高校学科团队带头人评价体系构建研究
|
摘要
随着科学技术和经济的飞速发展,国家对于高素质人.才的需求越来越大,所以对于高等学校的要求也随之提高,这就要求高校应加快学科建设和科学研究队伍建设的步伐,不断培养出高素质的人才。而学科团队带头人对高校学科发展和科研水平的提高,以及凝聚科研队伍有着非常重要的作用,对学科团队带头人的培养、使用与评价成为当前我国高校普遍关注的问题。因此建立一个科学的高校学科团队带头人评价体系势在必行。
本文在现有教育评价理论和人力资源理论的基础之上,根据我国高校学科团队带头人的特点,分析了高校学科团队带头人评价的现状,通过对其评价现状的归纳和质量分析,采用德尔菲法、层次分析(AHP)、模糊综合评价法和理论分析等方法,建立数学模型,对高校学科团队带头人评价指标权重进行科学量化,构建了科学、客观、全面的高校学科团队带头人评价体系。并提出了科学合理的高校学科团队带头人评价体系实施的保障措施。对提高我国高校学科团队整体素质有所参考和帮助,最终从根本上提高我国高校的核心竞争力和国际地位。
With the rapid development of science and economic, China's demand for high-quality talent is growing right along with it. Therefore, to meet this growth, the requirements for colleges and universities are increased, which requires colleges and universities to accelerate the pace of the building of academic and scientific research, and cultivate the high-quality talents constantly. Research leader plays an important role in the development of colleges and universities disciplines and in the improvement of the level of scientific research, so how to develop, use and evaluative the discipline leaders has become the common concern of Chinese colleges and universities. Thus, the establishment of evaluation system for the leaders in discipline-team is imperative.
Based on the theory of education evaluation and human resource, this paper, according to the characteristics of the discipline leaders in colleges and universities, analyzes the status of evaluation for the leaders in discipline-team of colleges and the quality of evaluation. Considering the results of analysis, this paper builds mathematical model to quantify the weights of evaluation index for the discipline leaders by using Delphi method, AHP, fuzzy comprehensive evaluation method and theoretical analysis method, and construct a scientific, objective, comprehensive evaluation system for the discipline leaders in colleges and universities. And then, this paper puts forward scientific and rational countermeasures for the implementation of evaluation system of the discipline leaders in colleges and universities. Which is helpful for China's universities to improve the quality of discipline-team, and ultimately to improve the core competitiveness and international status of colleges and universities.
本文在现有教育评价理论和人力资源理论的基础之上,根据我国高校学科团队带头人的特点,分析了高校学科团队带头人评价的现状,通过对其评价现状的归纳和质量分析,采用德尔菲法、层次分析(AHP)、模糊综合评价法和理论分析等方法,建立数学模型,对高校学科团队带头人评价指标权重进行科学量化,构建了科学、客观、全面的高校学科团队带头人评价体系。并提出了科学合理的高校学科团队带头人评价体系实施的保障措施。对提高我国高校学科团队整体素质有所参考和帮助,最终从根本上提高我国高校的核心竞争力和国际地位。
With the rapid development of science and economic, China's demand for high-quality talent is growing right along with it. Therefore, to meet this growth, the requirements for colleges and universities are increased, which requires colleges and universities to accelerate the pace of the building of academic and scientific research, and cultivate the high-quality talents constantly. Research leader plays an important role in the development of colleges and universities disciplines and in the improvement of the level of scientific research, so how to develop, use and evaluative the discipline leaders has become the common concern of Chinese colleges and universities. Thus, the establishment of evaluation system for the leaders in discipline-team is imperative.
Based on the theory of education evaluation and human resource, this paper, according to the characteristics of the discipline leaders in colleges and universities, analyzes the status of evaluation for the leaders in discipline-team of colleges and the quality of evaluation. Considering the results of analysis, this paper builds mathematical model to quantify the weights of evaluation index for the discipline leaders by using Delphi method, AHP, fuzzy comprehensive evaluation method and theoretical analysis method, and construct a scientific, objective, comprehensive evaluation system for the discipline leaders in colleges and universities. And then, this paper puts forward scientific and rational countermeasures for the implementation of evaluation system of the discipline leaders in colleges and universities. Which is helpful for China's universities to improve the quality of discipline-team, and ultimately to improve the core competitiveness and international status of colleges and universities.
引文
[1]胡国勇.第三者评价—日本的大学质量保证体系的改革[J].外国教育研究,2005(12)：52—56.
[2]孙淑芹.德国高校教师职务的聘任与启示[J].中国林业教育,2000：55—56.
[3]丁文珍.美国教师聘任制状况研究[J]外国教育研究,2002.9.
[4]郭耀邦,吕庆良.高校跨世纪学科带头人培养的对策[J].科学研究1999(1).
[5]王冬生.跨世纪学科带头人培养工程评价工作的几点思考[J].江西社会科学,2000(1)：137-141
[6]王正福.选拔和培养学科带头人应注意的若干问题[J].郧阳师范高等专科学,校学报,2000(4)：91-92.
[7]吉贻祥.试论高校学科带头人的素质与培养[J].南通工学院报,1999(12)：56
[8]沈惠君.上海普通高校学科带头人的现状与对策[J].上海高教研究,2000(4)：56-60
[9]燕红,杨潮.高校学科带头人考核中应注意的几个问题[J].中国高教研究,2002(3)：48-49
[101秦亮生,李玉荣,高校学术团队的组建模式及运行机制研究[J].华南农业大学学报,2009(3)
[11]教育部.跨世纪优秀人才计划重要资料汇编,1999,3
[12]左小德,顾培亮.选拔人才的量化遴选方法[J].决策与决策支持系统,1994(2)：45-48
[13]杨潮,胡方茜,邢以群.试论高校学科梯队建设的科学评估与管理[J].科研管理,1998(5).
[14]李群,彭琼芝,王维平,朱一凡.研究型大学教师素质需求浅析[J].高等教育研究学报,2006(12)：73-74
[15]葛正鹏,蒋龙成,蒋志鹏.人力资源管理[M].科学出版社,2006
[15]葛正鹏,蒋龙成,蒋志鹏.人力资源管理[M].科学出版社,2006
[16]牛建华.基于层次分析法的房地产投资项目财务评价研究[D].河北工业大学硕士学位论文,2006
[17]陈大宇.层次分析法在城市电网规划中的应用[D].天津大学硕士学位论文,2003
[18]彭汝华.基于层次分析法的电力需求侧管理研究[D].重庆大学硕士学位论文,2008
[19]SattyT L.The Analytic Hierarchy Process[M]. McGraw-Hill, New York,1980
[20]关若丹.运用德尔菲发对乳腺癌分期辩证规范化的研究[D].广州中医药大学硕士学位论文,2007
[21]张凭博.基于AHP模糊综合评价法的企业培训效果评估研究[D].大连海事大学硕士学位论文,2008
[11]教育部.跨世纪优秀人才计划重要资料汇编,1999,3
[22]鲍艳丽.我国高等教育评估后评估内容与方法研究[D].河海大学硕士学位论文,2007
[23]段尧,郑明节,张新平.用德尔菲法建立医院药事管理评价指标体系的设计[J].药物流行病学杂志.2005：105-107
[24]戴希超,张庆春.综合评价中权重系数确定方法的比较研究[J].理论探索,2003(11)：37
[1]胡国勇.第三者评价一日本的大学质量保证体系的改革[J].外国教育研究,2005(12)：52-56.
[2]孙淑芹.德国高校教师职务的聘任与启示[J].中国林业教育,2000：55-56.
[3]丁文珍.美国教师聘任制状况研究[J]外国教育研究,2002.9.
[4]郭耀邦,吕庆良.高校跨世纪学科带头人培养的对策[J].科学研究1999(1).
[5]王冬生.跨世纪学科带头人培养工程评价工作的几点思考[J].江西社会科学,2000(1)：137-141
[6]王正福.选拔和培养学科带头人应注意的若干问题[J].郧阳师范高等专科学校学报,2000(4)：91—92.
[7]吉贻祥.试论高校学科带头人的素质与培养[J].南通工学院报,1999(12)：56
[8]沈惠君.上海普通高校学科带头人的现状与对策[J].上海高教研究,2000(4)：56-60
[9]燕红,杨潮,高校学科带头人考核中应注意的几个问题[J].中国高教研究,2002(3)：48-49
[10]秦亮生,李玉荣.高校学术团队的组建模式及运行机制研究[J].华南农业大学学报,2009(3)
[11]教育部.跨世纪优秀人才计划重要资料汇编,1999,3
[12]左小德,顾培亮.选拔人才的量化遴选方法[J].决策与决策支持系统,1994(2)：45-48
[13]杨潮,胡方茜,邢以群.试论高校学科梯队建设的科学评估与管理[J].科研管理,1998(5).
[14]李群,彭琼芝,王维平,朱一凡.研究型大学教师素质需求浅析[J].高等教育研究学报,2006(12)：73-74,87
[15]葛正鹏,蒋龙成,蒋志鹏.人力资源管理[M].科学出版社,2006
[16]牛建华.基于层次分析法的房地产投资项目财务评价研究[D].河北工业大学硕士学位论文,2006
[17]陈大宇.层次分析法在城市电网规划中的应用[D].天津人学硕士学位论文,2003
[18]彭汝华.基于层次分析法的电力需求侧管理研究[D].重庆大学硕士学位论文,2008
[19]SattyT L.The Analytic Hierarchy Process[M]. McGraw-Hill, New York,1980
[20]关若丹.运用德尔菲发对乳腺癌分期辩证规范化的研究[D].广州中医药大学硕士学位论文,2007
[21]张凭博.基于AHP模糊综合评价法的企业培训效果评估研究[D].大连海事大学硕士学位论文,2008
[22]鲍艳丽.我国高等教育评估后评估内容与方法研究[D].河海大学硕士学位论文,2007
[23]段尧,郑明节,张新平.用德尔菲法建立医院药事管理评价指标体系的设计[J].药物流行病学杂志,2005：105-107
[24]戴希超,张庆春.综合评价中权重系数确定方法的比较研究[J].理论探索,2003(11)：37
[25]魏景柱.高校学生综合素质评价研究[D].大庆石油学院硕士学位论文,2006
[26]沈传缘.论高校学科带头人队伍建设,高等工程教育研究,2005,4
[27]王博,马康原.高等学校学科带头人绩效测评初探[J].中国高校师资研究,2006(6)：38-42.
[28]史保东.高校人才队伍建设与评价机制研究[J].辽宁大学学报,2006(11)：7-10.
[29]王乾.高校学科带头人队伍建设研究[J].东南大学学报,2009(6)：230-232.
[30]张伟杰.高校学科带头人聘任的研究[D].浙江大学.2003(12).
[31]燕红,杨潮.高校学科带头人考核中应注意的几个问题[J].中国高教研究,2000(3)：48-49.
[32]蔡亮.高校学科带头人选拔、培养和考核评价机制的构建[J].教育探索,2010(5)：106-107.
[33]黄晓征.构建科学的高校人才评价机制的策略[J].福建师范大学福清分校学报,2007(3)：44-47.
[34]贺绍君,张培森,牟正勤.学科带头人的模糊数学评价[J].四川省卫生管理干部学院学报,2004.9(23)：220
[35]王永炎.学科带头人在学科建设中的地位与作用[J].天津中医药,2005.6：177-179.
[36]周薪发.安徽省高等院校学科带头人评价指标体系研究[D].安徽医科大学,2004.4.
[37]丁敢真.浙江师范大学学科带头人队伍建设研究[D].浙江大学,2004.11.
[38]廖球.对高校人力资源考核评价机制的探讨[J].职业圈,2007(23)：204-205.
[39]吴绍琪,杨群华.高校学科带头人能力素质研究及其反思[J].学位与研究生教育,2005(1)：37-39
[40]沈传缘.大学学科带头人的形成与发展[J].浙江高等教育,2004(1)
[41]李璞.高校高层次人才的层次分类、评价标准和评价方法探究[J].西南民族大学学 报,2004(9)
[42]朱建设.高校人才队伍评价的建模研究[J].东南大学学报,2003(6)
[43]徐鸿军.学科带头人应具备的素养[J].教育论坛,2009.3：1—4
[44]姜昌斌,徐懿萍,吴佳梅.医院学科带头人考核评估指标体系构建[J].解放军医院管理杂志,2004.11：562-564.
[45]沈君佐,王金,沈玉琢等.高校学科带头人的素质要求及其成长机制的探讨[J].中国高等医学教育,2000(6)：10-11
[46]高慧.高校学科带头人选拔标准刍议[J].黑龙江高教研究,2000(4)：64-66
[47]华危持,朱琴芬,王奕奕等.议学科带头人的学识素质和能力[J].中华医学科研管理杂志,2000,13(4)：246—248
[48]申青林.辅导员工作的多层次模糊综合评价数学模型[D].山东大学,2009.4
[49]任春玉,王晓博,王万学.基于模糊综合评价的高校教学质量保障体系研究[J].黑龙江教育,2006(7).
[50]靳智平.多媒体课件模糊综合评价方法[J].郧阳师范高等专科学校学报,2004(6).
[51]Gina J. Medsker, Larry J. Williams, Patricia J. Holahan, A Review of Current Practices for Evaluating Causal Models in Organizational Behavior and Human Resources Management Research, Journal of Management Volume20, Issue2, Summer1994, Pages429-464
[52]Jonathan Boston, the Challenge of Evaluating Systemic Change the Case of Public Management Reform, International Public Management Journal2000.3, Pages23-46
[53]Brian S. Klaas and Daniel C. Feldman, the Evaluation of Disciplinary Appeals in Non-union Organizations, Human Resource Management Review, Volume3, Issue 1, spring1993, P49-81
[54]Maris G. Martinsons, Benchmarking Human Resource Information Systems In Canada and Hong Kong, Information&ManagementVolume26, Issue6, June1994, P305-316
[55]Manuel London, Interpersonal Insight in Organizations:Cognitive Models for Human Resource Development, Human Resource Management Review Volume4, Issue4, Winter1994, P311-332
[56]杜中.创新人才激励和评价机制优化高校人才队伍结构[J].理论园地,2009(6)58—59
[57]王霞玲.高师院校跨世纪学科带头人的遴选原则及其培养方法[J].中国高校师资研究,2006(2)10-12
[58]张维全,张育英.高校教师职务 考核的模糊综合评价[J].甘肃工业大学学报,2007(3)108-112
[59]赵恒平,黄雪嫚.高校科研团队学科带头人角色定位[J].科技信息,2008
[60]曹建章.高校跨世纪年轻学科带头人的素质与成长[J].天津师大学报,1997(3)42-44
[61]黄清华,郭耀邦.高校跨世纪学科带头人的培养对策[J].科学管理研究,1997(8)58-60
[62]陶遵谦.国外高等学校教师聘任及晋升制度[M].华东师范大学出版社.上海华东师范大学出版社,1984.
[63]徐毓龙,樊来耀.德美两国高等学校教师聘任制度的研究[J].学位与研究生教育,2002：2-3.
[64]胥效文.航空科技人才评价体系与方法研究[D].西北工业大学硕士论文,2003
[65]吴海峰.石油工程企业创新型员工评价与激励研究[D].大庆石油学院硕士论文,2010
[66]陈华.高校学科带头人能力建设研究[D].武汉理工大学硕士论文,2008
[67]郑保清.基于胜任力的中小企业高管人员甄选模型及实证研究[D].河北工程大学硕士论文,2009
[68]傅丽仙.企业高级管理人才甄选模型设计及其实证研究[D].华东交通大学硕士论文,2006
[69]陈瑞三,胡立男.谈高校辅导员工作考核评价的意义、内容和方法[J].沈阳建筑大学学报,2007(1)
[70]黄雪嫚.高校科研创新团队建设研究[D].武汉理工大学硕士论文,2008
[71]梁永丰.中国研究型大学教师绩效评价体系研究[D].哈尔滨工程大学硕士论文,2009
[72]穆之秀.我国湖泊景区旅游环境质量评价研究[D].燕山大学硕士论文,2008
[73]顾志跃.对我国中小学教育评价的质量分析[J].上海教育科研,1992(6)
[74]李海燕.大学教师科研评价目的研究[D].中南大学硕士论文,2009
[75]周新发.安徽省高等院校学科带头人评价指标体系研究[D].安徽医科大学硕士论文,2004
[76]王进强.中国国电集团公司人才评价体系研究[D].华北电力大学硕士论文,2005
[77]刘云龙.高校教师评价体系构建[D].重庆大学硕士论文,2008
[78]武河峰.科学构建人才评价体系需要注意的问题[J].青岛日报,2011(1)
[79]庞鹤峰.我国高校教师绩效评价指标体系研究[D].南京理工大学硕士论文,2006
[80]刘洋.高校教师绩效评价指标体系的研究与实践[D].哈尔滨工程大学硕士论文,2008
[81]王昊.基坑工程项目风险评价研究[D].中国海洋大学硕士论文,2008
[82]王君.CTP数字化生产流程中质量控制参数的研究[D].西安理工大学硕士论文,2007
[83]王永肖.会计师事务所审计风险评价与控制研究[D].华北电力大学硕士论文,2009
[2]孙淑芹.德国高校教师职务的聘任与启示[J].中国林业教育,2000：55—56.
[3]丁文珍.美国教师聘任制状况研究[J]外国教育研究,2002.9.
[4]郭耀邦,吕庆良.高校跨世纪学科带头人培养的对策[J].科学研究1999(1).
[5]王冬生.跨世纪学科带头人培养工程评价工作的几点思考[J].江西社会科学,2000(1)：137-141
[6]王正福.选拔和培养学科带头人应注意的若干问题[J].郧阳师范高等专科学,校学报,2000(4)：91-92.
[7]吉贻祥.试论高校学科带头人的素质与培养[J].南通工学院报,1999(12)：56
[8]沈惠君.上海普通高校学科带头人的现状与对策[J].上海高教研究,2000(4)：56-60
[9]燕红,杨潮.高校学科带头人考核中应注意的几个问题[J].中国高教研究,2002(3)：48-49
[101秦亮生,李玉荣,高校学术团队的组建模式及运行机制研究[J].华南农业大学学报,2009(3)
[11]教育部.跨世纪优秀人才计划重要资料汇编,1999,3
[12]左小德,顾培亮.选拔人才的量化遴选方法[J].决策与决策支持系统,1994(2)：45-48
[13]杨潮,胡方茜,邢以群.试论高校学科梯队建设的科学评估与管理[J].科研管理,1998(5).
[14]李群,彭琼芝,王维平,朱一凡.研究型大学教师素质需求浅析[J].高等教育研究学报,2006(12)：73-74
[15]葛正鹏,蒋龙成,蒋志鹏.人力资源管理[M].科学出版社,2006
[15]葛正鹏,蒋龙成,蒋志鹏.人力资源管理[M].科学出版社,2006
[16]牛建华.基于层次分析法的房地产投资项目财务评价研究[D].河北工业大学硕士学位论文,2006
[17]陈大宇.层次分析法在城市电网规划中的应用[D].天津大学硕士学位论文,2003
[18]彭汝华.基于层次分析法的电力需求侧管理研究[D].重庆大学硕士学位论文,2008
[19]SattyT L.The Analytic Hierarchy Process[M]. McGraw-Hill, New York,1980
[20]关若丹.运用德尔菲发对乳腺癌分期辩证规范化的研究[D].广州中医药大学硕士学位论文,2007
[21]张凭博.基于AHP模糊综合评价法的企业培训效果评估研究[D].大连海事大学硕士学位论文,2008
[11]教育部.跨世纪优秀人才计划重要资料汇编,1999,3
[22]鲍艳丽.我国高等教育评估后评估内容与方法研究[D].河海大学硕士学位论文,2007
[23]段尧,郑明节,张新平.用德尔菲法建立医院药事管理评价指标体系的设计[J].药物流行病学杂志.2005：105-107
[24]戴希超,张庆春.综合评价中权重系数确定方法的比较研究[J].理论探索,2003(11)：37
[1]胡国勇.第三者评价一日本的大学质量保证体系的改革[J].外国教育研究,2005(12)：52-56.
[2]孙淑芹.德国高校教师职务的聘任与启示[J].中国林业教育,2000：55-56.
[3]丁文珍.美国教师聘任制状况研究[J]外国教育研究,2002.9.
[4]郭耀邦,吕庆良.高校跨世纪学科带头人培养的对策[J].科学研究1999(1).
[5]王冬生.跨世纪学科带头人培养工程评价工作的几点思考[J].江西社会科学,2000(1)：137-141
[6]王正福.选拔和培养学科带头人应注意的若干问题[J].郧阳师范高等专科学校学报,2000(4)：91—92.
[7]吉贻祥.试论高校学科带头人的素质与培养[J].南通工学院报,1999(12)：56
[8]沈惠君.上海普通高校学科带头人的现状与对策[J].上海高教研究,2000(4)：56-60
[9]燕红,杨潮,高校学科带头人考核中应注意的几个问题[J].中国高教研究,2002(3)：48-49
[10]秦亮生,李玉荣.高校学术团队的组建模式及运行机制研究[J].华南农业大学学报,2009(3)
[11]教育部.跨世纪优秀人才计划重要资料汇编,1999,3
[12]左小德,顾培亮.选拔人才的量化遴选方法[J].决策与决策支持系统,1994(2)：45-48
[13]杨潮,胡方茜,邢以群.试论高校学科梯队建设的科学评估与管理[J].科研管理,1998(5).
[14]李群,彭琼芝,王维平,朱一凡.研究型大学教师素质需求浅析[J].高等教育研究学报,2006(12)：73-74,87
[15]葛正鹏,蒋龙成,蒋志鹏.人力资源管理[M].科学出版社,2006
[16]牛建华.基于层次分析法的房地产投资项目财务评价研究[D].河北工业大学硕士学位论文,2006
[17]陈大宇.层次分析法在城市电网规划中的应用[D].天津人学硕士学位论文,2003
[18]彭汝华.基于层次分析法的电力需求侧管理研究[D].重庆大学硕士学位论文,2008
[19]SattyT L.The Analytic Hierarchy Process[M]. McGraw-Hill, New York,1980
[20]关若丹.运用德尔菲发对乳腺癌分期辩证规范化的研究[D].广州中医药大学硕士学位论文,2007
[21]张凭博.基于AHP模糊综合评价法的企业培训效果评估研究[D].大连海事大学硕士学位论文,2008
[22]鲍艳丽.我国高等教育评估后评估内容与方法研究[D].河海大学硕士学位论文,2007
[23]段尧,郑明节,张新平.用德尔菲法建立医院药事管理评价指标体系的设计[J].药物流行病学杂志,2005：105-107
[24]戴希超,张庆春.综合评价中权重系数确定方法的比较研究[J].理论探索,2003(11)：37
[25]魏景柱.高校学生综合素质评价研究[D].大庆石油学院硕士学位论文,2006
[26]沈传缘.论高校学科带头人队伍建设,高等工程教育研究,2005,4
[27]王博,马康原.高等学校学科带头人绩效测评初探[J].中国高校师资研究,2006(6)：38-42.
[28]史保东.高校人才队伍建设与评价机制研究[J].辽宁大学学报,2006(11)：7-10.
[29]王乾.高校学科带头人队伍建设研究[J].东南大学学报,2009(6)：230-232.
[30]张伟杰.高校学科带头人聘任的研究[D].浙江大学.2003(12).
[31]燕红,杨潮.高校学科带头人考核中应注意的几个问题[J].中国高教研究,2000(3)：48-49.
[32]蔡亮.高校学科带头人选拔、培养和考核评价机制的构建[J].教育探索,2010(5)：106-107.
[33]黄晓征.构建科学的高校人才评价机制的策略[J].福建师范大学福清分校学报,2007(3)：44-47.
[34]贺绍君,张培森,牟正勤.学科带头人的模糊数学评价[J].四川省卫生管理干部学院学报,2004.9(23)：220
[35]王永炎.学科带头人在学科建设中的地位与作用[J].天津中医药,2005.6：177-179.
[36]周薪发.安徽省高等院校学科带头人评价指标体系研究[D].安徽医科大学,2004.4.
[37]丁敢真.浙江师范大学学科带头人队伍建设研究[D].浙江大学,2004.11.
[38]廖球.对高校人力资源考核评价机制的探讨[J].职业圈,2007(23)：204-205.
[39]吴绍琪,杨群华.高校学科带头人能力素质研究及其反思[J].学位与研究生教育,2005(1)：37-39
[40]沈传缘.大学学科带头人的形成与发展[J].浙江高等教育,2004(1)
[41]李璞.高校高层次人才的层次分类、评价标准和评价方法探究[J].西南民族大学学 报,2004(9)
[42]朱建设.高校人才队伍评价的建模研究[J].东南大学学报,2003(6)
[43]徐鸿军.学科带头人应具备的素养[J].教育论坛,2009.3：1—4
[44]姜昌斌,徐懿萍,吴佳梅.医院学科带头人考核评估指标体系构建[J].解放军医院管理杂志,2004.11：562-564.
[45]沈君佐,王金,沈玉琢等.高校学科带头人的素质要求及其成长机制的探讨[J].中国高等医学教育,2000(6)：10-11
[46]高慧.高校学科带头人选拔标准刍议[J].黑龙江高教研究,2000(4)：64-66
[47]华危持,朱琴芬,王奕奕等.议学科带头人的学识素质和能力[J].中华医学科研管理杂志,2000,13(4)：246—248
[48]申青林.辅导员工作的多层次模糊综合评价数学模型[D].山东大学,2009.4
[49]任春玉,王晓博,王万学.基于模糊综合评价的高校教学质量保障体系研究[J].黑龙江教育,2006(7).
[50]靳智平.多媒体课件模糊综合评价方法[J].郧阳师范高等专科学校学报,2004(6).
[51]Gina J. Medsker, Larry J. Williams, Patricia J. Holahan, A Review of Current Practices for Evaluating Causal Models in Organizational Behavior and Human Resources Management Research, Journal of Management Volume20, Issue2, Summer1994, Pages429-464
[52]Jonathan Boston, the Challenge of Evaluating Systemic Change the Case of Public Management Reform, International Public Management Journal2000.3, Pages23-46
[53]Brian S. Klaas and Daniel C. Feldman, the Evaluation of Disciplinary Appeals in Non-union Organizations, Human Resource Management Review, Volume3, Issue 1, spring1993, P49-81
[54]Maris G. Martinsons, Benchmarking Human Resource Information Systems In Canada and Hong Kong, Information&ManagementVolume26, Issue6, June1994, P305-316
[55]Manuel London, Interpersonal Insight in Organizations:Cognitive Models for Human Resource Development, Human Resource Management Review Volume4, Issue4, Winter1994, P311-332
[56]杜中.创新人才激励和评价机制优化高校人才队伍结构[J].理论园地,2009(6)58—59
[57]王霞玲.高师院校跨世纪学科带头人的遴选原则及其培养方法[J].中国高校师资研究,2006(2)10-12
[58]张维全,张育英.高校教师职务 考核的模糊综合评价[J].甘肃工业大学学报,2007(3)108-112
[59]赵恒平,黄雪嫚.高校科研团队学科带头人角色定位[J].科技信息,2008
[60]曹建章.高校跨世纪年轻学科带头人的素质与成长[J].天津师大学报,1997(3)42-44
[61]黄清华,郭耀邦.高校跨世纪学科带头人的培养对策[J].科学管理研究,1997(8)58-60
[62]陶遵谦.国外高等学校教师聘任及晋升制度[M].华东师范大学出版社.上海华东师范大学出版社,1984.
[63]徐毓龙,樊来耀.德美两国高等学校教师聘任制度的研究[J].学位与研究生教育,2002：2-3.
[64]胥效文.航空科技人才评价体系与方法研究[D].西北工业大学硕士论文,2003
[65]吴海峰.石油工程企业创新型员工评价与激励研究[D].大庆石油学院硕士论文,2010
[66]陈华.高校学科带头人能力建设研究[D].武汉理工大学硕士论文,2008
[67]郑保清.基于胜任力的中小企业高管人员甄选模型及实证研究[D].河北工程大学硕士论文,2009
[68]傅丽仙.企业高级管理人才甄选模型设计及其实证研究[D].华东交通大学硕士论文,2006
[69]陈瑞三,胡立男.谈高校辅导员工作考核评价的意义、内容和方法[J].沈阳建筑大学学报,2007(1)
[70]黄雪嫚.高校科研创新团队建设研究[D].武汉理工大学硕士论文,2008
[71]梁永丰.中国研究型大学教师绩效评价体系研究[D].哈尔滨工程大学硕士论文,2009
[72]穆之秀.我国湖泊景区旅游环境质量评价研究[D].燕山大学硕士论文,2008
[73]顾志跃.对我国中小学教育评价的质量分析[J].上海教育科研,1992(6)
[74]李海燕.大学教师科研评价目的研究[D].中南大学硕士论文,2009
[75]周新发.安徽省高等院校学科带头人评价指标体系研究[D].安徽医科大学硕士论文,2004
[76]王进强.中国国电集团公司人才评价体系研究[D].华北电力大学硕士论文,2005
[77]刘云龙.高校教师评价体系构建[D].重庆大学硕士论文,2008
[78]武河峰.科学构建人才评价体系需要注意的问题[J].青岛日报,2011(1)
[79]庞鹤峰.我国高校教师绩效评价指标体系研究[D].南京理工大学硕士论文,2006
[80]刘洋.高校教师绩效评价指标体系的研究与实践[D].哈尔滨工程大学硕士论文,2008
[81]王昊.基坑工程项目风险评价研究[D].中国海洋大学硕士论文,2008
[82]王君.CTP数字化生产流程中质量控制参数的研究[D].西安理工大学硕士论文,2007
[83]王永肖.会计师事务所审计风险评价与控制研究[D].华北电力大学硕士论文,2009