多媒体网络教学支持平台研究与实践
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摘要
随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学在教育领域内的应用越
    来越普及。同时,也有越来越多的人认识到多媒体网络教学是计算机辅助
    教学发展的必然趋势。多媒体网络教学系统将多媒体技术、网络技术引入
    教学,为传统教育向现代教育的转变提供了物质条件和技术保证。
     多媒体网络教学支持平台是整个多媒体教学系统的重要组成部分,
    它为多媒体教学课件提供了一个良好的操作平台。该支持平台采用Visual
    C++6.0作为开发工具,充分利用VC程序具有的速度快、空间小、独立
    性好等特点,确保了多媒体网络教学数据处理的实时性和同步性。本论
    文对多媒体技术、网络教学应用等概念做了较完整的介绍:对Visual C++
    开发多媒体程序和套接字Winsock及网络编程原理和方法进行了系统论
    述;重点介绍了多媒体网络教学系统总体设计和系统实现,详细说明了
    系统支持平台中的屏幕传输、文件传输、电子白板、系统集成和系统调
    试等研究与开发过程。
     本课题成功利用了“抓屏技术”、“服务器中转”、“传输应答机制”
    等方法,解决了HTML课件中的多媒体链接传输、数据传输可靠性和稳
    定性等技术难点问题,为多媒体网络教学系统各功能模块的实现奠定了
    基础。
     多媒体网络教学支持平台的研究与实践,把文字、图像、声音、动
    画和视频信息等众多媒体的信息集于一体,向学生提供一个丰富多彩、
    生动友好、方便灵活的交互人机界面,使学生的各个感官能够同时接受
    到教学信息,对改善教学环境、提高教学质量、改变传统的教学模式等
    将会起到积极的作用。
With the rapid development of technology, people have realized that research
     for the application in education is one of the most important subject in current
     education research. The traditional education can no longer meet the need of
     information society. Multimedia Teaching system can make the text, image, voice
     and video information together, and offer the students a vivid and interesting
     man-machine interface.
    
     Distributed Multimedia Network Teaching Support System is a important
     component of multimedia teaching system. It抯 a good platform for multimedia
     courseware. The support environment takes Visual C++ 6.0 as development tool
     because of the high speed, small size space and independence of the program
     developed by it. The paper illustrated the design and realization of screen
     transmission file transmission.. whiteboard function and student machine
     integration, expatiates in details on graphic compression, data broadcast, and data
     transmission synchronization control.
    
     The design and realization of Distributed Multimedia Network Teaching
     S駊port System plays an helpful role in improving educational environment,
     promoting educational quality, and changing traditional educational mode.
引文
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