类别特征的相似性与竞争性对特征推理的影响研究
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摘要
类别研究一直是认知心理学最为关注、投入精力最多的重大课题之一。尤其在当前，类别研究领域越来越成为国际心理学研究的热点，而特征推理是类别研究领域中的一个重要组成部分。
目前关于特征推理的各种研究争论的焦点是：单类说与理性模型。单类说认为，人们在对一个新事物进行预测时主要关注靶类别，根据靶类别的预测特征进行推理。理性模型认为，人们根据多种信息来对事物的特征作出预测，既考虑靶类别，又考虑非靶类别。两种理论观点不同之处在于：单类说认为把目标归入靶类别后，仅在靶类别内考虑预测特征的代表性，不考虑其它类别；而理性模型认为把目标归入靶类别后，既要考虑其类别内预测特征的代表性，还要考虑预测特征在其它非靶类别中的状况。单类说主张根据一个靶类别的预测特征的相似性进行特征推理，而理性模型认为不仅需要根据靶类别的预测特征的相似性且根据非靶类别的预测特征的相似性进行特征推理。
根据莫雷的类别学习特征概率模型的思路，本研究认为，类别不确定条件下特征推理至少要考虑3个影响因素：匹配特征数量、非匹配特征中对立特征数量和特征概率，这三个因素可以归结为相似性与竞争性。相似性是由匹配特征数量与特征概率构成，匹配特征数量越多，特征概率越高，特征推理的正确率就越高；竞争性是由对立特征数量与特征概率构成，对立特征越多，预测的特征概率越低，特征推理的正确率就越低。
本研究设计了系列实验探讨类别特征的相似性与竞争性对特征推理的影响，力图揭示人们在归类不确定情境中是如何对新项目的缺失特征进行预测推理的规律，从而为类别学习的特征概率模型提供实证支持。
本研究包括5个实验12个分实验，探讨三个方面的问题：第一方面探讨双类别情境中类别特征的相似性与竞争性对特征推理的影响；第二方面探讨多类别情境中类别特征的相似性与竞争性对特征推理的影响；第三方面探讨双类别情境中类别特征的相似性与竞争性的线性变化对特征推理的影响。以上三个方面分为5个实验：
Category learning is one of the most important aspects of cognitive psychology. Especially nowadays, category research becomes more and more important in international psychology research. And feature induction is an important part of category learning.
At present the arguments of all the feature induction researches were: single-category theory and rational model.
The single-category theory advanced that people paid more attention to target category during the induction, while the rational model advanced people inducted according to all the category information. Single-category theory indicated after people categorized the object into the target category, they would only considered the typicality of the predicting feature in the target category, and didn't considered other alternative categories. The rational model indicated that after people categorized the object into the target category, they would considered the typicality of the predicting feature in target category and also considered the predicting feature in alternative categories. The single-category theory asserted that people inferred feature only according to the similarity in target category, while the rational model asserted that people inferenced not only considering the similarity in the target categories but also considering the similarity in the alternative categories.
In our opinion, the former researches which explored the induction only considering the similarity were not enough. Recently Mo Lei etc advanced the feature probability model which advocated that we should considered three aspects: the number of matched features, the number of unmatched features which are oppsited and the probability of features. We summarized the three aspects as: similarity and rivalrousness. Similarity involved the number of matched features and the probability of features. The similarity was bigger, the predicting probability of feature and the validity of feature prediction would be higher. Rivalrousness was composed by the
目前关于特征推理的各种研究争论的焦点是：单类说与理性模型。单类说认为，人们在对一个新事物进行预测时主要关注靶类别，根据靶类别的预测特征进行推理。理性模型认为，人们根据多种信息来对事物的特征作出预测，既考虑靶类别，又考虑非靶类别。两种理论观点不同之处在于：单类说认为把目标归入靶类别后，仅在靶类别内考虑预测特征的代表性，不考虑其它类别；而理性模型认为把目标归入靶类别后，既要考虑其类别内预测特征的代表性，还要考虑预测特征在其它非靶类别中的状况。单类说主张根据一个靶类别的预测特征的相似性进行特征推理，而理性模型认为不仅需要根据靶类别的预测特征的相似性且根据非靶类别的预测特征的相似性进行特征推理。
根据莫雷的类别学习特征概率模型的思路，本研究认为，类别不确定条件下特征推理至少要考虑3个影响因素：匹配特征数量、非匹配特征中对立特征数量和特征概率，这三个因素可以归结为相似性与竞争性。相似性是由匹配特征数量与特征概率构成，匹配特征数量越多，特征概率越高，特征推理的正确率就越高；竞争性是由对立特征数量与特征概率构成，对立特征越多，预测的特征概率越低，特征推理的正确率就越低。
本研究设计了系列实验探讨类别特征的相似性与竞争性对特征推理的影响，力图揭示人们在归类不确定情境中是如何对新项目的缺失特征进行预测推理的规律，从而为类别学习的特征概率模型提供实证支持。
本研究包括5个实验12个分实验，探讨三个方面的问题：第一方面探讨双类别情境中类别特征的相似性与竞争性对特征推理的影响；第二方面探讨多类别情境中类别特征的相似性与竞争性对特征推理的影响；第三方面探讨双类别情境中类别特征的相似性与竞争性的线性变化对特征推理的影响。以上三个方面分为5个实验：
Category learning is one of the most important aspects of cognitive psychology. Especially nowadays, category research becomes more and more important in international psychology research. And feature induction is an important part of category learning.
At present the arguments of all the feature induction researches were: single-category theory and rational model.
The single-category theory advanced that people paid more attention to target category during the induction, while the rational model advanced people inducted according to all the category information. Single-category theory indicated after people categorized the object into the target category, they would only considered the typicality of the predicting feature in the target category, and didn't considered other alternative categories. The rational model indicated that after people categorized the object into the target category, they would considered the typicality of the predicting feature in target category and also considered the predicting feature in alternative categories. The single-category theory asserted that people inferred feature only according to the similarity in target category, while the rational model asserted that people inferenced not only considering the similarity in the target categories but also considering the similarity in the alternative categories.
In our opinion, the former researches which explored the induction only considering the similarity were not enough. Recently Mo Lei etc advanced the feature probability model which advocated that we should considered three aspects: the number of matched features, the number of unmatched features which are oppsited and the probability of features. We summarized the three aspects as: similarity and rivalrousness. Similarity involved the number of matched features and the probability of features. The similarity was bigger, the predicting probability of feature and the validity of feature prediction would be higher. Rivalrousness was composed by the
引文
Kathleen M．Galotti．吴国宏等译．认知心理学．陕西师范大学出版社，2005年10月第一版
毕鸿燕、方格．演绎推理中的心理模型理论及相关研究．心理科学，2001，24(5)：595～596
常建芳、A B Markman等．归类的相似性对比模型研究综述．心理科学，2004，27(2)：423～425
常建芳、莫雷．类别不确定时的预测推理研究述评．心理科学，2003，26(1)：159～160
陈安涛、李红．归纳推理效应的研究．心理科学进展，2003，11(6)：607～615
戴斌荣、阴国恩．材料出现方式对大学生分类活动的影响研究．心理科学，2002，25(6)：706～710
冯廷勇、李红．类比推理发展理论述评．西南师范大学学报(人文社会科学版)，2002，28(4)：44～47
郭淑斌、莫雷．基于概念复杂度的加工容量观．心理发展与教育，2002，2：92～96
韩劢、莫雷．分类研究中的原型与样例．心理学探新，2000，2：12～16
胡玉胜、涂序彦等．基于贝叶斯网络的不确定性知识的推理方法．计算机集成制造系统—CIMS，2001，7(12)：65～68
胡竹箐．“命题推理”的心理学研究综述．心理学探新，1999，19(1)：28～35
胡竹箐．推理研究中的逻辑加工与非逻辑加工评析．心理科学，2002，25(3)：318～322
李晓明、傅晓兰等．信息的外部表征方式对贝叶斯推理成绩的影响．人类工效学，2004，10(3)：3～6
梁标．推理与决策．广东人民出版社，2002年10月第一版
刘茨．演绎推理的心理学理论．琼州大学学报，2002，9(5)：53～54
刘丽虹、王才康等．认知心理学归类理论述评．心理科学，1998，21(6)：540～547
刘艳芳．S—R相容性：概念、分类、理论假设及应用．心理科学，1996，(19)2：105～109刘烨、傅小兰．概念组合的理论模型．心理科学进展，2005，13(1)：17～26
刘志雅、莫雷．概念和类别研究中基于解释的观点．心理科学，2005，2：
刘志雅、莫雷．类别学习中分类和推理．心理科学进展，2004，5：
刘志雅、赵冬梅等．演绎推理心理学研究的新进展．自然辩证法研究，2001，17(8)：11～15
龙长权、李红等．对以类别为基础的归纳推理的几种理论模型的评价．心理科学进展，2005，13(5)：596～605
莫雷、常建芳．类别特征的相似性与竞争性对归类的影响．心理学报，2003，35(5)：628～635
莫雷、陈战胜．规则策略与样例策略在归类过程中的运用．心理学报，2003，35(1)：29～36
莫雷、郭璐．类别成员跨维度特征关系对类别学习的影响．心理学报，2004，36(3)：281～289
莫雷、刘丽虹．样例表面内容对问题解决类比迁移过程的影响．心理学报，1999，31(3)：313～321
莫雷、唐雪峰．事件类型的相似性对原理运用影响的实验研究．心理科学，2001，24(1)：5～9
莫雷、吴思娜．不同概化的问题原型对问题归类和解决的影响．心理学报，2001，33(5)：416～424
莫雷、赵海燕．维度的结合与分离对归类不确定性预测的影响．心理学报，2002，34(5)：470～479
莫雷、邹艳春．材料模式与认知负荷对小学生类别学习的影响．心理科学，2000，23(4)：385～389
乔纳森·伯龙(英)著．胡苏云译．思维与决策．四川人民出版社，2003年12月第一版
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王甦、汪安圣．认知心理学．北京大学出版社．1992年第一版
王亚同、鲁忠义．类比推理研究的有关理论．心理学动态，1998，6(2)：40～45
邢强、莫雷．表象计算心理模型研究的新进展．心理科学，2001，24(3)：346～347
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阴国恩、张阔等．基于理论的类别观和类别形成中的知识效应．心理科学，2003，26(4)：731～732
张阔、阴国恩等．初中生类别建构中的知识效应研究．心理与行为研究，2003，1(4)：283～287
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张清芳、朱滢．工作记忆与推理．心理学动态，2000，8(1)：12～17
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赵晓东、傅小兰．贝叶斯推理的改进方法．心理科学，2002，25(1)：96～97
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