中学生吸烟心理成因探析及无烟教育实践
摘要
吸烟被认为是目前最主要的可预防的造成疾病和死亡的因素，消除吸烟危害已是世界性趋势和历史性潮流。青少年学生是祖国未来的建设者，他们的素质将关系着祖国的未来。目前中国中小学生吸烟率在不断上升，开始吸烟的年龄也在不断提前，所以寻找在中小学生中开展无烟教育的有效途径，使他们不再成长为新的烟民具有重大的现实意义。本文通过对中学生心理特征和吸烟心理的分析与调查，总结出了四步无烟教育方法，并在襄樊四中选取了6个班的学生开展了为期四个月的无烟教育实践。
这四步无烟教育方法是：第一步，举办知识讲座——介绍主流烟雾、侧流烟雾对人对已对社会的危害；第二步，紧紧抓住中学生的心理，充分发挥化学实验室的功能，让学生亲眼看到烟雾毒死小白鼠，亲手操作测定烟雾中的有害成份；第三步，利用“讨论交流”强化学生对烟害的认识；第四步，利用“情景演示”法锻炼、提高学生拒绝烟草的勇气和技巧。
实践证明(通过空白实验对照)：上述四步无烟教育方法符合中学生的心理特点，学生认可并接纳的程度很高，教育效果比较理想。
无烟教育需要社会各界共同努力。
Smoking is regarded as the main cause of illness and death that can be prevented. Removing the harm of smoking has been a worldwide tendency and become a historical trend. The adolescent students are the future builders of our country, and their heath is connected to our country's future. At present, the rate of Chinese student smokers in primary and middle schools is increasing, and their age has been getting younger and younger. Therefore, it is vital to find out an efficient way of popularizing anti-smoking education among primary and middle school students and help them to avoid becoming new smokers. Based on the analysis of the students' psychological characters and smoking psychology, This paper proposed the 4-step ways of anti-smoking, and I sampled students from 6 classes at random and carried out the practice of anti-smoking education.
The 4-step ways are as the follows: First, I gave lectures--introducing the
harm to themselves, other people and society of inhaling fumes directly and indirectly. Second, in order to strongly impress the students about the harm of smoking, I helped them to determine the poisonous ingredients of the fume in the chemistry lab and get them to see with their own eyes the death of the white mice. Third, I intensified their understanding of the harm of smoking by means of "discussion and communication." Finally, I helped them to pluck up their courage and obtain skills of rejecting cigarettes.
The 4-step educative way of anti-smoking proves, through practice, to conform to psychological characteristics of middle school students. Most of them are willing to accept the results, and the educative effect proves to be fairly good.
To sum up, it needs all the society to make efforts to popularize anti-smoking education.
这四步无烟教育方法是：第一步，举办知识讲座——介绍主流烟雾、侧流烟雾对人对已对社会的危害；第二步，紧紧抓住中学生的心理，充分发挥化学实验室的功能，让学生亲眼看到烟雾毒死小白鼠，亲手操作测定烟雾中的有害成份；第三步，利用“讨论交流”强化学生对烟害的认识；第四步，利用“情景演示”法锻炼、提高学生拒绝烟草的勇气和技巧。
实践证明(通过空白实验对照)：上述四步无烟教育方法符合中学生的心理特点，学生认可并接纳的程度很高，教育效果比较理想。
无烟教育需要社会各界共同努力。
Smoking is regarded as the main cause of illness and death that can be prevented. Removing the harm of smoking has been a worldwide tendency and become a historical trend. The adolescent students are the future builders of our country, and their heath is connected to our country's future. At present, the rate of Chinese student smokers in primary and middle schools is increasing, and their age has been getting younger and younger. Therefore, it is vital to find out an efficient way of popularizing anti-smoking education among primary and middle school students and help them to avoid becoming new smokers. Based on the analysis of the students' psychological characters and smoking psychology, This paper proposed the 4-step ways of anti-smoking, and I sampled students from 6 classes at random and carried out the practice of anti-smoking education.
The 4-step ways are as the follows: First, I gave lectures--introducing the
harm to themselves, other people and society of inhaling fumes directly and indirectly. Second, in order to strongly impress the students about the harm of smoking, I helped them to determine the poisonous ingredients of the fume in the chemistry lab and get them to see with their own eyes the death of the white mice. Third, I intensified their understanding of the harm of smoking by means of "discussion and communication." Finally, I helped them to pluck up their courage and obtain skills of rejecting cigarettes.
The 4-step educative way of anti-smoking proves, through practice, to conform to psychological characteristics of middle school students. Most of them are willing to accept the results, and the educative effect proves to be fairly good.
To sum up, it needs all the society to make efforts to popularize anti-smoking education.
引文
[1]World Health Organization, Smoking in China, a time bomb for the 21st century.Fact Sheets N177.WHO, Geneva, 1997
[2]评论员文章，中国健康教育杂志，1999年第5期
[3]郭倩等，初一学生吸烟行为及社会心理因素关系的初步研究，中国健康教育杂志，1999年第2期
[4]杨功焕主编，1996年全国吸烟行为流行病学调查报告，中国科学技术出版社，1997年
[5]黄宜鹤编著，居室环境与健康，中国环境科学出版社，1989年5月第1版
[6]程茂金等，中学生吸烟、饮酒行为及心理特征的比较分析，中国健康教育杂志，1999年第1期
[7]侯家祥等，济南市初中男生吸烟行为干预方法研究，中国健康教育杂志，1999年第5期
[8]李光振等，延吉市中小学生吸烟状况的调查与分析，中国健康教育杂志，1999年第8期
[9]牛建平等，青海省试点学校吸烟干预效果评价，中国健康教育杂志，2000年第11期
[10]World Health Organization, Tobacco use by children: "a paediatric disease", Fact Sheets N1 97.WHO, Geneva, 1998
[11]张可友等，山东威海市长征小学“我劝爸爸不吸烟”活动案例分析，中国健康教育杂志，2000年第5期
[12]王春福等，九江市13001例中小学生控制吸烟调查分析，九江医学，1994年第4期
[13]曾广玉等，中专男生的吸烟行为与个性特征分析，中国学校卫生，第18卷第5期
[14]李光振等，延吉市中小学生吸烟状况的调查与分析，中国健康教育杂志，
1999年第8期
[15]医科大学生吸烟状况调查，新疆医学院学报第17卷第4期
[16]周雷，大学生吸烟行为调查及健康教育干预对策，国外医学社会医学分册，1995年9月第12卷第3期
[17]周达生等编译，芬兰的禁烟政策，国外医学社会医学分册1999年3月第16卷第1期
[18]杨璜娜，国外禁烟举措，解放军健康，2000年第6期，
[19]卷首语，中国健康教育杂志，1999年第5期
[20]曹淑贞编著，SOS—地球在呼喊，中国华侨出版社，1995年12月
[21]任学锋等，中国青少年吸烟相关政策因素分析，中国健康教育杂志，2000年第3期
[22]武亚军等，中学生吸烟现状分析与干预对策，中国健康教育杂志，1996年第12期
[23]任学锋、董胜利、于伟萍、安家傲，中小学校预防吸烟策略及模式的回顾与探讨，中国健康教育杂志，2000年第9期
[24]古仁钦，国外中学化学实验介绍，化学教学，1998年第11期
[25]王世英，禁烟教育的生物实验设计两则，生物学杂志，第18卷第4期
[26]郭倩、李燕、马莉，一缕清风吹向校园——来自美国的SMART控烟计划在武汉实施，中国健康教育杂志，2000年第5期
[27]北师大发展心理研究所《青少年吸烟行为的预防和干预》课题组，青少年吸烟行为的预防和干预，北京晨报，2002年5月18日
[28]卫生部健康促进赴美考察团，美国的控烟经验和形势，中国慢性病预防与控制，1997年第5卷第2期
[29]郭倩等，初一学生吸烟行为及社会心理因素关系的初步研究，中国健康教育杂志，1999年第2期
[30]田本淳主编，不吸第一支烟，北京中国医药科技出版社，1997年
[31]何耀，被动吸烟的现状和相关研究的国内外进展，中国健康教育杂志，1999年第6期
[32]转引自卷首语，中国健康教育杂志，1998年第5期
[2]评论员文章，中国健康教育杂志，1999年第5期
[3]郭倩等，初一学生吸烟行为及社会心理因素关系的初步研究，中国健康教育杂志，1999年第2期
[4]杨功焕主编，1996年全国吸烟行为流行病学调查报告，中国科学技术出版社，1997年
[5]黄宜鹤编著，居室环境与健康，中国环境科学出版社，1989年5月第1版
[6]程茂金等，中学生吸烟、饮酒行为及心理特征的比较分析，中国健康教育杂志，1999年第1期
[7]侯家祥等，济南市初中男生吸烟行为干预方法研究，中国健康教育杂志，1999年第5期
[8]李光振等，延吉市中小学生吸烟状况的调查与分析，中国健康教育杂志，1999年第8期
[9]牛建平等，青海省试点学校吸烟干预效果评价，中国健康教育杂志，2000年第11期
[10]World Health Organization, Tobacco use by children: "a paediatric disease", Fact Sheets N1 97.WHO, Geneva, 1998
[11]张可友等，山东威海市长征小学“我劝爸爸不吸烟”活动案例分析，中国健康教育杂志，2000年第5期
[12]王春福等，九江市13001例中小学生控制吸烟调查分析，九江医学，1994年第4期
[13]曾广玉等，中专男生的吸烟行为与个性特征分析，中国学校卫生，第18卷第5期
[14]李光振等，延吉市中小学生吸烟状况的调查与分析，中国健康教育杂志，
1999年第8期
[15]医科大学生吸烟状况调查，新疆医学院学报第17卷第4期
[16]周雷，大学生吸烟行为调查及健康教育干预对策，国外医学社会医学分册，1995年9月第12卷第3期
[17]周达生等编译，芬兰的禁烟政策，国外医学社会医学分册1999年3月第16卷第1期
[18]杨璜娜，国外禁烟举措，解放军健康，2000年第6期，
[19]卷首语，中国健康教育杂志，1999年第5期
[20]曹淑贞编著，SOS—地球在呼喊，中国华侨出版社，1995年12月
[21]任学锋等，中国青少年吸烟相关政策因素分析，中国健康教育杂志，2000年第3期
[22]武亚军等，中学生吸烟现状分析与干预对策，中国健康教育杂志，1996年第12期
[23]任学锋、董胜利、于伟萍、安家傲，中小学校预防吸烟策略及模式的回顾与探讨，中国健康教育杂志，2000年第9期
[24]古仁钦，国外中学化学实验介绍，化学教学，1998年第11期
[25]王世英，禁烟教育的生物实验设计两则，生物学杂志，第18卷第4期
[26]郭倩、李燕、马莉，一缕清风吹向校园——来自美国的SMART控烟计划在武汉实施，中国健康教育杂志，2000年第5期
[27]北师大发展心理研究所《青少年吸烟行为的预防和干预》课题组，青少年吸烟行为的预防和干预，北京晨报，2002年5月18日
[28]卫生部健康促进赴美考察团，美国的控烟经验和形势，中国慢性病预防与控制，1997年第5卷第2期
[29]郭倩等，初一学生吸烟行为及社会心理因素关系的初步研究，中国健康教育杂志，1999年第2期
[30]田本淳主编，不吸第一支烟，北京中国医药科技出版社，1997年
[31]何耀，被动吸烟的现状和相关研究的国内外进展，中国健康教育杂志，1999年第6期
[32]转引自卷首语，中国健康教育杂志，1998年第5期