外国留学生汉语习得作文语料库偏误分类及标注设计
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摘要
本文以外国留学生汉语习得作文为研究对象,在现有偏误分类研究的基础上设计并提出面向偏误标注语料库的偏误分类原则、分类标准以及检索偏误时所使用的标注语言,并通过三次试验证明使用本分类标准进行的偏误归类已经具有较高的一致性及可操作性。
现有偏误分类研究中面向偏误标注语料库的分类研究尚不成熟,因此,偏误分类标准存在着较大差异。本文提出了对外国留学生汉语习得作文语料库进行偏误分类的实用性、全面性和层级性原则,并在三条原则的指导下确定了4个偏误大类,45个偏误小类,偏误小类分布在标点、字、词项、句子、语义和语用等6个层面中。此外,为偏误小类制定了标注集,标注语言采用偏误名称的拼音首字母缩写的方式。
通过三个验证分类一致性的实验,最终证明本分类方法使存在于整篇文章中的偏误和偏误句子的归类都达到了较高的一致性。
本文使用了以层级性为主导的偏误分类方法,避免了现代汉语语法研究中所使用的句子成分名称作为偏误类别的名称,而代之以词项偏误、句子格式偏误、语义偏误以及语用偏误等偏误名称。在偏误分类研究方法中提出了一种新的分析角度。
This paper advanced new principles, new criteria and new tagging for the corpus insisted of the compositions written by foreign students. The investigation has been testified by three experiments which has achieved satisfactory results.
The existing error-classification is not corpus-oriented, therefore, the error-classification criteria is quite different among corpuses when facing the error corpus study.
This paper proposed three principles of error-classification of the acquisition of foreign students in Chinese writing. They are practicable, comprehensive, and having arrangement. Guided by these three principles, 4 error categories, 45 error classes has been identified. These 45 error classes are located in punctuation, word, lexical items, sentences, semantics and pragmatics dimensions. In addition, the tagging for the 45 error classes has been designed which was made by the first Pinyin of Chinese name of the error.
At last the three experiments confirmed the validation of the classification criteria proposed in this paper, so the real possibility of error classification has been proved.
This paper avoided using the error’s name such as the names in Modern Chinese Programmer but use the name as‘error in word, error in sentences, and error in pragmatics’instead. It has been proved that when dealing with the confusions in semantics and pragmatics this classification method has a better effect.
现有偏误分类研究中面向偏误标注语料库的分类研究尚不成熟,因此,偏误分类标准存在着较大差异。本文提出了对外国留学生汉语习得作文语料库进行偏误分类的实用性、全面性和层级性原则,并在三条原则的指导下确定了4个偏误大类,45个偏误小类,偏误小类分布在标点、字、词项、句子、语义和语用等6个层面中。此外,为偏误小类制定了标注集,标注语言采用偏误名称的拼音首字母缩写的方式。
通过三个验证分类一致性的实验,最终证明本分类方法使存在于整篇文章中的偏误和偏误句子的归类都达到了较高的一致性。
本文使用了以层级性为主导的偏误分类方法,避免了现代汉语语法研究中所使用的句子成分名称作为偏误类别的名称,而代之以词项偏误、句子格式偏误、语义偏误以及语用偏误等偏误名称。在偏误分类研究方法中提出了一种新的分析角度。
This paper advanced new principles, new criteria and new tagging for the corpus insisted of the compositions written by foreign students. The investigation has been testified by three experiments which has achieved satisfactory results.
The existing error-classification is not corpus-oriented, therefore, the error-classification criteria is quite different among corpuses when facing the error corpus study.
This paper proposed three principles of error-classification of the acquisition of foreign students in Chinese writing. They are practicable, comprehensive, and having arrangement. Guided by these three principles, 4 error categories, 45 error classes has been identified. These 45 error classes are located in punctuation, word, lexical items, sentences, semantics and pragmatics dimensions. In addition, the tagging for the 45 error classes has been designed which was made by the first Pinyin of Chinese name of the error.
At last the three experiments confirmed the validation of the classification criteria proposed in this paper, so the real possibility of error classification has been proved.
This paper avoided using the error’s name such as the names in Modern Chinese Programmer but use the name as‘error in word, error in sentences, and error in pragmatics’instead. It has been proved that when dealing with the confusions in semantics and pragmatics this classification method has a better effect.
引文
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