大众化教育阶段高校新校区学生日常思想政治教育模式研究
|
摘要
本文将学生日常思想政治教育研究放在大众化教育阶段高校新校区这样一个具体的时空境遇之中,有着其深刻的现实依据,从新的视角分析思想政治教育的具体问题,运用理论与实践相结合的方式解决实际问题,在实践中总结新方法,构建了“大众化教育阶段高校新校区学生日常思想政治教育模式”,对于解决当前高校思想政治教育针对性和实效性不强是一种有益的探索和尝试。
全文以思想政治教育结构理论等相关理论为指导,高校思想政治教育工作实践为基础,提高高校思想政治教育实效性为目的,围绕“如何针对大众化教育阶段高校新校区学生发展的新特点和新形势找到与之相适应的、行之有效的新的思想政治教育模式”这一基本问题,来开展对高校学生日常思想政治教育模式的系列问题的研究。
全文总共包括:导论、正文、结论三大部分。
导论部分阐述了选题的依据和意义、研究现状、研究思路和框架、研究方法及创新;正文部分,在第一章澄清相关概念和理论,通过对相关概念和理论进行陈述和分析,解答大众化教育阶段高校新校区学生日常思想政治教育模式这个论题“是什么”,并为研究提供理论依据。第二章从高校思想政治教育的现状入手,着重分析了大众化教育阶段高校新校区学生思想政治教育面临的新问题和新情况,并从实践的角度,通过调查研究和总结归纳得出当前思想政治教育的现状特征和不适应性;指出“为什么”需要解决这个问题,为研究提出现实依据。第三章理论联系实践地构建出适应新阶段新形势的学生日常思想政治教育模式,通过重点阐述模式构建的指导思想和原则、模式的结构、模式的特征及模式的运行机制来回答了“怎么解决”问题。第四章通过重庆医科大学缙云校区园区化管理案例来“实证”问题解决的“可行性和效果”。最后得出结论,大众化教育阶段高校新校区学生日常思想政治教育模式是具有较强针对性和实效性的思想政治教育系统工作方式。
In this article, I conceive the daily ideological and political education of students in terms of the new campus of university in the times of popular education. This approach is based on the reality. I will analyze the concrete issues of ideological and political education from new perspective. I will try to solve these problems through the combination of theory and practice. In the end, I construct the mode of daily ideological and political education of undergraduate in new campus of university during the times of popular education, which will increase the Pertinence and effectiveness of the ideological and political education at university.
Full total including: introduction, body, conclusion of three parts. Introduction describes the basis and significance of the selected topic, research status, research ideas and frameworks, research methods, and innovation; In the body of the first chapter to clarify the relevant concepts and theories provide the theoretical basis for research;The second chapter analyzes the ideological and political status and lack of education to provide the realistic basis for research;The third chapter focuses on building mode of guiding ideology and principle, mode of structure, features and operation mechanism;The fourth chapter provides case studies.
全文以思想政治教育结构理论等相关理论为指导,高校思想政治教育工作实践为基础,提高高校思想政治教育实效性为目的,围绕“如何针对大众化教育阶段高校新校区学生发展的新特点和新形势找到与之相适应的、行之有效的新的思想政治教育模式”这一基本问题,来开展对高校学生日常思想政治教育模式的系列问题的研究。
全文总共包括:导论、正文、结论三大部分。
导论部分阐述了选题的依据和意义、研究现状、研究思路和框架、研究方法及创新;正文部分,在第一章澄清相关概念和理论,通过对相关概念和理论进行陈述和分析,解答大众化教育阶段高校新校区学生日常思想政治教育模式这个论题“是什么”,并为研究提供理论依据。第二章从高校思想政治教育的现状入手,着重分析了大众化教育阶段高校新校区学生思想政治教育面临的新问题和新情况,并从实践的角度,通过调查研究和总结归纳得出当前思想政治教育的现状特征和不适应性;指出“为什么”需要解决这个问题,为研究提出现实依据。第三章理论联系实践地构建出适应新阶段新形势的学生日常思想政治教育模式,通过重点阐述模式构建的指导思想和原则、模式的结构、模式的特征及模式的运行机制来回答了“怎么解决”问题。第四章通过重庆医科大学缙云校区园区化管理案例来“实证”问题解决的“可行性和效果”。最后得出结论,大众化教育阶段高校新校区学生日常思想政治教育模式是具有较强针对性和实效性的思想政治教育系统工作方式。
In this article, I conceive the daily ideological and political education of students in terms of the new campus of university in the times of popular education. This approach is based on the reality. I will analyze the concrete issues of ideological and political education from new perspective. I will try to solve these problems through the combination of theory and practice. In the end, I construct the mode of daily ideological and political education of undergraduate in new campus of university during the times of popular education, which will increase the Pertinence and effectiveness of the ideological and political education at university.
Full total including: introduction, body, conclusion of three parts. Introduction describes the basis and significance of the selected topic, research status, research ideas and frameworks, research methods, and innovation; In the body of the first chapter to clarify the relevant concepts and theories provide the theoretical basis for research;The second chapter analyzes the ideological and political status and lack of education to provide the realistic basis for research;The third chapter focuses on building mode of guiding ideology and principle, mode of structure, features and operation mechanism;The fourth chapter provides case studies.
引文
[1]谢和平.认清高水平大学的发展趋势和使命[N].中国教育报2008年8月29日第3版
[2]米俊魁.马丁·特罗高等教育发展阶段理论的局限性[J].现代教育学,2004(1):74-75.
[3]王希泉.“交往”视野中的高校思想政治教育模式研究[D].南京:河海大学, 2005
[4]余文龙.大学公寓园区学生自治问题的研究[D].长沙:湖南师范大学,2007
[5]章颖.以学生为本建和谐园区-大学生活园区思想政治工作难题破解[J].中国电力教育2009(8)上:154
[6]赫尔巴特著,李其龙译.普通教育学·教育学讲授纲要[M].人民教育出版社1989.12
[7]凯洛夫.教育学下[M].北京:人民教育出版社,1952.289-290
[8]凯洛夫.教育学上[M].北京:人民教育出版社,1952.150
[9]苗力田.伦理智慧[M].北京:中国发展出版社,2000.8
[10]罗国杰,宋希仁.西方伦理思想史上卷[M].北京:中国人民大学出版社,1985.211
[11]杜威著,王承绪等译.道德教育原理[M].杭州:浙江教育出版社,2003.357
[12]杜威著,赵祥麟、王承绪译.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981.28
[13]杜威著,王承绪等译.道德教育原理[M].杭州:浙江教育出版社,2003.73
[14]杜威著,赵祥麟、王承绪译.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981.156
[15]杜威著,王承绪等译.道德教育原理[M].杭州:浙江教育出版社,2003.29-30页
[16]陶行知教育文选[M].北京:教育科学出版社,1981.252
[17]陶行知全集(第5卷)[M].长沙:湖南教育出版社,1984.477
[18]陶行知全集(第8卷)[M].长沙:湖南教育出版社,1984.594
[19]陈善卿.陶行知的德育理论实质上是生活德育论[J].道德与文明,2002(4):63
[20]陶行知教育文选[M].北京:教育科学出版社,1981.11
[21]王贤瑞.论主体教育的心理学依据[J].河南教育学院学报, 2000(1):17-18
[22]中华人民共和国教育部教育统计数字[EB/OL]. http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/45/info33545.htm
[23]中华人民共和国教育部教育统计数字[EB/OL]. http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/61/info33561.htm
[24]张耀灿,郑永廷,吴潜涛等.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社,2006年第2版.61
[25]杨少文,江杨岗,冯泽永等.高校思想政治理论课社会实践教学环节研究课题结题总报告[R].2008年6月
[26]同上
[27]同上
[28]同上
[29]马克思恩格斯全集第42卷[M].北京:人民出版社,1960.123
[2]米俊魁.马丁·特罗高等教育发展阶段理论的局限性[J].现代教育学,2004(1):74-75.
[3]王希泉.“交往”视野中的高校思想政治教育模式研究[D].南京:河海大学, 2005
[4]余文龙.大学公寓园区学生自治问题的研究[D].长沙:湖南师范大学,2007
[5]章颖.以学生为本建和谐园区-大学生活园区思想政治工作难题破解[J].中国电力教育2009(8)上:154
[6]赫尔巴特著,李其龙译.普通教育学·教育学讲授纲要[M].人民教育出版社1989.12
[7]凯洛夫.教育学下[M].北京:人民教育出版社,1952.289-290
[8]凯洛夫.教育学上[M].北京:人民教育出版社,1952.150
[9]苗力田.伦理智慧[M].北京:中国发展出版社,2000.8
[10]罗国杰,宋希仁.西方伦理思想史上卷[M].北京:中国人民大学出版社,1985.211
[11]杜威著,王承绪等译.道德教育原理[M].杭州:浙江教育出版社,2003.357
[12]杜威著,赵祥麟、王承绪译.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981.28
[13]杜威著,王承绪等译.道德教育原理[M].杭州:浙江教育出版社,2003.73
[14]杜威著,赵祥麟、王承绪译.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981.156
[15]杜威著,王承绪等译.道德教育原理[M].杭州:浙江教育出版社,2003.29-30页
[16]陶行知教育文选[M].北京:教育科学出版社,1981.252
[17]陶行知全集(第5卷)[M].长沙:湖南教育出版社,1984.477
[18]陶行知全集(第8卷)[M].长沙:湖南教育出版社,1984.594
[19]陈善卿.陶行知的德育理论实质上是生活德育论[J].道德与文明,2002(4):63
[20]陶行知教育文选[M].北京:教育科学出版社,1981.11
[21]王贤瑞.论主体教育的心理学依据[J].河南教育学院学报, 2000(1):17-18
[22]中华人民共和国教育部教育统计数字[EB/OL]. http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/45/info33545.htm
[23]中华人民共和国教育部教育统计数字[EB/OL]. http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/61/info33561.htm
[24]张耀灿,郑永廷,吴潜涛等.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社,2006年第2版.61
[25]杨少文,江杨岗,冯泽永等.高校思想政治理论课社会实践教学环节研究课题结题总报告[R].2008年6月
[26]同上
[27]同上
[28]同上
[29]马克思恩格斯全集第42卷[M].北京:人民出版社,1960.123