邓小平的马克思主义理论教育思想研究
摘要
邓小平的马克思主义理论教育思想是指邓小平关于无产阶级政党用什么样的马克思主义、为什么以及怎么样用这样的马克思主义来教育武装无产阶级和人民群众的观点体系,是由邓小平关于马克思主义理论教育的地位、作用、主体、客体、内容、原则、方法、学风等方面的认识所构成的相对独立的、科学的观点体系。
邓小平的马克思主义理论教育思想形成与发展的历史条件是革命、建设和改革,理论基础是马列主义、毛泽东思想,思想来源是前人和今人、中国人和外国人的马克思主义理论教育实践经验,主观条件是邓小平的个人素质。邓小平的马克思主义理论教育思想形成发展过程的阶段划分,应该遵循科学的方法论原则,即历史性、客观性和主体性三原则的统一。邓小平的马克思主义理论教育思想形成发展的过程大体上可以分为孕育萌芽(1922年—1929年)、初步形成(1929年—1949年)、深化发展(1949年—1974年)和完善成熟(1975年—1997年)四个阶段。邓小平的马克思主义理论教育思想在其形成与发展过程中,始终展示着其特色即朴实：语言通俗、道理朴实、务实管用。
邓小平认为,不同历史时期,党的中心任务不同。同时代的中心任务相比较,马克思主义理论教育处于从属地位,服从和服务于时代的中心任务。社会主义建设时期,经济建设是党的中心任务。邓小平强调要把思想政治工作放在非常重要的地位,提出了政治工作是我们的“真正优势”、“看家本领”的新论断,赋予了政治工作“生命线”地位新的内涵,强化了政治工作“生命线”地位。邓小平在不同历史时期,结合当时的历史条件,多角度地阐述了马克思主义理论教育的重大作用。建设一个成熟的有战斗力的马克思主义政党、启发工人阶级和人民群众的阶级觉悟、为革命、建设和改革提供精神动力和方向保证、巩固和发展安定团结的政治局面、促成良好的社会风气,这是邓小平揭示的马克思主义理论教育的五大作用。这五大作用构成-个有机整体,体现了建党、育人和改造世界的统一改造主观世界和改造客观世界的统一、理论和实践的统一,共同发挥着马克思主义理论教育的重大作用,体现着其“生命线”、“真正优势”、“看家本领”的地位。
邓小平认为,无产阶级政党与无产阶级和广大人民群众分别是马克思主义理论教育的主体与客体。马克思主义理论教育主体主要包括：各级党委；职能管理机构：理论研究机构；专门教育机构；革命军队；群团组织；思想战线上的战士马克思主义理论教育主体的特性主要体现在历史性、阶级性、目的性、受约性等方面。马克思主义理论教育主体的特性决定了其具有育人、导向、示范、组织等作用。邓小平对马克思主义理论教育主体的个体素质要求包括思想政治素质、科学文化素质、健康素质和能力素质。其中,思想政治素质方面要求无产阶级党性坚强、理论修养较高、道德高尚、作风良好；科学文化素质方面要求掌握一定的科学文化知识,知识面要广；健康素质方面要求身体健康能够顶得住,乐观积极,心理健康；能力素质要求有鉴别是非的能力、组织能力、管理能力、指挥能力、语言文字表达能力等。社会主义建设和改革时期,邓小平提出了“人人都要改造”、“教育人民成为‘四有’人民”的思想。“人人”是指全国人民,具体地说包括工人、农民、知识分子、中国人民解放军。其中,干部是关键客体,青年是重点客体。马克思主义理论教育客体具有历史性和主体性即能动性、自主性、创造性等特性；具有决策参与、进展制约、效果体现等作用。中国共产党与工人阶级和人民群众作为马克思主义理论教育主体与客体存在着相互依存、相互转化的关系。任何人都要不断地学习,不断地改造。
邓小平认为,马列主义是马克思主义理论教育最根本的内容。学习马列主义有着重大意义：学习马列主义就是在为我们的思想和我们的党打牢理论基础；只有学习马列主义,才能提高我们解决新问题的本领；只有学习马列主义,才能把马克思主义理论本身推向前进；学习马列主义,可以更加坚定我们的共产主义信念；学习马列主义,可以少犯错误,防止迷失方向和变质。毛泽东思想是马克思主义理论教育的根本内容。学习毛泽东思想意义重大：可以提高党员的水平,克服党的理论水平低的弱点,可以提高我们解决新问题的本领,可以发展马克思主义理论,可以使我们向前看,可以纯净党的组织,可以使我们少犯错误,可以澄清各种混乱思想,防止迷失方向和变质；只有以毛泽东思想为指导,党领导的中国革命、建设和改革才能取得成功；不坚持毛泽东思想,我们要犯历史性的大错误。邓小平理论是新时期马克思主义理论教育的中心内容。改革开放以来,在强调以马列主义、毛泽东思想为根本内容进行马克思主义理论教育的同时,邓小平与时俱进地创造性地提出了邓小平理论,并有意识地把它作为新时期的中心内容进行马克思主义理论教育。学习邓小平理论,是坚定不移地坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的需要；对于我们认清大局,坚定信念,坚持党的基本理论和基本路线不动摇,团结全党和全国人民做好各项工作,具有极其重要的意义。邓小平在新的历史条件下对红与专的辩证关系作了全面的精辟的阐述：专不等于红,也不等于白；专在一定意义上也可以说是红的表现；红一定要专；红专结合、红专统一。“四有”是一个有机的统一的整体,有理想与有文化,相互促进,相互补充,协调发展。
邓小平主张和坚持灌输、党性、疏导、教育与物质利益相结合等马克思主义理论教育的原则。灌输是他人灌输和自我灌输的辩证统一。进行灌输,理论教育主体要有民主精神,要启发学生向着更广更深的方向发展,要注重自我教育、自我灌输,发挥马克思主义理论教育客体的主体性。改革开放新时期,邓小平特别强调了党性原则的两个方面：坚持四项基本原则；加强纪律性。坚持疏导原则有着重要意义：这是贯彻党的群众路线、保证党的领导正确的需要；这是解决人民内部矛盾、维护社会稳定的需要；这是尊重人的思想、行为活动规律的要求。正确地坚持疏导原则,必须坚持主导性与多样性的统一；又疏又导,疏导结合;疏导与法纪手段相结合。邓小平倡导理论教育与物质利益相结合,其道理有：精神文明说到底是从物质文明来的；如果马克思主义不能带来人民生活的改善,谁还相信马克思主义?其基本要求是：要把理论教育同解决群众的实际利益问题相结合；要实行精神鼓励为主、物质鼓励为辅的方针；既要适用于理论教育客体,也要适用于理论教育主体。邓小平提出和坚持了拿笔杆子、透彻说理、从容讨论、榜样示范、因材施教等马克思主义理论教育的方法。实现领导最广泛的方法是用笔杆子。邓小平对领导干部提出了要学会写文章的要求。透彻说理有着重要意义：只有透彻说理,才能说服群众；完全采用压制的办法,可在表面上收到一些效果但绝不巩固,更不会发扬群众的自动性,保持一致。其基本要求是采取民主的谦和的态度、循循善诱、积极耐烦、调查研究、充分说理。民主讨论的重要作用：才能使自己进步；能够集思广益；能够创新。榜样示范意义重大：党员、干部成为工作中的模范,是保证党的领导的重要条件之一；党员、干部不能成为群众的模范,就不合格；搞精神文明,关键是以身作则：国家的命运、党的命运、人民的命运需要有一个能够成为榜样的领导集体。因材施教的具体要求：要按照理论教育客体的经历、年龄、性别、阶级阶层、民族等的差异区别对待；要按照理论教育客体的才能和品德的差异区别对待；要按照时间地点的不同区别对待：对于同志的缺点或错误,要区别不同的情形采取不同的方针；对于各种错误倾向,应根据不同对象进行解释或者出而反对。
马克思主义理论教育的最根本问题是学风问题。邓小平始终坚持理论联系实际的马克思主义学风。他认为,理论联系实际,就是从实际出发,把实践经验加以概括。一切从实际出发、把实践经验加以概括,本身都内含一个前提：以马克思主义的基本立场、观点和方法为指导。可以用“结合”一词来概括邓小平阐发的理论联系实际的马克思主义学风的科学内涵。“结合”,即把马克思主义普遍真理与具体实际相结合,走自己的路。邓小平认为,学风问题是确定政治路线基础的思想路线问题,是关系到党和国家生死存亡的政治问题。“学马列要精,要管用”是马克思主义学风的根本要求。学马列要“精”,就是说要精通它,把握其精髓；要“管用”包含两层意思：要能有效地解决思想理论问题；要能进行理论创新,用创新理论去有效地解决革命、建设和改革中遇到的各种工作实践问题。要“精”是要“管用”的前提,要“管用”是要“精”的目的。它们之间是学习与实践、掌握原理与解决问题、坚持与发展的关系。“要精,要管用”,就是要求我们在学马列时要做到学以致用、用以促学、学用结合。邓小平提出了实事求是、走群众路线、坚持百家争鸣的方针、提倡学术交流、端正党风、反对主观主义学风等培养马克思主义学风的途径。其中,实事求是、走群众路线是最主要的两条。
邓小平的马克思主义理论教育思想是邓小平的一大贡献,具有重要的理论价值与实践价值。从理论价值上说,它以一系列新的思想观点丰富发展了马克思主义理论教育思想,在马克思主义理论教育思想发展史上起到了承前启后、继往开来的作用；全面揭示了马克思主义理论教育的本质和规律,有助于我们深化对马克思主义理论教育本质和规律的认识。从实践价值上说,它作为邓小平理论和邓小平教育理论的一部分,为建设马克思主义学习型政党和学习型社会奠定了理论基石;为推进马克思主义“三化”提供了理论指南；为我们提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力提供了深刻启示；为我们正确看待意识形态领域新变化贡献了卓越智慧。
Deng Xiaoping's Thought on Marxist theoretical education refers to Deng Xiaoping's view system on the proletarian party use what kind of Marxism, why and how to use this to educate and arm the proletariat and the masses, is the relatively independent scientific point of view system constituted by Deng Xiaoping's understanding about the status, role, subject, object, content, principles, methods, study style and other aspects of Marxist theoretical education.
The historical conditions of the formation and development of Deng Xiaoping's Thought on Marxist theoretical education is revolution, construction and reform, the theoretical basis is Marxism-Leninism, Mao Zedong thought, the ideological sources is practical experience of Marxist theoretical education of past and modern people, Chinese and foreign, the subjective conditions is Deng Xiaoping's personal qualities.
The Stages of the development process of Deng Xiaoping's Thought on Marxist theoretical education should follow the principles of scientific methodology, that is the unity of three principles of historic,objectivity and subjectivity, the development process of Deng Xiaoping's Thought on Marxist theoretical education can be divided into the breeding budding (1922-1929), the initial formation of (1929-1949), the deepening of development (1949-1974) and the improved maturity (1975-1997) of four stages. In its formation and development process, Deng Xiaoping's Thought on Marxist theoretical education always exhibits its characteristics i.e.guileless:language popular, the reason is simple, practical works.
Deng Xiaoping believes that, at different historical periods,the party's central task is different. Compared to the central task of contemporary Marxist theoretical education is in a subordinate position, subordinating to and serving the central task of the times. Period of socialist construction, economic construction is the central task of the party. Deng Xiaoping emphasized that we should put ideological and political work on a very important position, and put forward the new thesis that political work is the "real advantage", "special skill", given the political work"lifeline" of the status of new content, and strengthen the political work "lifeline" status. Deng Xiaoping in different historical periods, combined with the prevailing historical conditions, multi-angle expounded the important role of Marxist theoretical education. To fight to build a mature Marxist political party, inspire class consciousness of the working class and the masses,to provide spiritual impetus and direction for the revolution, construction and reform, to consolidate and develop political stability and unity, to lead to a good social atmosphere, which are the five top role of Marxist theoretical education revealed by Deng Xiaoping, these five roles constitute an organic whole, reflecting the unity of constructing Party, Educating people and transforming the world, the unity of transforming the objective world and remolding the subjective world, the unity of theory and practice, commonly play a major role of Marxist theoretical education, embody the The "Lifeline", the "real advantage", "special skill" position.
Deng Xiaoping believes that the proletarian party and the proletariat and the masses are the subject and object of Marxist theoretical education. The subject of Marxist theoretical education includes:all levels of party committees; functional management institutions; theoretical research institutions; specialized educational institutions; revolutionary army; mass organizations; fighters on the ideological front.The characteristics of subject of Marxist theoretical education is mainly reflected in the historical nature, class nature, purpose nature, subject nature. The characteristics of subject of Marxist theoretical education decides its the role of Educating people, guidance, demonstration, organization. The individual quality requirements of Marxist theoretical education subject put forwaid by Deng Xiaoping includes the main ideological and political qualities, scientific and cultural qualities and health qualities and ability and quality. Among them, the ideological and political quality requires a strong proletarian party, theoretical training, high moral character, good style; scientific and cultural qualities requires to master certain aspects of the scientific and cultural knowledge, knowledge should be broad; the health is healthy to hold up, optimistic and positive, mental health; ability and quality requires the ability to distinguish right and wrong, organizational skills, management skills, command capability, language skills and so on. The period of socialist construction and reform, Deng Xiaoping proposed the "everyone must reform", "educate the people as'Four' people" thought. "Everyone" refers to people across the country, specifically including workers, peasants, intellectuals, the PLA.Among them the cadres is the key object, youth is the Emphasis object. The subject of Marxist theoretical education has the characteristics of historic and Subjectivity i.e.the initiative, autonomy, creativity; with the of role of participation in decision making, progress constraints, the effect is reflected. Chinese Communist Party and the working class and the masses as the subject and object of Marxist theoretical education are interdependent and mutually transforming relationships. Everyone has to keep learning, continue to transform.
Deng Xiaoping believes that the Marxism-Leninism is the most fundamental educational content of Marxist theoretical education. Studying Marxism-Leninism is of great significance:studying Marxism-Leninism is laying a solid theoretical basis in our thoughts and our party; only studying Marxism-Leninism can improve our ability to solve new problems; only studying Marxism-Leninism can advance Marxist theory; studying Marxism-Leninism can be more firmly to our belief in communism; studying Marxism-Leninism can make fewer mistakes, to prevent disorientation and deterioration. Mao Zedong Thought is the fundamental content of Marxist theoretical education. Studying Mao Zedong Thought is of great significance:can increase the level of party members, the party's theory of the low level of overcoming the weaknesses, can improve our ability to solve new problems, to develop Marxist theory, allows us to look ahead can clean the party's organization, can so that we make fewer mistakes, to clarify a variety of confused thinking, disorientation and to prevent deterioration; only puting Mao Zedong Thought as the guide, the party leadership of the Chinese revolution, construction and reform to be successful; do not adhere to Mao Zedong believes, we commit a historic error.Deng Xiaoping Theory is the center content of Marxist theoretical education of the New era. Since reform and opening, Deng Xiaoping emphasizes on Marxism-Leninism, Mao Zedong Thought as the basic content of Marxist theoretical education, at the same time,he creatively put forward Deng Xiaoping Theory, and consciously use it as a central content of the new era of Marxist theoretical education. Studying Deng Xiaoping Theory is need to firmly adhere to the party's "one center, two basic points" of the basic line;is extremely important for us to understand the overall situation, strong faith, uphold the Party's basic theory and basic line, uniting the whole Party and all the people doing the work, are extremely important.Under the new historical conditions, Deng Xiaoping provides a comprehensive and brilliant exposition about Dialectical relationship Both red and Professional:Professional does not mean red or white; in a certain sense, Professional is the performance of the red; red must be Professional;Red and Professional must integrate. "Four possessing" is an organic unity, "possessing ideal " and "possessing culture" promote each other,complement each other, coordinately advance.
Deng Xiaoping Stands and adheres the principles of Marxist theoretical education such as indoctrination,party character, persuasion, education and material benefits of combining. Indoctrination is the dialectical unity of self-taught and other-taught. The subject of Marxist theoretical education should have the spirit of democracy, inspire students toward broader and deeper direction, focus on self-education, self-indoctrination, exert the Subject of the object of Marxist theoretical education. New era of reform and opening up, Deng Xiaoping emphasized two aspects of the Party's principles:adhere to the four cardinal principles; strengthen discipline. Adhering to the principle of persuasion has great significance:This is in line with the Party's mass line, ensuring the needs of the correct leadership of the party; it is to solve contradictions among the people, the need to maintain social stability; This is respect for human thought, behavior requirements of the law. In order to Adhere to the principle of persuasion rightly, we must adhere to the dominance and diversity in unity; sparse and guidance, combining with persuasion; sparse and guidance combining the means of law and order. Deng Xiaoping initiates the combination between theoretical education and material interests.the reason are: spiritual civilization in the final analysis comes from the material; If Marxism can not bring to improve the lives of the people, who believe in Marxism? The basic requirements are:theoretical education should address the masses with the combination of the practical interests; to encourage the implementation of the spirit-based, supplemented by the principle of material incentives; theoretical education should not only apply to the object, but also for theoretical education subjects. Deng Xiaoping adheres to Marxist theoretical education methods such as taking the pen, thorough reasoning, calm discussion, model demonstration, individualized education.Deng Xiaoping put forward the requirements for the leading cadres to learn to write. Thorough reasoning is of great significance:only thorough reasoning can convince the masses; completely suppressed way, you can receive some effect on the surface but not consolidated, the masses will not carry forward automatically, maintaining consistent. The basic requirement is to take democracy and humble attitude, patience, positive patient, research, and the full reasoning. The important roles of democratic discussion are:to make their own progress; to brainstorming; to innovation. Great significance of Model demonstration are:Party members and cadres to become a model for the work, is to ensure that the leadership of the party one of the important; party members, cadres can not be a model for the masses to fail; engaging in spiritual civilization, the key is to set a good example:the fate of nations, the party's fate, the fate of the people need a collective leadership could become a role model. Individualized specific requirements:theoritical education is in accordance with the object of experience, age, gender, class, class, ethnic and other differences in discrimination; to be in accordance with the object of theoretical education and the distinction between morality; to the different time and place according to different treatment; For the comrades of the shortcomings or mistakes, to distinguish between different situations to take a different approach; for a variety of erroneous tendencies, should be interpreted according to different objects or out of the opposition.
The most fundamental problem of Marxist theoretical education is the study style. Deng Xiaoping always adhere to the Marxist study style of the combination of theory and practice. He believes that the combination of theory and practice theory is that Proceeding from reality, summarizing the practical experience. Proceeding from reality, summarizing the practical experience, contain a premise:take the basic stand, viewpoint and method of Marxist as a guide.We can use "combination" to summarize the scientific content of the Marxist study style by Elucidated by Deng Xiaoping."Combination", that is, the universal truth of Marxism with the concrete reality and go its own way. Deng Xiaoping believes that study style is a problem of ideological line to determine the basis of the political line, a political problems relating to the survival of the party and the country's political."Studying Marxism-Leninism must be refined, be effective" is the fundamental requirement of the Marxist study style. To study Marxism-Leninism "fine", that is to master it, to grasp its essence; to be "effective" contains two meanings:to be able to effectively address the ideological and theoretical issues; to be able to carry out theoretical innovation, with innovation theory to effectively address the revolution, construction and reform work in the practical problems encountered. To be "fine" is the prerequisite of to be "effective",to be "effective" is the purpose of to be "fine". The relations between them is the study and practice, to master theory and to solve the problem, sticking and development. "To be fine, to be effective" requires us to study Marxism-Leninism is the time to do apply their knowledge to promote learning, learning with a combination. Deng Xiaoping put forward ways of culturing Marxist study style,such as Seeking truth from facts the, following the mass line, adhering to the principle of lively debate, promoting academic exchanges, correcting party style, fighting against the subjective study style.Among them, Seeking truth from facts, follow the mass line is the most important of the two.
Deng Xiaoping's Thought on Marxist theoretical education is a major contribution of Deng Xiaoping, having important theoretical value and practical value. From the theoretical value, its puts forward series of new ideas and views to enrich and develop the Thoughts on Marxist theoretical education,in the history of Marxist theoretical education plays a link between past and future of role; fully reveals the essence and law of Marxist theoretical education,which will help us further understand and grasp the essence and law. From the practical value, as part of Deng Xiaoping Theory and Deng Xiaoping educational theory,lays a theoretical foundation to learning to build a Marxist party and the learning society; provides a theoretical guidance to promote the Marxist "three transformations"; provides a deep inspiration for us to improve the ideological and Political relevance, effectiveness, attractiveness and appeal; contributes an outstanding wisdom for us to correctly view the new changes in the ideological field.
邓小平的马克思主义理论教育思想形成与发展的历史条件是革命、建设和改革,理论基础是马列主义、毛泽东思想,思想来源是前人和今人、中国人和外国人的马克思主义理论教育实践经验,主观条件是邓小平的个人素质。邓小平的马克思主义理论教育思想形成发展过程的阶段划分,应该遵循科学的方法论原则,即历史性、客观性和主体性三原则的统一。邓小平的马克思主义理论教育思想形成发展的过程大体上可以分为孕育萌芽(1922年—1929年)、初步形成(1929年—1949年)、深化发展(1949年—1974年)和完善成熟(1975年—1997年)四个阶段。邓小平的马克思主义理论教育思想在其形成与发展过程中,始终展示着其特色即朴实：语言通俗、道理朴实、务实管用。
邓小平认为,不同历史时期,党的中心任务不同。同时代的中心任务相比较,马克思主义理论教育处于从属地位,服从和服务于时代的中心任务。社会主义建设时期,经济建设是党的中心任务。邓小平强调要把思想政治工作放在非常重要的地位,提出了政治工作是我们的“真正优势”、“看家本领”的新论断,赋予了政治工作“生命线”地位新的内涵,强化了政治工作“生命线”地位。邓小平在不同历史时期,结合当时的历史条件,多角度地阐述了马克思主义理论教育的重大作用。建设一个成熟的有战斗力的马克思主义政党、启发工人阶级和人民群众的阶级觉悟、为革命、建设和改革提供精神动力和方向保证、巩固和发展安定团结的政治局面、促成良好的社会风气,这是邓小平揭示的马克思主义理论教育的五大作用。这五大作用构成-个有机整体,体现了建党、育人和改造世界的统一改造主观世界和改造客观世界的统一、理论和实践的统一,共同发挥着马克思主义理论教育的重大作用,体现着其“生命线”、“真正优势”、“看家本领”的地位。
邓小平认为,无产阶级政党与无产阶级和广大人民群众分别是马克思主义理论教育的主体与客体。马克思主义理论教育主体主要包括：各级党委；职能管理机构：理论研究机构；专门教育机构；革命军队；群团组织；思想战线上的战士马克思主义理论教育主体的特性主要体现在历史性、阶级性、目的性、受约性等方面。马克思主义理论教育主体的特性决定了其具有育人、导向、示范、组织等作用。邓小平对马克思主义理论教育主体的个体素质要求包括思想政治素质、科学文化素质、健康素质和能力素质。其中,思想政治素质方面要求无产阶级党性坚强、理论修养较高、道德高尚、作风良好；科学文化素质方面要求掌握一定的科学文化知识,知识面要广；健康素质方面要求身体健康能够顶得住,乐观积极,心理健康；能力素质要求有鉴别是非的能力、组织能力、管理能力、指挥能力、语言文字表达能力等。社会主义建设和改革时期,邓小平提出了“人人都要改造”、“教育人民成为‘四有’人民”的思想。“人人”是指全国人民,具体地说包括工人、农民、知识分子、中国人民解放军。其中,干部是关键客体,青年是重点客体。马克思主义理论教育客体具有历史性和主体性即能动性、自主性、创造性等特性；具有决策参与、进展制约、效果体现等作用。中国共产党与工人阶级和人民群众作为马克思主义理论教育主体与客体存在着相互依存、相互转化的关系。任何人都要不断地学习,不断地改造。
邓小平认为,马列主义是马克思主义理论教育最根本的内容。学习马列主义有着重大意义：学习马列主义就是在为我们的思想和我们的党打牢理论基础；只有学习马列主义,才能提高我们解决新问题的本领；只有学习马列主义,才能把马克思主义理论本身推向前进；学习马列主义,可以更加坚定我们的共产主义信念；学习马列主义,可以少犯错误,防止迷失方向和变质。毛泽东思想是马克思主义理论教育的根本内容。学习毛泽东思想意义重大：可以提高党员的水平,克服党的理论水平低的弱点,可以提高我们解决新问题的本领,可以发展马克思主义理论,可以使我们向前看,可以纯净党的组织,可以使我们少犯错误,可以澄清各种混乱思想,防止迷失方向和变质；只有以毛泽东思想为指导,党领导的中国革命、建设和改革才能取得成功；不坚持毛泽东思想,我们要犯历史性的大错误。邓小平理论是新时期马克思主义理论教育的中心内容。改革开放以来,在强调以马列主义、毛泽东思想为根本内容进行马克思主义理论教育的同时,邓小平与时俱进地创造性地提出了邓小平理论,并有意识地把它作为新时期的中心内容进行马克思主义理论教育。学习邓小平理论,是坚定不移地坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的需要；对于我们认清大局,坚定信念,坚持党的基本理论和基本路线不动摇,团结全党和全国人民做好各项工作,具有极其重要的意义。邓小平在新的历史条件下对红与专的辩证关系作了全面的精辟的阐述：专不等于红,也不等于白；专在一定意义上也可以说是红的表现；红一定要专；红专结合、红专统一。“四有”是一个有机的统一的整体,有理想与有文化,相互促进,相互补充,协调发展。
邓小平主张和坚持灌输、党性、疏导、教育与物质利益相结合等马克思主义理论教育的原则。灌输是他人灌输和自我灌输的辩证统一。进行灌输,理论教育主体要有民主精神,要启发学生向着更广更深的方向发展,要注重自我教育、自我灌输,发挥马克思主义理论教育客体的主体性。改革开放新时期,邓小平特别强调了党性原则的两个方面：坚持四项基本原则；加强纪律性。坚持疏导原则有着重要意义：这是贯彻党的群众路线、保证党的领导正确的需要；这是解决人民内部矛盾、维护社会稳定的需要；这是尊重人的思想、行为活动规律的要求。正确地坚持疏导原则,必须坚持主导性与多样性的统一；又疏又导,疏导结合;疏导与法纪手段相结合。邓小平倡导理论教育与物质利益相结合,其道理有：精神文明说到底是从物质文明来的；如果马克思主义不能带来人民生活的改善,谁还相信马克思主义?其基本要求是：要把理论教育同解决群众的实际利益问题相结合；要实行精神鼓励为主、物质鼓励为辅的方针；既要适用于理论教育客体,也要适用于理论教育主体。邓小平提出和坚持了拿笔杆子、透彻说理、从容讨论、榜样示范、因材施教等马克思主义理论教育的方法。实现领导最广泛的方法是用笔杆子。邓小平对领导干部提出了要学会写文章的要求。透彻说理有着重要意义：只有透彻说理,才能说服群众；完全采用压制的办法,可在表面上收到一些效果但绝不巩固,更不会发扬群众的自动性,保持一致。其基本要求是采取民主的谦和的态度、循循善诱、积极耐烦、调查研究、充分说理。民主讨论的重要作用：才能使自己进步；能够集思广益；能够创新。榜样示范意义重大：党员、干部成为工作中的模范,是保证党的领导的重要条件之一；党员、干部不能成为群众的模范,就不合格；搞精神文明,关键是以身作则：国家的命运、党的命运、人民的命运需要有一个能够成为榜样的领导集体。因材施教的具体要求：要按照理论教育客体的经历、年龄、性别、阶级阶层、民族等的差异区别对待；要按照理论教育客体的才能和品德的差异区别对待；要按照时间地点的不同区别对待：对于同志的缺点或错误,要区别不同的情形采取不同的方针；对于各种错误倾向,应根据不同对象进行解释或者出而反对。
马克思主义理论教育的最根本问题是学风问题。邓小平始终坚持理论联系实际的马克思主义学风。他认为,理论联系实际,就是从实际出发,把实践经验加以概括。一切从实际出发、把实践经验加以概括,本身都内含一个前提：以马克思主义的基本立场、观点和方法为指导。可以用“结合”一词来概括邓小平阐发的理论联系实际的马克思主义学风的科学内涵。“结合”,即把马克思主义普遍真理与具体实际相结合,走自己的路。邓小平认为,学风问题是确定政治路线基础的思想路线问题,是关系到党和国家生死存亡的政治问题。“学马列要精,要管用”是马克思主义学风的根本要求。学马列要“精”,就是说要精通它,把握其精髓；要“管用”包含两层意思：要能有效地解决思想理论问题；要能进行理论创新,用创新理论去有效地解决革命、建设和改革中遇到的各种工作实践问题。要“精”是要“管用”的前提,要“管用”是要“精”的目的。它们之间是学习与实践、掌握原理与解决问题、坚持与发展的关系。“要精,要管用”,就是要求我们在学马列时要做到学以致用、用以促学、学用结合。邓小平提出了实事求是、走群众路线、坚持百家争鸣的方针、提倡学术交流、端正党风、反对主观主义学风等培养马克思主义学风的途径。其中,实事求是、走群众路线是最主要的两条。
邓小平的马克思主义理论教育思想是邓小平的一大贡献,具有重要的理论价值与实践价值。从理论价值上说,它以一系列新的思想观点丰富发展了马克思主义理论教育思想,在马克思主义理论教育思想发展史上起到了承前启后、继往开来的作用；全面揭示了马克思主义理论教育的本质和规律,有助于我们深化对马克思主义理论教育本质和规律的认识。从实践价值上说,它作为邓小平理论和邓小平教育理论的一部分,为建设马克思主义学习型政党和学习型社会奠定了理论基石;为推进马克思主义“三化”提供了理论指南；为我们提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力提供了深刻启示；为我们正确看待意识形态领域新变化贡献了卓越智慧。
Deng Xiaoping's Thought on Marxist theoretical education refers to Deng Xiaoping's view system on the proletarian party use what kind of Marxism, why and how to use this to educate and arm the proletariat and the masses, is the relatively independent scientific point of view system constituted by Deng Xiaoping's understanding about the status, role, subject, object, content, principles, methods, study style and other aspects of Marxist theoretical education.
The historical conditions of the formation and development of Deng Xiaoping's Thought on Marxist theoretical education is revolution, construction and reform, the theoretical basis is Marxism-Leninism, Mao Zedong thought, the ideological sources is practical experience of Marxist theoretical education of past and modern people, Chinese and foreign, the subjective conditions is Deng Xiaoping's personal qualities.
The Stages of the development process of Deng Xiaoping's Thought on Marxist theoretical education should follow the principles of scientific methodology, that is the unity of three principles of historic,objectivity and subjectivity, the development process of Deng Xiaoping's Thought on Marxist theoretical education can be divided into the breeding budding (1922-1929), the initial formation of (1929-1949), the deepening of development (1949-1974) and the improved maturity (1975-1997) of four stages. In its formation and development process, Deng Xiaoping's Thought on Marxist theoretical education always exhibits its characteristics i.e.guileless:language popular, the reason is simple, practical works.
Deng Xiaoping believes that, at different historical periods,the party's central task is different. Compared to the central task of contemporary Marxist theoretical education is in a subordinate position, subordinating to and serving the central task of the times. Period of socialist construction, economic construction is the central task of the party. Deng Xiaoping emphasized that we should put ideological and political work on a very important position, and put forward the new thesis that political work is the "real advantage", "special skill", given the political work"lifeline" of the status of new content, and strengthen the political work "lifeline" status. Deng Xiaoping in different historical periods, combined with the prevailing historical conditions, multi-angle expounded the important role of Marxist theoretical education. To fight to build a mature Marxist political party, inspire class consciousness of the working class and the masses,to provide spiritual impetus and direction for the revolution, construction and reform, to consolidate and develop political stability and unity, to lead to a good social atmosphere, which are the five top role of Marxist theoretical education revealed by Deng Xiaoping, these five roles constitute an organic whole, reflecting the unity of constructing Party, Educating people and transforming the world, the unity of transforming the objective world and remolding the subjective world, the unity of theory and practice, commonly play a major role of Marxist theoretical education, embody the The "Lifeline", the "real advantage", "special skill" position.
Deng Xiaoping believes that the proletarian party and the proletariat and the masses are the subject and object of Marxist theoretical education. The subject of Marxist theoretical education includes:all levels of party committees; functional management institutions; theoretical research institutions; specialized educational institutions; revolutionary army; mass organizations; fighters on the ideological front.The characteristics of subject of Marxist theoretical education is mainly reflected in the historical nature, class nature, purpose nature, subject nature. The characteristics of subject of Marxist theoretical education decides its the role of Educating people, guidance, demonstration, organization. The individual quality requirements of Marxist theoretical education subject put forwaid by Deng Xiaoping includes the main ideological and political qualities, scientific and cultural qualities and health qualities and ability and quality. Among them, the ideological and political quality requires a strong proletarian party, theoretical training, high moral character, good style; scientific and cultural qualities requires to master certain aspects of the scientific and cultural knowledge, knowledge should be broad; the health is healthy to hold up, optimistic and positive, mental health; ability and quality requires the ability to distinguish right and wrong, organizational skills, management skills, command capability, language skills and so on. The period of socialist construction and reform, Deng Xiaoping proposed the "everyone must reform", "educate the people as'Four' people" thought. "Everyone" refers to people across the country, specifically including workers, peasants, intellectuals, the PLA.Among them the cadres is the key object, youth is the Emphasis object. The subject of Marxist theoretical education has the characteristics of historic and Subjectivity i.e.the initiative, autonomy, creativity; with the of role of participation in decision making, progress constraints, the effect is reflected. Chinese Communist Party and the working class and the masses as the subject and object of Marxist theoretical education are interdependent and mutually transforming relationships. Everyone has to keep learning, continue to transform.
Deng Xiaoping believes that the Marxism-Leninism is the most fundamental educational content of Marxist theoretical education. Studying Marxism-Leninism is of great significance:studying Marxism-Leninism is laying a solid theoretical basis in our thoughts and our party; only studying Marxism-Leninism can improve our ability to solve new problems; only studying Marxism-Leninism can advance Marxist theory; studying Marxism-Leninism can be more firmly to our belief in communism; studying Marxism-Leninism can make fewer mistakes, to prevent disorientation and deterioration. Mao Zedong Thought is the fundamental content of Marxist theoretical education. Studying Mao Zedong Thought is of great significance:can increase the level of party members, the party's theory of the low level of overcoming the weaknesses, can improve our ability to solve new problems, to develop Marxist theory, allows us to look ahead can clean the party's organization, can so that we make fewer mistakes, to clarify a variety of confused thinking, disorientation and to prevent deterioration; only puting Mao Zedong Thought as the guide, the party leadership of the Chinese revolution, construction and reform to be successful; do not adhere to Mao Zedong believes, we commit a historic error.Deng Xiaoping Theory is the center content of Marxist theoretical education of the New era. Since reform and opening, Deng Xiaoping emphasizes on Marxism-Leninism, Mao Zedong Thought as the basic content of Marxist theoretical education, at the same time,he creatively put forward Deng Xiaoping Theory, and consciously use it as a central content of the new era of Marxist theoretical education. Studying Deng Xiaoping Theory is need to firmly adhere to the party's "one center, two basic points" of the basic line;is extremely important for us to understand the overall situation, strong faith, uphold the Party's basic theory and basic line, uniting the whole Party and all the people doing the work, are extremely important.Under the new historical conditions, Deng Xiaoping provides a comprehensive and brilliant exposition about Dialectical relationship Both red and Professional:Professional does not mean red or white; in a certain sense, Professional is the performance of the red; red must be Professional;Red and Professional must integrate. "Four possessing" is an organic unity, "possessing ideal " and "possessing culture" promote each other,complement each other, coordinately advance.
Deng Xiaoping Stands and adheres the principles of Marxist theoretical education such as indoctrination,party character, persuasion, education and material benefits of combining. Indoctrination is the dialectical unity of self-taught and other-taught. The subject of Marxist theoretical education should have the spirit of democracy, inspire students toward broader and deeper direction, focus on self-education, self-indoctrination, exert the Subject of the object of Marxist theoretical education. New era of reform and opening up, Deng Xiaoping emphasized two aspects of the Party's principles:adhere to the four cardinal principles; strengthen discipline. Adhering to the principle of persuasion has great significance:This is in line with the Party's mass line, ensuring the needs of the correct leadership of the party; it is to solve contradictions among the people, the need to maintain social stability; This is respect for human thought, behavior requirements of the law. In order to Adhere to the principle of persuasion rightly, we must adhere to the dominance and diversity in unity; sparse and guidance, combining with persuasion; sparse and guidance combining the means of law and order. Deng Xiaoping initiates the combination between theoretical education and material interests.the reason are: spiritual civilization in the final analysis comes from the material; If Marxism can not bring to improve the lives of the people, who believe in Marxism? The basic requirements are:theoretical education should address the masses with the combination of the practical interests; to encourage the implementation of the spirit-based, supplemented by the principle of material incentives; theoretical education should not only apply to the object, but also for theoretical education subjects. Deng Xiaoping adheres to Marxist theoretical education methods such as taking the pen, thorough reasoning, calm discussion, model demonstration, individualized education.Deng Xiaoping put forward the requirements for the leading cadres to learn to write. Thorough reasoning is of great significance:only thorough reasoning can convince the masses; completely suppressed way, you can receive some effect on the surface but not consolidated, the masses will not carry forward automatically, maintaining consistent. The basic requirement is to take democracy and humble attitude, patience, positive patient, research, and the full reasoning. The important roles of democratic discussion are:to make their own progress; to brainstorming; to innovation. Great significance of Model demonstration are:Party members and cadres to become a model for the work, is to ensure that the leadership of the party one of the important; party members, cadres can not be a model for the masses to fail; engaging in spiritual civilization, the key is to set a good example:the fate of nations, the party's fate, the fate of the people need a collective leadership could become a role model. Individualized specific requirements:theoritical education is in accordance with the object of experience, age, gender, class, class, ethnic and other differences in discrimination; to be in accordance with the object of theoretical education and the distinction between morality; to the different time and place according to different treatment; For the comrades of the shortcomings or mistakes, to distinguish between different situations to take a different approach; for a variety of erroneous tendencies, should be interpreted according to different objects or out of the opposition.
The most fundamental problem of Marxist theoretical education is the study style. Deng Xiaoping always adhere to the Marxist study style of the combination of theory and practice. He believes that the combination of theory and practice theory is that Proceeding from reality, summarizing the practical experience. Proceeding from reality, summarizing the practical experience, contain a premise:take the basic stand, viewpoint and method of Marxist as a guide.We can use "combination" to summarize the scientific content of the Marxist study style by Elucidated by Deng Xiaoping."Combination", that is, the universal truth of Marxism with the concrete reality and go its own way. Deng Xiaoping believes that study style is a problem of ideological line to determine the basis of the political line, a political problems relating to the survival of the party and the country's political."Studying Marxism-Leninism must be refined, be effective" is the fundamental requirement of the Marxist study style. To study Marxism-Leninism "fine", that is to master it, to grasp its essence; to be "effective" contains two meanings:to be able to effectively address the ideological and theoretical issues; to be able to carry out theoretical innovation, with innovation theory to effectively address the revolution, construction and reform work in the practical problems encountered. To be "fine" is the prerequisite of to be "effective",to be "effective" is the purpose of to be "fine". The relations between them is the study and practice, to master theory and to solve the problem, sticking and development. "To be fine, to be effective" requires us to study Marxism-Leninism is the time to do apply their knowledge to promote learning, learning with a combination. Deng Xiaoping put forward ways of culturing Marxist study style,such as Seeking truth from facts the, following the mass line, adhering to the principle of lively debate, promoting academic exchanges, correcting party style, fighting against the subjective study style.Among them, Seeking truth from facts, follow the mass line is the most important of the two.
Deng Xiaoping's Thought on Marxist theoretical education is a major contribution of Deng Xiaoping, having important theoretical value and practical value. From the theoretical value, its puts forward series of new ideas and views to enrich and develop the Thoughts on Marxist theoretical education,in the history of Marxist theoretical education plays a link between past and future of role; fully reveals the essence and law of Marxist theoretical education,which will help us further understand and grasp the essence and law. From the practical value, as part of Deng Xiaoping Theory and Deng Xiaoping educational theory,lays a theoretical foundation to learning to build a Marxist party and the learning society; provides a theoretical guidance to promote the Marxist "three transformations"; provides a deep inspiration for us to improve the ideological and Political relevance, effectiveness, attractiveness and appeal; contributes an outstanding wisdom for us to correctly view the new changes in the ideological field.
引文
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第309页。
①孙来斌著：《列宁的马克思主义理论教育思想研究》,中国社会科学出版社2003年版(2010年重印),第4-5页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第209页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第104页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第306页。
①张耀灿等著：《现代思想政治教育学》,人民出版社2001年版,第6页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第369页。
③孙来斌著：《列宁的马克思主义理论教育思想研究》,中国社会科学出版社2003年版(2010年重印).第5页。
④孙来斌著：《列宁的马克思主义理论教育思想研究》,中国社会科学出版社2003年版(2010年重印),第5贝。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第153页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第190页。
①《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第75页。
②胡子克主编：《马克思主义理论教育概论》,人民出版社2005年版第63页。
③田心铭：《再论建立马克思主义理论教育学》,《思想理论教育导刊》2004年第2期,第40页。
①蔡金发：《一场马克思主义理论的自我教育——邓小平有关“三讲”论述的解读》,《东南学术》,1999年第3期。
②秦晓华：《论邓小平提出的“要精,要管用”的马克思主义理论教育原则》,《教师》,2009年第12期。
①自正发：《试论邓小平的马克思主义理论教育思想》,《佳木斯大学社会科学学报》,2004年第4期。
②张济琳：《邓小平论马克思主义理论教育》,《南昌航空工业学院学报(社会科学版)》,2000年第1期。
③孙来斌著：《列宁的马克思主义理论教育思想研究》,中国社会科学出版社2003年版(2010年重印),第180-184页。
④石云霞：《邓小平的马克思主义理论教育思想》,《马克思主义研究》,1999年第5期。
①《马克思恩格斯选集》第2卷,人民出版社1995年版,第43页。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第243页。
②《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第311页。
①《毛泽东文集》第2卷,人民出版社1993年版,第400页。
①《马克思恩格斯全集》第3卷,人民出版社1960年版,第544页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第119页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第326页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第153页。
①中共中央文献研究室.中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第119页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第119页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第120页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第113页。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第243页。
②《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第311页。
③《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1471页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第28页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第118页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第222页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第222页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第119页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第1358页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第346页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第28-29页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第323页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第1966页。
①参见《参考消息》2004年8月22日。
②恩格斯著：《反杜林论》,人民出版社1999年版,第23页。
①《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第411页。
②中共中央文献研究室邓小平研究组编：《邓小平自述》,解放军出版社2004年版,第25页。
①转引自《学习江泽民关于思想政治工作的论述》,中共中央党校出版社1998年版,第16页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第54页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第296页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第467页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第4页。
③伯承,即刘伯承,当时任中共中央西南局第二书记、西南军政委员会主席、第二野战军司令员。
④际春,即张际春,当时任中共中央西南局办公厅主任、第二野战军副政治委员兼政治部主任。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第46页。
⑥中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第346页。
⑦中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第64页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第27页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第81页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1060页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第255页。
①利昂妮尔德·约蒂,当时任意大利共产党领导机构成员、意大利众议院议长。
②雷纳托·赞盖里,当时任意大利共产党领导机构成员、意大利共产党众议院党团主席。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下).中央文献出版社年版,第1204页。
④毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第174页。
⑤毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第216页。
⑥毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第243页。
⑦中共中央文献研究室编：《邓小平年潜(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第112页。
⑧《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第146页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第318页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第100页。
②林建公、林庭芳、金钊著：《读懂邓小平》,四川人民出版社2001年版,第507页。
③[俄]季塔连柯：《中国的文明与改革》,《中共党史研究》2001年第6期。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第258页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第145页。
①刘建军主编：《中国共产党思想政治教育的理论与实践》,中国人民大学出版社2008年版,第25页。
②《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第320页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第66页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第85页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九O四—一九七四)》(L),中央文献出版社2009年版,第297页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第24页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第27页。
⑥《毛泽东文集》第7卷,人民出版社1999年版,第351页。
①石云霞著：《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》(上),中国社会科学出版社2007年版,第280页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1726页。
③逢先知、金冲及主编：《毛泽东传(1949—1976)》下,中央文献出版社2003年版,第1400页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1726页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1896页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1822页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第250页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第207页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第204页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第295贝。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第342页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第48页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第145页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第196页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第325页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第305页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第365页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第296页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第144页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第10页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第11页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第295页。
②胡耀邦：《关于思想政治工作问题》,《人民日报》1983年1月2日。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1800页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第166页。
⑤转引自《学习江泽民关于思想政治工作的论述》,中共中央党校出版社1998年版,第16页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第296页。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第119页。
⑧《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第123页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第338页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第811页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第300页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第379页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中).中央文献出版社2009年版,第1222页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第39页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1842页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第274页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第157页。
⑤中共中央文献研究室编：《毛泽东周恩来刘少奇朱德邓小平陈云思想方法工作方法文选》,中央文献出版社1990年版,第490页。
⑥中共中央文献研究室编：《毛泽东周恩来刘少奇朱德邓小平陈云思想方法工作方法文选》,中央文献出版社1990年版,第347页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第303页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第304页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第114页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第147页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第147页。
①《深入学习胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话精神》,人民出版社2008年版,第43贞。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第66页。
①《马克思恩格斯全集》第1卷,人民出版社1972年版,第82页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第146页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第144页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第63页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第137页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第190页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第319页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第316-317页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第147页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第202页。
①《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1439页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1335页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1344页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第54-55页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第159页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第159页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第148页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第255页
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第177页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第144页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第318页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社i993年版,第144页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第296页。
①张耀灿等著：《现代思想政治教育学》,人民出版社2001年版,第194页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社,第796页。
③《毛泽东著作选读》(下册),人民出版社1986年版,第78页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第342页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第319页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第310页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第301页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第180页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第52页
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第124页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第181页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社i994年版,第103页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第53页。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第53页。
⑧《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第53页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第414页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第195页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第175页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第254页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1345页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版.第1440页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第105页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第47-48页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第40页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第145页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第21页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第46页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第108页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第121页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第165页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1190页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第929-930页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第124-125页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第79-80页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1994年版,第144页。
③中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第396页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第207页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第263页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第295页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第321页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第262页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第537页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第636页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第2页。
⑥《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第3页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第933页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1060页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社i994年版,第55页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第324页。
⑤《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第1页。
⑥《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第314页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第187页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第93-94页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第330页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第52页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第136页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第70页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第390页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第811页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第811页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第1042页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第136页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第217页。
①中共中央文献研究室.中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第392页。
②《马克思恩格斯选集》第1卷。人民出版社1995年版,第684页。
③《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第605页。
④《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1477页
⑤施拉姆著：《毛泽东思想》,中央文献出版社1990年版,第305-306页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第326页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第308页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年潜(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第307-308页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第295页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第341页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第28-29页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第390页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第392页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第997页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第245页。
②指毛泽东对17年教育工作、知识分子问题估计的讲话。1971年6月,毛泽东同王洪文、张春桥、江青、姚文元等谈话,说：对17年不能估计过低。绝大多数知识分子是好的,是要革命的,拥护社会主义的；反对社会主义的、坏的是少数,很少数。但是,他们隐瞒了毛泽东的指示。这年7月,在姚文元修改、张春桥定稿的《全国教育工作会议纪要》里,炮制了完全否定“文化大革命”前17年教育工作和知识分子的所谓“两个估计”。1977年10月,从迟群的笔记本上查出了毛泽东指示的原始记录。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第275页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第169页。
⑤“两个估计”,即“文化大革命”前17年教育战线是“资产阶级专了无产阶级的政”,是“黑线专政”；知识分子的大多数“世界观基本上是资产阶级的”,是“资产阶级知识分子”。这是1971年7月在姚文元修改、张春桥定稿的《全国教育工作会议纪要》里提出来的。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第204页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第196页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第25页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1892页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第220页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第380页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第294页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第334页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第86页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第395页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第2页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第190页。
②《邓小平文选》第!卷,人民出版社1994年版,第209页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第123页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第209页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第328页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第70页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第315页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第29页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第251页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第264页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第193页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第384页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第384页。
⑦《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第5页。
⑧《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第322页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第323页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第412页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第146页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第411页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第262页。
⑥《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第310-311页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1837-1838页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第9页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第26页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第277页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第296页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第315页。
⑦中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第1332页。
⑧中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第170页。
①《邓小平文选》第l卷,人民出版社1994年版,第332页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第1257页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第2017页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第35页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第381页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第254页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第120页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第111页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第245页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第528页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第45页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第120页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第121页。
⑤《邓小平义选》第3卷,人民出版社1993年版,第180页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第275页。
⑦中共中央文献研究室编：《毛泽东周恩来刘少奇朱德邓小平陈云思想方法工作方法文选》,中共中央文献出版社2001年版,第294页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第177页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第318页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第229页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第287页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第256页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第220页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第272页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第220页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第217页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第221-222页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第4页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第157页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1353-1354页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第905页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第6页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第372页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第128页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第415页。
⑥《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第272页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第21页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第415页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第72页。
③中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第398-399页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第348页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第170页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第266页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第397页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第315页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第912页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第154页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第291页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第292页。
⑥《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第311页。
①中共中央文献研究室编著,赵春生主编：《周恩来文化文选》,中央文献出版社1998年版,第860页。
②《毛泽东文集》第8卷,人民出版社1999年版,第324页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第55页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第55页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第109页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第218页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第211页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第158页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第283页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第369页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第19页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第315页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第153页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(-九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第222页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第222页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第222页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第20页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第19页。
③《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第285页。
④《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第243页。
⑤《马克思恩格斯选集》第3卷,人民出版社1972年版,第482贞。
⑥《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第311页。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第304页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第28页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第42页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第42页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382-383页。
②《斯大林选集》下卷,人民出版社1979年版,第615页。
③中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第396页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第416页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第207页。
③中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第147页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第323页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第937-938页。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1972年版,第394页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第291页,
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第39页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第88页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
⑥党的八大的文件,包括党章和修改党章的报告,都没有用“毛泽东思想”的提法。这一决定是根据毛泽东本人的提议作出的。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第315页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第684页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第300页。
③袁南生、伍国用编：《中外名人看邓小平》,湖南出版社1997年版,第299页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第165页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第297页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第297页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第292页。
④石云霞著：《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》,中国社会科学出版社2007年版,第438页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第292页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第88页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第88页。
③中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版.第395页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第394页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第395页。
⑥《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第298页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第298页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第88页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第213页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第344页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第347页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第300页。
①转引自石云霞著：《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》,中国社会科学出版社2007年版,第280-281页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1531-1532页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第258页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第127页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第128页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1362页。
②李琦：《伟大历史转折时期的光辉论著——介绍《邓小平文选(1975—1982)》》,《文献和研究》1983年第6期。
①龚育之：《中国的马克思主义的重要文献——读《邓小平文选(1975—1982)》》,《人民日报》1983年7月8日。
②《十四大以来重要文献选编》上,人民出版社1996年版,第39页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1363页。
④中共中央文献研究室邓小平研究组编：《邓小平自述》,解放军出版社2005年版,第275页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1363页。
①中共中央文献研究室科研管理部编:《邓小平著作是怎样编辑出版的》，中央文献出版社2010年版，第81页。
①中共中央文献研究室科研管理部编：《邓小平著作是怎样编辑出版的》,中央文献出版社2010年版,第458页。
②中共中央文献研究室邓小平研究组编：《邓小平自述》,解放军出版社2005年版,第276页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第141页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第371页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第380页。
①中共中央文献研究室科研管理部编：《邓小平著作是怎样编辑出版的》,中央文献出版社2010年版,第96页。
②中共中央文献研究室科研管理部编：《邓小平著作是怎样编辑出版的》,中央文献出版社2010年版,第80页。
③(俄)维·戈·阿法纳西耶夫著：《<真理报>总编辑的沉浮》,东方出版社1993年版,第241页。
①参见马启民著：《国外邓小平理论研究评析》,山东人民出版社1999年版,第166-167页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第381页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第235页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第295页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第80页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第6页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第25页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第77页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第85页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第277页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第955页。
④《毛泽东选集》第5卷,人民出版社1977年版,第474页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第91-92页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第262页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第32页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第92页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第94页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1392页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1645页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第92页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第262页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第262页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第264页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第292页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第336页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第295页。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第129页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第104页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1821页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1813页。
①中共中央文献研究室《三中全会以来重要文献汇编》(上)人民出版社1982年8月第517页。
②中共中央文献研究室《三中全会以来重要文献汇编》(上)人民出版社1982年8月第517-518页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1159页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1061页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第190页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第377-378页。
⑦(美)马丁·金·怀特：《邓小平的人才观》,《邓小平理论研究文库》(5),中共中央党校出版社1997年版, 第970页。
①刘宏章、乔清举校注：《论语·卫灵公》,华夏出版社2000年版,第117页。
②理论联系实际是马克思主义理论教育最根本的原则与方法,也是马克思主义学风。鉴于其特殊性,本文另辟第六章来专论邓小平的马克思主义学风思想。
③孙来斌著：《列宁的马克思主义理论教育思想研究》,中国社会科学出版社2003年版(2010年重印),第60页。
④《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第306页。
①《马克思恩格斯全集》第2卷,人民出版社1957年版,第589-590页。
②《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第317-318页。
③《现代汉语词典》,商务印书馆1973年版,第369页。
④张耀灿等著：《现代思想政治教育学》,人民出版社2001年版,第330页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第288页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第17-18页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第72页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第25页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第170页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第358页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第397页。
⑥中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第112页。
⑦中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第220页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第415页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第319页。
③转引自戚万学著：《冲突与整合》,山东教育出版社1995年版,第110页。
④吴潜涛、刘建军著：《新时期思想政治教育史论》,安徽人民出版社2004年版,第112页。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第681页。
②孙来斌著：《列宁的马克思主义理论教育思想研究》,中国社会科学出版社2003年版(2010年重印),第69页。
③《列宁全集》第35卷,人民出版社1985年版,第422页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第48页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第991页。
⑥石云霞著：《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》,中国社会科学出版社1997年版,第20页。
⑦中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第169页。
⑧《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第31页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1332页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第220页。
③刘少奇著：《论共产党员的修养》,人民出版社1949年版,第94-95页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第29页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1363页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第110页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第46页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第46页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第3页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第400页。
③“大民主”、“小民主”是一种讽刺性的用语,毛泽东在1956年11月中共八届二中全会的讲话中曾加以援引和解释。他批评了一种人主张用大民主,说小民主不过瘾,要在中国实行西方式的资产阶级民主的错误观点。同时讲话中也用大民主来表示大规模的群众斗争或闹事。这里所说的“大民主”,是指大规模的风潮和闹事。“小民主”,是指认真执行我国宪法所规定的民主制度,使人民自由发表意见的权利和其他民主权利受到应有的尊重和保障。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第273页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第144-145页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第145页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第230页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第397页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第4i5页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1346页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1346页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1346页。
④张耀灿等著：《现代思想政治教育学》,人民出版社,2001年版,第339页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第272页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第46页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第211页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第145页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第198页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第199页。
①胡耀邦：《关十思想政治问题》,《红旗》1983年第1卷。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第211页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第210页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第56页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第194页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第196页。
②《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第79页。
③《毛泽东著作选读》(下),人民出版社1986年版,第563页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上).中央文献出版社2009年版,第112页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第2页。
②即把工资等级和评工记分结合起来,体现按劳分配、多劳多得原则的一种分配方式。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1495页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》,中央文献出版社2009年版,第1638页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1787页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第52页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第148页。
⑧《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1318页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第146页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第381页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第687-688页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第685页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第355页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第251页。
⑦《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第355页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第89页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第687-688页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第685页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第236页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第838页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第192页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第102页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第179页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第179页。
①《思想战线》,是中国科学院哲学社会科学部准备于1976年元旦创刊的综合性理论刊物。由于受“反击右倾翻案风”运动的冲击,未能面世。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第145页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第145页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第145页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第911页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第145页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第322页。
②《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第9页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第6页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第117页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1893页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第336页。
③《邓小平文选》第]卷,人民出版社1994年版,第31页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第41页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第48页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第47页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第47页。
③毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第148页。
④毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第149页。
⑤毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第324-325页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第116-117页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第57页。
④王浩,数理逻辑学家。当时在美国洛克菲勒大学任教。
⑤谈家桢,遗传学家。当时任全国政协常委、复旦大学副校长。
⑥沈善炯,遗传学家。当时任中国科学院上海植物生理研究所研究员。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第212页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第28页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第205页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第250页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第278页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第7页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第367页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第310页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1740页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1750页。
④毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第150-151页。
⑤毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第150页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1950-1951页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1956页。
③《列宁全集》第39卷,人民出版社1986年版,第128页。
④《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第311页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第106页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第380页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第114页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1382页。
⑥中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第119页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第316-317页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第15页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第239页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第390页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
①赵康太主编：《中外马克思主义理论教育比较研究》,中国社会科学出版社2009年版,第276页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第378页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第853页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第114页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第118页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上).中央文献出版社年版,第329页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第1087页。
①《列宁全集》第28卷,人民出版社1990年版,第364页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第146页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第320页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第882页。
⑤《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第742-743页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1615页。
⑦《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第820页。
⑧中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第378页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第381页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第372页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第118页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第292页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第371页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1768页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第813页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第114页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第143页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第191页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第191页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第191页。
①《邓小平文选》第i卷,人民出版社1994年版,第151页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第143页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第377-378页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第143页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第402页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1792页。
④石云霞著：《高校思想政治理论课程建设史研究》,武汉大学出版社2006年版,第129页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第731-734页。
②《马克思恩格斯全集》第1卷,人民出版社1956年版,第416页。
③《马克思恩格斯全集》第1卷,人民出版社1956年版,第248页。
④《列宁全集》第35卷,人民出版社1985年版,第219页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第39页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第38页。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第38页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第797页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第113页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1871页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第179页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第179页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第179页
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第815页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第143页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第114页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第57页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第800页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第170页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第170页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第320页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第283页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第279页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第868页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第944页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第179页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第279页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第381页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第381页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第379页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第279页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第364页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第288页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第323页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1573页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第98页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第308页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第201页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第160页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第1327页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第92页。
⑧《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第272页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1354页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第272-273页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第144页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第374页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第91页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第107页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第374页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第91页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第566页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第57-58页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第58页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第99页。
③王浩,数理逻辑学家。当时在美国洛克菲勒大学任教。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第170页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第224页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第54页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第259页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第114页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第118页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1710页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第279页。
①参见(香港)萧史：《邓小平最大贡献是思想贡献》,《镜报》2004年8月号。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第844页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1094页。
①《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1477页。
②《十四大以来重要文献选编》(下),人民出版社1996年版,第1709页。
③《十四大以来重要文献选编》(上),人民出版社1996年版,第654页。
④赵康太、李德芳主编：《中国与越南：马克思主义理论教育比较研究》,中国社会科学出版社2007年版,第9页。
①《江泽民论社会主义精神文明建设》,中央文献出版社1999年版,第72页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社994年版,第119页。
③《十五大以来重要文献选编》(上),人民出版社2000年版,第495页。
①江泽民：《论“三个代表”》,中央文献出版社,2001年版,第75页。
②《十五大以来重要文献选编》(上),人民出版社2000年版,第13页。
③石云霞著：《新中国成立以来思想理论教育历史研究》,中国社会科学出版社2007年版,第594页。
④《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第286页。
⑤《列宁全集》第55卷,人民出版社1990年版,第213页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版.第383页。
②《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第669页。
①《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第211页。
②《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第306页。
③《列宁选集》第3卷,人民出版社1995年版,第131-132页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第714页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第79页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第40页。
②《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第1页。
①毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第225页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第390页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第302页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第336页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第368-369页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第369页。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第390页。
①《马克思恩格斯全集》第24卷,人民出版社1972年版,第4页。
②《列宁选集》第4卷,人民出版社1995年版,第125页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第]096页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第260页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版.第1960页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1791页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第298页。
⑧《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第296页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第346-347页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第172页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第347页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第40页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第25页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第128页。
②《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第75页。
③《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第56页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第107页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第163页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第251页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第222页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第281页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第155页。
⑦《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第111页。
⑧《邓小正文选》第3卷,人民出版社1994年版,第156页。
⑨《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第45页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第181页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第180贞。
③《列宁全集》第55卷,人民出版社1990年版,第128页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第55页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第109页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第72页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第218页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第48页。
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第836页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1713页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第380页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第390页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第390页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第186页。
⑥《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第837页。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第681页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第42页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第146页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第120页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第107页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1454页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第107页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第107页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第263页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第264页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第942页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第40页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第25页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版.第346页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第396-397页。
③中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第396页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第829页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第396-397页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第381页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1422页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1897页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第2033页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第982页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第270页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第480页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第88页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第480页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第2077页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第479页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第318页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第340页。
③古小松著：《越南的社会主义》,人民出版社1995年版,第43页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第319页。
①艾思奇著：《大众哲学》(修订本),人民出版社2004年版(2006年修订),第111页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第213页。
③指1962年12月25日《人民日报》转载的朝鲜《勤劳者》第19期编辑部文章《社会主义革命和自力更生》。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1738-1739页。
⑤(香港)林和立：《邓小平思想及现代化蓝图》,载《辽阔江山多立时：论中国现代化》,香港青文书屋1989年版,第106页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1882贝。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1562页。
③《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第284页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第119页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第258页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第291-292页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第415-416页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第416页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第790页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第26-27页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第369页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第341页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第298页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第841页。
③毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第174页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第995页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第851页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第851页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版礼1991年版,第790页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第297页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第380页。
⑥《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第6页。
①毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第375页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第152页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第221页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第283页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第31页。
⑥《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第38页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第99-100页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第162页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第153页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第153页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第21页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第464页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第]355页。
④毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第216页。
⑤毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第233页。
⑥毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第243页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平思想年谱(一九七五—一九九七)》,中央文献出版社1998年版,第70页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第44页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第45页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第272页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第14页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第272页。
⑥《马克思恩格斯全集》第3卷,人民出版社,1960年版,第52页。
1.《马克思恩格斯选集》(1-4卷),中文2版,人民出版社1995年版。
2.《列宁选集》(1-4卷),中文3版,人民出版社1995年版。
3.《毛泽东选集》(1-4卷),人民出版社1991年版。
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5.《邓小平文选(一九七五—一九八二年)》,人民出版社1983年版。
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8.《建设有中国特色的社会主义》(增订本),人民出版社1987年版。
9.《邓小平关于建设有中国特色社会主义的论述专题摘编》,中央文献出版社1993年版。
10.《邓小平思想年谱(一九七五—一九九七)》,中央文献出版社1998年版。
11.《邓小平年谱》(一九七五—一九九二)(上、下),中央文献出版社2004年版。
12.《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上、中、下),中央文献出版社2009年版。
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14.《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版。
15.《邓小平著作是怎样编辑出版的》,中央文献出版社2010年版。
16.《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,学习出版社1995年版。
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19.《论“三个代表”》,中央文献出版社2001年版。
20.《江泽民论社会主义精神文明建设》,中央文献出版社1999年版。
21.《“三个代表”重要思想学习纲要》,学习出版社2003年版。
22.《江泽民文选》(第一、二、三卷),人民出版社2006年版。
23.《<江泽民文选)学习导读》,中央文献出版社2006年版。
24.《科学发展观学习读本》,学习出版社2006年版。
25.《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编),中央文献出版社2002年版。
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33.《周恩来文化文选》,中央文献出版社1998年版。
34.《陈云文选》(一、二、三卷),人民出版社1995年版。
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36.《十一届三中全会以来党的历次全国代表大会中央全会重要文件选编》(上、下),中央文献出版社1997年版。
37.《三中全会以来重要文献选编》(上、下),人民出版社1982年版。
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39.《十三大以来重要文献选编》(上、中、下),人民出版社1991、1991、1993年版。
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41.《十五大以来重要文献选编》(上、中、下),人民出版社2000、2001、2003年版。
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①孙来斌著：《列宁的马克思主义理论教育思想研究》,中国社会科学出版社2003年版(2010年重印),第4-5页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第209页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第104页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第306页。
①张耀灿等著：《现代思想政治教育学》,人民出版社2001年版,第6页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第369页。
③孙来斌著：《列宁的马克思主义理论教育思想研究》,中国社会科学出版社2003年版(2010年重印).第5页。
④孙来斌著：《列宁的马克思主义理论教育思想研究》,中国社会科学出版社2003年版(2010年重印),第5贝。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第153页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第190页。
①《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第75页。
②胡子克主编：《马克思主义理论教育概论》,人民出版社2005年版第63页。
③田心铭：《再论建立马克思主义理论教育学》,《思想理论教育导刊》2004年第2期,第40页。
①蔡金发：《一场马克思主义理论的自我教育——邓小平有关“三讲”论述的解读》,《东南学术》,1999年第3期。
②秦晓华：《论邓小平提出的“要精,要管用”的马克思主义理论教育原则》,《教师》,2009年第12期。
①自正发：《试论邓小平的马克思主义理论教育思想》,《佳木斯大学社会科学学报》,2004年第4期。
②张济琳：《邓小平论马克思主义理论教育》,《南昌航空工业学院学报(社会科学版)》,2000年第1期。
③孙来斌著：《列宁的马克思主义理论教育思想研究》,中国社会科学出版社2003年版(2010年重印),第180-184页。
④石云霞：《邓小平的马克思主义理论教育思想》,《马克思主义研究》,1999年第5期。
①《马克思恩格斯选集》第2卷,人民出版社1995年版,第43页。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第243页。
②《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第311页。
①《毛泽东文集》第2卷,人民出版社1993年版,第400页。
①《马克思恩格斯全集》第3卷,人民出版社1960年版,第544页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第119页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第326页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第153页。
①中共中央文献研究室.中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第119页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第119页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第120页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第113页。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第243页。
②《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第311页。
③《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1471页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第28页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第118页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第222页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第222页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第119页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第1358页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第346页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第28-29页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第323页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第1966页。
①参见《参考消息》2004年8月22日。
②恩格斯著：《反杜林论》,人民出版社1999年版,第23页。
①《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第411页。
②中共中央文献研究室邓小平研究组编：《邓小平自述》,解放军出版社2004年版,第25页。
①转引自《学习江泽民关于思想政治工作的论述》,中共中央党校出版社1998年版,第16页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第54页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第296页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第467页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第4页。
③伯承,即刘伯承,当时任中共中央西南局第二书记、西南军政委员会主席、第二野战军司令员。
④际春,即张际春,当时任中共中央西南局办公厅主任、第二野战军副政治委员兼政治部主任。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第46页。
⑥中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第346页。
⑦中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第64页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第27页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第81页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1060页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第255页。
①利昂妮尔德·约蒂,当时任意大利共产党领导机构成员、意大利众议院议长。
②雷纳托·赞盖里,当时任意大利共产党领导机构成员、意大利共产党众议院党团主席。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下).中央文献出版社年版,第1204页。
④毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第174页。
⑤毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第216页。
⑥毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第243页。
⑦中共中央文献研究室编：《邓小平年潜(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第112页。
⑧《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第146页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第318页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第100页。
②林建公、林庭芳、金钊著：《读懂邓小平》,四川人民出版社2001年版,第507页。
③[俄]季塔连柯：《中国的文明与改革》,《中共党史研究》2001年第6期。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第258页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第145页。
①刘建军主编：《中国共产党思想政治教育的理论与实践》,中国人民大学出版社2008年版,第25页。
②《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第320页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第66页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第85页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九O四—一九七四)》(L),中央文献出版社2009年版,第297页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第24页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第27页。
⑥《毛泽东文集》第7卷,人民出版社1999年版,第351页。
①石云霞著：《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》(上),中国社会科学出版社2007年版,第280页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1726页。
③逢先知、金冲及主编：《毛泽东传(1949—1976)》下,中央文献出版社2003年版,第1400页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1726页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1896页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1822页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第250页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第207页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第204页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第295贝。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第342页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第48页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第145页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第196页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第325页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第305页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第365页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第296页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第144页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第10页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第11页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第295页。
②胡耀邦：《关于思想政治工作问题》,《人民日报》1983年1月2日。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1800页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第166页。
⑤转引自《学习江泽民关于思想政治工作的论述》,中共中央党校出版社1998年版,第16页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第296页。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第119页。
⑧《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第123页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第338页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第811页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第300页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第379页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中).中央文献出版社2009年版,第1222页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第39页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1842页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第274页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第157页。
⑤中共中央文献研究室编：《毛泽东周恩来刘少奇朱德邓小平陈云思想方法工作方法文选》,中央文献出版社1990年版,第490页。
⑥中共中央文献研究室编：《毛泽东周恩来刘少奇朱德邓小平陈云思想方法工作方法文选》,中央文献出版社1990年版,第347页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第303页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第304页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第114页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第147页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第147页。
①《深入学习胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话精神》,人民出版社2008年版,第43贞。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第66页。
①《马克思恩格斯全集》第1卷,人民出版社1972年版,第82页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第146页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第144页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第63页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第137页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第190页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第319页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第316-317页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第147页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第202页。
①《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1439页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1335页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1344页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第54-55页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第159页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第159页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第148页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第255页
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第177页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第144页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第318页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社i993年版,第144页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第296页。
①张耀灿等著：《现代思想政治教育学》,人民出版社2001年版,第194页。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社,第796页。
③《毛泽东著作选读》(下册),人民出版社1986年版,第78页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第342页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第319页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第310页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第301页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第180页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第52页
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第124页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第181页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社i994年版,第103页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第53页。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第53页。
⑧《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第53页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第414页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第195页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第175页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第254页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1345页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版.第1440页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第105页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第47-48页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第40页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第145页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第21页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第46页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第108页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第121页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第165页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1190页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第929-930页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第124-125页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第79-80页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1994年版,第144页。
③中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第396页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第207页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第263页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第295页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第321页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第262页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第537页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第636页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第2页。
⑥《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第3页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第933页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1060页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社i994年版,第55页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第324页。
⑤《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第1页。
⑥《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第314页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第187页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第93-94页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第330页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第52页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第136页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第70页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第390页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第811页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第811页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第1042页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第136页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第217页。
①中共中央文献研究室.中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第392页。
②《马克思恩格斯选集》第1卷。人民出版社1995年版,第684页。
③《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第605页。
④《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1477页
⑤施拉姆著：《毛泽东思想》,中央文献出版社1990年版,第305-306页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第326页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第308页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年潜(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第307-308页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第295页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第341页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第28-29页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第390页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第392页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第997页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第245页。
②指毛泽东对17年教育工作、知识分子问题估计的讲话。1971年6月,毛泽东同王洪文、张春桥、江青、姚文元等谈话,说：对17年不能估计过低。绝大多数知识分子是好的,是要革命的,拥护社会主义的；反对社会主义的、坏的是少数,很少数。但是,他们隐瞒了毛泽东的指示。这年7月,在姚文元修改、张春桥定稿的《全国教育工作会议纪要》里,炮制了完全否定“文化大革命”前17年教育工作和知识分子的所谓“两个估计”。1977年10月,从迟群的笔记本上查出了毛泽东指示的原始记录。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第275页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第169页。
⑤“两个估计”,即“文化大革命”前17年教育战线是“资产阶级专了无产阶级的政”,是“黑线专政”；知识分子的大多数“世界观基本上是资产阶级的”,是“资产阶级知识分子”。这是1971年7月在姚文元修改、张春桥定稿的《全国教育工作会议纪要》里提出来的。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第204页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第196页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第25页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1892页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第220页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第380页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第294页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第334页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第86页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第395页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第2页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第190页。
②《邓小平文选》第!卷,人民出版社1994年版,第209页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第123页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第209页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第328页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第70页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第315页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第29页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第251页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第264页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第193页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第384页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第384页。
⑦《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第5页。
⑧《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第322页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第323页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第412页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第146页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第411页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第262页。
⑥《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第310-311页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1837-1838页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第9页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第26页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第277页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第296页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第315页。
⑦中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第1332页。
⑧中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第170页。
①《邓小平文选》第l卷,人民出版社1994年版,第332页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第1257页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第2017页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第35页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第381页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第254页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第120页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第111页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第245页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第528页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第45页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第120页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第121页。
⑤《邓小平义选》第3卷,人民出版社1993年版,第180页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第275页。
⑦中共中央文献研究室编：《毛泽东周恩来刘少奇朱德邓小平陈云思想方法工作方法文选》,中共中央文献出版社2001年版,第294页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第177页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第318页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第229页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第287页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第256页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第220页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第272页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第220页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第217页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第221-222页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第4页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第157页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1353-1354页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第905页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第6页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第372页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第128页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第415页。
⑥《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第272页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第21页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第415页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第72页。
③中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第398-399页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第348页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第170页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第266页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第397页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第315页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第912页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第154页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第291页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第292页。
⑥《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第311页。
①中共中央文献研究室编著,赵春生主编：《周恩来文化文选》,中央文献出版社1998年版,第860页。
②《毛泽东文集》第8卷,人民出版社1999年版,第324页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第55页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第55页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第109页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第218页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第211页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第158页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第283页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第369页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第19页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第315页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第153页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(-九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第222页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第222页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第222页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第20页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第19页。
③《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第285页。
④《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第243页。
⑤《马克思恩格斯选集》第3卷,人民出版社1972年版,第482贞。
⑥《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第311页。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第304页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第28页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第42页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第42页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382-383页。
②《斯大林选集》下卷,人民出版社1979年版,第615页。
③中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第396页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第416页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第207页。
③中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第147页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第323页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第937-938页。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1972年版,第394页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第291页,
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第39页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第88页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
⑥党的八大的文件,包括党章和修改党章的报告,都没有用“毛泽东思想”的提法。这一决定是根据毛泽东本人的提议作出的。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第315页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第684页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第300页。
③袁南生、伍国用编：《中外名人看邓小平》,湖南出版社1997年版,第299页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第165页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第297页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第297页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第292页。
④石云霞著：《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》,中国社会科学出版社2007年版,第438页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第292页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第88页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第88页。
③中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版.第395页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第394页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第395页。
⑥《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第298页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第298页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第88页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第213页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第344页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第347页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第300页。
①转引自石云霞著：《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》,中国社会科学出版社2007年版,第280-281页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1531-1532页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第258页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第127页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第128页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1362页。
②李琦：《伟大历史转折时期的光辉论著——介绍《邓小平文选(1975—1982)》》,《文献和研究》1983年第6期。
①龚育之：《中国的马克思主义的重要文献——读《邓小平文选(1975—1982)》》,《人民日报》1983年7月8日。
②《十四大以来重要文献选编》上,人民出版社1996年版,第39页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1363页。
④中共中央文献研究室邓小平研究组编：《邓小平自述》,解放军出版社2005年版,第275页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1363页。
①中共中央文献研究室科研管理部编:《邓小平著作是怎样编辑出版的》，中央文献出版社2010年版，第81页。
①中共中央文献研究室科研管理部编：《邓小平著作是怎样编辑出版的》,中央文献出版社2010年版,第458页。
②中共中央文献研究室邓小平研究组编：《邓小平自述》,解放军出版社2005年版,第276页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第141页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第371页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第380页。
①中共中央文献研究室科研管理部编：《邓小平著作是怎样编辑出版的》,中央文献出版社2010年版,第96页。
②中共中央文献研究室科研管理部编：《邓小平著作是怎样编辑出版的》,中央文献出版社2010年版,第80页。
③(俄)维·戈·阿法纳西耶夫著：《<真理报>总编辑的沉浮》,东方出版社1993年版,第241页。
①参见马启民著：《国外邓小平理论研究评析》,山东人民出版社1999年版,第166-167页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第381页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第235页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第295页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第80页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第6页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第25页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第77页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第85页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第277页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第955页。
④《毛泽东选集》第5卷,人民出版社1977年版,第474页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第91-92页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第262页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第32页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第92页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第94页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1392页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1645页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第92页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第262页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第262页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第264页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第292页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第336页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第295页。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第129页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第104页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1821页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1813页。
①中共中央文献研究室《三中全会以来重要文献汇编》(上)人民出版社1982年8月第517页。
②中共中央文献研究室《三中全会以来重要文献汇编》(上)人民出版社1982年8月第517-518页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1159页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1061页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第190页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第377-378页。
⑦(美)马丁·金·怀特：《邓小平的人才观》,《邓小平理论研究文库》(5),中共中央党校出版社1997年版, 第970页。
①刘宏章、乔清举校注：《论语·卫灵公》,华夏出版社2000年版,第117页。
②理论联系实际是马克思主义理论教育最根本的原则与方法,也是马克思主义学风。鉴于其特殊性,本文另辟第六章来专论邓小平的马克思主义学风思想。
③孙来斌著：《列宁的马克思主义理论教育思想研究》,中国社会科学出版社2003年版(2010年重印),第60页。
④《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第306页。
①《马克思恩格斯全集》第2卷,人民出版社1957年版,第589-590页。
②《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版,第317-318页。
③《现代汉语词典》,商务印书馆1973年版,第369页。
④张耀灿等著：《现代思想政治教育学》,人民出版社2001年版,第330页。
①《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第288页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第17-18页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第72页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第25页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第170页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第358页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第397页。
⑥中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第112页。
⑦中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第220页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第415页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第319页。
③转引自戚万学著：《冲突与整合》,山东教育出版社1995年版,第110页。
④吴潜涛、刘建军著：《新时期思想政治教育史论》,安徽人民出版社2004年版,第112页。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第681页。
②孙来斌著：《列宁的马克思主义理论教育思想研究》,中国社会科学出版社2003年版(2010年重印),第69页。
③《列宁全集》第35卷,人民出版社1985年版,第422页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第48页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第991页。
⑥石云霞著：《新中国成立以来中国共产党思想理论教育历史研究》,中国社会科学出版社1997年版,第20页。
⑦中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第169页。
⑧《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第31页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1332页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第220页。
③刘少奇著：《论共产党员的修养》,人民出版社1949年版,第94-95页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第29页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第1363页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第110页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第46页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第46页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第3页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第400页。
③“大民主”、“小民主”是一种讽刺性的用语,毛泽东在1956年11月中共八届二中全会的讲话中曾加以援引和解释。他批评了一种人主张用大民主,说小民主不过瘾,要在中国实行西方式的资产阶级民主的错误观点。同时讲话中也用大民主来表示大规模的群众斗争或闹事。这里所说的“大民主”,是指大规模的风潮和闹事。“小民主”,是指认真执行我国宪法所规定的民主制度,使人民自由发表意见的权利和其他民主权利受到应有的尊重和保障。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第273页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第144-145页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第145页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第230页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第397页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第4i5页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1346页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1346页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1346页。
④张耀灿等著：《现代思想政治教育学》,人民出版社,2001年版,第339页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第272页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第46页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第211页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第145页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第198页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第199页。
①胡耀邦：《关十思想政治问题》,《红旗》1983年第1卷。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第211页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第210页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第56页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第194页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第196页。
②《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第79页。
③《毛泽东著作选读》(下),人民出版社1986年版,第563页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上).中央文献出版社2009年版,第112页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第2页。
②即把工资等级和评工记分结合起来,体现按劳分配、多劳多得原则的一种分配方式。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1495页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》,中央文献出版社2009年版,第1638页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1787页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第52页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第148页。
⑧《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1318页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第146页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第381页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第687-688页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第685页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第355页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第251页。
⑦《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第355页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第89页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第687-688页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第685页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第236页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社2004年版,第838页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第192页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第102页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第179页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社2004年版,第179页。
①《思想战线》,是中国科学院哲学社会科学部准备于1976年元旦创刊的综合性理论刊物。由于受“反击右倾翻案风”运动的冲击,未能面世。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第145页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第145页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第145页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第911页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第145页。
①中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第322页。
②《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第9页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第6页。
④中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第117页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1893页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第336页。
③《邓小平文选》第]卷,人民出版社1994年版,第31页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第41页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第48页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第47页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第47页。
③毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第148页。
④毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第149页。
⑤毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第324-325页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第116-117页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第57页。
④王浩,数理逻辑学家。当时在美国洛克菲勒大学任教。
⑤谈家桢,遗传学家。当时任全国政协常委、复旦大学副校长。
⑥沈善炯,遗传学家。当时任中国科学院上海植物生理研究所研究员。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第212页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第28页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第205页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第250页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第278页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第7页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第367页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第310页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1740页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1750页。
④毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第150-151页。
⑤毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第150页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1950-1951页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1956页。
③《列宁全集》第39卷,人民出版社1986年版,第128页。
④《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第311页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第106页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第380页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第114页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1382页。
⑥中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第403页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第119页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第316-317页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第15页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第239页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第390页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
①赵康太主编：《中外马克思主义理论教育比较研究》,中国社会科学出版社2009年版,第276页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第378页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第853页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第114页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第118页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上).中央文献出版社年版,第329页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第1087页。
①《列宁全集》第28卷,人民出版社1990年版,第364页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第146页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第320页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第882页。
⑤《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第742-743页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1615页。
⑦《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第820页。
⑧中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第378页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第381页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第372页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第118页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第292页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第371页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1768页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第813页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第114页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第143页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第191页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第191页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第191页。
①《邓小平文选》第i卷,人民出版社1994年版,第151页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第143页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第377-378页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第143页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第402页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1792页。
④石云霞著：《高校思想政治理论课程建设史研究》,武汉大学出版社2006年版,第129页。
⑤《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第731-734页。
②《马克思恩格斯全集》第1卷,人民出版社1956年版,第416页。
③《马克思恩格斯全集》第1卷,人民出版社1956年版,第248页。
④《列宁全集》第35卷,人民出版社1985年版,第219页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第39页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第38页。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第38页。
①《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第797页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第382页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第113页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1871页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第179页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第179页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第179页
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第815页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第143页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第114页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第57页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第800页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第170页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第170页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第320页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第283页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第279页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第868页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第944页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第179页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第279页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第381页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第381页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第379页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第279页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第364页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第288页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第323页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1573页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第98页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第308页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第201页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第160页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第1327页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第92页。
⑧《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第272页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1354页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第272-273页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第144页。
④《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第374页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第91页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第107页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第374页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第91页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第566页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第57-58页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第58页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第99页。
③王浩,数理逻辑学家。当时在美国洛克菲勒大学任教。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第170页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第224页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第54页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第259页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第114页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第118页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1710页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第279页。
①参见(香港)萧史：《邓小平最大贡献是思想贡献》,《镜报》2004年8月号。
②《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第844页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第1094页。
①《毛泽东选集》第4卷,人民出版社1991年版,第1477页。
②《十四大以来重要文献选编》(下),人民出版社1996年版,第1709页。
③《十四大以来重要文献选编》(上),人民出版社1996年版,第654页。
④赵康太、李德芳主编：《中国与越南：马克思主义理论教育比较研究》,中国社会科学出版社2007年版,第9页。
①《江泽民论社会主义精神文明建设》,中央文献出版社1999年版,第72页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社994年版,第119页。
③《十五大以来重要文献选编》(上),人民出版社2000年版,第495页。
①江泽民：《论“三个代表”》,中央文献出版社,2001年版,第75页。
②《十五大以来重要文献选编》(上),人民出版社2000年版,第13页。
③石云霞著：《新中国成立以来思想理论教育历史研究》,中国社会科学出版社2007年版,第594页。
④《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第286页。
⑤《列宁全集》第55卷,人民出版社1990年版,第213页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版.第383页。
②《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第669页。
①《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第211页。
②《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第306页。
③《列宁选集》第3卷,人民出版社1995年版,第131-132页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(下),中央文献出版社年版,第714页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第79页。
①《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第40页。
②《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版,第1页。
①毛毛著：《我的父亲邓小平》(上卷),中央文献出版社1993年版,第225页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第390页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第302页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第336页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第368-369页。
⑥《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第369页。
⑦《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第390页。
①《马克思恩格斯全集》第24卷,人民出版社1972年版,第4页。
②《列宁选集》第4卷,人民出版社1995年版,第125页。
③《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第]096页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第260页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版.第1960页。
⑥中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1791页。
⑦《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第298页。
⑧《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第296页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第346-347页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第172页。
③《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第347页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第40页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第25页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第128页。
②《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第75页。
③《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第56页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第107页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第163页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第251页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九七五—一九九二)》(上),中央文献出版社年版,第222页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第281页。
⑥《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第155页。
⑦《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第111页。
⑧《邓小正文选》第3卷,人民出版社1994年版,第156页。
⑨《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第45页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第181页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第180贞。
③《列宁全集》第55卷,人民出版社1990年版,第128页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第55页。
⑤《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第109页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第72页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第218页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第48页。
④《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第836页。
⑤中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1713页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第17页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第380页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第390页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第390页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第186页。
⑥《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版,第837页。
①《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995年版,第681页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第42页。
③《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第146页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第120页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第107页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1454页。
③《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第107页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第107页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第263页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第264页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第942页。
④《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第40页。
⑤《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第25页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版.第346页。
②中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第396-397页。
③中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第396页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第829页。
⑤中共中央文献研究室,中共重庆市委员会编：《邓小平西南工作文集》,重庆出版社2006年版,第396-397页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第381页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1422页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1897页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第2033页。
①中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(中),中央文献出版社2009年版,第982页。
②《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第270页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第480页。
①《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第88页。
②中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第480页。
③中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第2077页。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(上),中央文献出版社2009年版,第479页。
①《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第318页。
②《邓小平文选》第1卷,人民出版社1994年版,第340页。
③古小松著：《越南的社会主义》,人民出版社1995年版,第43页。
④《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第319页。
①艾思奇著：《大众哲学》(修订本),人民出版社2004年版(2006年修订),第111页。
②《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第213页。
③指1962年12月25日《人民日报》转载的朝鲜《勤劳者》第19期编辑部文章《社会主义革命和自力更生》。
④中共中央文献研究室编：《邓小平年谱(一九0四—一九七四)》(下),中央文献出版社2009年版,第1738-1739页。
⑤(香港)林和立：《邓小平思想及现代化蓝图》,载《辽阔江山多立时：论中国现代化》,香港青文书屋1989年版,第106页。
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