海外华文教材练习设计与编排分析研究
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摘要
本文选取了大陆编写、台湾编写、中国海外华文学校合编以及海外自编的六套供海外适龄儿童使用的华文教材作为研究对象，建立由这六套教材全部练习构成的数据库。文章从练习题量、题型、内容等三大方面入手，对六套教材练习的设计与编排进行了全方面的考察，通过统计、对比和分析各套教材在练习设计与编排上的客观情况，总结其特点，并指出它们在练习编排上值得借鉴的方面以及尚存在的问题；在此基础上，从练习量的控制与分布、形式、内容等方面探讨有关练习设计与编排方面的基本规律，同时提出自己对华文教材练习设计与编排的建议以及应遵循的一些基本原则。
Based on the six sets of overseas Chinese teaching materials which are compiled respectively by mainland China, Taiwan, China in collaboration with overseas Chinese schools as well as the overseas Chinese schools, this paper sets up a database containing all the exercises of the six sets overseas Chinese teaching materials. In the paper, the author comprehensively study the exercises design and layout from
three aspects--the exercises quantity, style and content, and further
summarizes their features and points out the defects of the exercises arrangement through statistics, contrast and analyze the objective condition of the six sets of overseas Chinese teaching materials. On the research results, the author roughly inquires into the targets of the exercises design and layout, and puts forwards some suggestions and principles on how to design and layout the exercises in Chinese teaching materials used overseas.
Based on the six sets of overseas Chinese teaching materials which are compiled respectively by mainland China, Taiwan, China in collaboration with overseas Chinese schools as well as the overseas Chinese schools, this paper sets up a database containing all the exercises of the six sets overseas Chinese teaching materials. In the paper, the author comprehensively study the exercises design and layout from
three aspects--the exercises quantity, style and content, and further
summarizes their features and points out the defects of the exercises arrangement through statistics, contrast and analyze the objective condition of the six sets of overseas Chinese teaching materials. On the research results, the author roughly inquires into the targets of the exercises design and layout, and puts forwards some suggestions and principles on how to design and layout the exercises in Chinese teaching materials used overseas.
引文
【1】梁荣源等编著：《小学华文教材评鉴》，新加坡教育学院，1981年。
【2】云惟利编：《新加坡社会和语言》，南洋理工大学中华语言文化中心，2000年。
【3】华侨大学(集美)华文学院编：《华文教育研究与探索》，暨南大学出版社，1998年。
【4】谢泽文编：《新加坡华文教学论文集》，北京语言学院出版社，1994年。
【5】黄和斌等编著：《外语教学理论与实践》，译林出版社，2001年。
【6】盛炎：《语言教学原理》，重庆出版社，1990年。
【7】刘殉：《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社，2000年。
【8】赵金铭：《桥梁——实用汉语中级教程》，北京语言文化大学出版社，1996年。
【9】胡春洞：《英语教学法》，高等教育出版社，1990年。
【10】吕必松：《华语教学讲习》，北京语言学院出版社，1992年。
【11】高彦德、李国强(执笔)、郭旭：《外国人学习与使用汉语情况调查研究报告》，北京语言学院出版社，1993年。
【12】全美中文学校协会主编：《全美中文学校协会第二届年会文集》，全美中文学校协会执行部发行，1998年。
【13】梁荣基：中学生的双语背景和书写能力，《新加坡社会和语言》云惟利(编)，南洋理工大学中华语言文化中心，2000年。
【14】蔡整莹：初级阶段的综合课，《对外汉语教学课程研究》李扬(主编)，北京语言文化大学出版社，1997年。
【15】李扬：练习编排的基本原则，《对外汉语本科教育研究》，北京语言文化大学出版社，1999年。
【16】李杨：高级阶段综合课的语篇训练，《中高级对外汉语教学论》，北京大学出版社，1993年。
【17】刘英林：“汉语水平等级标准”的制订，《对外汉语教学概论》，北京语言文化大学出版社，刘珣(编)1998年。
【18】陈兆华 黄玉才：小学低年级识字遗忘率的研究，《世界华文教学研讨会论文集》，新加坡华文教学研究会，1990年。
【19】李泉 杨瑞：《汉语文化双向教程》的设计与实施，《中国对外汉语教学学会第六次学术讨论会论文选》，华语教学出版社，1999年。
【20】倪明亮 未来高级阶段汉语基础课教材的框架构想与设计——兼谈《高级汉语教程》得失及其他，《对外汉语教学论文集》，北京语言学院出版社，1995年。
【21】王永扬 字词表达训练中的一种量化标准——字词比系数，《中国对外汉语教学学会第六次学术讨论会论文选》，华语教学出版社，1999年。
【22】杨寄洲：编写新一代基础汉语教材的构想，《中国对外汉语教学学会第五次学术讨论会论文选》北京语言学院出版社，1996年。
【23】李培元 赵淑华 刘山 邵佩珍 来思平：编写《基础汉语课本》的若干问题，《对外汉语教学论文选评》第一集(1949-1990)，盛炎 沙跞(编)，北京语言学院出版社，1993年。
【24】王学作 柯炳生：试论留学生讲授汉语的几个基本问题，《对外汉语教学论文选评》第一集(1949-1990)，盛炎 沙跞(编)，北京语言学院出版社，1993年。
【25】赵贤州(执笔)：建国以来对外汉语教材研究报告，《第二届国际汉语教学讨论会论文选》，
北京语言学院出版社，1988年。
【26】 杨太康：对日汉语教学的分析与对策，《第二语言教学论集》(第二集)，戴庆厦(主编)，民族出版社，1997年。
【27】 刘岩：应根据学生的实际特点确定教学重点，《第二语言教学论集》(第二集)，戴庆厦(主编)民族出版社，1997年。
【28】 邓佑玲：关于文化导入问题的认识和发展综述，《第二语言教学论集》(第二集)，戴庆厦(主编)，民族出版社，1997年。
【29】 贾益民：论海外华文教材的编写原则，《第二届东南亚华文教学研讨会论文集》，1998年。
【30】 郑定欧：东南亚华文教材集成机制纲要，《第二届东南亚华文教学研讨会论文集》，1998年。
【31】 李鍌：华语教材的编写与研究——台湾地区国语科教材编写之设计与理念，《第二届东南亚华文教学研讨会论文集》，1998年。
【32】 萧素秋：对外汉语教学的游戏方法初探，《第六届汉语教学讨论会论文选》，1997年。
【33】 蔡丽：海外华语教材词汇分析研究，暨南大学2002届硕士研究生学位论文，2002年。
【34】 周海清：学生的语言背景、心理特点与小学华文教学，《华文研究》，1998年第3期。
【35】 刘殉：新一代对外汉语教材的展望——再谈汉语教材的编写原则，《世界汉语教学》，1994年第1期。
【36】 刘殉 邓恩明 刘社会：试谈基础汉语教科书的编写原则，《语言教学与研究》，1987年第2期。
【37】 任远：基础教材纵横谈，《语言教学与研究》，1987年第2期。
【38】 任远：新一代基础汉语教材编写理论与编写实践，《语言教学与研究》，1995年第2期。
【39】 郭志良 杨惠元 高彦德：《速成汉语初级教程·综合课本》的总体构想及编写原则，《世界汉语教学》，1995年第4期。
【40】 盛炎 张占一：美国《标准汉语》评介，《语言教学与研究》1983年第4期。
【41】 李杨：评《桥梁——实用汉语中级教程》，《语言教学与研究》1998年第2期。
【42】 李扬：对外汉语教学的定性、定位和定量问题，对外汉语教学学会成立十周年学术会上宣读，1993年。
【43】 李扬：建立科学的训练体系——中高级阶段汉语教学技能训练问题，《汉语学习》，1992年第6期。
【44】 胡明扬：语言和语言学习，《世界汉语教学》，1993年第1期。
【45】 胡明扬：对外汉语教学基础教材的编写问题，《语言教学与研究》，1999年第1期。
【46】 胡明扬：《我的治学之路》，北京语言文化大学的演讲，1996年。
【47】 赵金铭：对外汉语教材创新略论，《世界汉语教学》，1997第2期。
【48】 赵金铭：论对外汉语教材评估，《语言教学与研究》，1998年第3期。
【49】 李泉：对外汉语课堂教学的理论思考，《中国人民大学学报》，1996年第5期。
【50】 施光亨：关于基础汉语教学中的课堂操练，《语言教学与研究》，1981年第4期。
【51】 陈灼：试论中级汉语课的设计，《世界汉语教学》，1991年第4期。
【52】 陈珺 万滢：华文教材编写的四原则，《海外华文教育》，2002年第1期。
【53】 李绍林：谈泛化、分化及其有关的练习样式，《汉语学习》，2001年第6期。
【54】 杨惠元：论《速成汉语初级教程》的练习设计，《语言教学与研究》，1997年第3期。
【55】 杨石泉：编写华语教材的几个问题，《海外华文教育》，2000年第1期。
【56】 赵新燕：海外华裔儿童汉语教材编写的原则，《海外华文教育》，2000年第4期。
【57】 郑蕊：对外汉语教材练习编写的偏差与应遵循的原则，《华文教学与研究》，2000年第1期。
【58】 程相文：对外汉语教材的创新，《语言文字应用》，2001年第4期。
【59】 李越常：语言学理论运用于教材练习编写的尝试，《外国语》，1998年第2期。
【60】 金兰：针对性教材初探，《语言文字应用》，1999年第4期。
【61】 王建勤：华语教材编写的理论导向及教学解决方案的比较，《海外华文教育》，2002年第2期。
【62】 钱瑗：介绍一份教材评估一览表，《外语界》，1995年第1期。
【63】 周雪林：浅谈外语教材评估标准，《外语界》，1996年第2期。
【64】 杨翼：培养成段表达能力的对外汉语教材的结构设计，《汉语学习》，2000年第4期。
【65】 刘颂浩：论阅读教材的趣味性，《语言教学与研究》，2000年第3期。
【66】 刘颂浩：注释式词语练习试析，《汉语学习》1999年第4期。
【67】 杨丽娇：从SIT学习项目看对外汉语教学速成教材的编写，《云南师范大学学报》，2001年第1期。
【68】 张晓慧：对外汉语教学的复述训练，《世界汉语教学》，1997年第4期。
【69】 李忆民：关于中级汉语(第二语言)教材编写的几个问题，《语言文字应用》，1994年第1期。
【70】 罗青松：谈高级汉语课程设置与教材使用——兼评英国杜伦大学东亚系的高级汉语教程，《汉语学习》，1995年第3期。
【71】 李继先：试论初级对外汉语教材的编写问题，《清华大学学报》(哲社版)，1995年第4期。
【72】 陈晓燕：对汉语阅读课教材编写的思考——从两种教材的比较谈起，《煤炭高等教育》，1995年第2期。
【73】 钱王莲：偏误例析与对外汉语教材编写，《汉语学习》，1996年第3期。
【74】 罗庆铭：视听说课的教材与课堂教学，《汉语学习》，1996年第6期。
【75】 钱奠香 罗自群：读者对象明确 内容编排精巧——评对外汉语教材《汉语语言学》，《汉语学习》，1996年第6期。
【76】 李晓亮：对外汉语教材的几个问题，《世界汉语教学》，1996年第4期。
【77】 金世和：应重视提高汉语教材的质量，《新疆教育学院学报》(汉文综合版)，1997年第1期。
【78】 齐沛：从信息处理角度看对外汉语教材建设，《汉语学习》，1997年第1期。
【79】 邓恩明：加强对外汉语教材“词组层级”的建设，《汉语学习》，1998年第3期。
【80】 邓恩明：编写对外汉语教材的心理学思考，《语言文字应用》，1998年第2期。
【81】 周小兵 赵新：中级汉语精读教材的现状与新型教材的编写，《汉语学习》，1999年第1期。
【82】 杨金华：关于对外汉语中级精读教材的思考，《汉语学习》，1999年第4期。
【83】 赵淑华 刘社会 胡翔：北京语言学院现代汉语精读教材主课文句型统计报告，《语言教学与研究》，1995年第2期。
【84】 杨庆华：新一代对外汉语教材的初步构想——在全国对外汉语教学基础汉语教材问题讨论会上的发言，《语言教学与研究》，1995年第4期。
【85】 杨德峰：试论对外汉语教材的规范化，《语言教学与研究》，1997年第3期。
【86】 朱绍禹：语文教材的编写和发展趋势，《上饶师专学报》，1997年第2期。
【87】 程棠：关于“结构—功能—文化相结合”教学原则的思考，《世界汉语教学》，1996年第4期。
【88】 刘润清 吴一安 俞涓：高校英语本科教育抽样调查报告，《外语教学与研究》，1990年第3期。
【89】 李君兴：领会编辑意图 明确训练要求——对小学语文第三册新教材的认识，《小学语文教学》，2001年第10期。
【90】 戴悉心：留学生汉语口头言语交际能力的层次及其训练标准，《语言文字应用》，2001年第
2期。
【91】 戴悉心：谈口语教材的创新，《华文教学与研究》，2000年第1期。
【92】 王贺玲：在比较中探讨小学语文教材的科学体系，《小学语文教学》，1997年第10、11期。
【93】 李冰霖：贴近新大纲 体现新思想——谈人教版小学中高年级语文教材的修订要点，《教育教学研究》，2001年第12期。
【94】 施茂枝：小学语文教材“思考·练习”编写中的几个偏差，《湖南教育》，2000年第4期。
【95】 孟令全：小学语文教材编写体系的重大改革——设立读写训练项目，《课程·教材·教法》，1996年第9期。
【96】 王燕燕：菲律宾华语课堂教学探讨——兼论海外华校的华语教学，《汉语学习》，1997年第4期。
【97】 王燕燕：菲律宾华语教学考察，《汉语学习》，1997年第1期。
【98】 杜朝晖：我看新教材中的“思考·练习”，《辽宁教育》，2001年第10期。
【2】云惟利编：《新加坡社会和语言》，南洋理工大学中华语言文化中心，2000年。
【3】华侨大学(集美)华文学院编：《华文教育研究与探索》，暨南大学出版社，1998年。
【4】谢泽文编：《新加坡华文教学论文集》，北京语言学院出版社，1994年。
【5】黄和斌等编著：《外语教学理论与实践》，译林出版社，2001年。
【6】盛炎：《语言教学原理》，重庆出版社，1990年。
【7】刘殉：《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社，2000年。
【8】赵金铭：《桥梁——实用汉语中级教程》，北京语言文化大学出版社，1996年。
【9】胡春洞：《英语教学法》，高等教育出版社，1990年。
【10】吕必松：《华语教学讲习》，北京语言学院出版社，1992年。
【11】高彦德、李国强(执笔)、郭旭：《外国人学习与使用汉语情况调查研究报告》，北京语言学院出版社，1993年。
【12】全美中文学校协会主编：《全美中文学校协会第二届年会文集》，全美中文学校协会执行部发行，1998年。
【13】梁荣基：中学生的双语背景和书写能力，《新加坡社会和语言》云惟利(编)，南洋理工大学中华语言文化中心，2000年。
【14】蔡整莹：初级阶段的综合课，《对外汉语教学课程研究》李扬(主编)，北京语言文化大学出版社，1997年。
【15】李扬：练习编排的基本原则，《对外汉语本科教育研究》，北京语言文化大学出版社，1999年。
【16】李杨：高级阶段综合课的语篇训练，《中高级对外汉语教学论》，北京大学出版社，1993年。
【17】刘英林：“汉语水平等级标准”的制订，《对外汉语教学概论》，北京语言文化大学出版社，刘珣(编)1998年。
【18】陈兆华 黄玉才：小学低年级识字遗忘率的研究，《世界华文教学研讨会论文集》，新加坡华文教学研究会，1990年。
【19】李泉 杨瑞：《汉语文化双向教程》的设计与实施，《中国对外汉语教学学会第六次学术讨论会论文选》，华语教学出版社，1999年。
【20】倪明亮 未来高级阶段汉语基础课教材的框架构想与设计——兼谈《高级汉语教程》得失及其他，《对外汉语教学论文集》，北京语言学院出版社，1995年。
【21】王永扬 字词表达训练中的一种量化标准——字词比系数，《中国对外汉语教学学会第六次学术讨论会论文选》，华语教学出版社，1999年。
【22】杨寄洲：编写新一代基础汉语教材的构想，《中国对外汉语教学学会第五次学术讨论会论文选》北京语言学院出版社，1996年。
【23】李培元 赵淑华 刘山 邵佩珍 来思平：编写《基础汉语课本》的若干问题，《对外汉语教学论文选评》第一集(1949-1990)，盛炎 沙跞(编)，北京语言学院出版社，1993年。
【24】王学作 柯炳生：试论留学生讲授汉语的几个基本问题，《对外汉语教学论文选评》第一集(1949-1990)，盛炎 沙跞(编)，北京语言学院出版社，1993年。
【25】赵贤州(执笔)：建国以来对外汉语教材研究报告，《第二届国际汉语教学讨论会论文选》，
北京语言学院出版社，1988年。
【26】 杨太康：对日汉语教学的分析与对策，《第二语言教学论集》(第二集)，戴庆厦(主编)，民族出版社，1997年。
【27】 刘岩：应根据学生的实际特点确定教学重点，《第二语言教学论集》(第二集)，戴庆厦(主编)民族出版社，1997年。
【28】 邓佑玲：关于文化导入问题的认识和发展综述，《第二语言教学论集》(第二集)，戴庆厦(主编)，民族出版社，1997年。
【29】 贾益民：论海外华文教材的编写原则，《第二届东南亚华文教学研讨会论文集》，1998年。
【30】 郑定欧：东南亚华文教材集成机制纲要，《第二届东南亚华文教学研讨会论文集》，1998年。
【31】 李鍌：华语教材的编写与研究——台湾地区国语科教材编写之设计与理念，《第二届东南亚华文教学研讨会论文集》，1998年。
【32】 萧素秋：对外汉语教学的游戏方法初探，《第六届汉语教学讨论会论文选》，1997年。
【33】 蔡丽：海外华语教材词汇分析研究，暨南大学2002届硕士研究生学位论文，2002年。
【34】 周海清：学生的语言背景、心理特点与小学华文教学，《华文研究》，1998年第3期。
【35】 刘殉：新一代对外汉语教材的展望——再谈汉语教材的编写原则，《世界汉语教学》，1994年第1期。
【36】 刘殉 邓恩明 刘社会：试谈基础汉语教科书的编写原则，《语言教学与研究》，1987年第2期。
【37】 任远：基础教材纵横谈，《语言教学与研究》，1987年第2期。
【38】 任远：新一代基础汉语教材编写理论与编写实践，《语言教学与研究》，1995年第2期。
【39】 郭志良 杨惠元 高彦德：《速成汉语初级教程·综合课本》的总体构想及编写原则，《世界汉语教学》，1995年第4期。
【40】 盛炎 张占一：美国《标准汉语》评介，《语言教学与研究》1983年第4期。
【41】 李杨：评《桥梁——实用汉语中级教程》，《语言教学与研究》1998年第2期。
【42】 李扬：对外汉语教学的定性、定位和定量问题，对外汉语教学学会成立十周年学术会上宣读，1993年。
【43】 李扬：建立科学的训练体系——中高级阶段汉语教学技能训练问题，《汉语学习》，1992年第6期。
【44】 胡明扬：语言和语言学习，《世界汉语教学》，1993年第1期。
【45】 胡明扬：对外汉语教学基础教材的编写问题，《语言教学与研究》，1999年第1期。
【46】 胡明扬：《我的治学之路》，北京语言文化大学的演讲，1996年。
【47】 赵金铭：对外汉语教材创新略论，《世界汉语教学》，1997第2期。
【48】 赵金铭：论对外汉语教材评估，《语言教学与研究》，1998年第3期。
【49】 李泉：对外汉语课堂教学的理论思考，《中国人民大学学报》，1996年第5期。
【50】 施光亨：关于基础汉语教学中的课堂操练，《语言教学与研究》，1981年第4期。
【51】 陈灼：试论中级汉语课的设计，《世界汉语教学》，1991年第4期。
【52】 陈珺 万滢：华文教材编写的四原则，《海外华文教育》，2002年第1期。
【53】 李绍林：谈泛化、分化及其有关的练习样式，《汉语学习》，2001年第6期。
【54】 杨惠元：论《速成汉语初级教程》的练习设计，《语言教学与研究》，1997年第3期。
【55】 杨石泉：编写华语教材的几个问题，《海外华文教育》，2000年第1期。
【56】 赵新燕：海外华裔儿童汉语教材编写的原则，《海外华文教育》，2000年第4期。
【57】 郑蕊：对外汉语教材练习编写的偏差与应遵循的原则，《华文教学与研究》，2000年第1期。
【58】 程相文：对外汉语教材的创新，《语言文字应用》，2001年第4期。
【59】 李越常：语言学理论运用于教材练习编写的尝试，《外国语》，1998年第2期。
【60】 金兰：针对性教材初探，《语言文字应用》，1999年第4期。
【61】 王建勤：华语教材编写的理论导向及教学解决方案的比较，《海外华文教育》，2002年第2期。
【62】 钱瑗：介绍一份教材评估一览表，《外语界》，1995年第1期。
【63】 周雪林：浅谈外语教材评估标准，《外语界》，1996年第2期。
【64】 杨翼：培养成段表达能力的对外汉语教材的结构设计，《汉语学习》，2000年第4期。
【65】 刘颂浩：论阅读教材的趣味性，《语言教学与研究》，2000年第3期。
【66】 刘颂浩：注释式词语练习试析，《汉语学习》1999年第4期。
【67】 杨丽娇：从SIT学习项目看对外汉语教学速成教材的编写，《云南师范大学学报》，2001年第1期。
【68】 张晓慧：对外汉语教学的复述训练，《世界汉语教学》，1997年第4期。
【69】 李忆民：关于中级汉语(第二语言)教材编写的几个问题，《语言文字应用》，1994年第1期。
【70】 罗青松：谈高级汉语课程设置与教材使用——兼评英国杜伦大学东亚系的高级汉语教程，《汉语学习》，1995年第3期。
【71】 李继先：试论初级对外汉语教材的编写问题，《清华大学学报》(哲社版)，1995年第4期。
【72】 陈晓燕：对汉语阅读课教材编写的思考——从两种教材的比较谈起，《煤炭高等教育》，1995年第2期。
【73】 钱王莲：偏误例析与对外汉语教材编写，《汉语学习》，1996年第3期。
【74】 罗庆铭：视听说课的教材与课堂教学，《汉语学习》，1996年第6期。
【75】 钱奠香 罗自群：读者对象明确 内容编排精巧——评对外汉语教材《汉语语言学》，《汉语学习》，1996年第6期。
【76】 李晓亮：对外汉语教材的几个问题，《世界汉语教学》，1996年第4期。
【77】 金世和：应重视提高汉语教材的质量，《新疆教育学院学报》(汉文综合版)，1997年第1期。
【78】 齐沛：从信息处理角度看对外汉语教材建设，《汉语学习》，1997年第1期。
【79】 邓恩明：加强对外汉语教材“词组层级”的建设，《汉语学习》，1998年第3期。
【80】 邓恩明：编写对外汉语教材的心理学思考，《语言文字应用》，1998年第2期。
【81】 周小兵 赵新：中级汉语精读教材的现状与新型教材的编写，《汉语学习》，1999年第1期。
【82】 杨金华：关于对外汉语中级精读教材的思考，《汉语学习》，1999年第4期。
【83】 赵淑华 刘社会 胡翔：北京语言学院现代汉语精读教材主课文句型统计报告，《语言教学与研究》，1995年第2期。
【84】 杨庆华：新一代对外汉语教材的初步构想——在全国对外汉语教学基础汉语教材问题讨论会上的发言，《语言教学与研究》，1995年第4期。
【85】 杨德峰：试论对外汉语教材的规范化，《语言教学与研究》，1997年第3期。
【86】 朱绍禹：语文教材的编写和发展趋势，《上饶师专学报》，1997年第2期。
【87】 程棠：关于“结构—功能—文化相结合”教学原则的思考，《世界汉语教学》，1996年第4期。
【88】 刘润清 吴一安 俞涓：高校英语本科教育抽样调查报告，《外语教学与研究》，1990年第3期。
【89】 李君兴：领会编辑意图 明确训练要求——对小学语文第三册新教材的认识，《小学语文教学》，2001年第10期。
【90】 戴悉心：留学生汉语口头言语交际能力的层次及其训练标准，《语言文字应用》，2001年第
2期。
【91】 戴悉心：谈口语教材的创新，《华文教学与研究》，2000年第1期。
【92】 王贺玲：在比较中探讨小学语文教材的科学体系，《小学语文教学》，1997年第10、11期。
【93】 李冰霖：贴近新大纲 体现新思想——谈人教版小学中高年级语文教材的修订要点，《教育教学研究》，2001年第12期。
【94】 施茂枝：小学语文教材“思考·练习”编写中的几个偏差，《湖南教育》，2000年第4期。
【95】 孟令全：小学语文教材编写体系的重大改革——设立读写训练项目，《课程·教材·教法》，1996年第9期。
【96】 王燕燕：菲律宾华语课堂教学探讨——兼论海外华校的华语教学，《汉语学习》，1997年第4期。
【97】 王燕燕：菲律宾华语教学考察，《汉语学习》，1997年第1期。
【98】 杜朝晖：我看新教材中的“思考·练习”，《辽宁教育》，2001年第10期。