educational Resources, and EducationalAttainment”,American Sociological Review52(4):548--557.
Tim Collier, Robert Gilchrist, and David Phillips,2003,“Who Plans to University? StatisticalModelling of Potential Working-Class Participants”, Educational Research and Evaluation.Vol.9.No.3. pp.239-263.
Vartanian, T. P., and Gleason, P. M.,1999,“Do Neighborhood Conditions Affect High SchoolDropout and College Graduation Rates”, The Journal of Socio-Economics28(1):21-28.