班级气氛与中学生人格的相关性研究
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摘要
班级气氛作为学生生活的最直接的环境，对于学生的人格健全发展起着重要的作用。本研究自编班级气氛量表，并以此量表为工具探讨了高中班级气氛与学生人格健康的相关性。结果表明，班级气氛与学生人格健康水平相关十分显著，班级的气氛越好，学生人格发展越健康；置身于健康的班级气氛和不健康班级气氛里的学生，其人格差异显著。并建议教育工作者从班级气氛结构各因素入手优化班级群体气氛，为学生健康人格的形成创造良好环境。
Classroom climate which is regarded as direct environment for the students' lives has an important role on the Personality of Students. This study compiled the questionnaire of classroom climate and explored the relationship between classroom climate of secondary schools and the personality of students, which based on this questionnaire .The research result is that there is significant correlation between the classroom climate and the level of the personality of students. The better classroom climate is, The better personality of students is. there is a great difference between the general level of the personality of students in a healthy classroom climate and an unhealthy classroom climate .finally, Author suggest the teachers trytheir best to improve classroom climate based on all factors of structure of classroom climate ,and create better environment for the formation of personality of students.
Classroom climate which is regarded as direct environment for the students' lives has an important role on the Personality of Students. This study compiled the questionnaire of classroom climate and explored the relationship between classroom climate of secondary schools and the personality of students, which based on this questionnaire .The research result is that there is significant correlation between the classroom climate and the level of the personality of students. The better classroom climate is, The better personality of students is. there is a great difference between the general level of the personality of students in a healthy classroom climate and an unhealthy classroom climate .finally, Author suggest the teachers try
引文
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