外向型单语汉语学习词典例证初探
摘要
学习词典又称教学词典,是从语言教师和学习者的实际需要出发来设计、专门为第二语言学习者编纂的词典。例证是词典微观结构重要组成部分,其质量的高低,对该词典的整体水平有很大的影响。学习词典可以分为内向型学习词典和外向型学习词典两类。外向型学习词典是帮助非本族语读者理解和学习第二语言的词典。学习词典又可以分为单语词典和双语词典。外向型单语汉语学习词典是当前我国对外汉语学习词典领域的主流类型。但由于起步较晚,对于这种词典的研究还不够充分,总体来说是宏观研究多,微观研究少;定性分析多,定量分析少。外向型单语汉语学习词典的例证研究同样存在着这些问题。
词语搭配是一种具有任意性的、重复出现的词的组合。就语言教学和语言学习而言,搭配能力是学习者整体语言能力的重要组成部分。词语的搭配研究有助于学习者学到地道的目的语。根据语料库来研究词汇搭配,可以更好地反映真实的语言使用情况。当前语料库证据支持的词语搭配的基本研究方法可分为“基于语料库数据”和“计算搭配词”两类。
本文试图通过定量与定性研究相结合的方法,对外向型单语汉语学习词典例证的配置现状和配置方法进行具体的分析和探索。文章先对相关的研究做了综述。在此基础上,以五部外向型单语汉语学习词典中的例证的动词为具体分析对象,总结其出现的搭配词,然后收集“国家语委语料库”的相应动词的语料,采取计算搭配词的方法来统计典型搭配词,最后与词典中的搭配进行对比分析,重点关注汉语学习词典例证在搭配方面的现状,总结其存在的问题。认为,当前对外汉语词典例证在搭配方面存在的问题有:例证搭配词不典型;例证搭配词不常用;某些搭配的重要义类或结构缺失;例证搭配多但排列缺少规律;词条的义项不统一影响学生搭配信息的习得。
最后,在上述研究的基础上,本文从语料库建设,例证配置步骤,例证的形式和编排,例证的编纂原则四方面进行了讨论。认为应建立适应对外汉语词典编纂和教学的对外汉语语料库,该语料库应该包含汉语语料库和汉语中介语语料库两个子库,且各库的语式和内容配比要恰当,除标注词性外,还应标注多义词的义项。例证的配置应先从词语搭配的角度入手,通过汉语搭配统计和中介语搭配统计的对比分析,得出适合学习者的典型搭配,然后在此基础上编纂例证。形式和编排方面,本文认为每个词条的例证都应该包含短语例和句例,并且排列要遵循从短语到句子,从典型到非典型的顺序。最后,例证配置最重要的三个原则为典型性、针对性和有序性。
Learner's dictionaries,also known as the pedagogical dictionaries,are designed specifically for the learners of a foreign language. Examples are important components of a dictionary's micro-structure, and their qualities have great influences on the whole level of the dictionary.Dictionaries can be divided into an introversive type and an extroversive type. The extroversive learner's dictionary is one kind of dictionary that helps non-native readers understand and learn a foreign language.Learner's dictionaries also can be divided into monolingual dictionaries and bilingual dictionaries. The extroversive monolingual Chinese Learner's dictionary is a main type of TCSL dictionary's field at present. However, due to a late start,the research of the dictionary is insufficient.Overall, there have been more macro-research than micro-research so far. In addition, qualitative analysis are more than quantitative ones.The research of the examples of extroversive monolingual Chinese leaner's dictionary also has the same problems.
A collocation is an arbitrary and recurrent word combination.With regard to the teaching and also the learning of a language,the ability of collocation is an important component of learner's overall language ability.Moreover, the studies of collocation are helpful for obtaining authentic target-language. Collocation research that is based on a corpus can truly reflect the use of the authentic language. The basic research methods of collocations which are supported by the corpus are "data-based approach" and "computing collocates".
This paper attempts to analysis and explore the situation and way of configuration on the examples of extroversive monolingual Chinese leaner's dictionary,by using a method that is combined qualitative analysis and quantitative analysis.The literature review is made first.Based on the review.Then concludes the collocations of the chosen verbs which are from the examples of five extroversive monolingual Chinese leaner's dictionary.And then,computes collocations by using "computing collocates" method after collecting the verbs' corpora from "National Linguistic committees corpus ".At last,analyzes comparatively with the collocations of these dictionaries.The situation of the examples' collocations is focused on and the problems are summarized.The paper shows that the problems of collocations of extroversive monolingual Chinese leaner's dictionary's examples are: the collocations are not typical; the collocating words are not commonly used with; some important meaning classes and structures are lossed; many examples are lack of law on arrangement;the disunity of the separations of a word affects the acguisition of collocations. Finally,based on the research above,this paper discusses in four areasxorpus building,examples of configuration steps,the forms and presentation of examples,the principle of example's codification. We consider that we should build a corpus that fits for TCSL dictionary compilation and teaching.The corpus concludes Chinese corpus and interlanguage corpus,and the proportion of the linguistic forms and content should be suitable.In addition,the sense of polysemy must be tagged,besides part of speech.Configuration of examples should be started from collocations,then gets the typical collocations that fits for students through the statistics of Chinese collocations and the statistics of interlanguage collocations.Afterwards,examples are compilated based on steps above.About the forms and presentations,it is believed that every word should contains phrase-examples and sentence-examples.And arrangement is from phrase to sentence,from typical example to atypical example.At last,the most three important principles on compilation of examples are typicality,pertinence,orderliness.
词语搭配是一种具有任意性的、重复出现的词的组合。就语言教学和语言学习而言,搭配能力是学习者整体语言能力的重要组成部分。词语的搭配研究有助于学习者学到地道的目的语。根据语料库来研究词汇搭配,可以更好地反映真实的语言使用情况。当前语料库证据支持的词语搭配的基本研究方法可分为“基于语料库数据”和“计算搭配词”两类。
本文试图通过定量与定性研究相结合的方法,对外向型单语汉语学习词典例证的配置现状和配置方法进行具体的分析和探索。文章先对相关的研究做了综述。在此基础上,以五部外向型单语汉语学习词典中的例证的动词为具体分析对象,总结其出现的搭配词,然后收集“国家语委语料库”的相应动词的语料,采取计算搭配词的方法来统计典型搭配词,最后与词典中的搭配进行对比分析,重点关注汉语学习词典例证在搭配方面的现状,总结其存在的问题。认为,当前对外汉语词典例证在搭配方面存在的问题有:例证搭配词不典型;例证搭配词不常用;某些搭配的重要义类或结构缺失;例证搭配多但排列缺少规律;词条的义项不统一影响学生搭配信息的习得。
最后,在上述研究的基础上,本文从语料库建设,例证配置步骤,例证的形式和编排,例证的编纂原则四方面进行了讨论。认为应建立适应对外汉语词典编纂和教学的对外汉语语料库,该语料库应该包含汉语语料库和汉语中介语语料库两个子库,且各库的语式和内容配比要恰当,除标注词性外,还应标注多义词的义项。例证的配置应先从词语搭配的角度入手,通过汉语搭配统计和中介语搭配统计的对比分析,得出适合学习者的典型搭配,然后在此基础上编纂例证。形式和编排方面,本文认为每个词条的例证都应该包含短语例和句例,并且排列要遵循从短语到句子,从典型到非典型的顺序。最后,例证配置最重要的三个原则为典型性、针对性和有序性。
Learner's dictionaries,also known as the pedagogical dictionaries,are designed specifically for the learners of a foreign language. Examples are important components of a dictionary's micro-structure, and their qualities have great influences on the whole level of the dictionary.Dictionaries can be divided into an introversive type and an extroversive type. The extroversive learner's dictionary is one kind of dictionary that helps non-native readers understand and learn a foreign language.Learner's dictionaries also can be divided into monolingual dictionaries and bilingual dictionaries. The extroversive monolingual Chinese Learner's dictionary is a main type of TCSL dictionary's field at present. However, due to a late start,the research of the dictionary is insufficient.Overall, there have been more macro-research than micro-research so far. In addition, qualitative analysis are more than quantitative ones.The research of the examples of extroversive monolingual Chinese leaner's dictionary also has the same problems.
A collocation is an arbitrary and recurrent word combination.With regard to the teaching and also the learning of a language,the ability of collocation is an important component of learner's overall language ability.Moreover, the studies of collocation are helpful for obtaining authentic target-language. Collocation research that is based on a corpus can truly reflect the use of the authentic language. The basic research methods of collocations which are supported by the corpus are "data-based approach" and "computing collocates".
This paper attempts to analysis and explore the situation and way of configuration on the examples of extroversive monolingual Chinese leaner's dictionary,by using a method that is combined qualitative analysis and quantitative analysis.The literature review is made first.Based on the review.Then concludes the collocations of the chosen verbs which are from the examples of five extroversive monolingual Chinese leaner's dictionary.And then,computes collocations by using "computing collocates" method after collecting the verbs' corpora from "National Linguistic committees corpus ".At last,analyzes comparatively with the collocations of these dictionaries.The situation of the examples' collocations is focused on and the problems are summarized.The paper shows that the problems of collocations of extroversive monolingual Chinese leaner's dictionary's examples are: the collocations are not typical; the collocating words are not commonly used with; some important meaning classes and structures are lossed; many examples are lack of law on arrangement;the disunity of the separations of a word affects the acguisition of collocations. Finally,based on the research above,this paper discusses in four areasxorpus building,examples of configuration steps,the forms and presentation of examples,the principle of example's codification. We consider that we should build a corpus that fits for TCSL dictionary compilation and teaching.The corpus concludes Chinese corpus and interlanguage corpus,and the proportion of the linguistic forms and content should be suitable.In addition,the sense of polysemy must be tagged,besides part of speech.Configuration of examples should be started from collocations,then gets the typical collocations that fits for students through the statistics of Chinese collocations and the statistics of interlanguage collocations.Afterwards,examples are compilated based on steps above.About the forms and presentations,it is believed that every word should contains phrase-examples and sentence-examples.And arrangement is from phrase to sentence,from typical example to atypical example.At last,the most three important principles on compilation of examples are typicality,pertinence,orderliness.
引文
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张博 对外汉语学习词典“同(近)义词”处理模式分析及建议 《对外汉语学习词典学国际研讨会论文集》 2005
张春新 刍议汉外双语学习词典的释义 《2003年第五届双语词典学术研讨会论文选》2003
张春新 对外汉语教学词典——单语抑或双语 《广东外语外贸大学学报》 2005年11月
张凤芝 谈语用学与对外汉语学习词典的编写 《辞书研究》2004年第3期
张慧晶 对外汉语学习词典应注意的几个词义处理问题 《辞书研究》 2006年第3期
张金忠 面向专业俄语教学的俄汉学习词典设计 《广东外语外贸大学学报》 2005年11月
张伟、杜健 编纂汉语学习词典的几点理论思考 《辞书研究》 1999年第5期
张宜华 中观结构网络在学习词典的效用——兼谈学习词典的基本结构体系及功能《中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集》 2007
张园园 语料库的词汇搭配研究——以result为例 《乐山师范学院学报》 2007年第8期
章宜华 内向型汉外学习词典如何全面反映词义信息 《辞书研究》 1998年第1期
章宜华 语文学习词典的创新与释义问题探——评《现代汉语学习词典》 《辞书研究》1999年第5期
赵昶 试论汉英学习词典的句法属性处理 《福建省外文学会2007年会暨华东地区第四届外语教学研讨会论文集》 2007
赵刚 立足实用,努力创新——编纂《新世纪汉英大词典》点滴谈 《辞书研究》 2004年第6期
赵新、刘若云 编写《外国人实用近义词词典》的几个基本问题 《辞书研究》2005年第4期
甄天元、任秋兰、尹海良 词语搭配的界定与研究概况 《莱阳农学院学报(社会科学版)》2006年第1期
郑林啸《当代汉语学习词典》的选词立目和编排 《辞书研究》 2008年第3期
郑艳群 理想的对外汉语学习词典模型 《辞书研究》 2008年第2期
周频 在学习词典中采用语义网络凸显语词意义 《广东外语外贸大学学报》 2005年11月
周小兵 对外汉语学习词典的编写 《辞书研究》 1997年第1期
周小兵 对外汉语学习词典的编写 《辞书研究》 1997年第1期
周效,李艳 学习词典的能产性特特征——谈《朗文英语联想活用词典》的特色《2003年第五届双语词典学术研讨会论文选》2003