高校课程决策支持系统研究
摘要
本文分析了课程决策特征，指出了现实课程决策中存在的一些问题；论述了课程决策的决策支持有关内容，提出“决策支持既有内容与方法上的支持，也需要智力、技术上的支持，并且这些支持不是相互孤立的，而是可以通过计算机技术、网络技术、多媒体技术、超文本技术得到有效的整合”的观点；构建了课程决策支持系统的概念模型：(1)从概念扩张、特征分析、技术条件和观念更新等四个维度对课程决策支持系统作了概要性描述；(2)从技术方案维度对课程决策支持系统作了初步分析，同时提出了课程决策支持系统的几个功能模块，指出了这些模块之间的关系。
本文认为，课程决策支持系统理应需要有决策支持系统的某些基本结构、特征与功能，同时，更为重要的是这种作为工具的决策支持系统应该对课程决策能起到真正的、有效的决策支持作用，有利于改善决策者的信息环境和知识结构，能便捷地为决策者或按其要求提供智力支持，有助于提高课程决策的有效性。
在概念定义上，本文指出，“课程决策支持系统是由具有课程决策自身特色的数据库、知识库、模型(模式)库、案例库和专家系统等基本结构或功能单元综合成若干个功能模块(诸如人才培养目标模块、课程知识信息支持模块、智囊模块、约束条件与特色分析模块等)，并由这些功能模块集成，以信息技术为支撑，建立在计算机网络这一全新平台上的信息系统。”
The characteristics of Curricula-decision in high education school are analyzed and some problems which exist in current Curricula-decision are also discovered. At the same time, some analysis is made in Decisional Support for Curricula-decision as well as for its decisionmaker. Furthermore, it is suggested that Decisional Support includes not only support of content & method, but also support of intelligence & technique, and they are even related to each other, which can be efficiently integrated by technology of computer, network, multimedia and hyper-text.
what is more, conceptual model for Curricula Decision Support System (CDSS) is put forward which is described in the case of concept expansion, technology condition, characteristic analysis and idea revolution. In addition, some analysis of CDSS is done in aspect of its technology program. At the same time, some modules, of which their relationships are shown, are selected to buildup CDSS.
It is advanced that CDSS should need some basic units which exist in DSS, and present some characteristics and functions of DSS. Furthermore, CDSS should play role in support for curricula-decision efficiently, improve decisionmaker's information environment and knowledge structure helpfully, and provide intelligence support for decisionmaker according to his (or her) requirement conveniently.
In definition, CDSS, based on the new platform of IT, network and web, is an information system, which is not only composed of database, knowledgebase, modelbase, casebase and expert systems with Curricula-decision self-characteristics, but also integrated by these function-basis.
本文认为，课程决策支持系统理应需要有决策支持系统的某些基本结构、特征与功能，同时，更为重要的是这种作为工具的决策支持系统应该对课程决策能起到真正的、有效的决策支持作用，有利于改善决策者的信息环境和知识结构，能便捷地为决策者或按其要求提供智力支持，有助于提高课程决策的有效性。
在概念定义上，本文指出，“课程决策支持系统是由具有课程决策自身特色的数据库、知识库、模型(模式)库、案例库和专家系统等基本结构或功能单元综合成若干个功能模块(诸如人才培养目标模块、课程知识信息支持模块、智囊模块、约束条件与特色分析模块等)，并由这些功能模块集成，以信息技术为支撑，建立在计算机网络这一全新平台上的信息系统。”
The characteristics of Curricula-decision in high education school are analyzed and some problems which exist in current Curricula-decision are also discovered. At the same time, some analysis is made in Decisional Support for Curricula-decision as well as for its decisionmaker. Furthermore, it is suggested that Decisional Support includes not only support of content & method, but also support of intelligence & technique, and they are even related to each other, which can be efficiently integrated by technology of computer, network, multimedia and hyper-text.
what is more, conceptual model for Curricula Decision Support System (CDSS) is put forward which is described in the case of concept expansion, technology condition, characteristic analysis and idea revolution. In addition, some analysis of CDSS is done in aspect of its technology program. At the same time, some modules, of which their relationships are shown, are selected to buildup CDSS.
It is advanced that CDSS should need some basic units which exist in DSS, and present some characteristics and functions of DSS. Furthermore, CDSS should play role in support for curricula-decision efficiently, improve decisionmaker's information environment and knowledge structure helpfully, and provide intelligence support for decisionmaker according to his (or her) requirement conveniently.
In definition, CDSS, based on the new platform of IT, network and web, is an information system, which is not only composed of database, knowledgebase, modelbase, casebase and expert systems with Curricula-decision self-characteristics, but also integrated by these function-basis.
引文
1．黄孟藩：《现代决策学》，浙江教育出版社，1998年版
2．[美]H．A．西蒙：《现代决策的理论基石》，北京经济学院出版社，1989年版
3．[美]H．A．西蒙：《管理行为》，北京经济学院出版社，1989年版
4．[美]J．Edward Russo著(安宝生、徐联仓译)：《决策行为分析》，北京师范大学出版社，1993年版
5．刘霞：《风险决策：过程、心理与文化》，经济科学出版社，1998年
6．卢盛忠等：《组织行为学：理论与实践》，浙江教育出版社，1997年版
7．[日]佐佐木宏、李东著：《图解管理信息系统》，中国人民大学出版社，1999年版
8．严怡民主编：《信息系统理论与实践》，武汉大学出版社，1999年版
9．仲秋雁等主编：《管理信息系统》，大连理工大学出版社，1998年版
10．黄梯云主编：《管理信息系统》，高等教育出版社，2000年版
11．冯耕中、席酉民、汪应洛：《决策支持系统理论与实践》，陕西人民出版社，1995年版
12．陈晓红：《决策支持系统理论和应用》，清华大学出版社，2000年版
13．张鹏翥著：《智能决策支持系统理论技术及应用》，陕西人民出版社，1998年版
14．曹文君：《知识库系统原理及其应用》，复旦大学出版社，1995年版
15．朴顺玉等：《管理信息系统》(中国人民大学和McGill University合作出版管理学丛书)，中国人民大学出版社，1999年版
16．卫民堂等著，《决策理论与技术》，西安交通大学出版社，2000年版
17．施良方：《课程理论》，教育科学出版社，1999年版
18．陈侠：《课程研究引论》，《教育学文集·课程与教材》(上册)，人民教育出版社1998年版
19．郝德永：《课程研制方法论》，教育科学出版社，2000年版
20．黄克孝主编：《职业和技术教育课程概论》，华东师范大学出版社，1999年版
21．吴永军：《课程社会学》，南京师范大学出版社，1999年版
22．龚怡祖，《论大学人才培养模式》，江苏教育出版社，1999年版
23．[英]托尼．布什：《当代西方教育管理模式》，南京师范大学出版社，1998年版
24．[美]约翰．S．布鲁贝克著，《高等教育哲学》，浙江教育出版社，1987年版
25．程刚、郭瞻予：《知识的批判》，辽海出版社，2000年版
26．[美]T．L．萨蒂：《层次分析法---在资源分配、管理和冲突分析中的应用》(中文版)，煤炭工业出版社，1988年版
27．陈玉琨主编：《现代教育管理技术》，上海科学技术文献出版社，1994年版
28．薛天祥：《高等教育管理学》，华东师范大学出版社，2000年
29．朱永新：《高等学校教学管理系统研究》，江苏教育出版社，1998年版
30．布鲁斯．金格马著：《信息经济学》(中文版)，山西经济出版社，1999年版
31．徐勇、王福军等著：《知识管理》，广东经济出版社，1999年版
32．彭坤明：《知识经济与教育》，南京师范大学出版社，1998年版
33．丁钢主编：《创新：新世纪的教育使命》，教育科学出版社，2000年版
34．迈克尔，海姆著(金吾伦等译)：《从界面到网络空间》(中文版)，上海科技教育出版社，2000年版
35．王烽：《大学知识创新行为的经济实质和特征》，载《软科学》，2001年第2期
36．王伟廉：《课程理论---高校教学改革中不应忽视的重要领域》，载《高教探索》，1999年第1期
37．朱利．Q．鲍，约翰．W．克来斯威尔，《中国高校系主任的职责》，载《上海高教研究》，1994年第3期
38．孟繁华：《教育管理决策功能模型》，载《教育研究》，2000年，第3期
39．孟繁华：《教育决策科学性的本质及其层次分析》，载《北京师范大学学报》，1999年第4期
40．孙根年：《课程体系优化的系统观及系统方法》，载《高等教育研究》2001年第2期
41．杨德：《系统功能分析法在课时分配中的应用》，载《教育理论与实践》，1985年第5期
42．陈品德：《基于Web的信息系统的开发》，载《计算机工程》，1998年第3期
43．潘启澍等：《基于WEB技术的决策支持系统(WBDSS)的新框架结构研究》，载《哈尔滨工业大学学报》，1998年第6期
44．康宁：《网络化与大学教育》，载《高等教育研究》，2000年，第1期
45．王宗军：《综合评价的方法、问题及其研究趋势》，载《管理科学学报》，1998年，第1期
46．胡祥培等：《面向问题的知识表示支持系统研究》，载《哈尔滨工业大学》学报，1999年第1期
47．张伟刚：《课程信息库模型CIBM的分析与构建》，载《管理信息系统》，1997年第7期
48．高润清等：《教学计划决策及其支持系统建立的思路》，载《高等教育研究》，1996年第6期
49．楼英伟：《高校课程决策问题及其深层原因分析》，载《江苏高教》，2002年第1期
50. Using a Group Decision Support System for School-Based Decision Making; Aiken, Milam;Education; Spring 1995 ;Vol. 115, Iss.3
51. Leadership and group search in group decision support systems; Jackie, Gary J. Koehler;Decision Support Systems 30(2000)
52. Prediction of Internet and World Wide Web usage at work; Waiman Cheung, Man Kit Chang,Vincent S. Lai; Decision Support Systems 20(2000)
2．[美]H．A．西蒙：《现代决策的理论基石》，北京经济学院出版社，1989年版
3．[美]H．A．西蒙：《管理行为》，北京经济学院出版社，1989年版
4．[美]J．Edward Russo著(安宝生、徐联仓译)：《决策行为分析》，北京师范大学出版社，1993年版
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8．严怡民主编：《信息系统理论与实践》，武汉大学出版社，1999年版
9．仲秋雁等主编：《管理信息系统》，大连理工大学出版社，1998年版
10．黄梯云主编：《管理信息系统》，高等教育出版社，2000年版
11．冯耕中、席酉民、汪应洛：《决策支持系统理论与实践》，陕西人民出版社，1995年版
12．陈晓红：《决策支持系统理论和应用》，清华大学出版社，2000年版
13．张鹏翥著：《智能决策支持系统理论技术及应用》，陕西人民出版社，1998年版
14．曹文君：《知识库系统原理及其应用》，复旦大学出版社，1995年版
15．朴顺玉等：《管理信息系统》(中国人民大学和McGill University合作出版管理学丛书)，中国人民大学出版社，1999年版
16．卫民堂等著，《决策理论与技术》，西安交通大学出版社，2000年版
17．施良方：《课程理论》，教育科学出版社，1999年版
18．陈侠：《课程研究引论》，《教育学文集·课程与教材》(上册)，人民教育出版社1998年版
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20．黄克孝主编：《职业和技术教育课程概论》，华东师范大学出版社，1999年版
21．吴永军：《课程社会学》，南京师范大学出版社，1999年版
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36．王伟廉：《课程理论---高校教学改革中不应忽视的重要领域》，载《高教探索》，1999年第1期
37．朱利．Q．鲍，约翰．W．克来斯威尔，《中国高校系主任的职责》，载《上海高教研究》，1994年第3期
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43．潘启澍等：《基于WEB技术的决策支持系统(WBDSS)的新框架结构研究》，载《哈尔滨工业大学学报》，1998年第6期
44．康宁：《网络化与大学教育》，载《高等教育研究》，2000年，第1期
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48．高润清等：《教学计划决策及其支持系统建立的思路》，载《高等教育研究》，1996年第6期
49．楼英伟：《高校课程决策问题及其深层原因分析》，载《江苏高教》，2002年第1期
50. Using a Group Decision Support System for School-Based Decision Making; Aiken, Milam;Education; Spring 1995 ;Vol. 115, Iss.3
51. Leadership and group search in group decision support systems; Jackie, Gary J. Koehler;Decision Support Systems 30(2000)
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